秋季學(xué)期工作總結(jié)

第頁(yè)秋季學(xué)期工作總結(jié)秋季學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期，我校以以人為本，和諧發(fā)展辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，以素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作為抓手，把握精細(xì)學(xué)校管理、師生和諧發(fā)展、提升文化內(nèi)涵三大主題，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

一、學(xué)校管理

(一)以人為本，提高管理效能。新的學(xué)期，迎來(lái)新的老師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校重新進(jìn)行崗位設(shè)置，細(xì)化人員分工與崗位職責(zé)，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類(lèi)人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓41人的最佳組合實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。強(qiáng)化行政人員的角色意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體老師，在各自工作領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新，打造學(xué)校亮點(diǎn)與特色。進(jìn)一步完善《學(xué)校章程》，比照《學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃》，穩(wěn)步推動(dòng)各項(xiàng)工作。

(二)以評(píng)促改，提升管理水平。本學(xué)期，以新一輪素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估迎檢為契機(jī)，對(duì)學(xué)校近三年的教化教學(xué)工作進(jìn)行全面的諦視，進(jìn)行自查自糾，進(jìn)行整改提升。從校內(nèi)環(huán)境整治、校內(nèi)文化建設(shè)、功能室建設(shè)、迎檢材料四方面全力推動(dòng)，由長(zhǎng)順、妮妮、銘遜、子溪組建四個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作。學(xué)校近幾年的辦學(xué)狀況得到鎮(zhèn)素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估組的充分確定，被評(píng)為安海鎮(zhèn)202220xx年度素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位。

二、教學(xué)管理

(一)嚴(yán)格辦學(xué)五規(guī)范。規(guī)范入學(xué)招生。根據(jù)免試、就近原則實(shí)行，確保本服務(wù)區(qū)適齡兒童及來(lái)晉務(wù)工人員子女按時(shí)入學(xué)。招生過(guò)程公允、公正、公開(kāi)，招生結(jié)果剛好公示，接受社會(huì)各界監(jiān)督。規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格按省頒課程安排，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。規(guī)范作息時(shí)間。學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，上午推遲至8：15上課。規(guī)范評(píng)價(jià)與考試。一年級(jí)嘗試進(jìn)行評(píng)價(jià)制度改革并逐步延長(zhǎng)至其他年級(jí)，限制考試次數(shù)，不以考試成果排名次，激勵(lì)創(chuàng)新考試形式。規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理。加強(qiáng)教輔材料征訂環(huán)節(jié)的管理，由校長(zhǎng)、教育主任層層把關(guān)，嚴(yán)禁老師私自為學(xué)生征訂或舉薦課輔材料，嚴(yán)格執(zhí)行一課一輔。

(二)開(kāi)展三課提質(zhì)月活動(dòng)

1.課程管理。本學(xué)期，教育處遵循教化教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)省頒《課程安排》，科學(xué)支配各學(xué)科課程，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、品生(品社)、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科由專(zhuān)職老師授課。實(shí)行行政人員巡察校內(nèi)及巡課制度，實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，將教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)設(shè)美術(shù)、書(shū)法、手工、寫(xiě)作、趣味數(shù)學(xué)、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)等社團(tuán)，學(xué)生全員參加，一個(gè)也不落下。編寫(xiě)校本文本課程《品嘗鄉(xiāng)土》、《傳承經(jīng)典》，下學(xué)期起先實(shí)施。本學(xué)期，實(shí)行三大節(jié)讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)系列活動(dòng)，打造適合孩子的課程體系。

2.課堂高效。圍繞轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，狠抓課堂教學(xué)管理。通過(guò)巡課督查，剛好訂正不規(guī)范的課堂行為;通過(guò)進(jìn)課堂聽(tīng)課，進(jìn)行課堂教學(xué)的視察與診斷，幫助老師釋疑解惑，調(diào)整教學(xué)方式，打造高效課堂;通過(guò)教學(xué)反思，提高老師自我評(píng)價(jià)的實(shí)力，引起教學(xué)領(lǐng)域更深層次的思索。每周三、周四教研日活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。本學(xué)期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執(zhí)教研討課，追求簡(jiǎn)約而高效的課堂，為校本教研供應(yīng)載體。引入家長(zhǎng)評(píng)教，淑燕、瑞鴛為家長(zhǎng)開(kāi)放月供應(yīng)兩節(jié)精彩課例，深受家長(zhǎng)好評(píng)。梅穎、鋇鈴參與養(yǎng)正教學(xué)區(qū)名師展示活動(dòng)，嘗試同課同構(gòu)這一新型教研模式，同臺(tái)演譯《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》。曉君參與陳宏瑜名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，到養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)作課《商不變規(guī)律》。

3.課題引領(lǐng)。學(xué)校重視課題探討，讓課題成為老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，數(shù)學(xué)課題《差異性背景下學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育的探討》順當(dāng)通過(guò)鎮(zhèn)級(jí)結(jié)題驗(yàn)收，并評(píng)為優(yōu)秀課題(負(fù)責(zé)人：李曉君)。數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中有效指導(dǎo)的探討》(負(fù)責(zé)人：黃梅穎)、語(yǔ)文課題《真情實(shí)感在高年段日記教學(xué)中的導(dǎo)向作用的探討》(負(fù)責(zé)人：顏瑞治)確定為鎮(zhèn)級(jí)小課題。我們將以課題探討為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本探討的深化開(kāi)展。

三、隊(duì)伍建設(shè)

(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。期初，與全體老師簽定《師德承諾書(shū)》，簽定《禁止有償家教及禁止收受家長(zhǎng)禮品禮金承諾書(shū)》，公布在校務(wù)公開(kāi)欄，自覺(jué)接受家長(zhǎng)及社會(huì)各界監(jiān)督。以鎮(zhèn)教委辦老師隊(duì)伍建設(shè)與管理月活動(dòng)為抓手，組織老師再次進(jìn)行師德剖析、進(jìn)行師德自查自糾，再掀師德教化新高潮。全體老師均能做到：不進(jìn)行有償家教、有償托管、不到社會(huì)上各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;不私自為學(xué)生征訂或舉薦課輔材料;提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不無(wú)故延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課;嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，不隨意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科教學(xué)時(shí)間。

(二)夯實(shí)校本研修，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。接著與晉江二實(shí)小牽頭的16所城鄉(xiāng)協(xié)作校開(kāi)展聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。本學(xué)期，共實(shí)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)校本課程四場(chǎng)研討活動(dòng)，相繼邀請(qǐng)泉州市、晉江市學(xué)科專(zhuān)家、名師、教研員蒞臨指導(dǎo)，有效進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。聯(lián)動(dòng)校老師以微信平臺(tái)進(jìn)行觀課、議課溝通，并將議課文稿編印成冊(cè)。我?？氯瘌x老師執(zhí)教《兩只笨狗熊新傳》為語(yǔ)文科研討活動(dòng)供應(yīng)課例，與本市學(xué)科名師同臺(tái)競(jìng)技，深受好評(píng)。

2.外出學(xué)習(xí)，內(nèi)化提升。學(xué)校注意老師對(duì)外溝通學(xué)習(xí)，盡可能創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓老師們走出去。本學(xué)期，長(zhǎng)順、銘遜到福清市參與省小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)暨課題研討會(huì)，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門(mén)市參與相約名師、聚焦課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門(mén)市參與翻轉(zhuǎn)我們的課堂數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。組織老師參與本鎮(zhèn)、本市教學(xué)研討活動(dòng)，提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期累計(jì)參與鎮(zhèn)級(jí)以上培訓(xùn)的老師達(dá)105人次。

3.名師指路，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。為學(xué)習(xí)身邊一線名師的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)全體老師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行首屆名師講堂活動(dòng)，邀請(qǐng)福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、晉江市其次試驗(yàn)小學(xué)教科室副主任林美老師蒞校開(kāi)設(shè)《自主發(fā)展取向的老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》專(zhuān)題講座，短短一個(gè)多小時(shí)接地氣的精彩講解并描述，引起與會(huì)老師的劇烈共鳴。

4.師徒結(jié)對(duì)，互幫互促。實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，近三年參與工作的老師均拜師學(xué)藝。志超和淑燕結(jié)對(duì)子、丹妮和麗花結(jié)對(duì)子、玉玲和妮妮結(jié)對(duì)子。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的傳、幫、帶，新老師已能嫻熟上崗。淑燕和志超師徒同臺(tái)領(lǐng)先展示同課同構(gòu)，演譯出不一樣的精彩。

5.讀書(shū)溝通，共享才智。組織全體老師研讀課標(biāo)，精讀教化名著《老師要學(xué)陶行知》、《做老師真難、真好》、《重新發(fā)覺(jué)學(xué)?！?。開(kāi)展真教化調(diào)研活動(dòng)，征集金點(diǎn)子，通過(guò)為老師推介好書(shū)，實(shí)行讀書(shū)論壇、教化才智大家談等多種形式促進(jìn)廣泛閱讀。讓讀書(shū)成為老師的一種習(xí)慣、一種生活方式，并提筆撰文。本學(xué)期，顏瑞治老師榮獲安海鎮(zhèn)教委辦首屆真教化論壇征文評(píng)比一等獎(jiǎng)!尤漂亮、楊巧藝?yán)蠋煒s獲三等獎(jiǎng)!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評(píng)比一等獎(jiǎng)!丁妮妮老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文老師下水文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)!伍彬彬老師榮獲三等獎(jiǎng)!在福建省教化學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教化分會(huì)20xx年年會(huì)論文評(píng)比中，黃鋇鈴老師榮獲一等獎(jiǎng)，曾長(zhǎng)順、林淑燕老師榮獲二等獎(jiǎng)，黃麗花、顏美妮老師榮獲三等獎(jiǎng)。李曉君老師撰寫(xiě)的《淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于CN級(jí)刊物《課程教化探討》。顏黎清老師的作品《一個(gè)咖啡老師的自白》、黃鋇鈴老師的作品《乘著科學(xué)的翅膀翱翔》榮獲晉江市第三屆數(shù)字故事評(píng)比二等獎(jiǎng)。顏美妮老師參與20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科老師命題競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)、曾長(zhǎng)順老師榮獲二等獎(jiǎng)。

四、德育工作

(一)組建德育工作團(tuán)隊(duì)。打造一支學(xué)校管理人員班主任任課老師全員參加的德育工作隊(duì)伍，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理。為提高管理實(shí)效，組織開(kāi)展以行為習(xí)慣養(yǎng)成教化為主題的征文評(píng)比，顏紅麗老師獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。

