西充中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析二1

西充中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：老師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面：一是（），二是教育技巧。

單項選擇題：

A、教育理論

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品質(zhì)

2：依照法律規(guī)定，適齡兒童和青少年必需接受，國家、社會、家庭必需予以保證的國民教育是（），它具有強制性。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新教育

B、素養(yǎng)教育

C、義務(wù)教育

D、家庭教育

3：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)，包括以下檢查監(jiān)督方式（）

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班主任抽檢

D、班干部和班集體檢查

4：下列不屬于教學(xué)設(shè)計過程的基本要素的是（）

單項選擇題：

A、分析教學(xué)對象

B、制定教學(xué)目標

C、選用教學(xué)方法

D、把握教學(xué)內(nèi)容

5：在智力技能形成過程中，需要把智力活動模式以綻開的、外顯的方式予以實施的階段是（）。

單項選擇題：

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型內(nèi)化

6：英國物理學(xué)家（）創(chuàng)造了世界上第一只電子管，標志著人類從今進入電子時代。

單項選擇題：

A、弗萊明

B、愛迪生

C、法拉第

D、貝爾

7：德育在中學(xué)校生品德形成進展中起主導(dǎo)作用。（）

推斷題

對

錯

8：當(dāng)前老師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違反了（）職業(yè)道德。

單項選擇題：

A、關(guān)愛同學(xué)

B、依法治教

C、嚴謹治學(xué)

D、廉潔從教

9：老師職業(yè)道德修養(yǎng)不僅是培育老師職業(yè)道德素養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)，而且也是加強社會主義職業(yè)道德建設(shè)的迫切要求。（）

推斷題

對

錯

10：進入中學(xué)后同學(xué)開頭寫談?wù)撐?，他們能脫離詳細事物進行抽象規(guī)律思維。依據(jù)皮亞杰的思維進展階段理論這屬于（）。

單項選擇題：

A、形式運算階段

B、前運階段

C、詳細運算階段

D、感知動作階段

11：老師的教學(xué)活動是老師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。（）

推斷題

對

錯

12：有的同學(xué)看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成。這屬于（）。

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

13：老師在工作中具備的角色有（）

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者

B、行為規(guī)范的示范者

C、心理輔導(dǎo)員

D、班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者

E、教育科研人員

14：創(chuàng)立社會仿照模式的教育家是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、麥克費爾

C、皮亞杰

D、班杜拉

15：群體規(guī)范會形成群體壓力，對同學(xué)的心理和行為產(chǎn)生（）。

單項選擇題：

A、極大的影響

B、不大的影響

C、樂觀的影響

D、消極的影響

16：看到一朵紅花，這時的心理活動為（）

單項選擇題：

A、感覺

B、知覺

C、視覺

D、色覺

17：下列哪一個大事是心理學(xué)脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標志？（）

單項選擇題：

A、1879年，德國學(xué)者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室

B、1890年美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》

C、瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列細心設(shè)計的試驗，討論兒童思維進展的規(guī)律

D、俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出條件反射學(xué)說

18：智育的任務(wù)包括（）

多項選擇題

A、向同學(xué)傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)學(xué)問

B、培育和進展同學(xué)良好的品德力量

C、進展同學(xué)智力

D、培育訓(xùn)練同學(xué)，使其形成基本技能

E、培育同學(xué)的勞動習(xí)慣

19：根據(jù)評價的功能來劃分，教學(xué)評價方法的類型主要有（）

多項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、相對性評價

20：“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各攄胸臆懣，舞文弄墨總徒勞?！边@是董必武先生歌頌漢朝時民族友好的絕句，請問詩中“胡漢和親”的“胡”是指（）

單項選擇題：

A、突厥

B、契丹

C、匈奴

D、蒙古

21：我國的教學(xué)組織形式有（）

多項選擇題

A、班級授課制

B、個別教學(xué)

C、道爾頓制

D、現(xiàn)場教學(xué)

E、復(fù)式教學(xué)

22：以同學(xué)所在團體的平均成果為參照標準，依據(jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）。

單項選擇題：

A、常模參照標準

B、正式評價

C、標準參照評價

D、非正式評價

23：以下對師生關(guān)系的表述不精確?????的是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)上是授受關(guān)系

