高考作文專題輔導(dǎo)：作文如何升級(jí)資料

高考作文如何升級(jí)一、基本要求——“三不”“三說(shuō)”1.“三不”：不踩“雷區(qū)”求其正不湊“鬧區(qū)”求其特不戀“老區(qū)”求其新2.“三說(shuō)”：實(shí)話實(shí)說(shuō)——要有真情實(shí)感自圓其說(shuō)——材料與觀點(diǎn)一樣有話好好說(shuō)——語(yǔ)言要美麗

二、備考方略——讀寫(xiě)并重常讀心中有本常寫(xiě)筆底生花誦讀美文——豐富材料優(yōu)化構(gòu)思亮麗語(yǔ)言閱讀報(bào)刊——感受人間煙火增加文章活力審材立意——培育思維實(shí)力積累有用材料細(xì)心寫(xiě)作——意在筆先謀篇布局一揮而就三、實(shí)戰(zhàn)操作——“八字”要領(lǐng)1.“審”（1）審題——理解話題、命題的內(nèi)涵及重點(diǎn)雨后嘗試堅(jiān)韌誠(chéng)信英勇的一步位置與作用經(jīng)營(yíng)自己的特長(zhǎng)華蜜快樂(lè)與我們的思維方式（2）審材——揭示材料的意旨及核心方法：“圈”（關(guān)鍵詞）“劃”（中心句）“問(wèn)”（為什么）例一閱讀下面一段文字，按要求作文。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)過(guò)世態(tài)炎涼的企業(yè)家說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠財(cái)寶?！币粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)過(guò)冤案熬煎的老年人說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠法制?！币粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)過(guò)艱辛探討的學(xué)者說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠學(xué)問(wèn)。”一個(gè)經(jīng)驗(yàn)幾十年探究的哲人說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠思想?！笨磥?lái)，不同經(jīng)驗(yàn)的人，對(duì)“尊嚴(yán)”各有各的理解。你是怎樣理解“尊嚴(yán)”的？請(qǐng)以“尊嚴(yán)”為話題寫(xiě)一篇文章。

“圈”：“靠”（尊嚴(yán)靠實(shí)力實(shí)績(jī)贏得，靠法制維護(hù)……）例二（06年全國(guó)題一）閱讀下面的文字，依據(jù)要求寫(xiě)一篇不少與800字的文章。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉望見(jiàn)了，特別艷羨，心想：要是我也有這樣的本事該多好??！于是烏鴉仿照老鷹的俯沖姿態(tài)舍命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只遺忘自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)??！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲?！叭Α保骸捌G羨”“仿照”“劃”：“這是一只遺忘自己叫什么的鳥(niǎo)”“它也很可愛(ài)啊”“問(wèn)”：烏鴉為什么被抓住？答：因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件，盲目仿照老鷹→作文立意（即材料意旨）：要正確相識(shí)評(píng)價(jià)自己，不能盲目仿照他人。例三閱讀下面材料，依據(jù)它的意旨，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章……有人問(wèn)球王貝利：“在你射入的一千個(gè)球中，你對(duì)哪個(gè)最滿足？”貝利回答：“下一個(gè)?！眴?wèn)一：?jiǎn)柖鹤魑牧⒁猓贺惱麨槭裁磳?duì)以往的一千個(gè)球都不滿足？→不自滿，有進(jìn)取心。他為什么斷定下一個(gè)球比以往的都好？→有自信念。要有進(jìn)取心/要有自信念例四閱讀下面材料，依據(jù)它的意旨，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章……某女士拾到一個(gè)手機(jī)，失主聞?dòng)嵡皝?lái)索要，該女士不給，說(shuō)：“手機(jī)是我撿的，不是偷的，不給你也不犯法?！眴?wèn)一：?jiǎn)柖鹤魑牧⒁猓号繛槭裁床贿€人家手機(jī)？→自私自利。女士為什么認(rèn)為不犯法的事就可以做？→她做人的標(biāo)準(zhǔn)太低。要用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己例五閱讀下面材料，依據(jù)它的意旨，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章一個(gè)小孩在草地上發(fā)覺(jué)一個(gè)蛹，把它帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的小蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)還出不來(lái)，身體似乎被卡住了。小孩看著于心不忍，就拿起剪刀把蛹剪開(kāi)，幫助蝴蝶“脫蛹而出”?？墒?，這只蝴蝶的身體臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死去了?！斑B珠問(wèn)”：

