團隊建設方案集合7篇

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一、團隊分散力缺失、員工心情萎靡的時候

員工作業(yè)時間長了免不了有慵懶心，甚至有私心，原先的熱忱會隨時間推移慢慢衰退;林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有沖突，有看法，有怨言，而在一塵不變的環(huán)境里，靠固有的溝通方法唯恐很難處理這些問題;并且，當員工看不到公司出路、個人出路，感受不到團隊暖和的時候，就會有換崗離職的做法發(fā)生，所以，在這種狀況下，大家一同來做戶外訓練，一同同吃同住、一同呼口號唱隊歌、一同完成項目，溝通、協(xié)調(diào)、團隊分散力都能表現(xiàn)出來，挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊的意圖實現(xiàn)了，工作熱忱、工作看法也會隨之轉(zhuǎn)變。

二、入新單位、剛走上社會的畢業(yè)生，或是平常在工作中總不能將自己的所學學問極好地運用到實踐中去的人

體會式練習講究團隊精神，提倡共享。對剛到新公司的新人來說，有親和力的團隊能讓他們獲得自信并增添溝通協(xié)調(diào)力量;而對于那些不能"學以致用"的人來說，戶外訓練團隊彼此溝通的商量、共享，不單能夠豐厚和更新自己的學問結(jié)構(gòu)，還有助于培育他們考慮問題的才能，這些對于啟發(fā)他們怎么挖掘自身潛力，表現(xiàn)自己優(yōu)勢，有著主動的效果。

三、位居高職，長期緊急工作，思想陷入某種慣性形式的管理者

戶外訓練體會式寓教于樂，為學習者供應輕松、自然的學習氣氛，并設置了更有挑戰(zhàn)、富有激情同時充溢趣味的任務，這對這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的學問結(jié)構(gòu)，使得思想重新高速運轉(zhuǎn)，擦出新的火花，都有著很大的作用。

在室內(nèi)授課時學員所把握的知是員工成熟的硬件，在戶外訓練使員工互相團結(jié)變成共同奮斗的軟件。大家能夠?qū)W習的進程概括成下面的公式：(真實的學問)=(學問)+(體驗)+(思索)+(指導)+(施行)在學習中體驗是戶外訓練中不行缺少的一個課程，要讓學員在體會中生長起來是一個重要的進程。所以，咱們以為授課與戶外訓練是相輔相承的，在授課以后的戶外訓練是一種輕松與一種享受，同時也是一種學問體驗的沉積。

——暢領者教學科技融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，為公司的團隊建設供應了良好的方法，經(jīng)過戶外訓練，參訓者能夠熟悉本身潛能，增添自信念，戰(zhàn)勝心理慵懶，熬煉戰(zhàn)勝困難的意志，更為融洽地與集體協(xié)作，讓公司團隊聯(lián)合的更緊，走的更穩(wěn)。

關于一個合格的員工，首先要具有相應的學問和技術，而關于一個優(yōu)異的員工，除學問和技術外，還需要具有很好的熟悉。人的行為、動機、思想活動及行為模式是影響人力價值的主要因素。

團隊建設方案篇2

依據(jù)學院事業(yè)進展“十一五”規(guī)劃和電氣工程系“十一五”進展規(guī)劃的精神，結(jié)合電氣自動化專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀，特制定電氣自動化技術專業(yè)教學團隊建設規(guī)劃。

一、教學團隊建設的指導思想

以科學進展觀為指導，仔細學習“關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干看法[教高[20xx]16號]”文件精神，始終堅持以教學工作為主線，以先進的教育思想理念為指導，以專業(yè)建設、課程建設、實訓基地等建設為重點，以提高人才培育質(zhì)量為目標，開展教學討論和教學建設，全面提升師資隊伍整體素養(yǎng)，努力建設一支適應高等職業(yè)技術教育改革與進展需要，數(shù)量充分、梯隊合理、素養(yǎng)優(yōu)良，“雙師”素養(yǎng)高，“雙師”結(jié)構(gòu)合理的教學團隊，逐步形成實踐技能課主要由高技能水平的兼職老師講授的機制。

二、教學團隊建設的目標

1、素養(yǎng)力量目標

到20xx年，專任老師數(shù)量到達20人以上，青年老師中碩士學位及以上比例到達70％以上，高級職稱比例到達30％以上，雙師素養(yǎng)老師比例到達80％以上，企業(yè)兼職老師與專職老師比到達1：1、培育專業(yè)帶頭人1～2人、中青年骨干老師3～4人；到有名高校聘請?zhí)仄附淌?～2人；聘請企業(yè)兼職老師10人以上。

