部編版七年級上冊道德與法治10.1感受生命的意義練習題

部編版七年級上冊道德與法治10.1感受生命的意義練習題選擇題1.“我的手還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的思想，我有愛我和我愛著的親人與朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”世界科學巨匠霍金的話表明他（）A.有頑強的毅力B.有高雅情趣C.熱愛生活，熱愛人生D.過于自信2.關(guān)于人生的意義和價值,以下同學,說法正確的是()A.李明:人生的價值在于奉獻B.張偉:人生是痛苦的,應當及時行樂C.劉強:一輩子當個快遞小哥,想想都沒意思D.王紅:付出必須有等值回報,人生才有價值3．下列詩句中不能體現(xiàn)生命的意義的是()A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 B．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂4．內(nèi)蒙古組工干部盧玉寶在他短短40年的生命歷程中，用無限的正能量呵護親人、溫暖朋友，他用自己的實際行動詮釋了生命的意義，為黨的事業(yè)甘守清貧、發(fā)奮工作，直到生命的最后一刻。這說明生命的意義在于()①活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值②在看到別人的需要時付出自己的愛心③將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上④縮短自己的生命，延長他人的生命①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④5.縱身一躍,卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春,但你卻固執(zhí)地相信善良,絲毫不悔。今天你不能起身,但我們知道,你早已站立在所有人的面前。”湖北見義勇為好市民方俊明的事跡之所以能震撼你的心靈,是因為()①在他人需要救助時,能盡自己所能伸出援助之手②面對挫折,不自暴自棄,能勇敢地去面對③與人為善,舍己為人,使人生價值得到了升華④能用自己的實際行動演繹生命的價值和美麗①②③④ B.①②③C.②③④ D.①③④6.關(guān)于“怎樣的生命才是有意義的”這個話題,下列觀點正確的有()①偉人的生命才是有意義的,因為他們生而偉大②能堅守自己的工作崗位③面對環(huán)境和生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠自己的職責④能盡其所能為家庭的美好和社會發(fā)展作貢獻①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.人為什么活著?為了思念?為了活得更長?還是為了離開?5個臺灣人,平均年齡81歲,一個重聽,一個得了癌癥,三個有心臟病,每一個都有退化性關(guān)節(jié)炎。他們拔掉了藥片,拔下了針頭,駕起了蒙塵多年的摩托車,6個月的準備,環(huán)島13天,1139公里,從北到南,從黑夜到白天,只為了一個簡單的理由——Dream!這個真實的故事告訴我們?nèi)嘶钪?)①要勇于追求自己的夢想,為自己的理想而奮斗②要到處走走,去領(lǐng)略生命中潛藏的景觀③要任性,不顧一切追求夢想④要讓生命有意義①② B.①④ C.②③ D.③④8．偉大的科學家愛因斯坦說：“人只有獻身社會，才能找到那短暫而有風險的生命的意義?！边@句話說明的道理是()A．人生的價值在于索取、享受 B．生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻C．科學家的人生有價值，普通勞動者的人生沒有價值 D．人生只有奉獻，沒有索取9．托爾斯泰晚年寫了一部很薄也很感人的小說——《伊凡·伊里奇之死》，探討一個問題：人一生中真正值得去追求的究竟是些什么？下列回答，你贊成的是()①實現(xiàn)自我價值②看到別人的需要時付出自己的愛心③將個人追求建立在人類共同需求的基礎(chǔ)上④榮華富貴、金玉滿堂①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④10、揚州好人劉衛(wèi)國,在部隊當兵時,抗洪搶險屢立戰(zhàn)功,退伍創(chuàng)業(yè)后,10多年捐贈50多萬元,還自掏腰包資助困難退伍軍人和群眾。劉衛(wèi)國的事跡告訴我們()A.關(guān)愛自己更重要 B.人生的意義在于奉獻C.做大事才有價值 D.人在逆境中有目標11.梵高把他的一生奉獻給了藝術(shù),他的生命是精彩的;貝多芬用生命之曲喚醒人們的心靈,他的生命是精彩的;我們默默地努力生活,為社會發(fā)展貢獻自己的力量,我們的生命也是精彩的。這啟示我們()A.