天津市2021屆十二區(qū)縣高三畢業(yè)班聯(lián)考(一) 語文試卷

2021年天十重校高業(yè)考（試本試卷分第Ⅰ卷選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題兩部,共150分考試時間150分鐘。請將Ⅰ的答案填涂或?qū)懺诖痤}上時請按題號位置規(guī)區(qū)域作答試結(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷（選擇題

每小題3，共33分一分）閱讀下面文字，成1題中國的傳統(tǒng)節(jié)日多是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物）人們在與自然相處過程中的生產(chǎn)、生活智慧。很多節(jié)都與特定的人物有著密切的聯(lián):有的是歷史真實存在的，可被視為推動節(jié)日起源的“文化雄介推于寒食節(jié)，屈原、伍子胥、娥之于端午;有的則是人們浪漫瑰麗的神話象，如牛郎織女之于七タ節(jié)，娥之于中秋節(jié)等等。通過對節(jié)日核心人物的了解，使人們到了節(jié)日文化譜系的抓手，并繞這個抓手為基礎進行文化敘事春節(jié)的核心人物誰呢？（要從春的原初意義說起。所謂春節(jié)，其本含義是除舊迎新。這（）中國對于自然更替周期的認識了也就是說，春節(jié)作為一個歲時節(jié)令，是以歷法基礎的。從夏、商、周到秦朝每年的第一個月，即元月的日期不一:夏朝以孟春的元月正月，商朝以臘(十)正月，秦朝以十月為正月，漢朝初期沿用秦歷。元月與春節(jié)非同時。真正從歷法上規(guī)定“月即春節(jié)迎接新年”與“迎接春天”直接聯(lián)系、統(tǒng)一來的人，是漢武帝劉徹和天文家落下閎，因此，漢武帝被稱為春節(jié)皇帝下被稱為“中國年爺爺（改編于游紅霞春節(jié)符號的文化譜系與文化敘1．依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當?shù)囊唤M是A．反應C．反映

追本溯源追根究底

涉足B反映涉及D反應

追本溯源追根究底

涉及涉足2．文中畫線句子有語病，下列修改正確的一項是A．通過對節(jié)日的核心人物的了解，人們找到了節(jié)日文化譜系的手，并圍繞這個抓手為基礎進行文化敘。B．通過對節(jié)日的核心人物的了解，們找到了節(jié)日文化譜系的抓，并圍繞這個抓手為基礎進行文化敘事C．通過對節(jié)日的核心人物的了解，們找到了節(jié)日文化譜系的抓，并以這個抓手為基礎進行文化敘事。D．通過對節(jié)日的核心人物的了解，人們找到了節(jié)日文化譜系的手，并以這個抓手為基礎進行文化敘事3．列詩詞中涉及的我國傳統(tǒng)節(jié)日按時間先后順序排列正確的項是①此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。②眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。語文試卷

