部編版九年級語文上冊期中檢測卷

期中檢測卷（考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分）考生須知：1．本試卷分試題卷（1～8頁）和答題卡兩部分。2．試題卷第=1\*Arabic1—10題每小題選出答案后，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再改涂其它答案標(biāo)號。試題卷其余部分答在答題卡上。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、準(zhǔn)考證號填（涂）在答題卡上。3．考試結(jié)束后，只交答題卡。一、積累與應(yīng)用（40分）（一）選擇題（每小題2分，共20分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．棧橋(zhàn)風(fēng)騷(sāo)鮮妍(yàn)妖嬈(ráo)B．佝僂(lǚ)寬宥(yòu)驚駭(hài)惘然(wǎnɡ)C．陰翳(yì)觥籌(ɡuānɡ)綺戶(qǐ)累贅(zhuì)D．冠冕(miǎn)麾下(huī)琺瑯(fà)恣睢(suī)2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．拮據(jù)天驕濡養(yǎng)相得益章B．呢喃蕭索綴滿彬彬有禮C．陰晦臟物灰燼鄭重其事D．飄逸困厄闊綽富麗堂黃3．下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．人應(yīng)該要學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，你這樣李代桃僵地為他承擔(dān)責(zé)任，不是幫他，反而是害了他。B．對別人漠不關(guān)心的人，也不會得到別人的關(guān)心。C．老師每次對我的批評總是那么鞭辟入里，讓我受益匪淺。D．如果開始不成功，就多次努力，不行再放棄，沒必要為此自慚形穢。4、下列句中沒有語病的一項(xiàng)是()A．遭受挫折的人得到鼓勵(lì)，眼里的天空會蔚藍(lán)起來，干涸的心田會潤澤起來。B．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C．《紅海行動》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。5、下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑，“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盉.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長方體凸起在地面上。C.我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。D.“甲午國殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。6、選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語()將一門技術(shù)掌握到________絕非易事，但工匠精神的________遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有________的卓越？沒有物我兩忘的________，怎有腳踏實(shí)地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。A．出神入化內(nèi)容遙遙領(lǐng)先情境B．爐火純青內(nèi)涵出類拔萃境界C．融會貫通內(nèi)涵更勝一籌情境D．盡善盡美內(nèi)容脫穎而出境界7、對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是()酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A．首聯(lián)寫詩人自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，一個(gè)人度過了二十多年，飽含了無限的辛酸。B．頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，表達(dá)詩人對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿和因人事變遷而產(chǎn)生的悵惘的心情。C．頸聯(lián)中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的態(tài)度。D．尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。閱讀下面文章，完成8－10題。植物愛聽和諧音樂①一群喜歡戶外運(yùn)動的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發(fā)現(xiàn)了一種會跳舞的樹。當(dāng)時(shí)，他們長途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個(gè)活潑好動的年輕人拿出隨身攜帶的收音機(jī)，播放了一曲輕松舒緩的樂曲。這時(shí)，奇怪的一幕出現(xiàn)了：只見旁邊的兩棵小樹隨著樂曲晃起身子來，滑稽可愛，隨行的人全被它逗樂了。大家忘記了疲勞，跑過來欣賞小樹跳舞。有人提議：“換一首曲子，換一首曲子。”又有人喊：“換快節(jié)奏的?！庇谑?，收音機(jī)的主人調(diào)了頻道，換了一曲激烈的搖滾樂。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹突然停止不動了，像是被突然嚇著了似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢？是不是它只會跳優(yōu)美的舞蹈，不會跳強(qiáng)勁的舞蹈呢？于是，年輕人又調(diào)回剛才的頻道，小樹聽了這優(yōu)美的曲調(diào)，又開始搖頭擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結(jié)論：小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節(jié)奏強(qiáng)烈的樂曲。②事實(shí)真是這樣，小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調(diào)會讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)。法國農(nóng)科院一位專家為了驗(yàn)證植物的音樂細(xì)胞究竟有多濃，異想天開地把嶄新的耳機(jī)套在一棵蕃茄上，每天定時(shí)播放3個(gè)小時(shí)的音樂。數(shù)周后，奇跡出現(xiàn)了，這棵蕃茄長勢強(qiáng)勁，比周圍任何蕃茄結(jié)的果實(shí)都多，而且個(gè)頭兒大，每個(gè)果實(shí)平均重達(dá)兩斤以上。③還有一位科學(xué)家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優(yōu)美的小提琴曲。