引導老師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠誠人民的教育事業(yè)，恪守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，具有集體觀念和團隊意識，具有健康體魄、主動向上的良好心態(tài)和合作精神，能夠聯(lián)系社會、了解社會、服務社會。具備本學科扎實的專業(yè)基礎學問和寬廣的相關學科學問；具有開展科學討論的力量；把握現(xiàn)代化科學手段和教育信息技術。

2、課程建設目標

以湖南省職業(yè)教育“十一五”省級重點建設項目《PLC及應用》課程為基礎，加大課程建設力度，主動推動項目教學改革，高標準完成項目建設規(guī)劃，將《PLC及應用》課程建為省級精品課程。并以此帶動《電工技術》、《電子技術》等課程的教學改革工作。

3、專業(yè)建設目標

依靠專業(yè)兼職老師隊伍和專業(yè)建設指導委員會，主動開展專業(yè)建設工作。校外專家全程參加專業(yè)建設，以真實的工作任務、產(chǎn)品或案例為載體，共同開發(fā)學習領域課程體系，優(yōu)化專業(yè)培育方案，主動探討改革教學方法和教學手段改革，將電氣自動化技術建設為湖南省的精品專業(yè)。

4、基地建設目標

以湖南省職業(yè)教育“十一五”省級重點建設項目電氣自動化技術實訓基地為基礎，加大校內(nèi)外實訓基地的建設力度，做好基地功能的開發(fā)和利用工作，做好基地的精細化管理，將它建為聚教學、培訓、鑒定、技術服務于一體的示范性職業(yè)教育實訓基地。

三、教學團隊建設措施

1、引進高職稱、高學位人才

由于年輕老師較多，其高學術造詣和開展高水平學術討論的力量還不太強，因此引進高職稱、高學位人才，以進一步提高師資隊伍的學歷層次和科研工作的力量。

2、聘請客座教授

打算到本科院?；蛴忻殬I(yè)學院等院校聘請客座教授。

3、有打算支配中青老師出去進修

加強支持力度，使如今攻讀碩士學位的老師能順當取得學位，并打算選拔部分老師攻讀博士學位。

4、提高現(xiàn)有老師的素養(yǎng)和業(yè)務水平

通過參與國際性或全國性學術會議、教學研討會等方式擴大年輕老師眼界，了解外界科研、教學改革信息，準時獲得教學改革閱歷與最新討論成果，不斷充實自己，提高科研工作力量和教學質(zhì)量。

5、主動申報科研、教研課題

要不斷提高學術水平，提高教學質(zhì)量，必需常常開展科研、教學討論。通過課題的研制使全體老師在整體學術水平和教學業(yè)務力量上得到大的提高。

6、仔細培育年青老師

要加強對新引進年青老師，特殊是剛畢業(yè)的老師的培育。通過實行導師制度，使每位年輕老師由教研室指定副教授以上職稱的老師作為指導老師，負責指導年輕老師學習、聽課、輔導、預備與指導同學試驗、參與課題討論等工作。對于教學力量較強的年輕老師，要準時支配教學任務，參與輔導答疑和試驗室建設。連續(xù)增加專業(yè)老師中具有企業(yè)工作經(jīng)受的老師比例，主動支配專業(yè)老師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)受，提高實踐教學力量。

7、聘請企業(yè)兼職老師

教學團隊建設要適應人才培育模式改革的要求，根據(jù)開放性和職業(yè)性的要求，主動改革人事安排和管理制度。聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學校擔當兼職老師，逐步加大兼職老師的比例，逐步形成實踐技能課主要由具有高技能水平的兼職老師講授的機制。

四、教學團隊建設規(guī)劃

1、20xx年，團隊主要的建設任務是進一步提高師資隊伍的整體實力，為此，團隊擬將從以下幾個方面著手：

①、引進高職稱、高學位人才。

②、有打算支配中青年老師外出進修，或攻讀在職碩士、博士學位。通過外出進修，開闊眼界，增長學問，提升老師的教學水平和科研力量。

③、仔細落實青年老師導師制和聽評課制度。通過傳幫帶、互相溝通學習，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

2、20xx年，團隊主要的建設任務是深化教學改革與加大課程建設力度。充分發(fā)揮教學團隊作用和各成員的主動性，對課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和手段、考試體系等進行進一步的改革；將《PLC及應用》課程建為省級精品課程，將《電工技術》、《電子技術》建設成為院級重點課程?；谶@一動身點，團隊擬將著力辦好如下