教師工作計(jì)劃六篇

Word第第頁教師工作計(jì)劃六篇老師工作打算篇1

一、本教材的主要特點(diǎn)是

1、教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂學(xué)問，繼而承當(dāng)一部分新學(xué)問的教學(xué)。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實(shí)讓同學(xué)參加到教學(xué)活動中，增添了教材的探究性和實(shí)踐性；

2、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展現(xiàn)地理過程的組照或組畫等，不斷給同學(xué)以新奇感，激發(fā)他們對地理課的愛好。

3、親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是留意挖掘同學(xué)的生活經(jīng)受和體驗(yàn)。教材非常重視對每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)感受到地理就在身旁，是鮮活的。

4、平實(shí)、生動的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)同學(xué)對話的對話框中，使用同學(xué)的語言。此外，一些小標(biāo)題也比較活潑，富有啟發(fā)性。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問，熟悉地球的運(yùn)動及其對人類活動的影響，把握地圖的基本學(xué)問和運(yùn)用地圖的基本技能；

2、熟悉地球外表的海陸面貌，運(yùn)用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn)，熟悉地球外表的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運(yùn)動的基本觀點(diǎn)，培育同學(xué)的科學(xué)愛好科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀；

3、熟悉世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素，熟悉氣候與人類生產(chǎn)、生活的互相關(guān)系，形成愛護(hù)大氣環(huán)境的意識；

4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成愛護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。

三、同學(xué)分析

初一同學(xué)剛升入學(xué)校，雖然學(xué)校學(xué)過《社會》，有肯定的地理初步學(xué)問，但大多數(shù)同學(xué)空間概念缺乏，不擅長綜合分析問題，抽象思維力量差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)，學(xué)習(xí)積級性高，學(xué)習(xí)地理的愛好深厚，求知欲強(qiáng)，但一些學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)學(xué)習(xí)積級性不高，厭學(xué)心情較重。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實(shí)讓同學(xué)參加到教學(xué)活動中；

2、留意挖掘同學(xué)的生活閱歷和體驗(yàn)，盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)感受到地理就在身旁，是鮮活的；

3、在課堂教學(xué)中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性；

4、依據(jù)地理科的特點(diǎn)，留意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和積級性。

五、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為21周，去掉一周的節(jié)假日，二個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周，每周2課時(shí)，共36課時(shí)。

老師工作打算篇2

一、設(shè)計(jì)理念：

以學(xué)校語文教育為討論領(lǐng)域，以學(xué)術(shù)溝通、教藝切磋、互動提高為基本宗旨，以“語文生活化”為核心，著力構(gòu)建新型的語文課堂教學(xué)體系，形成“簡約樸實(shí)、開放大氣”語文教學(xué)特色。

二、指導(dǎo)思想：

更新教學(xué)觀念，通過骨干老師工作室這個(gè)大家庭，建立一個(gè)共同學(xué)習(xí)教育理論、討論教學(xué)方法，互相溝通教學(xué)心得、切磋教學(xué)技藝的平臺，在活動中培育老師的學(xué)習(xí)和討論的愛好，提高教育教學(xué)的力量，促進(jìn)老師全面素養(yǎng)的進(jìn)展，讓更多的老師體驗(yàn)教育、教學(xué)工作的樂趣，實(shí)現(xiàn)享受教育的抱負(fù)。

三、成長和進(jìn)展的目標(biāo)：

〔1〕樹立以同學(xué)進(jìn)展為本的語文教育理念，促進(jìn)語文教育生活化，同學(xué)生活語文化。

〔2〕把握學(xué)校語文學(xué)科及相關(guān)的語文學(xué)問體系和思想方法，具有較高的語文教學(xué)專業(yè)水平，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

〔3〕具有獨(dú)立討論語文課題的力量，在工作室討論范圍的子領(lǐng)域有肯定的討論深度。

〔4〕把握現(xiàn)代教育技術(shù)，能運(yùn)用現(xiàn)代教育理念開展信息技術(shù)與學(xué)校語文相整合的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)特色的形成。

四、成長和進(jìn)展的主要措施：

〔1〕學(xué)習(xí)與培訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)增添理論素養(yǎng)

圍繞工作室的教育教學(xué)討論主題，本學(xué)期每位成員深化研讀《學(xué)校語文教學(xué)與討論》雜志中的文章，學(xué)習(xí)有重要啟發(fā)意義的討論論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中的語感培育》和《閱讀教學(xué)自主化，讓同學(xué)“活”起來——學(xué)校語文閱讀教學(xué)自主化的實(shí)踐與討論》，并在學(xué)習(xí)研討中結(jié)合自身實(shí)際綻開商量，敏捷陳述和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