(二)主題活動(dòng)精彩紛呈。學(xué)校利用升旗儀式、晨會(huì)、主題班隊(duì)活動(dòng)、入隊(duì)儀式等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、感恩、平安、遵紀(jì)遵守法律、心理健康等主題教化。本學(xué)期，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、校內(nèi)十佳少先隊(duì)員評(píng)比、兩歌一隊(duì)禮評(píng)比、我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)、向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)、觀看《我的中國(guó)夢(mèng)》網(wǎng)絡(luò)視頻宣講和課件、觀看愛(ài)國(guó)主義影視節(jié)目、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、三愛(ài)三節(jié)等主題活動(dòng)。建設(shè)空中農(nóng)場(chǎng)，在陽(yáng)臺(tái)開(kāi)拓10塊菜地作為勞動(dòng)實(shí)踐基地;以小記者站活動(dòng)為載體，讓學(xué)生走向社會(huì)。相繼邀請(qǐng)晉江其次試驗(yàn)小學(xué)心理健康教化中心主任肖得心老師、安海鎮(zhèn)派出所翁烏暗民警蒞校為學(xué)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，豐富德育內(nèi)涵。

(三)營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的德育體系。期初、期中、期末分別召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，傳遞家教學(xué)問(wèn)，為家長(zhǎng)釋疑解惑，傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法和建議。利用短信平臺(tái)、微信群、qq群親密家校雙方的溝通與溝通。

(四)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。組建學(xué)生勸導(dǎo)隊(duì)，完善每日十項(xiàng)常規(guī)、三操一活動(dòng)評(píng)比細(xì)則，讓勸導(dǎo)隊(duì)員在大隊(duì)委的指導(dǎo)下對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)考核，輔以老師督導(dǎo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化。

五、平安工作

(一)開(kāi)學(xué)伊始，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，與全體家長(zhǎng)簽定《西安小學(xué)20xx年秋季平安管理責(zé)任書(shū)》，明確學(xué)校平安管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺(tái)發(fā)送平安溫馨提示，定期入戶(hù)家訪，親密家校聯(lián)系，家校攜手共筑平安防線。

(二)開(kāi)展平安法制教化和平安演練。仔細(xì)組織開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)展平安教化周活動(dòng);上好平安主題課、班隊(duì)會(huì);邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、派出所民警蒞校開(kāi)設(shè)講座;組織全體師生、家長(zhǎng)參與福建省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，參加率達(dá)101%;定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內(nèi)漫延。

(三)實(shí)行保安員24小時(shí)值班制度，每日支配8位值日導(dǎo)師幫助值勤。嚴(yán)把入門(mén)關(guān)及出門(mén)關(guān)，配齊保安器械，安裝監(jiān)控系統(tǒng)，人防、技防雙管齊下，確保師生平安。

(四)定期對(duì)校內(nèi)設(shè)施設(shè)備及校內(nèi)周邊環(huán)境進(jìn)行排查，發(fā)覺(jué)隱患剛好整改。本學(xué)期更換、添置滅火器，增設(shè)校內(nèi)平安警示標(biāo)語(yǔ)，增設(shè)平安主題墻。

(五)健全平安管理制度。堅(jiān)持課前點(diǎn)名、學(xué)生中途離校審批、有事有病請(qǐng)假、放學(xué)前平安一句話、放學(xué)后排路隊(duì)制度。努力創(chuàng)建泉州市平安先行學(xué)校

秋季學(xué)期工作總結(jié)2

時(shí)間如流水，驀然回首，一學(xué)期已是終結(jié)，回想本期工作，我們有可喜的成果，也有不足。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、辦學(xué)條件得到很大改善

(一)、借助xx省農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)校項(xiàng)目改善的政策東風(fēng)，我們主動(dòng)爭(zhēng)取，最終使我校的“薄改”工程于今年六月份立項(xiàng)，暑期招標(biāo)，八月份開(kāi)工重(改)建，如今，重建的六間教室和九間老師宿舍，改建的四間教室和四間讀書(shū)室，儀器室等教輔用房主體都已竣工。

(二)、添置緊缺體育器材，學(xué)校為了使學(xué)生的體育大課間得以開(kāi)展，滿(mǎn)意學(xué)生運(yùn)動(dòng)須要，在資金非常緊缺的狀況下，添置了50根跳繩，30個(gè)呼拉圈。

(三)為了解除以往用電對(duì)學(xué)校造成困擾，開(kāi)學(xué)之初，我們向電力系統(tǒng)申請(qǐng)，籌集資金接入了三相溝通電源。保證了學(xué)校養(yǎng)分餐供應(yīng)和教學(xué)用電的正常供應(yīng)。

(四)維護(hù)了中國(guó)移動(dòng)教化光纖專(zhuān)線，使得學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)正常接入。

二、狠抓平安教化

由于學(xué)校今年基建施工，原校址不能開(kāi)展教學(xué)，我們外租了兩家農(nóng)宅作為短暫教學(xué)用房。這雖然解決了開(kāi)展教學(xué)燃眉之急，但是同時(shí)又給我們的平安工作提出了嚴(yán)峻了新課。于是，我們時(shí)刻繃緊平安這根弦，要求每位老師平安警鐘長(zhǎng)鳴，每天時(shí)時(shí)刻刻提示學(xué)生留意平安，每次放學(xué)必需以校區(qū)為單位集合集體放學(xué)，各路隊(duì)護(hù)送老師必需提前到崗，禁止過(guò)往車(chē)輛，指導(dǎo)學(xué)生通行。課間也支配了特地值班老師和值班班干部，專(zhuān)項(xiàng)督察管理平安。

三、緊抓教學(xué)教研教改

教學(xué)是學(xué)校一切工作的首要工作。我們始終牢記自己的使命，雖然這一學(xué)期的工作頭緒繁雜，任務(wù)量大，但是我們從不輕視教學(xué)工作，學(xué)校的教學(xué)教研教改進(jìn)行得繪聲繪色。主要體現(xiàn)在如下幾方面。

(一)、堅(jiān)決要求老師先備課，后上課，每周星期一，由特地負(fù)責(zé)老師對(duì)每個(gè)科任老師的全部教案進(jìn)行批閱，然后才能施教。絕不允許老師上無(wú)打算的課。對(duì)于學(xué)生的各科作業(yè)，我們要求全收全改，并且趕上教學(xué)進(jìn)度。作業(yè)批改之后，對(duì)存在共性的問(wèn)題要?jiǎng)偤幂o導(dǎo)，對(duì)個(gè)別差生，要求老師賜予適當(dāng)補(bǔ)習(xí)。

(二)、學(xué)校支配了六節(jié)觀摩課和示范課，作業(yè)教案展評(píng)，還支配了語(yǔ)文(作文和閱讀)、數(shù)學(xué)(解應(yīng)用題)教學(xué)教學(xué)研討。除此之外，我們要求老師自己利用空閑時(shí)間聽(tīng)課評(píng)課。本期我們老師每個(gè)聽(tīng)課次數(shù)都達(dá)到了15節(jié)以上，校長(zhǎng)和教育主任每個(gè)聽(tīng)課都超過(guò)了20節(jié)。

(三)、雖然工作繁忙，但是我們從來(lái)沒(méi)有放棄教研教改，要求每位老師閱讀教化教學(xué)類(lèi)期刊，并記50頁(yè)以上的翔實(shí)筆記，激勵(lì)老師利用互聯(lián)網(wǎng)和同仁溝通，剛好吸取先進(jìn)的教化教學(xué)閱歷，接收新的教化教學(xué)理念。

四、始終堅(jiān)持德育為首

我們始終堅(jiān)持德育為首的教化原則。要求老師上課充分利用教材的思想教化內(nèi)容，尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》這兩類(lèi)教科書(shū)為內(nèi)容的“品德課”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行真善美誘導(dǎo)，使孩子們明是非，知善惡，辯真假。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，為他們走向勝利奠基。為此學(xué)校支配了“平安教化”、“‘愛(ài)國(guó)’主題一般話競(jìng)賽”、“法律學(xué)問(wèn)講座”“文藝聯(lián)歡”等活動(dòng)。

五、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

雖然建校對(duì)我們的教學(xué)秩序造成了肯定影響，但是我們決沒(méi)有因?yàn)橛杏绊懢屯Ｖ够顒?dòng)和工作，我們的讀書(shū)活動(dòng)依舊開(kāi)展，學(xué)校的圖書(shū)照常為學(xué)校的師生進(jìn)行借閱。

六、體育大課間正常開(kāi)展

在著重抓“雙基”教學(xué)的同時(shí)，我們絲毫沒(méi)有懈怠育人。為了確保學(xué)生體格的健全發(fā)育，我們保證了學(xué)生每天的體育熬煉不少于兩小時(shí)。除上好早操和體育課之外，我們每天還支配了體育大課間，屆時(shí)要求各班主任親臨本班學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所組織學(xué)生有序活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校也向各班配發(fā)了肯定量的活動(dòng)體材。

七、仔細(xì)實(shí)行“國(guó)家中西部中小學(xué)生養(yǎng)分改善安排”

為了使學(xué)生吃得有養(yǎng)分，吃健康，我們特地聘請(qǐng)了炊事員，并對(duì)其進(jìn)行了健康體檢，辦理了“健康證”和“上崗證”。為了確保這項(xiàng)工作開(kāi)展得順當(dāng)、平安、無(wú)誤，我們指定了特地的“養(yǎng)分餐管理員”。食材保證從上級(jí)認(rèn)證的有資質(zhì)的商家提取。堅(jiān)持每餐留樣，按要求進(jìn)行消毒，并做好食材的貯存保管工作。做到每個(gè)環(huán)節(jié)都有登記。建立了“養(yǎng)分餐臺(tái)賬”和“養(yǎng)分餐檔案”。

我們付出了肯定的努力，取得了一些成果，但不足也不容忽視。

一、我們的教學(xué)成果尚處于學(xué)區(qū)的后進(jìn)位置，提高教學(xué)成果是擺在我們面前的攻關(guān)課題，也家長(zhǎng)們殷切期盼。

二、我們老師年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)峻偏大，老師的教學(xué)理念和方法明顯滯后。

三、老師們的教研教改動(dòng)力不足，致使教研活動(dòng)只停留在活動(dòng)表面。

秋季學(xué)期工作總結(jié)3

時(shí)間飛速20xx學(xué)年即將過(guò)去，在這一學(xué)年內(nèi)，我們技能組在學(xué)校教育處和蔡**副校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下，在全體技能成員的齊心努力下，成功完成了本學(xué)年的計(jì)多工作，同時(shí)也取得了很好的成果和營(yíng)造良好的校內(nèi)氛圍，現(xiàn)將本學(xué)年的一些工作總結(jié)一下。