作文立意：蝴蝶為什么死了？→飛不起來(lái)。為什么飛不起來(lái)？→身體臃腫，翅膀干癟。為什么身體臃腫，翅膀干癟？→掙扎不夠要在逆境和苦難中掙扎磨練，才有生存發(fā)展實(shí)力。2.“選”（1）選子題——“一母多子，慎擇其一”“大題小做”“火力集中”“擇子”標(biāo)準(zhǔn)——“親者”（熟悉的題材、寫(xiě)過(guò)的佳作、讀過(guò)的美文）“俊者”（有“美言”“良材”可以“裝飾”）“答案是豐富多彩的”→美文繽紛“誠(chéng)信”→親子誠(chéng)信“走出哲理的誤區(qū)”→近墨者未必黑“良藥苦口”辯“家園”→物質(zhì)家園/精神家園地球村/我們村“尊嚴(yán)”→尊嚴(yán)靠實(shí)力/尊嚴(yán)靠才智（2）選角度——正面強(qiáng)攻/另面智?。ā芭郧脗?cè)擊”“反彈琵琶”）“時(shí)間”：珍惜時(shí)間/犧牲時(shí)間“尊嚴(yán)”：尊嚴(yán)是什么/尊嚴(yán)不是什么（虛榮心嫉妒心“哥們義氣”……）“班門(mén)弄斧”/弄斧須到班門(mén)“這山望著那山高”/也說(shuō)“這山望著那山高”滴水穿石的啟示→持之以恒/專心專一牽?；ǖ膯⑹尽矢綑?quán)貴，毫無(wú)氣節(jié)/善假于物，科學(xué)思維（3）選元素——“稀有元素，放射異彩”例六閱讀下面材料，依據(jù)它的意旨，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。豬八戒端坐鏡前，看到鏡中的自己特別丑陋，便生氣地舉起鐵耙，把鏡子砸得粉碎。當(dāng)豬八戒再看地上的碎鏡片時(shí)，他發(fā)覺(jué)每一個(gè)鏡片里，都有一個(gè)丑陋的豬八戒……“一般元素”：豬八戒忌丑諱短，委過(guò)于鏡→要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要委過(guò)于人“稀有元素”：鏡子粉身碎骨，不改初衷→要敬重事實(shí)，捍衛(wèi)真理，不怕?tīng)奚?/p>

