部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第17課《紫藤蘿瀑布》課時(shí)同步練

部編版七年級(jí)下冊(cè)第五單元第17課《紫藤蘿瀑布》課時(shí)同步練姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題1.下列對(duì)文章《雨的四季》的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過(guò)對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀之情，感情真摯而濃烈B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸、可親可愛(ài)C．本文是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫形象生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美活潑D．全文采用“總﹣分﹣總”的結(jié)構(gòu)方式，以對(duì)雨的愛(ài)戀為線索，先總寫對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛(ài)戀之情。2.閱讀下列語(yǔ)段，找出分析正確的一項(xiàng)（）放眼望去，金黃的油菜花已經(jīng)開(kāi)始在山頭侵占一寸寸土地，若是再等幾天，漫山遍野就會(huì)成為它的國(guó)度。油菜花將是一片金色的花海，它是那么燦爛亮麗。試想，若是沒(méi)有陽(yáng)光，只是看著這片花海都有仰天接受陽(yáng)光的沖動(dòng)吧。它是那么繁茂，整個(gè)天空都為之傾倒；它是那么絢爛，全世界都似乎失去了色彩。A．文中的“侵占”“亮麗”都是動(dòng)詞。B．“金黃的油菜花已經(jīng)開(kāi)始在山頭侵占一寸寸土地”一句使用了擬人的修辭手法。C．“它是那么絢爛，全世界都似乎失去了色彩”一句使用了比喻的修辭。D．“它是那么繁茂，整個(gè)天空都為之傾倒”這個(gè)句子是病句。3.下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的理解不完全正確的一項(xiàng)是（）A．《有的人》選自《臧克家詩(shī)選》，這首詩(shī)是詩(shī)人為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的。詩(shī)歌中“有的人”是指像魯迅一樣熱愛(ài)人民、全心全意為人民服務(wù)的人。B．《馬說(shuō)》的“說(shuō)”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說(shuō)明道理；《誡子書》的“書”是指書信；《陋室銘》的“銘”這種文體一般是用韻的。C．文章的標(biāo)題是文章的眼睛，議論文的標(biāo)題有時(shí)候直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)，如《寬容是一種愛(ài)》《第一重要的是做人》。D．外國(guó)文學(xué)異彩紛呈，俄國(guó)作家契訶夫的小說(shuō)《變色龍》和蘇聯(lián)作家高爾基的散文詩(shī)《海燕》給我們留下了深刻印象。4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．教誨/侮辱