打理花園的妻子驚喜地發(fā)現(xiàn)，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機(jī)。不僅如此，（A）音樂就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽了音樂，一朵朵開得熱烈而燦爛。后來，她的科學(xué)家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因?yàn)槁犃藘?yōu)美的音樂，才煥發(fā)了生機(jī)。它們的葉子綠得茁壯而賣力，花開得鮮艷而碩大，這讓科學(xué)家欣喜萬分。憑著職業(yè)的敏感，這位科學(xué)家開始思索，既然花兒這么熱愛音樂，莊稼會不會也是如此呢？他開始有意識地在稻田里播放音樂。他每天上午準(zhǔn)時(shí)來到稻田，給水稻們播放半個(gè)小時(shí)的輕柔樂曲。（B）一個(gè)月后，這片田里的水稻比普通生長的水稻要高出30多厘米，也就是說，是音樂代替了化肥使它們長得又高又壯。④草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統(tǒng)，為什么它們接觸了音樂，會產(chǎn)生如此大的變化呢？⑤音樂，說白了是一種持續(xù)聲波。在優(yōu)美、輕快聲波的反復(fù)刺激下，植物體內(nèi)的物質(zhì)分子會發(fā)生共振，那些處于休眠狀態(tài)的分子，隨著音樂節(jié)奏被悄悄激活，開始運(yùn)動。正是這一過程促進(jìn)了新陳代謝，加快了細(xì)胞分裂，大大地促進(jìn)了它們的生長發(fā)育。如果適當(dāng)?shù)貙χ参锊シ乓魳?，它們就會不斷地進(jìn)行代謝和分裂，從而達(dá)到快速生長的目的。不過，一定要選擇那些和諧美好、悠揚(yáng)柔和的音樂來播放。反之，植物聽了節(jié)奏強(qiáng)烈的打擊樂和搖滾風(fēng)，不但不會長勢旺盛，還容易暴病而亡。這可絕不是鬧著玩的。別看它們不會說、不會表達(dá)，但它們絕對懂得：什么是好的，什么是不好的。（《中學(xué)生百科》）8、下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．小樹愛聽舒緩音樂，因?yàn)橛茡P(yáng)柔和的音樂會讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)。B．節(jié)奏強(qiáng)烈的樂曲不利于植物生長，甚至?xí)怪参锼劳觥．草本植物沒有發(fā)達(dá)的聽覺器官，聽力系統(tǒng)也不完備。D．如果對植物播放音樂，植物細(xì)胞就會不斷地進(jìn)行代謝和分裂，從而使植物快速生長。9、下列說法有誤一項(xiàng)是（）A．本文是事物說明文，采用了從發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象到探究本質(zhì)的邏輯順序。B．本文綜合運(yùn)用了說明、記敘、描寫等表達(dá)方式。C．文章第①段運(yùn)用生動的事例引出本文的說明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D．文章第④段在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。10、下列對說明方法及其作用的分析判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章第②段綜合運(yùn)用了舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法。B．文章第③段畫橫線句（A）采用了打比方的說明方法，生動地說明了優(yōu)美舒緩的音樂對花兒生長的作用。C．文章第③段畫線句（B）運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法，具體說明了輕柔樂曲對水稻生長的作用。D．“音樂，說白了是一種持續(xù)聲波?！边@句話運(yùn)用了下定義的說明方法。（二）詩文默寫（每空1分，共10分）11．杜甫《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”與他的《月夜憶舍弟》一詩中“____________，__________”兩句表達(dá)的意思相近。12.《商山早行》中用白描手法、純名詞組合，把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是，。13.《行路難》(其一)中用典故表達(dá)詩人渴望得到明君重用的愿望的詩句_____，______。14.蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中通過寫明月來表達(dá)對天下人的美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是____________，__________。15.歐陽修在他的名作《醉翁亭記》中，以色彩鮮明的語言，來描繪春天和夏天之景的句子是“____________，__________”。（三）名著導(dǎo)讀（每空1分，共3分）16.艾青原名______，1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩_____,感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題。（四）綜合性學(xué)習(xí)(3分)17．近期，一檔以“信”為載體，傳遞“信仰、信念、信守、自信”內(nèi)核的讀信節(jié)目——《信·中國》，刷爆了朋友圈。某校開展“書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務(wù)。材料一：綜藝節(jié)目《信·中國》悄然走紅，這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績。在豆瓣上最初評分高達(dá)分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜首。截至目前，全國點(diǎn)擊量超過2億，而受眾當(dāng)中，______________________________。材料二：材料三：書信作為私人內(nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情，每一封書信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存著一個(gè)鮮活的時(shí)代場景?？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年，幾百年，甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能讓這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。(1)借助材料二，給材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。(1分)(2)根據(jù)材料三，在下面橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。