例七閱讀下面材料，依據(jù)它的意旨，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。相傳蘇軾去王安石家做客，見(jiàn)到案上有一首未寫(xiě)完的《詠菊》詩(shī)：“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金……”不禁啞然失笑，想，菊花最耐風(fēng)寒，經(jīng)冬也不凋落，豈能“滿地金”？于是提筆戲續(xù)兩句：“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人細(xì)致吟?！焙髞?lái)，蘇軾被王安石派往黃州做官。秋天，他去園中賞菊，只見(jiàn)黃花落瓣，遍地鋪金，他這才茅塞頓開(kāi)……“一般元素”：“稀有元素”：蘇軾未察詳情，斷菊不落→事須詳察，方可論斷王安石“現(xiàn)花說(shuō)法”，令蘇自悟→講求方法，擅長(zhǎng)助人例八依據(jù)“濫竽充數(shù)”的故事，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?！耙话阍亍保骸跋∮性亍保耗瞎壬粫?huì)裝會(huì)，得混且混→不學(xué)無(wú)術(shù)，裝腔作勢(shì)的“阿混”思想齊宣王喜聽(tīng)合奏，俸養(yǎng)濫竽→熱衷平均，縱容“阿混”的領(lǐng)導(dǎo)思想齊泯王喜聽(tīng)獨(dú)奏，逼走濫竽→主動(dòng)變革任人唯能的領(lǐng)導(dǎo)思想眾樂(lè)師知濫不舉，相安無(wú)事→事不關(guān)己，高高掛起的老好人思想例九細(xì)致觀看這幅漫畫(huà)，依據(jù)它的寓意，自選話題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字?！耙话阍亍保盒‰u剛剛出殼，脫口道“破”→嫌棄根本，忘恩負(fù)義思想“稀有元素”：破殼辛勤育雛，反遭唾罵→酸楚委屈，憤懣不平的感情例文1“老破”自傳劉曉茜入畫(huà)者，一蛋殼，攔腰裂開(kāi)，余溫猶存；一雛雞，瀟灑傲然，回眸一瞥，曰：破玩意兒！——題記我老破本不姓破，只名蛋殼，假如你要問(wèn)我怎么就姓了“破”——說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啦。自我來(lái)到這世上，我首先慶幸的是沒(méi)有被人家拿去煮了，我首先驕傲的是一個(gè)生命就要從我這里走出——雖然我知道那時(shí)我得忍受無(wú)限苦痛。給我生命的那個(gè)宏大的生靈，讓我感到無(wú)限的暖和，我把這暖和傳遞給了——哦，不，是全部給了我所孕育的生命。我朝思暮想：那個(gè)生命該有多么完備啊，我真華蜜啊……日子一每天地過(guò)去……我漸漸感到了那個(gè)生命的飽滿和成熟。我知道，它的誕生將要用我撕心裂肺的苦痛作為代價(jià)，但即便這樣，我也在所不惜。于是，我用完了全部的愛(ài)心，呵護(hù)那個(gè)生命；我積攢了全部的力氣，期盼著那個(gè)生命。最終有一天——不，是神圣的一天到了——我的身上起先出現(xiàn)多數(shù)的裂縫，我在努力地分裂自己的身體，好釋放那個(gè)生命。我把我最終的一點(diǎn)力氣也都給了它……噢！它出來(lái)了，它的頭大大的，硬硬的；它的毛滑滑的，濕濕的；它的腿粗粗的，壯壯的……是的，我們合作得很好——我裂開(kāi)了，它誕生了！它獲得了生命，很快樂(lè)，很沉醉；我孕育了并且“助產(chǎn)”了這個(gè)生命，很欣慰，很傲慢。我本想它會(huì)親吻我裂開(kāi)的身體，我本想它會(huì)無(wú)限崇敬地向我鞠躬，我本想它會(huì)用一生的眼淚來(lái)感謝我，報(bào)答我，我本想……可是，我完全想錯(cuò)了，錯(cuò)得沒(méi)邊沒(méi)沿……它擺脫了我的束縛，抖了抖身子，搖搖擺晃地走了幾步，瀟灑地一回頭，扔下一句：破玩意兒！就這樣，我自己給自己贏得了尊姓“破”和大名“玩意兒”！天哪，天哪！我的心涼得像冰，我本已破爛不堪的身體徹底垮了，我感到了末日的到來(lái)，我全身像被電擊了一樣——木然！全都是我的錯(cuò)！算我自作自受，算我自作多情，算我活該倒霉！但它呢，這么快就嫌棄它的根本，還講不講一點(diǎn)“雞道”“雞德”？它是不是屬于那種“白眼雞”？怨了自己，又罵了它，可是總有一些東西是罵不走的，這種東西存在于我我們雞類，也存在于你們?nèi)祟?。我遭遇了太多的痛楚和委屈，所以我想告知你們?nèi)祟愐稽c(diǎn)道理——或許這只是一點(diǎn)愚見(jiàn)，但還是請(qǐng)你們記?。鹤约旱某錾?，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論多么“破”，別忘了它，尤其是別忘了一些貧寒、卑微、低賤但卻在你成長(zhǎng)過(guò)程中起過(guò)重要作用的、有恩于你的人，不管他們現(xiàn)在是窮人還是富人，是凡人還是官人。（本文立意準(zhǔn)，角度新，語(yǔ)言幽默，寓莊于諧）（4）選文體——因人而異，揚(yáng)長(zhǎng)避短。敬重傳統(tǒng)，激勵(lì)創(chuàng)新。一般文體——記敘文、爭(zhēng)論文、散文、說(shuō)明文、雜文、小小說(shuō)特殊文體——故事新編如《寶釵鳴怨》書(shū)信如《給媽媽的信》日記如《護(hù)士日記》《法官日記》寓言如《赤兔之死》微型戲劇如《孔明揮淚斬馬謖》創(chuàng)新文體——讀書(shū)札記電視解說(shuō)詞主持人語(yǔ)辯論稿演講稿說(shuō)明書(shū)科幻故事如：“門(mén)”電視片解說(shuō)詞上古——無(wú)門(mén)，篝火旁，青壯年用強(qiáng)勁的軀體筑成環(huán)形的“門(mén)”，愛(ài)護(hù)著老幼婦女古代——木門(mén)，門(mén)雖設(shè)而常開(kāi)，鄰里之間親密相處，常來(lái)常往現(xiàn)代——鐵門(mén)，難關(guān)難開(kāi)，咔咔，嘩嘩，咣咣……鄰居鐵門(mén)之聲相聞，老死不相往來(lái)“調(diào)整”《FM……》（收音機(jī)頻率）“求學(xué)熱線”如是說(shuō)……（調(diào)整學(xué)習(xí)方法）“求職熱線”如是說(shuō)……（調(diào)整工作崗位）“心理詢問(wèn)熱線”如是說(shuō)……（調(diào)整心理狀態(tài)）3.分綻開(kāi)思路，完善結(jié)構(gòu)?！靶☆}大做”，“做大做強(qiáng)”綻開(kāi)方法——（1）從概念綻開(kāi)如：“特性”靈性特性悟性任性韌性理性