一、本學(xué)年工作概述

技能組包括的科目特別多，有體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、綜合、心理等科目，要說(shuō)這些都是學(xué)生特別喜愛(ài)的科目，能增加學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，同時(shí)也增加學(xué)生的體能與技能。雖說(shuō)沒(méi)有主科那么要應(yīng)付考試那么重要，但學(xué)生都特別樂(lè)忠于這些科目。所以對(duì)本組教研工作是一個(gè)非常重要且任務(wù)非常堅(jiān)巨的工作，詳細(xì)來(lái)說(shuō)這學(xué)年的工作如下：

１、各老師主動(dòng)組織各類(lèi)學(xué)?；顒?dòng)：

美術(shù)老師（蔡**、王**、夏**）組織全校百人書(shū)畫(huà)競(jìng)賽；

體育老師（陳**）組織初中段籃球競(jìng)賽；

音樂(lè)老師（林**）組織全校大合唱競(jìng)賽；

信息老師（董**、薛**）組織全校學(xué)生電腦打字競(jìng)賽；

體育老師（雷**、吳**、沈**）組織全校廣播操競(jìng)賽；

體育老師（雷**、沈**）組織初中段乒乓球競(jìng)賽；

信息老師（董**）組織學(xué)生電腦制作競(jìng)賽；

２、各老師組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣一級(jí)競(jìng)賽：

體育老師（陳**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與城中杯籃球競(jìng)賽；

體育老師（雷**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與羅二中杯競(jìng)賽；

信息老師（董**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣科技節(jié)及縣電腦制作評(píng)比活動(dòng)；

美術(shù)老師（蔡**、王**、夏**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；

體育老師（雷**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣實(shí)小杯乒乓球競(jìng)賽；

３、本組各科相應(yīng)的老師，美術(shù)、體育、音樂(lè)、信息勻建立相應(yīng)的愛(ài)好小組進(jìn)行輔導(dǎo)，本校學(xué)生參與縣一級(jí)的競(jìng)賽能獲的相應(yīng)的成果，離不開(kāi)這些老師辛勤的付出。

４、同樣也加強(qiáng)了技能組教學(xué)常規(guī)的工作，雖然本組科目效多，不能進(jìn)行整體性的集體備課活動(dòng)，但是本組各科目老師之間還是會(huì)在一起探討本科目的教學(xué)設(shè)計(jì)，本科目老師之間資源共享。

二、基于本組工作提出一些看法與想法

１、做任何事情只要專(zhuān)心去做，把它當(dāng)一回事去做，總有肯定收獲。并不是不能做好而是無(wú)心去做；

２、要注意發(fā)揮全組全部老師的集體力氣，在組織每次活動(dòng)時(shí)，注意每一位老師的參加，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去；

３、要爭(zhēng)取抓好每一次外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)，終歸本科目的老師本校也就幾個(gè)，要想在本科目有很大的提高，要多走出去學(xué)習(xí)，多走出去聽(tīng)課、上課；

４、同時(shí)也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技能組老師應(yīng)當(dāng)要跟主科老師一視同仁，雖說(shuō)技能科不列入考試范圍，但是學(xué)校的氛圍以及各種活動(dòng)組織還是少不了技能組。

秋季學(xué)期工作總結(jié)4

20xx年，全年招生人數(shù)1087人，同比增長(zhǎng)24.5%。截止目前，學(xué)校在校生人數(shù)2487人。

二、課改課本逐步推動(dòng)

全面實(shí)施語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課改，已完成語(yǔ)、數(shù)、英第四冊(cè)校本課本的編寫(xiě)。

三、樹(shù)立健全下層組織

正式成立黨支部，健全黨建工作制度，推動(dòng)黨組織規(guī)范化扶植，匆忙進(jìn)師德師風(fēng)扶植。

四、暑期培訓(xùn)高效完成

暑期高質(zhì)量完成培訓(xùn)學(xué)院近1800人培訓(xùn)工作任務(wù)，并成功舉辦大型文藝陳訴請(qǐng)示表演。歷經(jīng)前后3個(gè)月光陰，共有73名先生參與了暑期培訓(xùn)。33名新教職工經(jīng)受了一次銘肌鏤骨的熬煉，大浪淘沙，沉淀下來(lái)的是精華。

五、檔案扶植逐步完善

以創(chuàng)省重點(diǎn)職校為目標(biāo)，落實(shí)部門(mén)檔案專(zhuān)員治理，按創(chuàng)省重點(diǎn)職校資料書(shū)目，完成20xx-2022學(xué)年度第一學(xué)期90%的材料收集及整理工作，力圖20xx年完成上報(bào)。

六、考證明現(xiàn)“名利”雙收

自成功申辦全國(guó)盤(pán)算機(jī)品級(jí)考試考點(diǎn)以來(lái)，各類(lèi)考證考試組織有序，學(xué)校承辦相關(guān)證書(shū)技能品級(jí)考試6次，共計(jì)6000多人次參與，極大地?cái)U(kuò)張學(xué)校的影響力，同時(shí)又為學(xué)校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收。

十亮工大點(diǎn)作

一、加大治理力度，內(nèi)涵扶植初見(jiàn)成效

各部門(mén)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全方位稽核，學(xué)校工作到處有人管、事事有人做，全面推動(dòng)學(xué)校治理程度。

二、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)桿講堂，匆忙進(jìn)教授教化程度晉升

成功舉辦“爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)桿講堂大賽”運(yùn)動(dòng)，各教研組同心同德，用“標(biāo)桿課大賽”全面進(jìn)步講堂教授教化程度，構(gòu)建XX高效講堂。

三、增加師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師素養(yǎng)素養(yǎng)

開(kāi)展老師教授教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)，規(guī)范老師講堂行為，進(jìn)一步晉升全校老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教授教化才能;開(kāi)展班主任業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)，增加對(duì)德育、班主任基礎(chǔ)功等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，明確新要求，探究新模式，全面進(jìn)步班主任步隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化程度和綜合素養(yǎng);開(kāi)展新教職工培訓(xùn)，統(tǒng)一辦學(xué)思想，完成新教職工XX教育核心文化考試和操舞驗(yàn)收工作。

四、推行“診斷改進(jìn)”，全面晉升教授教化內(nèi)涵

扎實(shí)開(kāi)展教授教化“診斷”與改進(jìn)工作，調(diào)研“落后”班級(jí)，召開(kāi)專(zhuān)題闡發(fā)會(huì)，深化進(jìn)行教育教授教化內(nèi)涵晉升工作，進(jìn)步教育教授教化質(zhì)量。

五、深化校企互助，進(jìn)步學(xué)生就業(yè)品質(zhì)

學(xué)校與企業(yè)實(shí)行深度互助，把學(xué)歷晉升和高技能培育慎密結(jié)合，訂定人才培育，與XX軟件公司、大強(qiáng)智能機(jī)械人公司、火鏈區(qū)塊鏈公司等多家企業(yè)簽定協(xié)議，進(jìn)行校企互助，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)共建，實(shí)訓(xùn)就業(yè)工作再上新臺(tái)階。

六、展示教授教化成果，彰顯專(zhuān)業(yè)扶植實(shí)力

以第三屆科技文化藝術(shù)節(jié)和校內(nèi)開(kāi)放日為契機(jī)，舉辦校內(nèi)技能競(jìng)賽和期末作品展，學(xué)生作品杰出紛呈，富厚教授教化內(nèi)涵。

七、開(kāi)展心理詢(xún)問(wèn)，關(guān)愛(ài)師生身心康健

設(shè)立保健室、心理詢(xún)問(wèn)室，旨在進(jìn)一步關(guān)注全體師生身心成長(zhǎng)，調(diào)整心理壓力，晉升在校師生華蜜感。

八、開(kāi)展角逐交手，夯實(shí)班級(jí)治理內(nèi)功

成功舉辦首屆班主任基礎(chǔ)功大賽，進(jìn)一步晉升班主任業(yè)務(wù)才能，為穩(wěn)生鞏生工作夯實(shí)根基，也為我校優(yōu)秀班主任參與深圳市中職學(xué)校班主任基礎(chǔ)功大賽做好籌備。

九、嚴(yán)格機(jī)房治理，供應(yīng)家產(chǎn)治理模板

機(jī)房治理員創(chuàng)立XX機(jī)房治理模式，保障機(jī)房設(shè)施設(shè)備平安和運(yùn)用效能，為學(xué)校家產(chǎn)治理供應(yīng)了一個(gè)樣板。

十、傳遞愛(ài)心能量，XX義工備受關(guān)注

學(xué)校師生主動(dòng)加入深圳義工聯(lián)組織，每周五學(xué)生下學(xué)，老師義工在學(xué)校紅綠燈路口進(jìn)行交通值日，助力學(xué)生回家交通平安及校內(nèi)周邊交通平安;學(xué)生義工主動(dòng)介入石巖街道交通文明開(kāi)導(dǎo)12次，介入社會(huì)考證辦事5次;學(xué)校義工志愿者辦事精神深化人心，在寶安區(qū)慢慢形成XX職校義工志愿辦事品牌，頗具影響力。

秋季學(xué)期工作總結(jié)5

上半學(xué)期，我校在上級(jí)教化主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，全面抓好學(xué)校各項(xiàng)工作，教化教學(xué)管理做到規(guī)范化、科學(xué)化，取得了較好的成果。

（一）加強(qiáng)老師、學(xué)生思想道德建設(shè)，重視德育工作的實(shí)效性。

1、為加強(qiáng)師德教化，在師德教化中提升師德，弘揚(yáng)高尚師德，我校依據(jù)教委辦要求以“讀、研、悟、寫(xiě)”為主線開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，細(xì)心組織、周密安排、扎實(shí)推動(dòng)，全部老師均上傳讀后感至在線投稿并選送優(yōu)秀文章赴鎮(zhèn)參評(píng)。

2、組織老師接著學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》《義務(wù)教化法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》，要求人人做學(xué)習(xí)筆記，加強(qiáng)師德教化，提高老師的服務(wù)意識(shí)，依法治教，并與全體老師簽定師得承諾書(shū)。

3、以人為本，無(wú)私奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教好每一個(gè)學(xué)生，為教化事業(yè)做奉獻(xiàn)。特殊關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，關(guān)注后進(jìn)生，耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4、利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、宣揚(yáng)欄、展板、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式開(kāi)展文明禮儀教化活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新科學(xué)制定《文明班級(jí)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》讓德育滲透在教化教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）加強(qiáng)教化、教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足上齊每門(mén)課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量。

2、推動(dòng)素養(yǎng)教化，不斷深化教學(xué)改革，提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)是關(guān)鍵。在工作中，我們以黃丹瑜老師參與晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī)，深化開(kāi)展校本教研，并充分利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”原則，到泉州市試驗(yàn)小學(xué)和養(yǎng)正中心小學(xué)向同行請(qǐng)教，多次研討。

3、教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。老師要依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用.