B、人格上是公平關(guān)系

C、本質(zhì)上是伴侶關(guān)系

D、道德上是促進關(guān)系

24：聘任老師的形式有（）。

多項選擇題

A、聘請

B、續(xù)聘

C、解聘

D、不聘

E、辭聘

25：下列哪一項屬于“問題解決”。（）

單項選擇題：

A、回憶一個人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一個詞來造句

D、蕩秋千

26：社會主義的教育也是具有階級性的。（）

推斷題

對

錯

27：若師生問感情關(guān)系表現(xiàn)為課堂氣氛淡漠，這屬于師生關(guān)系類型中的（）

單項選擇題：

A、依靠型

B、民主型

C、自由放任型

D、對立型

28：了解同學(xué)最簡潔、最常用的方法有（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

29：教學(xué)技能的運用要取得良好的效果必需（）。

多項選擇題

A、適應(yīng)教育對象的特點

B、體現(xiàn)老師的共性和風(fēng)格

C、敬重教育規(guī)律

D、適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的特點

E、多種技能綜合運用

30：班級管理目標是一切班級活動的動身點和歸宿，也是最終考核和評價班級管理效果的衡量標準。（）

推斷題

對

錯

31：人們常利用順口溜、歌訣等來關(guān)心自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。

單項選擇題：

A、特征法

B、韻律法

C、地點法

D、聯(lián)想法

32：同學(xué)具有進展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現(xiàn)實性

C、特別性

D、可塑性

33：馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的聞名論斷有（）

多項選擇題

A、教勞結(jié)合是實現(xiàn)普及教育的重要途徑

B、教勞結(jié)合是提高社會生產(chǎn)的一種方法

C、教勞結(jié)合是改造舊社會最強有力的手段之一

D、教勞結(jié)合是原始社會的主要特征

34：教育心理學(xué)只討論同學(xué)的群體差異，不討論個體差異。（）

推斷題

對

錯

35：發(fā)覺學(xué)習(xí)的首倡者為美國當(dāng)代認知派心理學(xué)家（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、桑代克

C、普萊西

D、布魯納

36：下列屬于布魯姆教學(xué)目標分類中動作技能目標的是（）。

單項選擇題：

A、綜合

B、分析

C、價值觀念

D、知覺

37：維果斯基在兒童心理進展觀上提出了（）。

單項選擇題：

A、階段進展理論

B、最近進展區(qū)理論

C、文化歷史進展理論

D、人格進展理論

38：關(guān)于人的學(xué)習(xí)工作中精神狀態(tài)和留意力的變化模式，說法錯誤的一種是（）。

單項選擇題：

A、先高后低

B、中間高兩頭低

C、先低后高

D、中間低兩頭高

39：教育討論中，通過案例方式考察教育現(xiàn)象，其基本目的在于描述與解釋的討論方法是（）。

單項選擇題：

A、行動討論法

B、個案討論法

C、試驗討論法

D、調(diào)查討論法

40：目標教學(xué)方法是美國教育學(xué)家布盧姆提出的。（）

推斷題

對

錯

41：選拔性考試一般是典型的（）

單項選擇題：

A、學(xué)能測驗

B、成就測驗

C、標準參照測驗

D、常模參照測驗

42：教育目的在不同的階級社會具有鮮亮的階級性。（）

推斷題

對

錯

43：教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，形成于（）

單項選擇題：

A、奴隸社會

B、封建社會

C、資本主義社會

D、原始社會

44：教育目的是教育實踐的動身點和歸宿。

推斷題

對

錯

45：為了完成一種教學(xué)任務(wù)，老師可以同時選用多種不同的教學(xué)方法。（）

推斷題

對

錯

46：高中老師職業(yè)道德品質(zhì)成熟的主要標志是（）

單項選擇題：

A、職業(yè)道德信念

B、為人師表

C、班級升學(xué)率

D、依法執(zhí)教

47：從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是（）。

多項選擇題

A、教學(xué)工作所占時間最多

B、對同學(xué)進展影響最全面

C、其他工作都是圍繞教學(xué)來進行

D、對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大

E、教學(xué)是師生雙方的共同活動

48：具有高制造性的個體的人格特征有（）。

多項選擇題

A、獨立性

B、自信

C、對簡單問題感愛好

D、冒險精神

E、易怒

49：依據(jù)思維過程所憑借的中介不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象規(guī)律思維和（）。

單項選擇題：

A、聚合思維

B、發(fā)散思維

C、制造性思維

D、詳細形象思維

50：教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、愛工作

B、愛同學(xué)

C、愛學(xué)校

D、愛教育事業(yè)

51：同學(xué)對學(xué)問的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

52：就老師與同學(xué)之間的人際關(guān)系來講，起調(diào)整作用的是（）

單項選擇題：

A、情感

B、心態(tài)

C、認知

D、道德

53：進行德育要留意依靠同學(xué)集體、通過集體進行教育，以便充分發(fā)揮同學(xué)集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、理論和實踐相結(jié)合原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、集體教育原則

54：老師對同學(xué)的錯誤不能持完全否定態(tài)度，更不應(yīng)指責(zé)，要賜予肯定的確定。這體現(xiàn)了在塑造制造性的共性時要留意（）。

單項選擇題：

A、解除個體對答錯問題的恐驚心理

B、愛護同學(xué)的奇怪???心

C、鼓舞同學(xué)的獨立性和創(chuàng)新精神

D、給同學(xué)供應(yīng)具有制造性的榜樣

55：實質(zhì)教育論的提倡者是（）

單項選擇題：

A、斯賓塞

B、杜威

C、赫爾巴特

D、裴斯泰洛齊

56：下列關(guān)于教育政策的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》是改革開放以后，黨制定的教育政策