謙讓“讓”忍讓退讓

自然之美“美”藝術(shù)之美人性之美（2）按道理綻開(kāi)如：“答案是豐富多采的”萬(wàn)類→多采→精彩

“讓”讓是一門(mén)藝術(shù)讓是一種境界讓是一種跨越“差一點(diǎn)”努力一點(diǎn)細(xì)心一點(diǎn)一點(diǎn)不差過(guò)硬一點(diǎn)

思想上“差不多”每天都“差一點(diǎn)”最終是“差得多”“特性”特性應(yīng)以物質(zhì)條件為基礎(chǔ)特性應(yīng)以敬重他人為原則特性應(yīng)以充溢人生為目標(biāo)

特性要用理性去駕馭特性要用火種去點(diǎn)燃特性要用才智去經(jīng)營(yíng)“對(duì)手”對(duì)手是“敵手”，逼你抗?fàn)帉?duì)手是“幫手”，幫你糾錯(cuò)對(duì)手是“鼓手”，激你奮進(jìn)“藝術(shù)與人生”用藝術(shù)的眼光發(fā)覺(jué)美用藝術(shù)的心靈感受美用藝術(shù)的雙手創(chuàng)建美“疑”相疑之因有假“假作真時(shí)真亦假”相疑之果失信失和失衡信任之方打假釋疑取信（3）用事例綻開(kāi)“疑”假貨泛濫敗壞市風(fēng)考試作弊敗壞學(xué)風(fēng)虛報(bào)政績(jī)敗壞黨風(fēng)“選擇”易水邊的荊軻——英雄的選擇烏江畔的項(xiàng)羽——王者的選擇選擇中華魂大漠的鄧稼先——科學(xué)家的選擇“?！庇岵朗侨A蜜的（友愛(ài)如山，是華蜜）孟子是華蜜的（母愛(ài)如海，是華蜜）王弗（蘇軾妻）是華蜜的（情愛(ài)如月，是華蜜）“華蜜快樂(lè)和我們的思維方式”靜默無(wú)聞時(shí)學(xué)會(huì)微笑學(xué)會(huì)微笑遭遇挫折時(shí)學(xué)會(huì)微笑取得成果時(shí)學(xué)會(huì)微笑例十閱讀下面材料，按要求作文。一家小小的速遞公司，叫“風(fēng)火輪”。投遞員從城北趕到城東已是滿頭大汗、氣喘吁吁。為了保證非典時(shí)期客戶的平安，他按公司規(guī)定見(jiàn)客戶時(shí)戴上了口罩；她雙手捧起快件遞到客戶手中，說(shuō)聲“讓您久等了，請(qǐng)把快件收好”。小小的“風(fēng)火輪”公司能否爭(zhēng)取到客戶，成敗常常在細(xì)微環(huán)節(jié)中。誰(shuí)會(huì)想到關(guān)鍵時(shí)刻是細(xì)微環(huán)節(jié)讓企業(yè)出類拔萃，也是細(xì)微環(huán)節(jié)讓企業(yè)敗給對(duì)手呢。請(qǐng)以“細(xì)微環(huán)節(jié)”為話題寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字例文2芝麻·西瓜赤瑞陽(yáng)要“不拘小節(jié)”，不要“撿了芝麻，丟了西瓜”——這些忠告想必大家都耳熟能詳。我們無(wú)法否認(rèn)西瓜的重要性，但是否同時(shí)也想想芝麻的關(guān)鍵性呢？一個(gè)牙膏廠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中日益衰敗。一次大會(huì)上，經(jīng)理承諾：只要有人能提出擴(kuò)大產(chǎn)品銷售量的建議，那個(gè)人馬上可以獲得巨額獎(jiǎng)金。一張白紙條遞過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)著將牙膏口增寬2mm……后來(lái)，牙膏銷售量果真猛增，經(jīng)理也果真簽下一張數(shù)額可觀的支票。原來(lái)，人們總寵愛(ài)擠相同長(zhǎng)度的牙膏，這樣牙膏的耗用量可想而知。由于那個(gè)人視察到人們生活習(xí)慣的細(xì)微環(huán)節(jié)，改了一下牙膏口的尺寸，便促進(jìn)了產(chǎn)品銷量，讓企業(yè)擺脫了逆境，也讓自己有了可觀的收入?？磥?lái)，一粒小“芝麻”價(jià)值不菲。一幢新蓋的摩天大樓在美國(guó)某州落成。驚異的是，這幢大樓較其他有些年月的大樓的墻壁腐蝕快得多?？茖W(xué)家究其緣由：清洗次數(shù)太多——鳥(niǎo)的代謝物太多——小蟲(chóng)對(duì)大樓“情有獨(dú)鐘”——浮塵讓小蟲(chóng)安家——窗簾未拉，“孕育”灰塵……花那么多的費(fèi)用呵護(hù)這幢大樓，卻讓它落得個(gè)“未老先衰”，緣由盡然是沒(méi)拉窗簾！看來(lái)，一粒小“芝麻”的負(fù)作用不小。一篇學(xué)生日記中記道：一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們一樣認(rèn)為張新的母親最美麗，最有氣質(zhì)。因?yàn)闊o(wú)論我們誰(shuí)為她倒水，即使在杯子水滿的狀況下，她都說(shuō)一聲“感謝”?！案兄x”，如此一般熟悉的詞匯可以讓學(xué)生們興奮不已，心中充溢了敬意?？磥?lái)，一粒小“芝麻”很美麗。就因?yàn)槟?mm，那粒小小的“芝麻”，扭轉(zhuǎn)了企業(yè)的形勢(shì)；就因?yàn)椴痪行」?jié)，那幢大樓已斑斑可見(jiàn)；就因?yàn)椤拔⒑跗湮ⅰ钡膬蓚€(gè)字，產(chǎn)生了一個(gè)美麗。無(wú)處不在，但常常被別人忽視，不在意的“小東西”“小事情”，往往就是制勝先機(jī)。因?yàn)?，小“芝麻”有時(shí)也可能變成大“西瓜”。（4）選“鏡頭”綻開(kāi)如：“感動(dòng)”小草鉆石螞蟻拖米（精神）家燈侯己“人母”織衣（親情）“孔雀”“蝴蝶”“泰坦尼克”（愛(ài)情）“美”——荷的一生荷錢(qián)出水點(diǎn)綴綠波碧葉連天紅花映日美麗的蓮蓬殷實(shí)蓮籽飽滿生命殘枝敗葉呵護(hù)雪藕“美”——黃山四絕奇松異石五岳歸來(lái)不看山云霧黃山歸來(lái)不看岳溫泉

