初中物理 電阻 課件

初中物理電阻課件第一頁，共十七頁，2022年，8月28日提出探究問題:1、演示圖6.3-1實(shí)驗(yàn)2、你觀察到了什么現(xiàn)象？你猜測產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么呢？第二頁，共十七頁，2022年，8月28日原來，導(dǎo)體能夠通過電流，但同時對電流又有阻礙作用。以金屬導(dǎo)體為例，金屬導(dǎo)體中定向移動的電子跟金屬正離子頻繁碰撞而形成對電流的阻礙作用，在物理學(xué)中用“電阻”這個物理量來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。第三頁，共十七頁，2022年，8月28日1、電阻——用來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小的物理量，用字母Ｒ表示。

2、在國際單位制里，電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號Ω。3、如果導(dǎo)體兩端的電壓是1伏,通過的電流是1安,這段導(dǎo)體的電阻就是1歐.

第四頁，共十七頁，2022年，8月28日4、除歐姆外，電阻還有兩個比較大的單位：千歐（KΩ），兆歐（ＭΩ）１KΩ=1000Ω

１MΩ=1000KΩ=1000000Ω5、在電路中，電阻的符號是：

6、閱讀課本P17，小資料了解幾種常見物體的電阻值。第五頁，共十七頁，2022年，8月28日問題探究:導(dǎo)體的電阻有大有小，你猜一猜它跟哪些因素有關(guān)呢？能不能設(shè)計一組實(shí)驗(yàn)來證明你的猜想是否正確呢？實(shí)驗(yàn)探究：第六頁，共十七頁，2022年，8月28日控制變量法物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的辦法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.第七頁，共十七頁，2022年，8月28日第八頁，共十七頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)結(jié)論：導(dǎo)體的電阻決定于它本身的材料、長度、橫截面積和溫度，與其它因素?zé)o關(guān)。所以說，電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。

第九頁，共十七頁，2022年，8月28日為了表示導(dǎo)體的電阻跟材料的關(guān)系，應(yīng)取相同長度，相同的橫截面積的不同材料在相同溫度下加以比較，課本17頁的表列出了一些長１米、橫截面積１毫米2、在20℃時的不同材料的導(dǎo)線的電阻值。第十頁，共十七頁，2022年，8月28日查表，你知道哪些材料的導(dǎo)電性能好？據(jù)此回答課本“想想議議”。第十一頁，共十七頁，2022年，8月28日小結(jié)：1、電阻——用來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小的物理量，用字母Ｒ表示。2、在國際單位制里，電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號Ω。3、如果導(dǎo)體兩端的電壓是1伏，通過的電流是1安,這段導(dǎo)體的電阻就是1歐.4、導(dǎo)體的電阻決定于它本身的材料、長度、橫截面積和溫度，與其它因素?zé)o關(guān)。第十二頁，共十七頁，2022年，8月28日鞏固練習(xí)：(1)電阻的符號

.

國際單位

.0.2兆歐＝

歐。第十三頁，共十七頁，2022年，8月28日(2)為什么說電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)？第十四頁，共十七頁，2022年，8月28日(3)有兩條粗細(xì)相同、材料相同的導(dǎo)線，一條長20厘米,另一條長1.3米，哪條導(dǎo)線電阻大，為什么？第十五頁，共十七頁，2022年，8月28日(4)有兩條長短相同、材料相同的導(dǎo)線，一條橫截面積0.4厘米2，另一條2毫米2，哪條導(dǎo)線電阻大，為什