惡毒/深惡痛疾

澎湃/甘拜下風(fēng)B．熾熱/窒息

踱步/橫渡長(zhǎng)江

簽約/油光可鑒C．鐫刻/雋永

敦煌/誠(chéng)惶誠(chéng)恐

輕薄/日薄西山D．鑰匙/湯匙

屏風(fēng)/屏聲斂息

緋紅/受益匪淺5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A．在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無(wú)處不以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。B．學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。C．國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。D．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。6.選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A．為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》主題系列活動(dòng)。B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思。”C．平橋村住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。D．周六晚上，我是看《朗讀者》呢?還是看《快樂(lè)大本營(yíng)》呢?7.朱自清的《春》中，描寫“蜜蜂嗡嗡地鬧著”，關(guān)于“鬧”字理解正確的一項(xiàng)是（）A．成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡地叫。B．寫出蜜蜂之多，場(chǎng)面之大。C．襯托花的繁盛和花兒的香。D．“鬧”字寫出了花下蜜蜂、蝴蝶之多。二、現(xiàn)代文閱讀①去朋友家,她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說(shuō)：“下午接小孩放學(xué)，上大巴時(shí)手機(jī)丟了?！雹诳粗」媚锟藜t的眼睛，我半天才勸慰一句：丟了也沒(méi)有法子的,下次小心點(diǎn)就好,別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽：“我一直都不喜歡那個(gè)手機(jī)的,今天丟了,我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的,簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難過(guò)…….”③我想告訴她，永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論；還想告訴她,許多東西都是失去了，才感到它的珍貴……但我最終什么也沒(méi)有說(shuō)。我知道,我們都是在不斷的丟失后,才慢慢的長(zhǎng)大的。④六歲那年,我有了第一輛自行車,喜歡得不得了.可沒(méi)多久,一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時(shí)照的照片,出來(lái)竟發(fā)現(xiàn)車不見(jiàn)了,當(dāng)時(shí)眼睛就紅了,搭小伙伴的車回到家,看見(jiàn)媽媽就大哭。媽媽嚇壞了,問(wèn)清情由后卻笑著說(shuō)：“車丟了沒(méi)關(guān)系,人沒(méi)事就好?！雹菰趶V州好不容易找到那份高薪的工作時(shí),很珍惜,生怕有差錯(cuò),早出晚歸格外賣力。眼看有升職的希望時(shí),卻因?yàn)閷?shí)在無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去。一個(gè)人在人來(lái)車往的北京路上漫無(wú)目的地走著,天快黑時(shí)在公共電話亭打電話跟一個(gè)朋友說(shuō)：“我把工作丟了?！迸笥逊畔码娫捼s了過(guò)來(lái),他對(duì)我說(shuō)：“工作丟了可以再找,人有善良之心最重要?！雹奕ツ?月,辦好去歐洲的旅行簽證,臨走時(shí)卻把腳扭傷了。骨裂,打著石膏坐在家里,心情無(wú)比郁悶。去拆石膏那天,醫(yī)生看著我的臉,說(shuō)我的眉頭皺得可以擰出水來(lái)。我被他這個(gè)夸張的說(shuō)法逗樂(lè)了,他告訴我,錯(cuò)過(guò)一次旅游機(jī)會(huì)不要緊,但若是讓傷痛和遺憾過(guò)于影響自己的心情,豈不成了雙重的傷痛和遺憾?⑦醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初。⑧這一生,我們會(huì)丟失很多東西：經(jīng)驗(yàn)不足,丟失了第一桶金;要求完美,丟了一場(chǎng)無(wú)法回頭的愛(ài)情；為了看得到業(yè)績(jī),甚至丟失了一個(gè)本來(lái)要來(lái)到這個(gè)世界上的孩子……⑨每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大。才慢慢知道愛(ài)，知道珍惜的。8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中我親身經(jīng)歷的三個(gè)事例。9.仔細(xì)品味下面的句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（1）去拆石膏那天，醫(yī)生看著我的臉，說(shuō)我的眉頭皺得可以擰出水來(lái)。（加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析）（2）醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)語(yǔ)句“復(fù)原如初”的具體含義）10.請(qǐng)從下列選項(xiàng)中為本文選擇最佳的題目，并簡(jiǎn)述理由。A．成長(zhǎng)的故事B．在丟失中長(zhǎng)大C．丟失D．懂得珍惜11.“每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大”，你也一定有這樣的體會(huì)，試結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。三、綜合性學(xué)習(xí)12.閱讀材料，完成下列各題。材料：爨是東漢末年到唐朝中葉云南東北部少數(shù)民族的統(tǒng)稱。爨體字，中國(guó)古代稀有字體，代表云南特色，爨體字在中國(guó)繽紛多彩的書法字體中，有特殊的地位，是中國(guó)漢字隸書到楷書的過(guò)渡學(xué)體，堪稱中國(guó)文字演變的“活化石”，曲靖市留存的碑刻《爨寶子碑》和《爨龍顏碑》是研究爨文化的主要憑證。為了讓大家知曉身邊的文化遺產(chǎn)，了解曲靖歷史文化，響應(yīng)國(guó)務(wù)院關(guān)于“文化和自然遺產(chǎn)日”（每年6月的第一個(gè)星期六）的號(hào)召，江源學(xué)校將舉辦“走近爨文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）認(rèn)識(shí)“爨”字“爨”，讀音“cuàn”，云南文化史上有句名謠：“興（興）字頭，林字腰，大字下面用火燒”說(shuō)的是“爨”學(xué)的現(xiàn)代寫法。“爨”的意是是：燒火做飯；灶：姓氏。請(qǐng)你將爨字規(guī)范寫入“田”字格中，并數(shù)一數(shù)其筆畫數(shù)。（2）走近“爨”學(xué)珠江源學(xué)校權(quán)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)仂辔幕┪镳^王館長(zhǎng)，于6月30日到學(xué)校禮堂，為全體師生作“爨文化知識(shí)”的專題講座，現(xiàn)請(qǐng)你以學(xué)校名義，寫一份邀請(qǐng)函。（3）傳播文化為了將曲靖的文化遺產(chǎn)推向全國(guó)，走向世界，讓更多人了解爨文化，請(qǐng)你擬寫一則含有“