《巨人的花園》課件完好

《巨人的花園》課件完好第一頁(yè)，共21頁(yè)。巨人花園的第二頁(yè)，共21頁(yè)。

王爾德

英國(guó)著名的作家、詩(shī)人、劇作家。他的一生留下了9篇童話。最著名的是《自私的巨人》和《快樂(lè)王子》。這篇課文《巨人的花園》就是根據(jù)《自私的巨人》改編的。

第三頁(yè)，共21頁(yè)。思考：

朗讀課文1~2自然段，畫出描寫花園的句子，想想巨人外出時(shí)花園是怎樣的？試著用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。第四頁(yè)，共21頁(yè)。

從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。

這是一座（）的花園。美麗美麗快樂(lè)荒涼第五頁(yè)，共21頁(yè)。思考：

自由朗讀3~7自然段，找出描寫花園的句子，巨人歸來(lái)后花園發(fā)生了什么變化?并用一個(gè)詞來(lái)概括。第六頁(yè)，共21頁(yè)。這是一座（）的花園?；臎?/p>

但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”美麗快樂(lè)荒涼第七頁(yè)，共21頁(yè)。

同桌討論：巨人旅游歸來(lái)后是怎樣對(duì)待這群快樂(lè)的孩子的？用“——”畫出語(yǔ)言的句子。第八頁(yè)，共21頁(yè)。“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！”“喂！你趕快滾出去！”

“好容易才盼來(lái)了春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”第九頁(yè)，共21頁(yè)。

他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。

第十頁(yè)，共21頁(yè)。

與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。覆第十一頁(yè)，共21頁(yè)。請(qǐng)自由朗讀第8、9、10自然段

1、小男孩做了什么，請(qǐng)你用“———”畫出小男孩的舉動(dòng)。2、巨人是如何醒悟的?第十二頁(yè)，共21頁(yè)。

這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

小男孩在凋謝的鮮花上一伸手，（）；在覆蓋的冰雪上一伸手，（）。第十三頁(yè)，共21頁(yè)。巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。

巨人也終于醒悟：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼？”是因?yàn)椋簡(jiǎn)緛?lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！喚來(lái)春天的，是＿＿＿＿！第十五頁(yè)，共21頁(yè)。思考快速讀課文11自然段，說(shuō)說(shuō)巨人醒悟后這座花園變成了什么樣？并用一個(gè)詞來(lái)概括。

第十六頁(yè)，共21頁(yè)。這是一座（）的花園?？鞓?lè)

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。美麗快樂(lè)荒涼第十七頁(yè)，共21頁(yè)。第十八頁(yè)，共21頁(yè)。交流交流你從這篇課文中懂得了什么道理?快樂(lè)應(yīng)當(dāng)與大家分享，分享才能給自己帶來(lái)快樂(lè)與幸福。第十九頁(yè)，共21頁(yè)。追尋心靈的幸福心是一個(gè)花園倘若筑起圍墻花園將