4、把推廣“五祖拳”活動(dòng)和升旗廣播體操競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì)，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中脫穎而出。

5、全面深化實(shí)施素養(yǎng)教化，創(chuàng)建條件培育學(xué)生各方面的愛(ài)好和實(shí)力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。開(kāi)設(shè)書(shū)畫(huà)，習(xí)作，英語(yǔ)，合唱愛(ài)好小組，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)合唱愛(ài)好小組的訓(xùn)練力度，為參與鎮(zhèn)“童心向黨”合唱競(jìng)賽做好打算。

（三）注意校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)文化底蘊(yùn)

1、加強(qiáng)學(xué)?！懊阑苯ㄔO(shè)力度，抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，整治校容校貌。保持校內(nèi)整齊美觀，建立衛(wèi)生檢查制度，仔細(xì)抓好學(xué)校的凈化、綠化、美化工作。為師生供應(yīng)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、規(guī)范教室內(nèi)的布置，地面保持清潔、干凈，學(xué)生課桌凳整齊規(guī)范，各物體支配有序，定期更新學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。

3、開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，努力培育校內(nèi)精神。開(kāi)展以“酷愛(ài)人民軍隊(duì)、共筑鋼鐵長(zhǎng)城”為主題的第十二個(gè)全民國(guó)防教化日宣揚(yáng)教化活動(dòng)；開(kāi)展“好習(xí)慣伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)”等主題教化活動(dòng)；組織開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)；圍繞中秋佳節(jié)慶祝、和諧、團(tuán)聚、感恩等主題開(kāi)展系列活動(dòng)；開(kāi)展“推普周”活動(dòng)；組織參與安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

（四）接著加強(qiáng)平安、德育、健康教化

1、做好衛(wèi)生保健工作，要求學(xué)生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗，保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。

2、協(xié)作上級(jí)做好各種疾病防控工作，嚴(yán)防各種疾病發(fā)生。

3、常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教化，落實(shí)防范措施。一是把平安教化列入班會(huì)課內(nèi)容；二是平安工作堅(jiān)持每天講，時(shí)時(shí)講，利用周一升旗、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等，逢會(huì)必講，提高學(xué)生平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

（五）其他工作

1、增加家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀念和方法，明確學(xué)校和家庭不僅要行動(dòng)一樣，而且要志同道合。通過(guò)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，號(hào)召家長(zhǎng)剛好檢查和督促孩子的作業(yè)，耐性做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成果。

秋季學(xué)期工作總結(jié)6

我已經(jīng)看過(guò)麥子寫(xiě)的工作總結(jié)了，他已經(jīng)提過(guò)我們今年所取得的一些成果，我也不作多的夸獎(jiǎng)了，我主要就是從一下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

我在環(huán)協(xié)已經(jīng)呆了一年半了，可以說(shuō)真的有感情了。現(xiàn)如今，我做到了會(huì)長(zhǎng)的位置，但是我有許多的愧疚，因?yàn)槲抑牢易龅牟粔蚝?，不夠精彩，不夠?qū)Ｐ?。有許多地方都沒(méi)有考慮周全。雖然耳聞目睹的我們老大華哥，學(xué)到了一些東西，可是做起來(lái)還是要差一大截。這陣子我會(huì)去努力的完善自己，我會(huì)加油的!

1.實(shí)力。在實(shí)力方面我和麥子達(dá)成共識(shí)，單單拿出來(lái)我們?nèi)龍?zhí)委的任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都比不上華哥。所以我們?nèi)齻€(gè)人聯(lián)合起來(lái)，一起做事，不過(guò)由于溝通欠佳，協(xié)作不夠默契。最終達(dá)到的效果似乎還是單兵作戰(zhàn)。一人負(fù)責(zé)一部分。沒(méi)有很好的融合為一個(gè)整體。我們每一個(gè)人的實(shí)力都是有限的，而且都沒(méi)有上屆華哥那樣全才。我們雖然意識(shí)到了這一點(diǎn)，但是終究不能很好的造就1+1+13的效果，反而是1+1+11始終在出現(xiàn)，這是我們自身的問(wèn)題，我們發(fā)覺(jué)了就要努力的去改正。

2.項(xiàng)目。依據(jù)我協(xié)會(huì)今年的發(fā)展方向，立足校內(nèi)，面對(duì)社會(huì)，我們確定起先想社會(huì)展示我自己的社團(tuán)。逐個(gè)的接了幾個(gè)項(xiàng)目，接下來(lái)我們每個(gè)人都很興奮，可是真正實(shí)施起來(lái)，都犯難了。說(shuō)句實(shí)話，我們雖然在工大校內(nèi)里是一個(gè)一流社團(tuán)，不過(guò)放到全國(guó)里面，也就是一個(gè)三流社團(tuán)。我們總是想一口吃個(gè)大胖子，而且根本沒(méi)有想過(guò)步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印才是最重要的。這樣才對(duì)我們社團(tuán)更有利。項(xiàng)目多了，人手自然少了，關(guān)鍵是在策劃項(xiàng)目的前期，始終是我們幾個(gè)在忙，這樣把我們也累的要死，而沒(méi)有發(fā)動(dòng)骨干力氣，所以之后我們也創(chuàng)立了項(xiàng)目小組。但是項(xiàng)目小組也沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的作用，當(dāng)然，改革是須要過(guò)渡的，我們須要時(shí)間來(lái)考驗(yàn)。今后，我們也會(huì)多多的培育協(xié)會(huì)內(nèi)部每一個(gè)人有項(xiàng)目意識(shí)，項(xiàng)目小組在明年開(kāi)春的時(shí)候肯定要真正的調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3.活動(dòng)。一個(gè)協(xié)會(huì)就是要靠活動(dòng)來(lái)生存的?；顒?dòng)好，協(xié)會(huì)的品牌自然就會(huì)提高，自然就會(huì)有更多的人來(lái)關(guān)注。我們自從走立刻任以來(lái)，活動(dòng)的確不少，一個(gè)接著一個(gè)，忙的我們目不暇接?？墒俏覀?cè)诟慊顒?dòng)的時(shí)候，策劃和組織脫節(jié)了，就像方向盤(pán)和發(fā)動(dòng)機(jī)分開(kāi)了一樣，便有了方向沒(méi)有了動(dòng)力，有了動(dòng)力沒(méi)了方向，使得我們?cè)谧龌顒?dòng)中確定丈二和尚摸不著頭腦，想到什么就去做什么，這是萬(wàn)萬(wàn)不行取的。而我們的確犯了這樣的錯(cuò)誤。這是我們的共識(shí)，我們今后應(yīng)當(dāng)留意，應(yīng)當(dāng)彌補(bǔ)我們的過(guò)失，不要讓類(lèi)似的狀況再次發(fā)生，明年開(kāi)春，活動(dòng)會(huì)更多，我希望我們可以做得夠好。

4.人員。我們今年招新突破了往年，達(dá)到了最高紀(jì)錄。不過(guò)一下子有這么多人，我們都不能把每一個(gè)人都照看到。所以造成了一些人的流失。原來(lái)是有心憋在環(huán)協(xié)做一番事業(yè)的人，最終都沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。不過(guò)，我也對(duì)他們說(shuō)過(guò)，要是認(rèn)為自己是金子，那就努力的把自己呈現(xiàn)出來(lái)?？墒且矝](méi)有什么人毛遂自薦，讓我們?nèi)チ私馑?，雙方都有問(wèn)題吧。所以我們于今年進(jìn)行了章程的修訂，對(duì)部門(mén)進(jìn)行了改革，這樣會(huì)防止人員的流失。

5.培育人。今年我們到現(xiàn)在都沒(méi)有把協(xié)會(huì)內(nèi)部的大名單敲定出來(lái)，而主要負(fù)責(zé)人也正在游離和徘徊中，真不知道他們看不上環(huán)協(xié)，還是其他什么緣由!說(shuō)句實(shí)話，環(huán)協(xié)比學(xué)生會(huì)好多了，雖然我也是學(xué)生會(huì)的人。我們會(huì)在學(xué)期末抽出一個(gè)時(shí)間召集人員，把最終的大名單敲定出來(lái)，不能讓他們接著散下去，要讓他們多進(jìn)行磨合，多溝通，為以后許久的合作打下基礎(chǔ)。

6.氛圍。我們協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)家的感覺(jué)，我們要讓協(xié)會(huì)的每一個(gè)成員都能夠親身感受到家的感覺(jué)。不過(guò)，現(xiàn)在是進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)內(nèi)部的成員才能感受得到我們的協(xié)會(huì)沒(méi)有階級(jí)之分，只有摯友;而外部的人，還是在外面的世界游離。其實(shí)是滿(mǎn)無(wú)奈的看法事情。終歸人這么多，不行能我們把每一個(gè)人都單拿出來(lái)培育，不過(guò)我們會(huì)盡最大的努力，讓每一個(gè)環(huán)協(xié)會(huì)員歡樂(lè)的參加到其中。

7.溝通。先說(shuō)協(xié)會(huì)內(nèi)部的溝通，我們大二這些骨干力氣，雖然已經(jīng)磨合了一年，不過(guò)達(dá)到的默契卻是少的可憐。我們大家學(xué)問(wèn)工作的時(shí)候在一起，也就是說(shuō)是工作上的伙伴，而沒(méi)有成為真正意義上的摯友，這可是一件可悲的事情。

再說(shuō)外部，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，蘭州各高校環(huán)保社團(tuán)均舉辦一系列活動(dòng)，增加了合作關(guān)系，可是說(shuō)句實(shí)話，真正始終聯(lián)系的才有幾家社團(tuán)，只是工作，不是摯友。蘭州市的都不行，更不要說(shuō)在全國(guó)社團(tuán)之間有很強(qiáng)的合作關(guān)系。

8.目標(biāo)。我們現(xiàn)在毫無(wú)目標(biāo)可言，只是始終都在埋頭苦干，最終也不知道做了什么，反而把我們累了半死。我們現(xiàn)在也就是一個(gè)迷失自己的過(guò)客，沒(méi)有一個(gè)明確的方向。沒(méi)有一個(gè)絢爛的太陽(yáng)能讓我們大家去期盼。我們假如始終這樣下去，會(huì)把我們自己拖垮。

我們始終在努力，nothingisimpossibletoawillingheart!

我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。

過(guò)去屬于死神，將來(lái)屬于自己。我們要用汗水和心血來(lái)編制屬于我們自己的幻想。

過(guò)去只能停留在回憶中，將來(lái)只能游弋在向往里，而現(xiàn)在todayisagift.抓住這個(gè)禮物，奮斗不止，寫(xiě)下我人生的輝煌!