生命的精彩在于培養(yǎng)自己的藝術(shù)才能B.偉人對社會的貢獻大,他們的生命才最有意義C.平凡人對社會的貢獻小,他們的生命沒有價值D.偉人和平凡人都活出了自己的精彩,都是有價值的12.世界因生命而精彩。與其他生命相比,人類生命的獨特性表現(xiàn)在()A.個性品質(zhì)的不同B.人類是自然界的主宰C.人生道路的差異D.只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路13．某班圍繞“生命的意義”召開了一場討論會。下列觀點不可取的是()A．小麗：生命的意義需要我們在生活經(jīng)歷中構(gòu)建自己，形成“我的人生”B．小康：追求生命的意義未必要做驚天動地的大事C．小華：在分擔困難和任務(wù)、分享經(jīng)驗與快樂中可以實現(xiàn)人生的意義D．小明：長大后我們才能去追求生命的意義14．“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”匈牙利著名詩人裴多菲的這首詩家喻戶曉，廣為人知。從追問生命的角度看，這首詩啟示我們()A．珍愛自己的生命B．為建設(shè)和睦家庭出力C．過獨立、不受父母約束的生活D．將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上15、七旬老人魏文賢,在過去的10多年間,義務(wù)守在萬泉河邊,用他手中的長竹竿,從萬泉河中救起上百名溺水者。魏文賢的義舉 ()①拯救了他人的生命,提升了自己生命的價值②是服務(wù)社會、奉獻社會的行為③是積極承擔責任,不言代價與回報的行為④是在履行對親人的義務(wù)①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④非選擇題16、.閱讀下列材料，回答問題。材料一：一個叫麥克法蘭的男孩不幸雙目失明,他覺得自己失去了生命中最重要的東西,自卑極了。媽媽、姐姐都安慰他,但他無法解脫。一向嚴厲的父親發(fā)現(xiàn)兒子的心思后對他說:“孩子,你的心就是你的眼睛呀。”他聽懂了父親的話,并決心要用自己心中的眼睛來指引自己的人生之路,他學摔跤、學游泳……終于成為一名優(yōu)秀的運動員。(1)讀了這個故事,請你談?wù)剬ι恼_認識。(2)請你談?wù)勗鯓酉覃溈朔ㄌm一樣使人生過得有意義。材料二：馬云這個名字我們都很熟悉,他是一個傳奇,為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個奇跡,開創(chuàng)了電子商務(wù)新紀元。馬云對夢想的那份堅持和執(zhí)著讓他一次又一次取得了成功,馬云的事業(yè)上已經(jīng)有十七座光輝的里程碑了,但他還在追求夢想的道路上砥礪前行。福布斯雜志這樣評價他:“深凹的顴骨,扭曲的頭發(fā),淘氣地露齒而笑,擁有一副5英尺、100磅的頑童模樣,這個長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材,同時也有著拿破侖一樣偉大的志向。”了解了馬云的經(jīng)歷后,有同學認為只有處處向馬云學習才能成功,這種想法對嗎?為什么?17、材料出生時的一場意外，讓莫天池(中南大學畢業(yè)生)運動神經(jīng)受損，成了終身不能站立行走，有肢體動作就會發(fā)生痙攣、無法正常握筆寫字的腦癱患者。就是這樣一名只能生活在輪椅上的同學，卻憑借超人的毅力和勇氣，以優(yōu)異的成績讀完小學到大學的所有課程。如今，他在托福考試中獲得接近滿分的成績，多所世界名校向他伸出橄欖枝。他用奮斗打開了幸福之門。(1)讀了莫天池的事例，你認為什么樣的生命有價值？應該怎樣對待自己的生命？(2)請你列舉親身經(jīng)歷的兩個事例，談?wù)勑腋６际菉^斗出來的。答案1-5CABAA6-10DBBAB11-15DDDDA16、(1)人的生命是寶貴的,人的生命是獨特的;要熱愛生命、尊重生命、呵護生命。(2)有意義的生活要有明確的進取目標;有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻;有意義的人生在于有所創(chuàng)造。(3)錯誤。因為:①生命是獨特的,生命意義是具體的,每個人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己,形成人們所說的“我的人生”;②生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。17、(1)對社會做出貢獻的生命(超越自我的生命；心中始終擁有一縷陽光的生命；奮斗的生命；敬業(yè)愛崗的生命；熱心公益的生命；付出愛心幫助別人的生命；勇于承擔責任的生命；追求人類美好的生命；等等)。尊重自己的生命(悅納自己的生命；關(guān)愛自己的生命；肯定自己的生命；敬畏自己的生命；不放棄自己的生命；等等)。(2)①乒乓球，我堅持不懈地