(2分)書信里灌注著作者的真情，____________，__________。（五）古詩詞賞析(4分)18.閱讀下面詩歌，完成（1）—（2）題。礁石一個(gè)浪，一個(gè)浪無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成沫，散開……它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……（1）詩中的“礁石”象征了什么？（2分）（2）這首詩的主旨是什么？（2分）二、閱讀與理解（40分）（一）閱讀《故鄉(xiāng)》（節(jié)選），完成第19——24題（14分）①老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。②我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不原意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。③我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時(shí)候，我暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。④我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。19.第③段中畫線的句子使用的修辭手法是、（2分）20.第③段中說“我想到希望，忽然害怕起來了”，“我”害怕什么？（2分）21.第②段中加點(diǎn)的“路”一詞有什么含義？（2分）22.第④段中，作者在文章的結(jié)尾處為什么又重寫這些美好的景物？（2分）23.為什么說閏土的愿望“切近”，“我”的愿望“茫遠(yuǎn)”？（2分）24.第④段中畫線句子有什么深刻含義？談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）閱讀下面的文章，完成25～28題。(12分)石頭里的春暖花開葛閃⑴洛寧十一歲，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨(dú)處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)，平時(shí)課堂內(nèi)外，誰都不愿意和他交朋友。同樣，他也是我到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教以來，見過的最不合群的學(xué)生。⑵幾個(gè)月前，洛寧上學(xué)的時(shí)候，背上背負(fù)的，除了一個(gè)書包，憑空多了一個(gè)口袋?？诖锩妫恢姥b著什么東西，鼓鼓囊囊的，看來頗有重量。要不然，洛寧背著的時(shí)候，臉上怎會有吃力的表情？⑶上課的時(shí)候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時(shí)候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場上轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上？班上的學(xué)生都想打破這個(gè)砂鍋，揭開謎底。⑷也有同學(xué)去摸過，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會傻到把石頭當(dāng)作寶貝整天背著吧。不管是學(xué)生們，還是做老師的我，每當(dāng)向洛寧問起這件事情的時(shí)候，洛寧總是不發(fā)言語，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。其實(shí)，有同學(xué)曾經(jīng)試過去打開口袋，但平時(shí)很老實(shí)的洛寧，就會像是一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得不罷手。⑸又過了一段時(shí)間，時(shí)值嚴(yán)寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。似乎口袋里面的東西，是遵循著一定的時(shí)間規(guī)律而變大變多的。⑹洛寧口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒有拗得過好幾個(gè)同學(xué)的強(qiáng)行“合力”，被按在了桌上?？诖淮蜷_時(shí)，滾落出的一塊又一塊冰冷堅(jiān)硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地——任是誰也沒有想到，洛寧整天背負(fù)著的口袋里，裝的居然真是石頭？⑺眼前這個(gè)瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著任是誰聽了也會落淚的背景：6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對本就貧困的家庭無異是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個(gè)家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個(gè)錢的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從學(xué)?；丶遥蜖幹鵀槟赣H打理一切。日子本來可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過，但命運(yùn)就這么無情殘酷——去年的一天，洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來，人卻癱瘓了。⑻幾天后，我買了點(diǎn)東西，趁著上午沒課的空當(dāng)，獨(dú)自來到了洛寧的家里。一來，看望一下洛寧的母親；二來，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會讓洛寧整天背著石頭上學(xué)？⑼我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和近來的情況。當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來：原來，自從她癱瘓后，洛寧除了在學(xué)校，其余的時(shí)間都在家中服侍母親。小伙伴喊他去河邊看老黃牛，他沒有時(shí)間；邀他去田野里放風(fēng)箏里，他抽不開身。因?yàn)樗犹婺赣H的“工作”——砍柴，燒水，做飯，洗衣服，喂豬……一天，她因?yàn)榭始绷耍咽稚煜螂x床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即便決定：以后的每一天，他都要背著母親上學(xué)。盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅(jiān)定自己的想法。從那時(shí)起，他便開始背著石頭上學(xué)了。⑽我的心里陡然被濡濕了。但我同時(shí)亦很奇怪，洛寧想背著母親上學(xué)來照顧她，但他的背上，卻怎么永遠(yuǎn)是一袋石頭？