“簡(jiǎn)潔”掃凈每一寸地站好每一班崗事情簡(jiǎn)潔精神不簡(jiǎn)潔笑迎每一位客（5）借比方綻開(kāi)如：“冬天的樹(shù)”（生命的活力）郵票（珍惜過(guò)去）支票（把握今日）股票（“投資”將來(lái)）“校內(nèi)與社會(huì)”校內(nèi)是黃金屋，社會(huì)是黃金礦（純與雜）校內(nèi)是十米跳臺(tái)，社會(huì)是萬(wàn)丈懸崖（險(xiǎn)與夷）校內(nèi)是避風(fēng)港，社會(huì)是太平洋（動(dòng)與靜）“對(duì)手”對(duì)手是一面鏡，照出你缺點(diǎn)對(duì)手是一面鼓，激勵(lì)你上進(jìn)對(duì)手是一面墻，逼你超越“汗水.淚水.金牌”汗水是加了冰的伏特加，火辣濃烈而痛快淋漓淚水是點(diǎn)了櫻桃的雞尾酒，層層色色味不同金牌是水晶杯中的XO，醇厚而珍貴“心境與成功”人生如鉛筆，一每天變短人生如棋局，一兵一卒不能退人生如白楊，“站直羅，別趴下”“誘惑”誘惑是藍(lán)天——“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”→奇妙的誘惑可使人升華境界，詩(shī)化人生誘惑是青峰——“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”→奇妙的誘惑可使人超脫塵世，擺脫俗念誘惑是綠地——“天際何處無(wú)芳草”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”→奇妙的誘惑可使人意志堅(jiān)韌，百折不撓