秋季學(xué)期工作總結(jié)7

一、亮點(diǎn)與成果

（一）、高效課堂漸趨成熟。從本學(xué)期起先，學(xué)校進(jìn)行了四個(gè)學(xué)科教學(xué)模式改革，分別是語(yǔ)文“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、數(shù)學(xué)“五步嘗試教學(xué)模式”、英語(yǔ)“四學(xué)”模式、科學(xué)“四疑”模式。語(yǔ)數(shù)教學(xué)模式基本實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用常態(tài)化，師生的角色實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，良好的課堂氛圍初步形成，合作小組真實(shí)互動(dòng)，得到了上級(jí)部門(mén)和教化同仁的充分認(rèn)可。高效課堂成就了一批骨干老師：劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優(yōu)化教學(xué)模式”和英語(yǔ)“四學(xué)”模式分別在全縣語(yǔ)文研討會(huì)和英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行了溝通；崔歡、張小平老師在全縣四年級(jí)教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行了溝通；馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學(xué)校發(fā)展共同體教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行了示范教學(xué)；吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作溝通會(huì)上進(jìn)行了閱歷介紹。本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組前三名老師均在試驗(yàn)?zāi)昙?jí)：各組前三名分別為：語(yǔ)文組，xx；數(shù)學(xué)組，xx；綜合組，xx。10月份xx市試驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，對(duì)我校高效課堂賜予很高的評(píng)價(jià)。

（二）、有效德育落地生根。我校把立德樹(shù)人作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，通過(guò)幾年的探究與實(shí)踐，形成了有效德育模式。在課程德育方面，學(xué)校進(jìn)一步整合資源，成立了家長(zhǎng)義講團(tuán)，組織了三次《家長(zhǎng)講堂》，家長(zhǎng)講堂組織有序，文檔齊全，效果良好，在全市范圍具有肯定的影響力。學(xué)校就美德課堂開(kāi)課次數(shù)進(jìn)行了明確要求，要求每一班級(jí)不低于15次，期末進(jìn)行了課堂驗(yàn)收。在主題德育方面。學(xué)校支配了五次月專(zhuān)題教化，德育處、值月領(lǐng)導(dǎo)、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任精細(xì)組織、步調(diào)一樣，通過(guò)升旗演講、校內(nèi)廣播、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題教化，確保主題教化落實(shí)到位，收效較好。在小組德育方面，學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)題溝通會(huì)，各班主任創(chuàng)新方法，追求小組捆綁式評(píng)價(jià)效益的最大化，形成了不同的評(píng)價(jià)特色。在基礎(chǔ)德育方面，德育隊(duì)伍同心協(xié)力，給位班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)，使學(xué)校呈現(xiàn)出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過(guò)近幾年的努力，我校的德育工作成為全市的示范學(xué)校，今年九月，《xx日?qǐng)?bào)》先后以“育人為本，德育為先”、“家長(zhǎng)講堂攜手助成長(zhǎng)”為題目，對(duì)我校工作兩次進(jìn)行報(bào)道，在全市范圍產(chǎn)生了較大的影響。

（三）、校本研修有序開(kāi)展。學(xué)校把校本研修作為推動(dòng)高效課堂，提高老師專(zhuān)業(yè)水平的重要抓手。教育處、教研組仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)心支配、誠(chéng)信管理，嚴(yán)格考核，各項(xiàng)活動(dòng)組織有序、研修活動(dòng)如期進(jìn)行，各位老師從工作要求和自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求，主動(dòng)參加研修活動(dòng)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，使公開(kāi)課制度、首席評(píng)課制度、公開(kāi)課及教研會(huì)考勤制度、月主題研討制度、最低數(shù)量教研會(huì)等五項(xiàng)制度能落實(shí)到位，全面完成安排支配的校本研修任務(wù)。本學(xué)期，我校協(xié)作教研室真實(shí)進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。老師學(xué)分認(rèn)定合格率為101%，平均成果居全縣之首。校長(zhǎng)、教育主任聽(tīng)課超過(guò)50次，各包科領(lǐng)導(dǎo)全程參加聽(tīng)評(píng)課及教研組研討活動(dòng)，延校長(zhǎng)就學(xué)科教學(xué)改革在每一教研組進(jìn)行了一次較高水平的溝通培訓(xùn)，在全校老師會(huì)上進(jìn)行了“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”解讀。本學(xué)期，我校被xx市教化局授予“xx市校本研修先進(jìn)集體”，我們覺(jué)得是當(dāng)之無(wú)愧的。

（四）、評(píng)價(jià)系統(tǒng)初步形成。本學(xué)期，我校進(jìn)行了新常態(tài)下三個(gè)評(píng)價(jià)的探究。一是成形了《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，“標(biāo)準(zhǔn)”從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)案質(zhì)量、教學(xué)環(huán)節(jié)、小組合作等十個(gè)維度進(jìn)行高效課堂評(píng)價(jià)，以此推動(dòng)高效課堂建設(shè)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成形后，學(xué)校剛好開(kāi)展了高效課堂自評(píng)活動(dòng)，讓老師比照標(biāo)準(zhǔn)，找尋差距，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是完善了“學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)”系統(tǒng)，評(píng)價(jià)分“品德與素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與實(shí)踐”、“溝通與合作”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)”五個(gè)維度，50個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。本學(xué)期，我校以小組為單位，進(jìn)行了學(xué)生綜合素養(yǎng)互助評(píng)價(jià)活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引發(fā)家長(zhǎng)的反思，提高教化的針對(duì)性；期末，學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)正式運(yùn)用，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著重要的作用。三是老師綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)逐步完善，評(píng)價(jià)重視三方面的激勵(lì)：立德樹(shù)人、教學(xué)業(yè)績(jī)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。下學(xué)期我們將進(jìn)行試行論證。四是開(kāi)展三評(píng)一訪活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、電話訪談等形式，傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)效果良好。

（五）、校內(nèi)文化和諧愉悅。一是關(guān)注老師的身心健康。學(xué)校為每一老師購(gòu)置了羽毛球拍，購(gòu)買(mǎi)了大病保險(xiǎn)，組織老師進(jìn)行分組接力賽、包餃子競(jìng)賽。真正把和諧、健康、歡樂(lè)作為老師文化建設(shè)主題，提高老師的華蜜指數(shù)。二是實(shí)施活動(dòng)育人。學(xué)校先后實(shí)行了三評(píng)兩展一競(jìng)賽活動(dòng)：進(jìn)行了美德少年、最美小天使、優(yōu)秀作文評(píng)比，組織了紅旗小組風(fēng)采展，學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，實(shí)行了班級(jí)接力賽活動(dòng)。三是創(chuàng)新升旗教化。學(xué)校把升旗教化作為一堂肅穆高效的德育課去打造，變更唯一演講的形式，擴(kuò)大展示面，采納集體朗誦、小品表演等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，收到良好的教化效果。四是把敬重、寬容、誠(chéng)信、原則作為治校理念，對(duì)待老師的工作失誤，不揭短、不涼丑、多提示；遇到存在的問(wèn)題，不琢磨人，多琢磨事，找緣由，尋對(duì)策，求效益。

（六）、學(xué)校發(fā)展共同體互利雙贏。我校與綏師附小共同體建設(shè)呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：自愿同盟、誠(chéng)信結(jié)對(duì)、深度融合、相互借鑒、互利雙贏。一是優(yōu)質(zhì)師資共享。兩校老師自愿報(bào)名，各溝通老師既安居又樂(lè)業(yè)。二是學(xué)習(xí)福利共享。我校的7名老師參加了綏師附小支配的外培活動(dòng)；附小的兩位老師參加了我校去xx英語(yǔ)高效課堂研討活動(dòng)。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優(yōu)質(zhì)課，實(shí)行了課堂教學(xué)研討。四是共同組織了“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”主題教化活動(dòng)。兩校師生用辛勤與才智，凝合出勝利與喜悅，讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴(yán)。五是推出校長(zhǎng)講堂。延永勝校長(zhǎng)以“高效課堂的三三九條法則”同附小老師進(jìn)行溝通。六是實(shí)行德育研討會(huì)。兩校的德育領(lǐng)導(dǎo)和班主任就兩校的德育工作進(jìn)行了廣泛溝通。

二、反思和不足

（一）目標(biāo)達(dá)成有疑問(wèn)。教學(xué)目標(biāo)任務(wù)沒(méi)有達(dá)成，目標(biāo)為最低教學(xué)成果與對(duì)比學(xué)校不超過(guò)5分，實(shí)際差距為11.89分；“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動(dòng)、集體借閱制度落實(shí)不力。

（二）過(guò)程管理有漏洞。老師考勤登記次數(shù)少、集體性查堂查崗不能常?；?；教學(xué)檢查僅僅局限于三次集中性檢查，沒(méi)有支配隨機(jī)性教學(xué)檢查。

（三）制度建設(shè)有困惑。老師年度考核、職稱(chēng)晉升等困難問(wèn)題，尚未形成認(rèn)同度較高的舉薦方案；領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒教化、薄弱學(xué)科的評(píng)價(jià)僅僅停留在感覺(jué)層面。

（四）師資建設(shè)有不足。六項(xiàng)基本功訓(xùn)練的開(kāi)展活動(dòng)少，要求少，制度約束少，自覺(jué)自愿少，收效甚微；學(xué)校推普工作不力，說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字沒(méi)有成為一種工作習(xí)慣；骨干老師比重較大。

（五）平安管理有擔(dān)憂(yōu)。兩到校時(shí)的門(mén)衛(wèi)與值月老師平安管理的時(shí)間段責(zé)任模糊；老師對(duì)幼兒的進(jìn)出課堂意識(shí)淡薄，疏于管理；課間平安管理責(zé)任人不到位現(xiàn)象嚴(yán)峻。

（六）教學(xué)改革有阻力。不少老師課改意識(shí)淡薄，專(zhuān)業(yè)水平較低，新模式運(yùn)用較少，我行我素，收效不佳，拖了課堂教學(xué)改革的后退，引發(fā)了不少家長(zhǎng)對(duì)課改的誤會(huì)。

（七）特色建設(shè)有折扣?！懊赖抡n堂”課程資源的應(yīng)用、教化途徑的拓展須要探討；主題教化疲于敷衍的傾向嚴(yán)峻；體育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)須要傳承，體育課堂的規(guī)范化上要下功夫，晨練活動(dòng)應(yīng)更趨有序。

