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““1”的理解。）
、總結(jié)：在測(cè)量、分物的時(shí)候，可能得不到整數(shù)的結(jié)果，需要用一的含義嗎？（投影出個(gè)1/4用1/4（、6，根
（（“、、根把6個(gè)小方塊們能這只象看作一個(gè)整體嗎？這顆草莓這4
1”來(lái)表示課件1”不但能夠指一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位，也能夠是很多“如一一一間但能夠表示某”（這樣（們?cè)福?/2用給個(gè)同學(xué)
個(gè)個(gè)？給個(gè)同？102用加支鉛筆把8給2個(gè)同學(xué)每個(gè)同學(xué)1/2，鉛筆的支
）份）份，表示表示（、的分）（（）班的三好生人數(shù)占全班29（是23小第（成的14（把成的57（（）14個(gè)19是914（（數(shù)1和“1”相同）
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