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③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。⑤但愿人長久，千里共嬋娟。A.③①⑤④B.②③①④⑤C.③①⑤④D.②①④⑤二分）閱讀下面的文字完成4～6題材一今年的經(jīng)濟工作應當以穩(wěn)住陣腳、守住底線、可能保護生產(chǎn)力為要。所謂“穩(wěn)住陣腳，首先要確保疫情不大面積反。為此，在國際疫情仍然嚴峻的勢下，防控之弦還能放松。與此同時，要按照中要求，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟會發(fā)展工作，特別是要按常態(tài)化防控的要求，優(yōu)化各項控舉措，提高防控的科學性、精性，為復工復產(chǎn)和經(jīng)濟社生活的全面恢復創(chuàng)造更好條件所謂“守住底線，一是守住民生底線。為此，在努力穩(wěn)定就業(yè)的同時，加大對收入群體、困難群體疫情影響嚴重地區(qū)和群體的救力度。這項政策完全可以與促進內(nèi)消費和擴大內(nèi)需政策相合，取得“一石二鳥”的效果二是守住一些重要物資（比如石、重要礦產(chǎn)品等）的供應安全底線。三是要守住金融安底線，確保不發(fā)生大的金融風險在守住這些底線的基礎上增長率高一點低一點，在疫情重沖擊背景下，大家都可以理解所謂“保護生產(chǎn),是針對現(xiàn)一些專家提出的保企業(yè)而言的。能保住企業(yè)最,為保住了企業(yè)就保住生產(chǎn)力，但在目前這樣的特殊難時期，可能不是所有企業(yè)都能得住，或者都應該保。從護生產(chǎn)力的角度考慮和制定政，可能更符合市場經(jīng)濟的要求，更符合堅持以供給側(cè)結(jié)構改革為主線的要求。有時，企采取重組甚至破產(chǎn)等方式，反而使生產(chǎn)力得以保全。在這特殊的困難時期，只要生產(chǎn)能不遭受大的破壞，經(jīng)濟發(fā)展就可在疫情形勢好轉(zhuǎn)時快速恢。（取材于張軍擴答好疫情下中國經(jīng)濟答卷》）材二2020年，面對突如其來新冠肺炎疫情沖擊，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，各地區(qū)各部統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展得顯著成效，擴大內(nèi)需戰(zhàn)略以及項促進消費政策顯效發(fā)力市場銷售逐漸改善，社會消費零售總額增速向好。如下圖：語文試卷

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．．．社會消品零售額增速（季度同比．．．（改編于董禮華消費市場經(jīng)受住疫情沖擊，消結(jié)構持續(xù)升級）材三社會消費品零售額與居民人均消費性支出水平衡量一座城市消費力的重要參考標。其中，居民人均費性支出在很大程度上反映居的生活質(zhì)量和當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀。消費與收入是觀察一座市經(jīng)濟活力的重要視角。中國入后工業(yè)化時代后，消費成為經(jīng)增長主動力，著力提高居收入、擴大消費需求，已經(jīng)成國內(nèi)城市的發(fā)展關鍵。近幾年，天津積探索關于消費領域供給側(cè)結(jié)構改革的方法，積極順應和把握消升級大趨勢，出臺一列有力措施，以體制機制創(chuàng)新發(fā)新活力，以擴大有效供給和品提升滿足新需求，以創(chuàng)新動產(chǎn)品升級和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動費和投資良性互動、產(chǎn)業(yè)升級和費升級協(xié)同共進、創(chuàng)新驅(qū)和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型有效對接，消費市供給體系持續(xù)改善，消費提質(zhì)擴效果逐步顯現(xiàn)。2015年以來，天津堅持發(fā)展理念，堅持服務消費和商品消費并重，形成以基本消費為基礎、汽車消費為撐、升級消費為方向的供給體?；旧钌唐饭┙o平穩(wěn)增長2018，全市基本生活商品售額67128億，市場份額30.9%，2014年高8.4個百分點，均提高2.1個百分點。食品供給領域，加工食品到78.0%，較2014年提升43.7個百分點，超過糧油、肉禽蛋等原料食品。穿著供給領域，服裝費占到90.6%。較2014年提升119百分點。汽車、住房耐用消費商品供給擴大。房地市場“去庫存”深入推進，帶動房消費市場增長。（改編于劉振興供給側(cè)結(jié)構性改革對天津消費市場供需影響分析》王剛《以人為本升天津城市經(jīng)濟活力的思考與策》）4．根據(jù)材料一、材料二，下列理解不正的一項是A．在當前形勢下，我們應該守住民生、一些重要物資供應鏈安全金融安全三大底線。B．從消費市場復蘇進程看2020年會消費品零售總額月度增速由負正。語文試卷