（八）、規(guī)范辦學(xué)有壓力。一是部室數(shù)量不足，教學(xué)試驗(yàn)開(kāi)出率低，尚未教學(xué)微機(jī)室；二是零起點(diǎn)教學(xué)、減負(fù)工作等熱點(diǎn)問(wèn)題須要探究；三是須要進(jìn)一步規(guī)范老師的從教行為，塑造良好的老師形象。

三、下學(xué)期工作

下學(xué)期，我校堅(jiān)持以校為本，敢于面對(duì)存在的問(wèn)題，把存在的問(wèn)題當(dāng)作探討的課題，以堅(jiān)決的信念，扎實(shí)的作風(fēng)，科學(xué)的方法，全體師生團(tuán)結(jié)一樣，榮辱與共，同心同德，主動(dòng)探究解決困難的途徑和方法，堅(jiān)決把學(xué)校的亮點(diǎn)最大化、問(wèn)題最小化，辦不辱使命、心安理得的教化而真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果有新提高，課改工作有新突破，德育工作有新亮點(diǎn)，師資隊(duì)伍有新發(fā)展，制度建設(shè)有新成效，平安工作有新改變，辦學(xué)條件有新改善，規(guī)范辦學(xué)有新進(jìn)展，發(fā)展共同體有新成果而不懈努力。

秋季學(xué)期工作總結(jié)8

XX年秋季學(xué)期，我很榮幸能在團(tuán)委辦公室工作，與團(tuán)委成員一起共同進(jìn)步，在思想上、工作實(shí)力等方面得到了不斷提升?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、思想政治素養(yǎng)方面

1、增加了黨性。在黨的十八大召開(kāi)期間，在書(shū)記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了十八大精神，使我對(duì)黨的方針政策有了更深化的相識(shí)，更加堅(jiān)決了我要求入黨的信念。

2、責(zé)任感不斷增加

團(tuán)委辦公室的工作的主要特點(diǎn)是“雜”。劇烈的責(zé)任感促使我勇于面對(duì)各種工作任務(wù)，仔細(xì)思索如何把工作做扎實(shí)，并矢志不渝地堅(jiān)持下去，從而精彩地完成任務(wù)。因而，隨著各種活動(dòng)的開(kāi)展，我的責(zé)隨意識(shí)不斷增加。

3、實(shí)力素養(yǎng)不斷提升

團(tuán)委辦公室是整個(gè)學(xué)生會(huì)的中心樞紐，工作中的微小差錯(cuò)或拖延都會(huì)可能影響整個(gè)活動(dòng)的正常運(yùn)作。辦公室工作多且雜，須要到處仔細(xì)，時(shí)時(shí)留意，甚至須要犧牲個(gè)人利益，付出更多的時(shí)間與精力。例如，我和幾位同事參與藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣，雖然訓(xùn)練期間驚慌、勞碌，但當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，驕傲感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎(chǔ)性的工作，為了更好做好我的本職工作，我經(jīng)常利用空余時(shí)間，主動(dòng)去圖書(shū)館翻閱、網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)資料。通過(guò)這些熬煉，我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，如何拍照，如何與成員合作共事等，促進(jìn)了我的工作實(shí)力不斷提升。

二、圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)

本學(xué)期主要我除按時(shí)參與每次例會(huì)外，還主要寫(xiě)了各種活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)，拍活動(dòng)圖片等。如，簡(jiǎn)報(bào)：

1、《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報(bào)名》；

2、《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓(xùn)》；

3、《藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣介紹暨動(dòng)員大會(huì)》；

4、《藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣訓(xùn)練》；

5、《嘉獎(jiǎng)勞動(dòng)活動(dòng)開(kāi)幕詞》；

6、《團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比講辭》；

7、《團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀志愿者表彰大會(huì)簡(jiǎn)報(bào)》。

活動(dòng)圖片：

1、金都明光子弟小學(xué)志愿者初試；

2、探討生溝通會(huì)宣揚(yáng)。

三、其它方面

1、本學(xué)期在團(tuán)日活動(dòng)中第一次做禮儀讓我喜憂(yōu)參半，擔(dān)憂(yōu)的是做不好對(duì)活動(dòng)有影響，幸運(yùn)的是活動(dòng)結(jié)束后，反響一樣認(rèn)為很勝利，使我感到特別驕傲。

2、在探討生溝通會(huì)中，學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們的學(xué)習(xí)閱歷讓我受益匪淺。

3、辦公室成員工作之余開(kāi)展了棲霞山秋游活動(dòng)，增進(jìn)了我們的友情，同時(shí)收獲了不少歡樂(lè)。

四、兩點(diǎn)感慨

1、團(tuán)委的每一次活動(dòng)的勝利舉辦，我都非常欣喜，因?yàn)檫@里面凝合著我和團(tuán)委兄弟姐妹的辛勤汗水。

2、團(tuán)委辦公室熬煉了我的工作實(shí)力，培育了我做事情的耐性，也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的摯友。選擇團(tuán)委辦公室，我無(wú)怨無(wú)悔。

五、展望

由于我仔細(xì)工作，踏實(shí)肯干，部長(zhǎng)們推選我代表團(tuán)委參與校學(xué)生處王正華處長(zhǎng)主講的優(yōu)秀班干部培訓(xùn)，受益匪淺。盡管如此，我知道自己在工作中定有不足之處，但我信任通過(guò)一次次的熬煉，不斷的總結(jié)，吸取閱歷，我定會(huì)不斷進(jìn)步。辦公室內(nèi)部每一個(gè)人彼此都特別了解，和諧團(tuán)結(jié)，我會(huì)在辦公室做好自己的本職工作，為了更好搞好團(tuán)委工作盡自己最大的力氣。

秋季學(xué)期工作總結(jié)9

回顧高秋季第一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充溢著無(wú)限的感謝，秋班主任學(xué)期工作總結(jié)。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給了我許多關(guān)于對(duì)教化、人生、學(xué)習(xí)、生活的思索的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)校管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們勤勤懇懇、認(rèn)仔細(xì)真的工作看法給了我榜樣的力氣，讓我深深感受到班主任工作的重要性。在期末來(lái)臨之際，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班主任學(xué)期工作總結(jié)：

一、班主任常規(guī)工作，各項(xiàng)其他工作開(kāi)展的基礎(chǔ)

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的詳細(xì)實(shí)施，另一方面作為新班主任工作來(lái)說(shuō)，有別于其他有多年班主任教學(xué)閱歷的工作，新班主任工作給了我學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密協(xié)作學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生管理制度，這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在教學(xué)、開(kāi)班會(huì)、查寢、跟學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通等這些日常行為工作當(dāng)中。

班主任工作看似瑣碎，但事實(shí)上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更精彩。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設(shè)為協(xié)助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)，以愛(ài)的教化為培育人才為升華”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛(ài)的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，抓細(xì)微環(huán)節(jié)鑄造良好的生活習(xí)慣”。

二、班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛(ài)的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛(ài)的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)給予我們的新使命，特殊是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教化的結(jié)果，學(xué)生步入中學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)看法上須要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，能否在中學(xué)就起先培育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)變更的人才培育目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大，工作總結(jié)《秋班主任學(xué)期工作總結(jié)》。中學(xué)的學(xué)習(xí)和初中相比有迥然不同的改變，無(wú)論在學(xué)問(wèn)含量和結(jié)構(gòu)上還是在學(xué)生的思維上，中學(xué)的學(xué)習(xí)須要學(xué)生更加的自主和獨(dú)立。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培育目標(biāo)，培育適應(yīng)二十一世紀(jì)生存實(shí)力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛(ài)的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛(ài)的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為新任班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的溝通等等。一個(gè)優(yōu)秀有活力的班委會(huì)就是班主任的得力助手，是學(xué)生與班主任之間搭建的一座橋梁，有了這么一個(gè)好的助手，班主任只須要做一個(gè)戰(zhàn)略布局者，大膽放手讓學(xué)生管理學(xué)生，真正做到自由民主。當(dāng)然，班會(huì)的開(kāi)展我只是作為一個(gè)指導(dǎo)者，在我的班主任工作期間，我把時(shí)間都還給了學(xué)生，在班委會(huì)的組織下主動(dòng)開(kāi)展每一次的班會(huì)活動(dòng)，培育他們獨(dú)立的人格和自由的思想。人與人之間最不行缺少的就是溝通，從溝通中可以了解學(xué)生的想法、愛(ài)好以及其特性。所以我常常和學(xué)生溝通他們的所思所想，不管是喜是悲，學(xué)生經(jīng)常把喜怒哀樂(lè)掛在他們的臉上，極個(gè)別的學(xué)生緘默寡言，選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞皆囍鴮?zhuān)心與他們每一個(gè)人溝通感情。讓學(xué)生感到有一種不在身邊勝在身邊的感覺(jué)。我與學(xué)生的溝通方式許多，有的學(xué)生干脆和我面對(duì)面的溝通，有的讓他們實(shí)行寫(xiě)紙條的方式溝通。不管用什么樣的方式，總之作為班主任，須要細(xì)心的視察每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，了解每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心所需。在我的班主任工作管理中，我提倡愛(ài)的教化，堅(jiān)持“學(xué)生是拿來(lái)愛(ài)的”為我的工作宗旨，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的愛(ài)好和愛(ài)好，作為老師你不能夠統(tǒng)一全部學(xué)生的思想和性格，但是你能用你的愛(ài)同等的分給每一個(gè)學(xué)生。不管是課堂管理還是課后的管理，無(wú)論是學(xué)生犯錯(cuò)與否，你都可以做到愛(ài)的教化。我們不能塑造本性，但是我們可以培育特性，用愛(ài)的方式去與學(xué)生進(jìn)行溝通，用道理勸服學(xué)生，以變更他們錯(cuò)誤的行為和做法。力爭(zhēng)以德治人、以德服人。讓學(xué)生感到因?yàn)橛辛四愕拇嬖谒麄兊纳詈蛯W(xué)習(xí)從今變得別出心裁。

三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

1、防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，在常規(guī)管理方面，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度：以紀(jì)律、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地，通過(guò)每月的德育量化考核高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求班級(jí)學(xué)生，利用新學(xué)期軍訓(xùn)對(duì)班級(jí)規(guī)范管理的促進(jìn)作用，力爭(zhēng)班級(jí)在常規(guī)管理方面不扣分。

2、開(kāi)展好班級(jí)的文化建設(shè)，以學(xué)校為載體，開(kāi)展多方面的課余活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活；另一方面主動(dòng)參加學(xué)校組織的中秋晚會(huì)、藝術(shù)文化節(jié)等，通過(guò)這些文體活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通和合作精神，高20xx級(jí)27班的特色班級(jí)文化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些實(shí)力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采納的，是在對(duì)學(xué)生狀況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、閑聊等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的宏大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教化工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才勝利的保障。