B、依據(jù)政策的內(nèi)容與層次不同，可分為總政策、基本政策和詳細政策

C、教育政策與教育法規(guī)都打算于上層建筑，具有共同的目的

D、教育政策與教育法規(guī)的制定主體相同

57：人格打算一個人的生活方式，甚至?xí)蛩阋粋€人的命運。這里體現(xiàn)的是人格的（）。

單項選擇題：

A、獨特性

B、功能性

C、整體性

D、穩(wěn)定性

58：盲人的聽覺、觸覺和嗅覺一般特別靈敏，這說明白人的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、可變性

B、互補性

C、不平衡性

D、相互聯(lián)系性

59：從老師個體職業(yè)良心形成的角度看，老師的職業(yè)良心首先會受到（）。

單項選擇題：

A、社會生活和群體的影響

B、教育對象的影響

C、教育法規(guī)的影響

D、教育原則的影響

60：形象地說明白“舊社會把人逼成‘鬼’，新社會把‘鬼’變成人”的作品是（）。

單項選擇題：

A、《二泉映月》

B、《月夜》

C、《白毛女》

D、《旗正飄飄》

查看答案

1：答案A

解析老師的教育素養(yǎng)基本上包括教育理論和教育技巧。

2：答案C

解析略

3：答案A,B,C,D

解析：

4：答案D

解析：

5：答案C

解析：

6：答案A

解析1904年，英國物理學(xué)家弗萊明創(chuàng)造電子管，標志著人類從今進入電子時代。

7：答案正確

解析：

8：答案D

解析“有償家教”的現(xiàn)象嚴峻違反了廉潔從教職業(yè)道德規(guī)范。故選D。

9：答案錯誤

解析：

10：答案A

解析如上題。

11：答案錯誤

解析：

12：答案B

解析感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

13：答案A,B,D,E

解析：

14：答案D

解析教育家班杜拉創(chuàng)立了社會仿照模式。

15：答案A

解析討論表明，群體規(guī)范形成的群體壓力對同學(xué)的心理和行為有很大的影響。由于青少年時期還處于世界觀、人生觀、價值觀的形成過程中，所以心理和行為簡單受到來自同伴群體的影響而轉(zhuǎn)變。

16：答案A

解析：

17：答案A

解析1879年，德國學(xué)者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室，開頭對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的試驗討論，使心理學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，這一大事標志著心理學(xué)的誕生，馮特因此被稱為“心理學(xué)之父”。

18：答案A,C,D

解析：

19：答案A,B,C

解析：

20：答案C

解析題干中四個少數(shù)民族消失的歷史時期不同，突厥主要在隋唐時期，契丹主要在宋元時期，匈奴主要在秦漢時期，蒙古主要在宋元、明清時期。故選C項。

21：答案A,B,E

解析：

22：答案A

解析：

23：答案C

解析師生關(guān)系在教學(xué)上是授受關(guān)系；人格上是民主公平的；道德上是相互促進的。

24：答案A,B,C,E

解析不聘與題于不符。

25：答案C

解析問題解決是指個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。

26：答案正確

解析社會主義的教育和其他階級社會的教育一樣，具有階級性。社會主義的教育是為無產(chǎn)階級服務(wù)的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

27：答案C

解析自由放任型師生關(guān)系中，師生感情宅系表現(xiàn)為課堂氣氛淡漠，教學(xué)效果明顯下降。

28：答案A

解析：

29：答案A,B,C,D,E

解析：

30：答案正確

解析班級管理目標是一切班級活動的動身點和歸宿，它具有指引、激勵和評價的作用。所以也是最終考核和評價班級管理效果的衡量標準。(本解析由張恩凱供應(yīng))

31：答案B

解析：

32：答案D

解析同學(xué)身心各個方面都潛藏著極大的進展可能性，在他們身心進展過程中所呈現(xiàn)出的各種特征都還處在變化之中，具有極大的可塑性。

33：答案B,C

解析在資本主義社會中，沒有教勞結(jié)合也實現(xiàn)了教育的普及。教勞結(jié)合不是原始社會的主要特征，而是社會主義實現(xiàn)人的全面進展的重要手段。(本解析由張恩凱供應(yīng))

34：答案錯誤

解析同學(xué)的群體差異和個體差異都對學(xué)與教的活動有影響，所以教育心理學(xué)不僅討論群體差異，也討論個體差異。

35：答案D

解析：

36：答案D

解析：

37：答案B

解析：

38：答案D

解析一般存在三種模式：先高后低、中間高兩頭低和先低后高。

39：答案B

解析個案討論法是當(dāng)今教育討論中運用廣泛的定性討論方法，也是描述性討論和實地調(diào)查的一種詳細方法。它主要通過案例方式考察教育現(xiàn)象，基本目的在于描述與解釋，在描述過程中進行解釋。

40：答案正確

解析：

41：答案D

解析：

42：答案正確

解析√

43：答案C

解析：

44：答案正確

解析正確。教育目的是一切教育活動的動身點和歸宿。(本解析由張恩凱供應(yīng))

45：答案正確

解析：

46：答案A

解析：

47：答案A,B,C,D

解析教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是實現(xiàn)教學(xué)目標的基本途徑，其他工作要圍繞教學(xué)來開展。

48：答