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．．．．．．．．．C年四季度，社會消費品零售總額同比長4.6%，增比第三季度加快3.7個百分．．．．．．．．．D．消費市場復蘇態(tài)勢持續(xù)2020年12月份社會消費品零售總繼續(xù)保持增長，市場銷售連續(xù)六個月同比增長。5．根據(jù)以上三則材料，下列理解正確的一項是A.在情嚴重的大背景下，經(jīng)濟增長率高一點低點，人們還是可以理解的。B.近年來，天津堅持新發(fā)展理念，既堅持重視務消費，又堅持重視商品消費，成了以基本消費為基礎汽車消費為支撐、升級消費為向的供給體系。C.目，有的企業(yè)宣布重組或者破產(chǎn)，其目的就保護生產(chǎn)力，以便在疫情形勢好后能快速恢復經(jīng)濟發(fā)展對此做法，人們并無異議。D.看座城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況以及該城市居民生的質(zhì)量，唯一的標準就是看社會費品零售總額增速情況增速越快，該城市越有活力。6．下列不符“守住民生底線做法的一項是A.實就業(yè)職業(yè)培訓工程向企業(yè)職工校畢業(yè)生民等重點人群開展職業(yè)訓。B.加對重要民生商品生產(chǎn)和市場價格異常波動監(jiān)測和預警分析，提前預警并啟多方聯(lián)動抑價機制。C.在情影響嚴重的地區(qū)，政府出資進行全員免核酸檢測。D.政批示各大房地產(chǎn)商堅決貫徹“去庫存”政，帶動住房消費市場增長。三(15分閱讀下面的文言，完成7題。論元讀江陵陷，元帝焚今圖書十四萬卷?；騿栔穑骸白x書萬卷，猶有今日，故焚?！庇袗浩洳换诓蝗识逃谧x書者，曰：“書何負帝哉？”此非知讀書者之言也。自取滅亡，非讀書之故，而未嘗非讀書之故也。取帝之所著而觀之，搜索駢麗，攢集影，夸博記者，非破萬卷而能。于其時也，君父懸命于逆，宗社垂絲于割裂；而晨覽夕，役于此，義不能振，機不乘，則與六博投、耽酒漁色也，又何以異哉？人心一有所倚，則圣賢之訓典，足以錮志于尋行數(shù)墨之中，得纖曲而忘義，迷影跡而失微言，且為大惑資也，況百家小道，取青妃之區(qū)區(qū)者乎或曰先圣先儒之書雕之比固不失為君子夫先圣先儒書佛徒之言，書寫讀誦而有功者乎？讀其書，察其跡，析其句，遂自命為君子，無怪乎為良之說者起而斥之也。夫讀書將以何為？辨其大義，以立修己治人之也；察其，善義入神之用也。乃善讀者有得于心正之以書者鮮矣，而如太子弘讀《春秋》而不忍卒讀者鮮矣，如穆姜之于《易》，能自反知愧者鮮矣。孔子曰吾有五而志于學。”志定而乃益未聞無志而以學為志者也以而游移其志異端邪說流俗之傳淫曼之小惠大以蝕其心思而小荒其日月帝為死而不悟者也得不歸咎于萬卷之涉乎？儒者之徒，而效其卑陋，勿警哉？（節(jié)選自清王夫通論語文試卷

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．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【注】①影跡：里指史實、典故或金石文獻。②博投瓊：古賭博游戲。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．輪論書桓公讀書于堂上輪扁輪于堂下，釋椎鑿而，問桓公曰：“敢問公之所讀者言邪？”公曰：“圣人之也?！痹唬骸笆ト嗽诤酰俊惫骸耙阉酪?。”曰：“然則君之讀者，古人之糟粕已夫桓曰寡讀書輪人安得議乎？有則可無說則死輪曰臣，以臣之事觀之。輪，則而不，則苦而；徐不疾得之于手而應于心；口不能言，有數(shù)存焉其間。臣不能以喻臣之子，臣子亦不能受之于臣，是以行年七而老斫輪。古之人與其不可也，死矣。然則君之所讀者，人之糟粕已夫！”（節(jié)選子·天道【注①松②甘而不固動而不牢固輪孔太大車輻條松動滑③而不入：滯澀而難進入。7．下列各句中加點詞語的解釋，不正的一項是A．而晨覽夕披披：翻閱．耽酒漁色也耽沉溺C．察其言微：微小D.輪扁斫輪于堂下8．下列各句中加點的虛詞意義和用法，相同的一項是A．書何負于哉州司臨門，急于星火B(yǎng)．帝自取滅亡哀生之須臾C．夸博記者斧斤時入山林D．釋椎鑿而君博學而參省乎己9．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是