（6）引名句綻開(kāi)如：“尊嚴(yán)”“富貴不能淫”“貧賤不能移”“威猛不能屈”“善”善是“慈母手中線，游子身上衣”善是“度盡劫波兄弟在，相逢一握泯恩仇”善是“砍卻月中桂，好為貧者薪”“誘惑“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天際路”→奇妙的誘惑可以使人志向高遠(yuǎn)，境界開(kāi)闊“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”→奇妙的誘惑可以使人廢寢忘食，矢志追求“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”→奇妙的誘惑可以使人有所發(fā)覺(jué)，有所成就（7）將情節(jié)綻開(kāi)設(shè)置懸念，力求引人入勝寫(xiě)出波瀾，不行“一帆風(fēng)順”結(jié)尾奇巧，意料之外，情理之中如“感情與理智”《綠太陽(yáng)紅太陽(yáng)》心冷——色冷——太陽(yáng)綠心暖——色暖——太陽(yáng)紅4.舉“情思搭臺(tái)，材料唱戲”列舉事例，充溢內(nèi)容事例——實(shí)事：古事/今事名人軼事/凡人小事英雄壯舉/幽默故事輝煌人生/苦辣人生虛事：自己虛構(gòu)（移花接木改名換姓）合乎邏輯（生活真實(shí)人情倫理）作家虛構(gòu)（名著情節(jié)藝術(shù)形象）例文3大觀園里話尊嚴(yán)孫笛廬滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味！讀《紅樓夢(mèng)》就像在品茶，沁香滿口后給人以無(wú)限的深意。讀《紅樓夢(mèng)》又像是在賞曲，跌宕起伏的情節(jié)，凄愴哀惋的故事，讓人心隨所動(dòng)，不覺(jué)進(jìn)入幻境?！都t樓夢(mèng)》中人物眾多，性格各異，一個(gè)個(gè)都是那么光彩照人。其中最牽動(dòng)人心的，就是林黛玉了。她本為閬苑仙葩，有著絕世才華，卻不幸喪母別父，孤苦伶仃，寄人籬下。她只身來(lái)到等級(jí)森嚴(yán)、禮規(guī)繁冗的賈府，嚴(yán)守著“不行多說(shuō)一句話，不行多走一步路”的“行動(dòng)綱領(lǐng)”，“惟恐被人嘲諷了去”，這是她珍貴的自尊心使然。她事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)，到處好勝；她從不自輕自賤，從不企求別人的憐憫，就連她的使小性，耍脾氣，愛(ài)嘲諷人，看似苛刻，其實(shí)都是她在全力以赴追求人格的自由，極力維護(hù)自己的珍貴的尊嚴(yán)。而她與賈寶玉之間那份純凈的愛(ài)戀，更是反映了她不向封建禮教低頭，在封建束縛中不斷捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”，她這種出污泥而不染的品德讓人欽佩。最終，她死了，在寶玉成親的那天晚上淚盡而逝——她怎么能看著自己的所愛(ài)的人成為別人的丈夫，怎么能丟掉尊嚴(yán)，去委屈自己，茍延殘喘？她只有用死證明自己，干干凈凈的來(lái)，又干干凈凈的走，如蓮花般高潔，如青竹般幽憂?！办V月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤?！鼻琏?，可以說(shuō)是另一個(gè)林黛玉。晴雯是一個(gè)聰慧俏麗的姑娘，她是寶玉房中的丫頭，雖然身為奴婢，可她也同林黛玉一樣昂著頭維護(hù)著自己人格的尊嚴(yán)。她從不認(rèn)為誰(shuí)生來(lái)就比誰(shuí)珍貴，她在心中偷偷戀著寶玉，她的言行舉止說(shuō)明她時(shí)時(shí)刻刻都在追求同等。她無(wú)法忍受寶二爺?shù)妮p慢，她甚至敢于因?yàn)閷氂竦呢?zé)罵而吵鬧，毫不掩飾的發(fā)泄自己對(duì)于封建等級(jí)的不滿。她率真、自由的特性讓尊嚴(yán)綻放出金子般的光輝?？墒?，她“風(fēng)流靈活招人怨”，最終被逐出大觀園，帶著對(duì)寶玉的愛(ài)死去。她為了自己的尊嚴(yán)，付出了生命的代價(jià)。或許她真的像寶玉所企盼的那樣，成為了花神。還有，含冤受屈跳井而死的金釧，追求愛(ài)情自由最終撞墻自殺的司棋，不愿被賈赦強(qiáng)娶為妾的鴛鴦……《紅樓夢(mèng)》中這些一個(gè)個(gè)水做的靈秀女孩，一個(gè)個(gè)的死去了。在封建社會(huì)里，尊嚴(yán)是不屬于女子的，她們只能用生命來(lái)?yè)Q取自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)人失去了做人的尊嚴(yán)，那他生不如死。一個(gè)人，為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而死，那他雖死猶榮。這些如花似玉的妙齡少女，無(wú)論活著還是死去，都是大觀園里最美艷最動(dòng)人風(fēng)景。5.比“善假于物”以物喻人以物寓理物：日月星辰山川湖?；绝B(niǎo)獸……如：“調(diào)整”——人生如弈棋人生如行舟“華蜜快樂(lè)和我們的思維方式”——月有陰晴圓缺“尊嚴(yán)”尊嚴(yán)是山，不行動(dòng)搖尊嚴(yán)是水，點(diǎn)滴積累尊嚴(yán)是雪，不容玷污“尊嚴(yán)”

