幼兒園小班體育教案《有趣的腳印》含反思

幼兒園小班體育《風趣的腳跡》含反省《小班體育《風趣的腳跡》含反省》這是優(yōu)異的小班體育體育教課設計社論，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班體育《風趣的腳跡》含反??！活動目的：1、讓幼兒認識用腳的不同部位能踩出終破不同腳跡。2、讓幼兒練習在不同腳跡拼擺的小道上行走，初步發(fā)展步法動作的協(xié)調性和靈巧性。3、體驗人多力量大，伙伴間應當互相合作的感情。4、經過活動鍛煉幼兒的滑翔能力，讓他們的身體獲得強身健體?；顒訙蕚洌?、物質準備：音樂磁帶一盒，同樣腳跡的小道一條，泥板4—5塊，不同腳跡的小道，拱形門兩個，鞋架兩個。2、場所準備活動過程：1、復習腳的構造你們瞧，我們都有一雙什么呀？復習前腳掌、腳跟?！敖袢丈衔缥覀円托∧_丫做游戲?！?、準備活動：在活動室內，教師和幼兒光腳，在音樂的伴奏下一起進行渾身思潮，要點指引幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑一跑、跳一跳。3、讓幼兒領會生殖器官用腳的不同部位能踩出不同的腳跡?！按丝?，老師帶你們去走一條山崖很特其余小道，這兩條小道上有好多小腳跡。你們能夠想出各樣方法來走這條小道?！苯處熀陀變阂黄鹱咄瑯幽_跡連成的。發(fā)問：你是用什么方法來走這條小道的？請幼兒說一說并演示。指引幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳跡。發(fā)問：你的小腳還會踩出哪些各異的腳跡？請個別幼兒說一說，并在“泥板”上踩腳跡。小結：生殖器官用腳的不同部位能踩出不同的腳跡。4、指引幼兒走不同腳跡圖板拼成的小道，初步發(fā)展步法動作的協(xié)調性和靈巧性。“剛才我們走了這一條特其余小道，接下來，老師要帶你們去走此外一條不同的小道，看看有什么發(fā)現(xiàn)?！币T幼兒察看小道上的觀察腳跡。發(fā)問：你們剛才走這條小道時發(fā)現(xiàn)沒有了這條路上的腳跡有什么不同樣嗎？那腳跡不同樣，小朋友方才是怎么走的呢？（按腳跡的樣子走）小結：小朋友在往前走腳跡時，要看清楚它是哪個部位踩出的辦到腳跡，腳趾頭應當朝哪邊，這樣才會急追的正確。那我們再去逛逛這條小道，記著了，要按腳跡走，可不準犯規(guī)噢。此次走，老師還要請小朋友動腦筋想一想怎么走速度會更快。幼兒再次練習。你們方才是怎么走的？那如何走速度會更快呢？那待會兒小朋友自己和伙伴去試一試、比一比是走得快仍是跳得快，好嗎？方才小朋友都玩得很累了，我們一起來放松吧吧！5、在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松小學教師活動。活動反?。翰徽撌墙陶n活動仍是體育活動，都魯托縣應當盡可能地讓幼兒參予此中，這樣幼兒才有所增添會經過自己所得的詳細的感覺而有所意會。此外，講堂組織時，不只是是我和幼兒幼兒要好好密切配合，也需要互相配合和配班老師好好配合。這樣的組織下來的活動更加流利豐富。小班體育《風趣的腳跡》含反省這篇文章共計3149字。有關文章《小班教課設計《丟沙包》》：小班教課設計《丟沙包》合用于小班的主題教課活動中間，讓幼兒體驗與其余人一起幼兒合作游戲的興趣，鍛煉幼兒的反響能力和迅速學童奔跑能力，快來看看托兒所小班《丟沙包》教課設計吧?！缎“嘟陶n設計《快樂的小鴨》含反省》：小班教課設計《快樂的小鴨》含反省合用于小班的體育此中主題教課活動中間，讓幼兒體驗運動的樂趣，培育樂觀爽朗的個性，在跑、跳、鉆