斫：砍削A．志定而學乃未聞無而學為志者也/以而游移其異端邪/流之傳/淫曼之小惠大以其心思而小以荒日月B．志定而學乃益未聞無志而以學為志者也以學而游移其志異邪說流俗之傳聞淫之小惠大以蝕其心思而小以荒其日月C．志定而學乃未聞無而學為志者也/以而游/其志異端邪說/流俗之傳/淫曼之小惠大以其心思而小以荒日月D．志定而學乃益未聞無志而以學為志者也以學而游移其志異端邪流俗之傳聞淫之小惠大以蝕其心思而小以荒其月10．下六句話分為四組，全都屬于王夫之反的觀點或做法的一組是①攢集影跡，以博記者②得于心而正之以書③得纖曲而忘大，迷影跡而失微言④其大義，以修己人也⑤析其字句，遂命為君子⑥

儒者之徒，而效卑陋A．①③⑥．①④⑤．②③⑤D②④⑥11．列對文章的解與分析，不正確的一項A．王夫之針對梁元帝一生沉迷書籍，危亡時盡行焚書，身死國滅不知醒悟之事，進行了反思，表達了自在讀書方面的見解。語文試卷

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．．．B．梁元帝把江陵的淪陷歸咎于自己讀書多的緣故，因此他將古今書十四萬卷焚燒，用實際行動以顯示他改前非的決心和意志。．．．C．作者認為梁元帝不知道讀書的目的，舍本逐末，片面追求形式沉溺于書籍而置家事、國事于不顧，導正義不能伸張，時機不能把握D．兩篇文章都談到了讀書，前者是史論，層層深入，邏輯嚴密，想性強；后者是寓言故事，看似平常，則有趣味，有深意，給我們有的啟示。第Ⅱ卷（非選擇題共117分四（25分12．文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語分（1夫人心一有所倚，則圣賢之訓典，足以錮志氣于尋行數(shù)墨之分）（2臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十老斫輪分）13．上兩篇文章談到了讀書的方法，分別持么樣的看法？請用自己的話表述分14．讀下面這首，按要求作答分）高視謝朓

余雪映青山，寒開白日。曖曖江村見，離海樹出。披衣就清盥，憑方秉筆。列俎歸單味，連止容膝。空為大國憂，紛諒非一。安得掃蓬徑，鎖愁與疾?！咀ⅰ竣僦x脁，朝齊文學家。出任宣城太守時曾于城關陵陽山頂建造一室，取“高齋”。②連駕，這里指間接著一間的高大房屋。③紛，指官場混亂。非一，不能一致難以治理。（）列對這首詩的理解和分析，正的一項是（）A．前句實寫詩人于高齋所見景，為后面的敘事、抒情做墊。B俎單味，駕止容膝是美味佳肴只食一味，華廣廈只居一間。C為大國”中的“空”字意蘊深厚，耐人尋味，與“塞上長城空自許”中空”字表意不同。．全詩分寫景、敘事、抒三個層次。寫景，景中含情；敘，事中寓志；抒情，深沉蘊藉。（雪映青，寒霧開白日。曖曖江村見，離海樹出”描繪了怎樣的畫面(2分)（）指出全詩表達了詩人哪些情分15．寫出下列名名句中的空缺部分分語文試卷