〔2〕觀摩與研討結(jié)合，提高課堂教學(xué)力量

本學(xué)期，全體語文老師上一節(jié)校級研討課，并定期開展課堂教學(xué)研討活動，制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對策。梅麗娜老師進(jìn)行三節(jié)跨校性示范課，分別為：識字教學(xué)：《操場上》、《菜園里》；口語交際：《該怎么辦》。盼望全體語文老師通過備課、上課、反思，不斷提高課堂教學(xué)力量。

〔3〕以網(wǎng)絡(luò)為依托，實(shí)現(xiàn)資源共享。

骨干老師要強(qiáng)化課程資源意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過教學(xué)平臺發(fā)送教學(xué)資源，以推廣優(yōu)秀成果，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，留意對優(yōu)秀資源的制造性使用。

老師工作打算篇3

行政工作：

1.行政會。8月23日下午、24日上午。

2.全體老師會。8月28日。

3.教職工大會。8月29日。

4.同學(xué)報(bào)到。8月31日。審核住宿同學(xué)狀況。

5.完成學(xué)校打算的制訂工作。(8月23日)

6.行政會：周二下午3：00?？偨Y(jié)開學(xué)工作，查找問題。

7.全體老師會：周三下午3：20。

8.老師節(jié)活動預(yù)備。

9.完成xx年秋季蘇州市特別教育學(xué)?；緺顩r調(diào)查表。

德育工作：

1.開學(xué)典禮，9月1日上午10：00——10：30。

2.老師導(dǎo)護(hù)值日支配。(8月31日前)

3.完成德育工作打算的制定。(9月2日)

4.班主任完成班級工作的制定工作。(周五前)

5.加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)教育。

6.召開家長會。(9月4日，下午3：20開頭)

7.班主任進(jìn)行板報(bào)更新。(9月3日下午放學(xué)后進(jìn)行檢查評比)

8.做好家校路路通資料統(tǒng)計(jì)更改工作。

教學(xué)工作：

1.老師課務(wù)支配。(8月25日前)

2.完成教育處工作打算的制定。(9月2日前)

3.組織老師制定各學(xué)科打算。(9月2日下班前上傳于ftp上教育處下面的“教學(xué)打算”文件夾內(nèi)。)

4.進(jìn)行備課檢查。(9月2日下班前將兩周備課上傳于ftp上教育處下面的“備課”文件夾內(nèi)。)

5.做好同學(xué)教材的選用工作。

6.教討論活動：周三放學(xué)后磨好課活動。

7.太倉市xx-xx學(xué)年老師市級公開課申報(bào)。

8.完成xx-xx學(xué)年太倉市中學(xué)校任課老師一覽表的填寫上報(bào)工作。

9.“我與經(jīng)典有約”征文上交。

科研工作：

1.教學(xué)片段案例評比與上交。(8月31日)

2.上交研修手冊檢查。(9月4日)

3.上交“師陶杯”參賽論文。(9月4日下班前將論文上傳于ftp上教科室下

面的“師陶杯論文”文件夾內(nèi)。)

4.完成教科室工作打算。(9月3日)

5.創(chuàng)建資料的完善。

6.做好蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評比參賽工作和《蘇州特教討論》第

28期征稿工作。

總務(wù)后勤工作：

1.制訂總務(wù)處工作打算。(8月26日)

2.制訂和完善宿管員、廚師、保潔員工作職責(zé)及考核要求。

3.宿管員聘請和培訓(xùn)。

4.后勤人員會議。(8月31日)

5.做好同學(xué)住宿支配，相關(guān)住宿物品的發(fā)放。

6.完善學(xué)校平安保衛(wèi)制度，做好后勤保障工作。

7.做好開學(xué)物品的添置和發(fā)放工作。

8.完成免費(fèi)教育統(tǒng)計(jì)工作。

人事工作：

1.做好xx—xx學(xué)年初教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集工作。

2.做好聘用合同書的簽定工作。(8月28日)

3.核對、修改教職工花名冊。

4.做好新老師檔案移交、信息錄入工作。

5.做好農(nóng)村老師公交專線乘坐人員的統(tǒng)計(jì)。

老師工作打算篇4

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)高一(2),(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，同學(xué)整體水平不高，部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有些同學(xué)不能正確評價(jià)自己，這給教學(xué)工作帶來肯定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，制定教學(xué)打算如下：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作。

尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

老師工作打算篇5

一、教材分析

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領(lǐng)域進(jìn)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟(jì)、文化活動親密相關(guān)，互相作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓(xùn)。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)覺同學(xué)歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)愛好，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，特別不重視。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與力量目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，了解人類歷史上重要政治制度、政治大事及其代表人物等基本史實(shí)，正確熟悉歷史上階級、階級關(guān)系和階級斗爭，熟悉人類社會進(jìn)展的基本規(guī)律；

2、過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政治活動方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、進(jìn)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進(jìn)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)與解釋；

3、情感看法與價(jià)值觀：理解從****到民主、從人治到法治是人類社會一個(gè)漫長而困難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生抱負(fù)。

四、工作措施

1、強(qiáng)化同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的質(zhì)，提高同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的水平就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)學(xué)問記憶堅(jiān)固，理解精確。要留意討論在復(fù)習(xí)中怎樣把注意基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來；要討論怎樣整合教材，怎樣加強(qiáng)三個(gè)必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要討論實(shí)行哪些方式方法才能讓同學(xué)把主干歷史學(xué)問扎扎實(shí)實(shí)地把握起來，到達(dá)記憶堅(jiān)固，理解精確，運(yùn)用敏捷。

2、加強(qiáng)對同學(xué)分析解決問題的學(xué)習(xí)力量的培育

針對前面分析的同學(xué)在學(xué)問遷移力量、提取有效信息力量、思維力量、審題力量等方面存在的諸多問題，要實(shí)行得力措施：

〔1〕討論怎樣實(shí)施問題意識教學(xué)，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實(shí)，轉(zhuǎn)換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓舞同學(xué)查找史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的學(xué)問序列變成史實(shí)的問題序列。

〔2〕討論怎樣提高同學(xué)理論熟悉力量，即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使同學(xué)把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熟悉歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

〔3〕討論實(shí)行什么措施和方法落實(shí)歷史思維力量的培育與訓(xùn)練，即怎樣把各種力量培育與詳細(xì)的歷史學(xué)問相結(jié)合，與肯定的方法技巧相結(jié)合；怎樣把力量的培育貫穿于教學(xué)、測試等各個(gè)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中，做到力量培育內(nèi)容化、方法化、常?；?，以期切實(shí)提高同學(xué)解答歷史試題的基本力量。

〔4〕討論實(shí)行那些措施和方法培育同學(xué)從材料中提取有效信息回答下列問題的力量，讓同學(xué)做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠精確概括提煉有效信息；能夠結(jié)合所學(xué)學(xué)問解決新問題。

3、加強(qiáng)同學(xué)行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo)、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來落實(shí)加強(qiáng)同學(xué)行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

通過實(shí)行各種有效措施到達(dá)三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu)；三是注意力量，接軌高考。在今后的`教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)力量和綜合探究力量。

五、專業(yè)成長打算

本學(xué)期連續(xù)努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和同學(xué)管理方面的理論，并主動參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對素養(yǎng)教育和高效課堂要有更明確的熟悉，并主動參與投身教研教改，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

第2—4周：第一單元

第5—6周：其次單元

第7—8周：第三單元

第9—10周：第四單元

第11周：期中考試

第12—13周：第五單元

第14—15周：第六單元

第16—17周：第七單元

第18—22周：復(fù)習(xí)預(yù)備期終考試

老師工作打算篇6

新的學(xué)期應(yīng)當(dāng)有一個(gè)新的面貌新的學(xué)期更應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。為了更好的完本錢學(xué)期的工作，特制定了如下工作打算：

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，，力爭在各方面的工作有新的突破。

一、思想方面：

工作中嚴(yán)格要求自己，主動參與政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法執(zhí)教。遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上班下班，按時(shí)到崗，堅(jiān)守職責(zé)。嚴(yán)守師德規(guī)范，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)懷愛惜同學(xué)。在教學(xué)中，我始終把同學(xué)放在第一位，樹立為同學(xué)服務(wù)的意識，一切圍繞同學(xué)綻開工作。

二、科學(xué)教學(xué)工作和讀書：

作為科學(xué)老師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動。仔細(xì)學(xué)習(xí)《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)時(shí)做好筆記，同時(shí)寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的進(jìn)展。本學(xué)期至少摘錄5000字的讀書筆記。

主動參與科學(xué)老師教研培訓(xùn)活動及學(xué)校組織校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)溝通過程中，重點(diǎn)對新課程教學(xué)狀況進(jìn)行探討。通過與同行們開展公平、坦誠的專業(yè)切磋、溝通、探究，相互學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同共享閱歷。每次的溝通活動都讓自己有所收獲、有所提高。

加強(qiáng)集體備