版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
初中物理溫度與溫度計第一頁,共十七頁,2022年,8月28日第三章物態(tài)變化
第一節(jié)溫度第二頁,共十七頁,2022年,8月28日一、溫度(一)定義:描述物體的冷熱程度符號為“t”(二)單位:“℃”讀作“攝氏度”
(三)測量工具:溫度計第三頁,共十七頁,2022年,8月28日(一)溫度計的原理自制簡易溫度計模型步驟:1、把玻璃瓶放在熱水里觀察細管中液柱的變化。2、把玻璃瓶拿出來觀察細管中液柱的變化。二、溫度計第四頁,共十七頁,2022年,8月28日℃1201101009080706050403020100-10(二)溫度計的結(jié)構(gòu)玻璃泡液柱刻度內(nèi)徑很細的玻璃管單位:℃
讀作:攝氏度第五頁,共十七頁,2022年,8月28日1使用前:2使用過程中:3讀數(shù)時:觀察量程及分度值①玻璃泡要完全浸入被測液體中①待示數(shù)穩(wěn)定后,再讀數(shù)②玻璃泡不能脫離液面③視線與液柱上表面相平(三)溫度計的使用②不能碰到容器底和容器壁第六頁,共十七頁,2022年,8月28日°c°c°c°c°cACBDE溫度計使用時返回第七頁,共十七頁,2022年,8月28日°c°c偏大偏小正確甲乙溫度計讀數(shù)時返回第八頁,共十七頁,2022年,8月28日觀察比較:你發(fā)現(xiàn)體溫計、實驗用溫度計和寒暑表有哪些不同點?實驗用溫度計體溫計寒暑表量程分度值構(gòu)造用法-20℃~100℃35℃~42℃1℃0.1℃無縮口有縮口不能脫離被測物讀數(shù),不能甩可以脫離被測物讀數(shù),用前要甩-35~50℃1℃不能脫離被測物讀數(shù),不能甩無縮口第九頁,共十七頁,2022年,8月28日熱電偶溫度計紅外測溫計第十頁,共十七頁,2022年,8月28日課堂小結(jié)一、溫度(一)定義:物體的冷熱程度(二)單位:攝氏度,“℃”(三)測量工具:溫度計二、溫度計(一)原理:液體的熱脹冷縮(二)結(jié)構(gòu)(三)使用:使用前,使用時,讀數(shù)第十一頁,共十七頁,2022年,8月28日攝氏溫度的規(guī)定0℃:(在標準大氣壓下)把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃,這是水的凝固點。100℃:(在標準大氣壓下)把水的沸騰溫度規(guī)定為100℃,這是水的沸點。1℃:將0℃至100℃之間的部分,等分為100份,1份即為1℃返回第十二頁,共十七頁,2022年,8月28日0攝氏度是這樣規(guī)定的:(在標準大氣壓下)0℃1.把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃,這是水的凝固點。冰水混合物攝氏溫度的規(guī)定返回第十三頁,共十七頁,2022年,8月28日100℃100攝氏度是這樣規(guī)定的:(在標準大氣壓下)2.把通常情況下,純水的沸騰溫度規(guī)定為100℃,這是水的沸點。沸騰的水攝氏溫度的規(guī)定返回第十四頁,共十七頁,2022年,8月28日102040305060708090500100等分100份1份為1攝氏度記作1℃返回第十五頁,共十七頁,2022年,8月28日
如果所測的溫度過高,超出了溫度計所能測量的最高溫度,會出現(xiàn)什么后果?量程
如果所測的溫度過低,低于了溫度計所能測量的最低溫度,會出現(xiàn)什么后果?908070605040302010908070605040302010
將測不出溫度使用前應選擇量程合適的溫度計。溫度計里的液體可能將溫度計脹破返回第十六頁,共十七頁,2022年,8月28日課堂練習1.家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體________的性質(zhì)來測量溫度。2.使用溫度計測量液體的溫度時,溫度計的玻璃泡要全部浸入液體中,不要碰到
__________
;讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的液面______。3.某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是37℃,再給乙同學測體溫時沒有甩(乙同學的體溫是36.4℃),測量的結(jié)果是_______;如果又給丙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《脊柱的運動解剖》課件
- 第6單元 科技文化與社會生活(A卷·知識通關練)(解析版)
- 中華傳統(tǒng)文化宣傳教育2
- 雙十二時尚之道
- 駛向輝煌共創(chuàng)精彩
- 音樂制作師勞動合同三篇
- 深部護理科護士的工作總結(jié)
- 競選班干部的演講稿模板集錦八篇
- 2023年-2024年安全管理人員安全教育培訓試題附答案(A卷)
- 2024年企業(yè)主要負責人安全培訓考試題附參考答案【突破訓練】
- 中醫(yī)藥養(yǎng)生保健服務方案設計
- 2024年菏澤單州市政工程集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 教育創(chuàng)新智慧課堂賦能學習
- 園林綠化員工培訓課件
- 《雷達對抗原理》課件
- 《CT檢查技術(shù)》課件-CT圖像后處理
- 刑事辯護策略技巧案例
- 土壤檢測報告表
- 2024年陜西西安高新區(qū)管委會工作人員招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 上海高端住宅市場分析報告
- 內(nèi)科醫(yī)生如何與患者建立有效的溝通
評論
0/150
提交評論