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（1復得返自然。（陶淵明《歸園田居·一（2一去紫臺連朔漠_______________。（甫《詠懷古跡·三（3亂石穿空，_____________，卷起千堆雪（軾《念奴嬌·赤壁古（4書生意氣，____________（毛澤東《沁園春·沙（5夢中“豐年好大雪珍如土金如鐵”描出了薛家的豪富奢侈之氣宮賦》中與之相近句子是五(22分閱讀下面的文章完成～20。七云汪曾祺①我在云南住過年，一九三九——一九四六年準確地說，只能說在昆明住了七。②我們經(jīng)?；顒拥胤绞鞘袃?nèi)，我們到南屏大戲去看電影；去逛書店，看一本書一看兩三個小時；逛畫店，逛茶葉店……我們每天過、隨時往來的地方，還是大西一帶。街雖小，人卻多，味濃稠。我們在街上閑看?？茨静竦?，賣木炭的，賣粗瓷碗、鍋的，并且常常為一點細感動不已。③但是我生活得久，接受影響最深，使我成為樣一個人，這樣一個作家，——是另一種作家的地方，西南聯(lián)大。④日寇侵華，平淪陷，北大、清華、南開被迫遷，組成一個大學，在長沙暫住名為“臨時大學遷云南，改名國立西南聯(lián)合大學”，簡稱“西聯(lián)大”。這是一座戰(zhàn)時的、臨時性的大學，卻是一個產(chǎn)生天才，影響深遠可以彪炳于世界大學之林，與牛、劍橋、哈佛、耶魯平列無愧色的，窳陋煌的，奇跡一樣的前絕后”的大學。喔，我的母校，我的西南聯(lián)?、菸髂下?lián)大的校很分散，很多處是借用昆明原的房屋，學校、祠堂。西邊是學宿舍。土墻，草頂土墻上開了幾個方洞，方洞上了幾根不去皮的樹棍，便是窗戶挨著土墻排了一列雙人木，一邊十張，一間宿舍可住四人，桌椅是沒有的。兩個裝肥皂大箱摞起來。既是書桌，是衣柜。有的同學在同一宿舍一住四年不挪窩。有些同學成天一起，樂數(shù)晨夕，堪稱知。也有老死不相往來，幾乎等不認識的。我和一位姓劉的歷史同學就是這樣，我們倆同一張木床，他住上鋪，我住下，卻很少見面。他是個很守規(guī)矩很用功的人，每天按時作。我是個夜貓子，每天在系圖館看一夜書，即天亮才回宿舍。我回屋就寢時，他已經(jīng)在園樹下苦讀英文了。⑥大路的東側(cè)，大圖書館。這是新校舍惟一的座瓦頂?shù)慕ㄖ?。每天一早，就有等在門外“搶圖書館——搶位置，搶指定參考書。圖書館藏書不少，但指定參考書是不夠用的。更東，是教區(qū)。土墻，鐵皮屋頂（涂了綠起雨，鐵皮屋頂被雨點打得乒乒乓乓地響，讓人想起禹偁的《黃岡竹樓記教室里面放的木，都是本色，不漆油漆。這種椅子的好處是不定，可以從這個教室到那個教任意搬來搬去。吳宓先生講《紅夢下面有女生還站，就放下手杖，到別的教室去椅子。于是一些男同學就也趕緊別的教室去搬椅子。到寶姐、林妹妹都坐下了，吳先生開始講。⑦聯(lián)大師生服裝異，但似乎又有一種比較一致風格。女生的衣著是比較整潔的上課時軍閥商人家的姐也不會穿得花里胡哨。男同絕大多數(shù)是藍布衫，長褲。幾年來，衣服語文試卷

