最美鄉(xiāng)村教師觀后感1100字

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其中最讓我感動(dòng)的老師是青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村學(xué)校的馬復(fù)興老師。他沒(méi)有手，身體嚴(yán)峻殘疾，卻能用全身的力氣寫得一手好粉筆字，他是全校師生最佩服的人?！拔夷苄小笔邱R復(fù)興老師最常說(shuō)的話，他從不輕易懇求別人的援助，他是生活中的強(qiáng)者。他用自己的行動(dòng)告知了全部的同學(xué)，不管遇到多大的困難，都要勇猛地面對(duì)，努力的轉(zhuǎn)變，相信自己，肯定可以做好！馬復(fù)興老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師就是同學(xué)的標(biāo)桿，這個(gè)標(biāo)桿立的越高，孩子們就看得越遠(yuǎn)。”這句話讓我深受感動(dòng)，同樣身為老師的自己，如何把自己的標(biāo)桿立得高呢？唯有讀書學(xué)習(xí)，提升自我。馬復(fù)興老師靠的是拼搏的精神，這27年，他拼的很超卓，他讓媽媽放心的離開(kāi)，成為了孩子們最為敬佩的老師。馬復(fù)興老師為了不讓一個(gè)同學(xué)輟學(xué)掉隊(duì)，他堅(jiān)持家訪，先后讓200多名逃學(xué)、流失的同學(xué)重返了學(xué)校。我作為求實(shí)中學(xué)的班主任每到寒暑假，節(jié)假日，也會(huì)到同學(xué)家里家訪，看完馬復(fù)興老師的故事后，我覺(jué)得，最為一名老師，家訪不僅是一種與家長(zhǎng)與孩子的更進(jìn)一步的`溝通，更是一種責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)馬復(fù)興老師自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔的精神。為孩子們樹起一支高高的標(biāo)桿，讓孩子們望得更遠(yuǎn)走得更堅(jiān)決。

十位最美鄉(xiāng)村老師，他們都是在惡劣的自然環(huán)境中悄悄的堅(jiān)守，上心愛(ài)著每一個(gè)孩子，正是他們的堅(jiān)守，給大山里的孩子們撐起了一片盼望的天空！其中最值得我學(xué)習(xí)的是湖北恩施高原學(xué)校的歡樂(lè)天使—漂亮的80后老師鄧麗。09年，27歲的鄧麗來(lái)到了海拔1800米的高原學(xué)校，成了這所學(xué)校里唯一的一名女老師。鄧麗來(lái)的第一件事就是家訪，勸服家長(zhǎng)把輟學(xué)的孩子送回來(lái)。她的到來(lái)讓孩子們感受到了歡樂(lè)，孩子們第一次開(kāi)口說(shuō)一般話，第一次上了英語(yǔ)課，也第一次在六一兒童節(jié)上表演了節(jié)目。鄧麗教的英語(yǔ)課成了孩子們最喜歡的課。鄧麗用歡樂(lè)感染著每一個(gè)人，在高原綻放著歡樂(lè)的漂亮之花?；蛟S大山里成年累月的堅(jiān)守與悄悄奉獻(xiàn)我們難以超越，但是我們卻可以在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，上心呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)，讓孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

在求實(shí)中學(xué)，張校長(zhǎng)最為關(guān)注的不是同學(xué)的成果，而是孩子們?cè)谇髮?shí)生活得快不歡樂(lè)？在這里，歡樂(lè)與和諧是主旋律。讓每一個(gè)孩子歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)是每一個(gè)求實(shí)老師的心愿。因此，我們要學(xué)習(xí)鄧麗身上那種歡樂(lè)的精神，把陽(yáng)光與笑容灑向身邊的每一個(gè)人。在課堂上唯有把愛(ài)好與歡樂(lè)帶給孩子們，孩子們才會(huì)喜愛(ài)這位老師從而更喜愛(ài)這門課。結(jié)果當(dāng)然重要，但是過(guò)程比結(jié)果更為重要。

在這些最美鄉(xiāng)村老師的故事中，我明白了，只要心中有愛(ài)，即使條件艱苦，但卻能在愛(ài)的予以中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，用愛(ài)照亮孩子們的盼望與道路，那么，生活依舊是富足的。

白巖松說(shuō)，“永久不要為