尊嚴(yán)是雪松，“要知松高潔，待到雪化時(shí)”

尊嚴(yán)是寒梅，“零落成泥碾作塵，只有香如故”尊嚴(yán)是韌竹，“千磨萬(wàn)折還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

例十一閱讀下面材料，按要求作文。瀑布從萬(wàn)丈懸崖上奔瀉而下，像一道閃閃發(fā)亮的珠簾，雷鳴般的轟響震撼著群山。可是，人們爬上崖頂，卻發(fā)覺(jué)上面不過(guò)是一條平緩的小河，它一路走來(lái)匯聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的泉水。假如它不跨出那一步，不沖下懸崖，就只能在山巒中靜默流淌。小河英勇地跨出那一步，于是有了氣概磅礴的瀑布。讀了上文，你有何感想？你有過(guò)類似的見(jiàn)聞嗎？你看到過(guò)給你以某種啟示的景觀嗎？請(qǐng)以“英勇的一步”為話題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。例文4進(jìn)一步海闊天空趙春陽(yáng)中國(guó)有句老話：退一步海闊天空。可是，世間有不少事物卻正好相反：進(jìn)一步海闊天空。蝶蛹——進(jìn)一步便是新生蛹是丑陋的，它身首難辨，肢體不分，先是軟綿綿，后是直挺挺，雖生猶死。但這丑陋恰是美麗的前兆。不用多久，人們就能領(lǐng)會(huì)蝶蛹破繭的美麗——它跨出了那艱難的一步，創(chuàng)建了一個(gè)生命神話：死氣沉沉的蛹，化為翩翩起舞的蝶！當(dāng)五彩繽紛的蝴蝶在花間呈現(xiàn)它們的舞姿時(shí)，它也在同時(shí)向我們展示自己的英勇。假如沒(méi)有破繭而出的英勇，它那美麗的生命只能腐爛，化作死灰。我們應(yīng)當(dāng)感謝繭，是它孕育了美麗的生命；我們更應(yīng)當(dāng)感謝蛹，感謝那英勇的一破，贏得了自己的新生，也給了我們生命意義的啟迪。丑小鴨——進(jìn)一步便是美麗安徒生筆下的那只可憐的而又可愛(ài)的小鴨子，沒(méi)有什么能比它更英勇了，它經(jīng)驗(yàn)著多數(shù)的孤獨(dú)、苦痛、寒冷、饑餓，但是最重要的，它沒(méi)有被擊倒，它英勇地活著，最終，它英勇地向湖水跨去。于是，奇跡出現(xiàn)了：丑小鴨變成了白天鵝！設(shè)想一下，假如它自慚形穢，頹廢不振，自暴自棄，那就確定得不到這通身的美麗。是英勇成就了它，是它自己贏得了令人艷羨的美麗。感謝丑小鴨那英勇的一跨，它創(chuàng)建了自己的美麗，也告知了我們美的真諦。鯉魚(yú)——進(jìn)一步便是輝煌小小的鯉魚(yú)，只有英勇地躍過(guò)龍門(mén)，才能修成正果，贏得輝煌。當(dāng)然，不是每一條鯉魚(yú)都能躍過(guò)龍門(mén)。能不能躍過(guò)龍門(mén)取決于實(shí)力和技巧，而敢不敢躍龍門(mén)則取決于志氣和膽識(shí)。躍龍門(mén)當(dāng)然須要長(zhǎng)期的修煉，苦練過(guò)硬的本事，創(chuàng)建飛躍的條件；但在最終的精彩瞬間，就必需解除雜念，戰(zhàn)勝膽怯 ，鼓足志氣，義無(wú)返顧，奮勇一躍，才能告辭平凡，步入輝煌。否則，它只能屈居池塘，任人捕撈。我們應(yīng)當(dāng)感謝鯉魚(yú)，它那奮勇的一躍，為自己贏得了輝煌，也激勵(lì)了莘莘學(xué)子拼搏的斗志?？绯鰧儆谀阕砸训挠⒂碌囊徊桨?，因?yàn)椋M(jìn)一步便是新生，進(jìn)一步便是美麗，進(jìn)一步便是輝煌，進(jìn)一步海闊天空！例十二閱讀下面文字，按要求作文。候鳥(niǎo)南北遷徙，螞蟻雨前搬家，……都是為了生存。