最終，我信任人心本善，假如我們的教化工作者都用愛(ài)心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我們的班級(jí)管理睬變得更加的完備！

秋季學(xué)期工作總結(jié)10

一轉(zhuǎn)瞬間，上半學(xué)期很快就要過(guò)完了，當(dāng)別人長(zhǎng)嘆時(shí)間之短暫，生活學(xué)習(xí)頹廢時(shí)，我很慶幸自己有幸加入了學(xué)生會(huì)，成為學(xué)生會(huì)外聯(lián)部這個(gè)大家庭中的一員。一學(xué)期來(lái)，在外聯(lián)部的工作中，我收獲許多許多，既有勝利的喜悅，也有失敗的苦澀，一筆筆閱歷實(shí)在是人生一筆筆珍貴的財(cái)寶啊。我想，是該好好總結(jié)一下了。

外聯(lián)部，的確是一個(gè)很吸引人的部門(mén)。每個(gè)人都想熬煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長(zhǎng)起來(lái)必定要兼受許多的困難，這里沒(méi)有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會(huì)到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來(lái)的歡樂(lè)和充溢感。外聯(lián)部，是學(xué)生會(huì)最為活躍的部門(mén)之一，“一心一意為廣闊同學(xué)服務(wù)”為宗旨外聯(lián)作為一種團(tuán)隊(duì)的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。外聯(lián)的主要職責(zé)在于與外界商家合作，為學(xué)生供應(yīng)更加豐富多彩的校內(nèi)文化，與商家達(dá)到雙贏的局面，并為學(xué)生會(huì)供應(yīng)肯定的活動(dòng)資金；外聯(lián)部的工作相對(duì)其他部的工作來(lái)說(shuō)比較特別，我們的工作要走在其他部門(mén)之前，很須要其他部門(mén)的協(xié)作和提前得到各部門(mén)的幫助，所以我們與各部搞好關(guān)系是特別必要的；外聯(lián)部將會(huì)盡可能的發(fā)揮本部的作用，與有可能成為合作伙伴的各企業(yè)、事業(yè)單位做好溝通與溝通，建立良好的合作關(guān)系，以便為我們的各大活動(dòng)供應(yīng)物資所需，保障活動(dòng)的完善與到位；外聯(lián)部對(duì)外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象，因此，外聯(lián)部在搞各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹(shù)立誠(chéng)懇守信、精煉能干的形象，我們應(yīng)以培育個(gè)人素養(yǎng)的基礎(chǔ)工作做起，并與各部保持親密聯(lián)系；外聯(lián)部是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作，須要平常多留意校內(nèi)四周的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家，發(fā)掘潛在的贊助商，洞察潛在贊助商的合作意向，剛好收集信息。開(kāi)展在同學(xué)在的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同須要，并以?xún)烧叩慕Y(jié)合點(diǎn)為動(dòng)身點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通，保持親密聯(lián)系。

在外聯(lián)部的半年付出了許多，雖然沒(méi)有大的成就但還是有一些小的收獲和小成就：小收獲：

（一）就我而言外聯(lián)工作其實(shí)并不是不難，要分清晰，自己須要什么，對(duì)方會(huì)賜予什么幫助，在雙贏的基礎(chǔ)上談問(wèn)題，同學(xué)的利益是主要的，但外部的利益是要多加考慮的，使對(duì)方損失最小，利益最大就可以了。

（二）做這個(gè)工作要有信念，要會(huì)言談，要有禮貌，還要適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法，對(duì)本位利益有損害的事情堅(jiān)決不參加并嚴(yán)正回絕．有理有度，有實(shí)有據(jù)，有氣有節(jié)，適當(dāng)分析問(wèn)題。

（三）一次勝利的贊助不是一個(gè)偶然發(fā)生的故事，它是學(xué)習(xí)、安排以及一個(gè)贊助合作代表的學(xué)問(wèn)和技巧運(yùn)用的結(jié)果，須要你在背后付出許多努力。

（四）選擇客戶(hù)，衡量客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)意愿與實(shí)力，不要將時(shí)間奢侈在遲疑不決的人身上。小成就：9月15日，我系迎來(lái)了12級(jí)新生；10月20日，我系全體學(xué)生及輔導(dǎo)員到石景林進(jìn)行了秋游活動(dòng)；11月5日，為豐富我系同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)的體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合八屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)；12月24日，我系在籃球場(chǎng)舉辦了第八屆卡拉OK大賽理工好聲音。

著眼我們現(xiàn)在外聯(lián)的工作其實(shí)不免有些單調(diào)，但是我們過(guò)的充溢。風(fēng)雨里我們齊頭并進(jìn)，陽(yáng)光里我們共同瀟灑！一張張永存的照片……一張張熟識(shí)的笑臉……一個(gè)個(gè)出去工作的搭檔……

雖然本外聯(lián)部在以往的工作中存在一些方面的不足，但總體上已基本完成本學(xué)期的工作任務(wù)，對(duì)此，我部感到驕傲與榮耀。在接下來(lái)的工作中，本部依舊秉承以“為廣闊師生服務(wù)、為學(xué)院發(fā)展服務(wù)”的宗旨，以“實(shí)踐自我、服務(wù)同學(xué)”的目的，以“做大做小，做精做細(xì)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，誠(chéng)懇守信”的工作理念主動(dòng)開(kāi)展工作。戒驕戒躁，充溢自信，做好工作安排，迎接下個(gè)學(xué)期的到來(lái)。

在過(guò)去的半年我們一同走過(guò)，在今后的日子里，我們更是心連心，手挽手創(chuàng)建我們的輝煌！

秋季學(xué)期工作總結(jié)11

本學(xué)期，我校在上級(jí)教化主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的努力下，仔細(xì)貫徹《義務(wù)教化法》，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》，緊緊圍繞“創(chuàng)建和諧、平安校內(nèi)”、“提升老師專(zhuān)業(yè)水平”、“提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，不斷深化課程改革，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化，為辦人民滿(mǎn)足學(xué)校而不懈努力?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

教化大計(jì)，老師為本。只有一流的老師隊(duì)伍才能創(chuàng)建一流的教化業(yè)績(jī)，學(xué)校才能真正辦人民滿(mǎn)足的教化，才能實(shí)現(xiàn)“辦好教化回報(bào)人民”的承諾。因此，只有加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，才能不斷提高教化質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校主要從以下途徑來(lái)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)：

1、提高老師的師德水平。我們通過(guò)組織老師學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、在集中學(xué)習(xí)、探討及撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的過(guò)程中明白自己的義務(wù)和責(zé)任，從而酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)本職工作。激勵(lì)老師在教書(shū)育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其中，又把酷愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生作為師德教化的核心內(nèi)容，要求老師同等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不卑視、不體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)切，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教化的權(quán)利。加強(qiáng)師德的考核和評(píng)估。學(xué)期末，讓學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行師德考核，還邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、村干部、其他群眾對(duì)老師進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要提高學(xué)校的教化質(zhì)量，首先要提高老師的業(yè)務(wù)水平。

①本學(xué)期選派多名骨干老師分批分次到外地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。要求出去學(xué)習(xí)的老師回校后，以“一帶四”即把自己學(xué)到的新理念、新方法傳授給本年級(jí)的老師，真正做到資源共享，共同提高。

②教育處依據(jù)學(xué)校老師狀況，對(duì)老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、多媒體運(yùn)用、課堂調(diào)控技巧等方面的學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

③要求每個(gè)老師都要征訂接著教化教材，利用征訂的教材有安排地學(xué)習(xí)探討，同時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。

④學(xué)校利用各種各種形式，向老師傳達(dá)新的觀念，傳遞新的信息，引導(dǎo)老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，剛好“充電”。

通過(guò)學(xué)習(xí)，很多老師都明白，只有學(xué)習(xí)才能增加自身的教化教學(xué)實(shí)力，才能勝任新課程、新理念下的教化教學(xué)工作。

二、學(xué)校常規(guī)工作

（一）狠抓教化教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

學(xué)校的中心工作是教書(shū)育人，老師要育人，學(xué)生要學(xué)習(xí)，而要提高教化教學(xué)質(zhì)量，必需狠抓教學(xué)管理工作及校本探討。

1、注意課堂探討，構(gòu)建有效課堂。大力落實(shí)教研室關(guān)于開(kāi)展“讀懂教材，構(gòu)建有效課堂”探討活動(dòng)的一系列實(shí)施看法，主動(dòng)探究，努力構(gòu)建科學(xué)、好用、高效的新的課堂教學(xué)模式。依據(jù)教育處的教研要求，各教研組開(kāi)學(xué)時(shí)就制定本組的探討安排，并按安排定期實(shí)行觀摩課、示范課，通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)，大部分老師的課堂有了質(zhì)的飛躍。特殊是本學(xué)期實(shí)行了“3個(gè)一”（一節(jié)示范課、自主設(shè)計(jì)一節(jié)教案、針對(duì)示范課寫(xiě)一篇反思）的教研模式，有效地促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范常規(guī)管理。這一學(xué)期，進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化規(guī)范管理，重點(diǎn)放在抓老師的聽(tīng)課、老師課前的打算、作業(yè)的批改上。對(duì)老師常規(guī)檢查從量過(guò)度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。為加大檢查力度，教育處實(shí)行三個(gè)結(jié)合，定期檢查和抽查相結(jié)合，大面積檢查和個(gè)別檢查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)檢查和自查相結(jié)合。對(duì)各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽(tīng)課狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好提出并要求改正。通過(guò)檢查發(fā)覺(jué)大部分老師的工作都能做到中心校規(guī)定的“六仔細(xì)”。

（二）德育工作：

本學(xué)期從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成，制定學(xué)期德育工作安排，有條不紊地開(kāi)展德育工作。

2、發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。學(xué)校組織“紅領(lǐng)巾”小分隊(duì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一指揮，各分隊(duì)分工明確，輪番值日。主要負(fù)責(zé)幫助老師監(jiān)督學(xué)校衛(wèi)生、午休紀(jì)律等工作。

3、班主任抓好班集體建設(shè)。仔細(xì)做好日常班級(jí)常規(guī)管理考核工作，并依據(jù)學(xué)校要求做好文字材料的記錄和收集。加強(qiáng)本班教室的美化，剛好更新學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容。

4、抓好法制教化和平安教化。學(xué)校把法制教化和平安教化工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)干脆抓，教育主任詳細(xì)抓，利用班會(huì)課、成長(zhǎng)課、升旗儀式等各種場(chǎng)合進(jìn)行法制平安教化和組織學(xué)生觀看平安教化專(zhuān)題片，并且借助家庭、社會(huì)等多方面的力氣，如邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法全部關(guān)人員到我校進(jìn)行進(jìn)行法制平安宣揚(yáng)教化，使全校上下重視法制、法規(guī)教化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、遵守法律和自我防范意識(shí)。