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．破舊，就想各種法“彌補”，如貼一張橡皮膏類。有人褲子破了洞，不會補，無針線，就找一根麻筋，破洞結(jié)了一個疙瘩，這樣的疙名士不止一人。教授的衣服也多破了。聞一多先生有一個期穿了一件一個親戚送給他的色夾袍，式樣早就過時，領子很，袖子很窄。朱自清先生大衣破得不能再穿，就買了一云南趕馬人穿的深藍氆氌的一口（大概就是彝族察爾瓦）在身上，遠看有點像一個俠客有一個女生從南院（女生宿舍）新校舍去，天已經(jīng)黑了路上沒有人，她聽到后面有梯突魯?shù)哪_步聲，以為是壞人追了來，很緊張?；仡^一看，化學教授曾昭倫。他穿了一雙前（露著腳趾）絕后鞋（后跟爛，提不起來，只能半趿著此發(fā)出梯突魯?shù)穆曇?。?lián)大師生破衣爛衫，卻每天孜孜不倦地做學問，真是窮且益堅，墜青云之志，這種精神，人天感。．⑧大學生大都愛，食欲很旺，有兩個錢都吃掉。初到昆明，帶來的盤纏尚未用，有些同學一到星期就出去到處吃館子。錢逐漸用了，吃不了大館子，就只能到米店里吃米線、餌塊。到連米線、餌塊的錢也沒有的時侯便只有老老實實到新校舍吃大食的“伙食是八寶飯紅糙米，里面有砂子、木屑、老鼠屎。菜，常備的是水煮蕓豆，還有一種叫“魔豆腐紫色的，爛糊糊的淡而無味的奇東西。有一位姓鄭的同學告誡同學：飯后不可嘴——恐怕飛出只鳥來?、帷庠颇先藢β?lián)大生很好，我們對云南、對昆明很有感情。比較明顯的、普遍的響是在教育方面。有聯(lián)大師生為云南做了一些有益實事。聯(lián)大學生在中學兼課的很，這對昆明中學生學業(yè)成的提高，是有很大作用的。更要的是使昆明學生接受了民主思，呼吸到獨立思考、學術由的空氣，使他們?yōu)閷W為人都較開放，比較新鮮活潑。這是精方面的東西，是抽象的，一種氣質(zhì)，一種格調(diào)，難于確，但是這種影響確實存在。如云水，水流云在。（一九九四年載《中國作家刪）【注】①窳陋：劣簡陋。16．列對文章的解和分析，恰當?shù)膬身棥尽俊尽浚?）A．章開頭部分回憶豐富多彩的市內(nèi)生活，一方面交代西南大周邊濃郁的人文氣息和生活氣息，另一面襯托出西南聯(lián)大對作者的影更大。B第五段寫劉姓同學與“我”同睡張木床“卻很少見面明“道不同，相為謀”的道理，也從側(cè)體現(xiàn)了“我”對友情的渴望。C文章采用大量筆墨刻畫教授們“破”的衣著，而描寫聯(lián)大學讀書的細節(jié)甚少，可見年輕時的汪曾跟讀書相比更在意著裝，對美著執(zhí)著的追求。D．六段三個“搶”字形象寫出了學生們求知若渴的心理，現(xiàn)了聯(lián)大學子勤勉刻苦的精神，也從側(cè)面現(xiàn)了西南聯(lián)大學習條件之艱苦E．文章結(jié)尾“如云如水，水流云在雖化用杜甫詩句“水流心不，云在意俱遲在表明西南聯(lián)大神是一種氣質(zhì)，一種格調(diào)，難確指，但是這種影響確實存在。17．文第五、六然段中西南聯(lián)大的“窳陋”現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。作這樣寫的用意是什么？分）18．析劃線的句。分語文試卷

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19．文標題為“載云煙”，有人認為也能以在西南聯(lián)大的日子”為標題，你為哪一個更好？請闡明理。（4分20．章第三段寫“但是我生活得最久，接受響最深，使我成為這樣一個人，樣一個作家，——不是另種作家的地方，是西南聯(lián)大”請結(jié)合全文，概括并分析西南聯(lián)及師生們的哪些特點對“”影響深遠。（6分六（10分21．閱讀經(jīng)典的程中，總有一些精彩畫面讓們印象深刻，難以忘懷。下面是興中學一位同學讀完《三國義夢語》后，在學校舉辦的“我為名著配圖”活動中，根據(jù)自己的閱讀體驗的三幅插圖請你為它們擬一個標題然后選擇中一幅簡要復述相關情節(jié)，并聯(lián)系現(xiàn)實活簡要談談這一情節(jié)所具有的實意義分）要求：①標題不過6個；