現(xiàn)代社會(huì)的人們，面對(duì)著日新月異的社會(huì)變更，時(shí)代發(fā)展，只有適時(shí)調(diào)整，才能生存，才能活得更好。請(qǐng)以“調(diào)整”為話題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字例文5“人生幾何”郭倩電腦桌前，顯示屏上那個(gè)屏幕愛(ài)護(hù)圖案在不斷變換著自己的幾何圖形，時(shí)而方，時(shí)而圓，時(shí)而既方又圓。入學(xué)第一天，她就牢牢記住那個(gè)屏幕圖案。她特殊寵愛(ài)那有棱有角的方塊體，所以確定給自己取個(gè)雅號(hào)叫“方”?！胺健睍r(shí)時(shí)刻刻把自己想象成那個(gè)有棱有角的幾何體，做人就得橫豎分明，那些贊揚(yáng)在她看來(lái)就是馬屁精。她在人群中也總是像那幾何體一般方正，與四周那些圓滑如鵝卵石似的人們格格不入?！八懔?，我為什么要和那些圓為伍呢？‘方’多好??！”可是，漸漸地，“方”沒(méi)有了同桌，沒(méi)有了摯友，甚至連老師看她的眼光都變了同桌說(shuō)：“看她傲的。”摯友說(shuō)：“她的棱角把人扎疼了?！崩蠋熣f(shuō)：“這孩子，太直了?！狈接行┟悦?。電腦的屏保圖案還在變，由圓到方，又由方到圓……那么，調(diào)整一下，我就叫“圓”吧，從今咱就“圓”起來(lái)！“圓”的確很圓滑，猶如被打磨了一般，棱角消逝，八面玲瓏。她學(xué)會(huì)了逢人大加贊許，確定不說(shuō)誰(shuí)的不是?？墒恰勒f(shuō)：“她怎么學(xué)得這么奸？”摯友說(shuō)：“她算什么摯友？從來(lái)不說(shuō)真話！”老師說(shuō)：“小小年紀(jì)，怎么這樣……”“圓”真不知如何是好了。屏保還在變：方，圓，又方又圓……再調(diào)整！像它一樣，既方又圓！從今，她又暗稱自己“方圓”，為人處事，她也學(xué)會(huì)了內(nèi)方外圓：指責(zé)中肯而又不傷和氣，贊揚(yáng)由衷而又不失原則……漸漸地，同桌，摯友，老師又都回來(lái)了。電腦上的那個(gè)可愛(ài)的幾何體還在不斷變著……“真該感謝它，是它幫助我成功地調(diào)整了人生看法?！彼d奮地自言自語(yǔ)。

6.引名言民謠詩(shī)文名句含情蘊(yùn)理畫(huà)龍點(diǎn)睛如白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。（自信自強(qiáng)）手把青秧插滿田，低頭可見(jiàn)水中天。六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前。（以退為進(jìn)）梅雪爭(zhēng)春未肯降，詩(shī)人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（事物各有短長(zhǎng)）

耕田欲雨割欲晴，去者順風(fēng)來(lái)者怨。若使人人禱拜遂，造物應(yīng)須日千變。（主觀與客觀、如意不如意）昨夜江邊春水生，艨艟斗艦一毛輕。始終枉費(fèi)推移力，此日中流自由行。（利用條件、善假于物）半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。（讀書(shū)明理、升華境界）月亮詠嘆調(diào)中國(guó)的月亮缺點(diǎn)多，不圓不亮不“咕得”月宮不設(shè)夜總會(huì)，吳剛不懂飲可樂(lè)。有個(gè)嫦娥會(huì)甩袖，惋惜不會(huì)迪斯科。賞月要想尋快樂(lè)，引進(jìn)個(gè)月亮照中國(guó)。（愛(ài)國(guó)心、民族情、忘本弊、崇洋癥）例文6