⑾洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著告訴了一個(gè)任是誰都想不到的愛的秘密：洛寧母親體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負(fù)重？但他卻想出了一個(gè)方法，起初，背著少量的石頭，隨著對重量的適應(yīng)，然后再不斷地添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過八十六斤的重量為止。⑿八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛的重量?、鸦貋淼纳铰飞?，我任由淚水肆意奔流。我在想，那口袋里的石頭，冰冷堅(jiān)硬的棱角，定然是無數(shù)次碰疼了洛寧的后背、壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到這樣一幕畫面……⒁只因?yàn)?，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅(jiān)硬，而是因了一份愛，時(shí)時(shí)春暖花開！25.細(xì)讀第⑺段，洛寧命運(yùn)的“無情殘酷”表現(xiàn)在哪里？（2分）26.第⑾段中洛寧的母親“哽咽著告訴了一個(gè)任是誰都想不到的愛的秘密”，結(jié)合全文，用自己的話說說這“愛的秘密”是什么？（3分）27．下列句子中加點(diǎn)的文字很有表現(xiàn)力，請結(jié)合文章內(nèi)容加以品析。（4分）⑴當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來。⑵洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。28.第⒀段中“我”從洛寧家出來，任由淚水肆意奔流，“我”仿佛看到這樣一幕畫面……請結(jié)合你對文章的理解，將這幅畫面描寫出來。（3分）（三）閱讀下面【甲】、【乙】兩個(gè)文言選段，完成29——32題（14分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。(節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》)29．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（每小題1分，共4分）(1)有亭翼然臨于泉上者翼然：(2)名之者誰名：__________(3)既得斯泉于山谷之間斯：(4)遂書以名其亭焉遂：。30．翻譯下列句子。（每小題2分，共4分）(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。(2)修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。31.【乙】段中“”和“”(用原文語句回答)交代了作者為亭子取名為“豐樂亭”的原因。【甲】段所在文章和【乙】段都表現(xiàn)出作者(提取【乙】段中四字短語回答)的高尚情懷。（每空1分，共3分）32.【甲】【乙】兩文同為歐陽修被貶滁州時(shí)所作，作者仕途受挫，猶能心系百姓，造福一方。你從其生活態(tài)度中獲得了什么啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容、鏈接材料和自身實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。?分）【鏈接材料】二十歲時(shí)他們都在干什么？習(xí)近平：和上萬知青在農(nóng)村干活；奧巴馬：因多種族背景自卑而酗酒抽煙解煩；普京：放棄練柔道決心考大學(xué)；愛因斯坦：找不到工作做家教謀生；馬云：三次高考后勉強(qiáng)被杭州師院錄?。荒裕好藁庸S臨時(shí)工。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（40分）33、“寬”即打開人生格局，“容”乃采擷智慧美德。只有讓“寬容”與成長攜手，年少的你才能用“寬容”的音符奏響青春最美的和弦！請將“寬容若在，__________”這個(gè)題目補(bǔ)充完整后寫一篇文章。要求：①文章要有真情實(shí)感，主題要鮮明，思路要清晰。②除詩歌、戲曲外，文體不限；不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)在600字左右。參考答案一、積累與應(yīng)用（40分）（一）選擇題（每小題2分，共20分）1、D(解析:A項(xiàng)，鮮妍(yán)；B項(xiàng)，佝僂(lóu)；C項(xiàng)，觥(ɡōnɡ)籌。)2、B(解析：A.“章”應(yīng)寫作“彰”；C.“臟”應(yīng)寫作“贓”；D.“黃”應(yīng)寫作“皇”。)3．C(解析：C.“鞭辟入里”指深入剖析，進(jìn)入最里層，形容能透徹說明問題，深中要害，不能用來形容老師對學(xué)生的批評。)4、A(解析：B.缺主語，去掉“通過”或“使”；C.搭配不當(dāng)，“突破”改為“實(shí)現(xiàn)”；D.否定不當(dāng)，去掉“不”。)5、D（解析：并列成分有強(qiáng)調(diào)之意時(shí)應(yīng)該用逗號。故D項(xiàng)中的頓號應(yīng)該為逗號。）6、B7、C（解析：C項(xiàng)“沉舟”“病樹”比喻詩人自己。)8、B9、A10、D（二）詩文默寫（每空1分，共10分）11.寄書長不達(dá)況乃未休兵12.雞聲茅店月人跡板橋霜13.閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊14.但愿人長久千里共嬋娟15.野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（三）名著導(dǎo)讀（每空1分，3分）16.蔣正涵《大堰河——我的保姆》愛國主義（四）綜合性學(xué)習(xí)(3分)17．（1）(1分)30歲以下的年輕人占75%。(或24～29歲占多數(shù)，30歲以上的占少數(shù)。)(2)(2分)【示例】封存著時(shí)代的場景，傳承著遙遠(yuǎn)的文化。（五）古詩詞賞析(每小題2分，共4分)18.（1）(2分)“礁石”象征了敢于面對一切厄運(yùn)而又頑強(qiáng)不屈的人。（2）(2分)熱情歌頌了面對厄運(yùn)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈的樂觀精神與豁達(dá)的胸襟。二、閱讀與理解（40分）（一）閱讀《故鄉(xiāng)》（節(jié)選），完成第19——24題（14分）19.（2分）反問比喻。20.（2分）“我”害怕希望不能實(shí)現(xiàn)。21.（2分）一是指地上的路，二是指人生的道路。22.（2分）表現(xiàn)了“我”對“希望”的美好憧憬。23.（2分）閏土的愿望只是希望眼前能過上幸福生活，所以說“切近”；我的愿望是普天下的人都過上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。24.（4分）作者將希望比作地上的路，告訴我們希望的有無如同地上的路，努力去實(shí)踐就有希望，不去實(shí)踐就沒有希望。（二）閱讀下面的文