5、留意抓時(shí)機(jī)，顯主題，注意活動(dòng)育人。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的集體活動(dòng)，例如：廣播操競(jìng)賽、籃球競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽等，以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?、“平安校內(nèi)”為契機(jī)，努力宣揚(yáng)，主動(dòng)營(yíng)造“和諧、文明校內(nèi)”，創(chuàng)建一個(gè)綠色安靜平安的校內(nèi)。

6、注意利用各種節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、愛(ài)國(guó)主義教化。如“9。18”進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化；“老師節(jié)”進(jìn)行尊師愛(ài)學(xué)教化。

7、關(guān)愛(ài)留守兒童：學(xué)校成立留守兒童工作小組，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

（三）平安工作

平安工作常抓不懈，要求人人講、時(shí)時(shí)講。為了創(chuàng)建和諧校內(nèi)，明確責(zé)任，學(xué)校與每個(gè)老師簽訂學(xué)校教化教學(xué)事故平安責(zé)任狀，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生上學(xué)交通平安責(zé)任狀。班主任要利用班會(huì)課開(kāi)展主題顯明的平安教化活動(dòng)并做好平安教化記錄?？迫卫蠋熞Y(jié)合授課內(nèi)容滲透平安教化。

努力打造平安校內(nèi)，給學(xué)生平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校組織男老師利用周日對(duì)教學(xué)樓、宿舍等進(jìn)行平安隱患的排查，剛好消退隱患。

本學(xué)期的衛(wèi)生工作主要是以甲流防控為主，結(jié)合開(kāi)展“碘缺乏、預(yù)防狂犬病、艾滋病”等衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教化。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校依據(jù)上級(jí)有關(guān)甲流防控精神，及早部署，制定防控預(yù)案，購(gòu)置消毒藥品、一次性口罩。學(xué)校主要的衛(wèi)生死角、各班教室、辦公室、食堂、飲用水源等實(shí)行定期消毒。剛好清理污染源。校內(nèi)里、班級(jí)的垃圾堅(jiān)持當(dāng)日處理。管理工作方面實(shí)行校長(zhǎng)、值日老師、班主任、科任老師一條線齊抓共管。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校工作的督察、匯報(bào)；值日老師負(fù)責(zé)全校晨檢、午檢發(fā)燒、缺勤學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)匯報(bào)；班主任和科任老師每日負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行體溫晨檢、午檢，發(fā)覺(jué)有發(fā)燒感冒的學(xué)生要?jiǎng)偤猛ㄖ议L(zhǎng)，無(wú)法通知到的要親自帶學(xué)生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院就診并做好隨訪工作。假如有缺課的'學(xué)生要?jiǎng)偤貌檎?qǐng)緣由。在全校老師高度仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作下，甲流防控預(yù)防有效，及大的保障了學(xué)生的平安、保證了學(xué)校教化教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

（五）常規(guī)檔案工作

本學(xué)期依據(jù)自治區(qū)有關(guān)常規(guī)檔案管理精神，為迎接自治區(qū)對(duì)學(xué)校常規(guī)工作的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和部分老師成立常規(guī)檔案整理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)利用周日加班整理，完善了42個(gè)檔案盒，材料完成率為101。2%。

（六）注意特色教學(xué)，豐富課程內(nèi)容。

為了培育學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和應(yīng)對(duì)生活的實(shí)力，學(xué)校與縣婦聯(lián)、世界宣明會(huì)聯(lián)手，在不變更原來(lái)課程的前提下，增加《生活與技能》課。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，效果很好。

三、創(chuàng)建和諧校內(nèi)

美化、綠化校內(nèi)。為了使學(xué)校的每一面墻都會(huì)說(shuō)話，學(xué)校通過(guò)各方面籌資把操場(chǎng)東面的圍墻貼上具有教化意義圖畫(huà)的瓷磚，豐富了校內(nèi)文化的內(nèi)涵。為了使學(xué)生在課余活動(dòng)也能學(xué)習(xí)，各年級(jí)的文化長(zhǎng)廊堅(jiān)持做到每周更新?！吧傧汝?duì)專(zhuān)欄”能結(jié)合實(shí)際，定期出版有關(guān)交通平安、預(yù)防傳染病、防火、防食物中毒等學(xué)問(wèn)專(zhuān)刊?！昂萌撕檬隆睂?zhuān)欄每天都展示校內(nèi)里的好人好事，激勵(lì)全體師生接著努力。

四、財(cái)務(wù)工作

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)運(yùn)用和管理嚴(yán)格根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)的義務(wù)教化階段農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理方法執(zhí)行。

2、建立物品選購(gòu) 登記臺(tái)賬，建立健全物品驗(yàn)收、進(jìn)出庫(kù)、保管、領(lǐng)用制度，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理。

3、杜絕校內(nèi)內(nèi)的亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、不足之處

1、校本教研制度有待完善。

2、康體設(shè)施的利用率不高，管理不到位。

秋季學(xué)期工作總結(jié)12

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。作為一名信息技術(shù)課的老師，最志向的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有學(xué)問(wèn)又有技能。在這幾個(gè)月的工作過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下：

一、思想方面

在本學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，全面貫徹國(guó)家的教化方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一年來(lái)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在新的一學(xué)期經(jīng)，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的優(yōu)秀老師。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)有輕重之分，擔(dān)當(dāng)七年級(jí)、八年級(jí)共十一個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，因?yàn)榘四昙?jí)六月二十五號(hào)參與考試，所以我把工作重心和精力放在八年級(jí)。

1、開(kāi)學(xué)初我制定了教學(xué)工作安排，仔細(xì)做好八年級(jí)課件。由于學(xué)生沒(méi)有教材，我為學(xué)生找到一本比較好的復(fù)習(xí)資料《云南初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)》，開(kāi)學(xué)就以這本資料全面進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和技能。

2、七年級(jí)開(kāi)學(xué)就以課本為主，因?yàn)槿鄙僬n本，對(duì)于信技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，所以教和學(xué)都有，大部分時(shí)間都帶到機(jī)房學(xué)習(xí)為主，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)生大部分已嫻熟駕馭電腦操作及運(yùn)用方法通過(guò)一年來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對(duì)電腦進(jìn)行簡(jiǎn)潔操作，嫻熟駕馭了word文字處理軟件。大部分學(xué)生打字速度也有了明顯提高，少數(shù)學(xué)生還不志向，今后教學(xué)當(dāng)中我必需要去努力攻克難點(diǎn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)完教學(xué)任務(wù)。

3、注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能常常聽(tīng)各老師的教學(xué)之談，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)《初中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)。

4、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)做好課件。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制補(bǔ)充課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，力求提高學(xué)生的綜合實(shí)力，作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩事例，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

三、師德方面

老師一切活動(dòng)不僅以各種有目、有安排教化措施影響學(xué)生，而且也以全部特性心理品質(zhì)影響著學(xué)生心靈因此在工作中我能根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生全面素養(yǎng)和良好特性培育—信息技術(shù)學(xué)科有本身特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要常常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生聽(tīng)從老師指揮，簡(jiǎn)單造成課堂秩序混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，而且我也以身作則，讓學(xué)生們心服口服在嚴(yán)要求同時(shí)，我又對(duì)他們充溢關(guān)愛(ài)與耐性，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義教化，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)惜學(xué)校公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)惜微機(jī)設(shè)備，在我課堂上形成了良好教學(xué)秩序，也是保障良好教學(xué)效果前提。

四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化方面

目前的信息技術(shù)已經(jīng)作為考試科目。信息技術(shù)是屬于綜合實(shí)踐課程內(nèi)容之一，其課程注意的是學(xué)問(wèn)、技能、實(shí)力，以及情感意識(shí)和創(chuàng)建力的培育。教學(xué)方法如常規(guī)課程不同，更注意社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)，或者說(shuō)是運(yùn)用型學(xué)習(xí)方式。因此此類(lèi)課程的教學(xué)多以主題活動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、操作實(shí)踐運(yùn)用等途徑和方法。而且要留意小學(xué)和初中的不同教學(xué)內(nèi)容和學(xué)問(wèn)思想體系，小學(xué)注意學(xué)習(xí)愛(ài)好和愛(ài)好的培育，旨在理解，或初步駕馭利用信息技術(shù)基本技能，重在體會(huì)信息技術(shù)的作用，及與生活、學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。初中從愛(ài)好、愛(ài)好逐步過(guò)渡到學(xué)問(wèn)體系和理論體系，以及綜合技能、實(shí)力運(yùn)用的培育，為創(chuàng)建型學(xué)習(xí)和思維奠定基礎(chǔ)。

為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生信息素養(yǎng)的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的十一個(gè)班，學(xué)生比較寵愛(ài)該科，上課的時(shí)候比較仔細(xì)，大部分學(xué)生都能用心聽(tīng)講。但是理論教學(xué)過(guò)程中也存在不少問(wèn)題，比如：課程內(nèi)容比較抽象，加之大部分學(xué)生沒(méi)有課本、也沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，教學(xué)方法如常規(guī)課程不同，只有借助多媒體的形象、直觀的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，才能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

六、抓好課后輔導(dǎo)。

在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，教給他們好的記憶方法、學(xué)習(xí)方法及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)鞏固復(fù)習(xí)，剛好查缺補(bǔ)漏。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣

秋季學(xué)期工作總結(jié)13

“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同?！币荒暌欢鹊拇汗?jié)即將來(lái)到，在這辭舊迎新的日子里，我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那一幕幕鮮活的畫(huà)面又映入我的眼簾，那一張張朝氣蓬勃的笑臉，那一樁樁充溢苦樂(lè)酸甜的大事、小事、好事、壞事、樂(lè)事、雜事…幾多高興幾多愁！

一、五個(gè)“樹(shù)立”，十個(gè)“不準(zhǔn)”

開(kāi)學(xué)初，當(dāng)一張張稚氣未脫的面孔涌入校門(mén)，他們滿(mǎn)懷對(duì)初中生活的憧憬和期盼，懷揣五彩斑斕的幻想。我們初一的四位班主任猶如迎接初升的朝陽(yáng)一般為他們辦理報(bào)名手續(xù)。第一天上學(xué)，教室里就一刻也不得安靜。伴隨著學(xué)校制訂的第一個(gè)月為“文明習(xí)慣規(guī)范月”，我們初一年級(jí)組也在張炳送組長(zhǎng)的號(hào)召下，出臺(tái)了五個(gè)“樹(shù)立”，十條“禁令”。首先，我們要求學(xué)生背下來(lái)，讓學(xué)生們做到心中