小班語言冬天教案

小班語言天教案小語冬教1活動目標(biāo)：1戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。2學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。小班語言優(yōu)秀教案《走進(jìn)冬天》環(huán)境材料：太陽出來和、籃球場、草地上?；顒舆^程：1激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣?！∨笥褌冎垃F(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交朋友呢?？墒?，我們都不知道它長得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？2明確觀察要求，讓幼兒感覺冷和暖。3觀察來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。4引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。

效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個美麗的季節(jié)知道一到冬天有的樹的葉子落地只剩下光禿禿的樹枝。小語冬教2目標(biāo)：1簡單了解“冬眠”的字面意思。2粗略觀察圖片，了解冬天的樣子。3以小兔子的身份來觀察冬天的樣子。準(zhǔn)備：大書本，小書本，關(guān)于冬天的圖片若干。過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？在這個季節(jié)里悄悄地發(fā)生了哪些變化？你喜歡冬天嗎？2你覺得冬天是什么樣子的教出示相關(guān)冬天的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片想象冬天的樣子）3教師小結(jié)：冬天是一個很冷的季節(jié)，雪花落下來。有些小動物呀很怕冷有的喜歡躲在屋子（就像我們常在聽的故事

《小老鼠偷油》，大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里，還有的小動物喜歡睡覺睡到春天的時候才醒來這時候呢我們常常把這些小動物的行為叫做冬眠）4今天老師也帶來了一個好聽的事我們一起看看里面講了什么？二、播放多媒體課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，教師完整講述故事一遍1師：故事里講了哪些小動物？它們在干什么？2師：小白兔為什么要把這些景象畫下來呢？三、師幼一起看大書本，根據(jù)圖畫內(nèi)容，教師分段講述故事1小熊為什么想知道冬天的樣子？冬天小熊干嗎去了？2小白兔是怎么幫助小熊看到冬天的樣子？3小白兔第一次畫下來的是什么？4小白兔在畫什么？它畫的樹是什么樣子的，跟平時的樹有什么不一樣？5小白兔第三次畫的是什么？它又是怎么想的呢？6小白兔接下來畫的又是什么呢？（梅花、小動物滑雪、小動物吃八寶飯，聽故事、小螞蟻家過年）

7最后小白兔又在想什么呢？四、師幼一起講述故事1師：誰能來說說小白兔一共畫了哪些圖畫？2師：請你們想想看，小白兔在畫這些畫的時候它會想些什么呢？3教師小結(jié)。五、活動延伸請幼兒把自己看到的冬天的樣子畫下來給看不到冬天美麗景色的小動物們。小語冬教3活動目標(biāo)：1戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。2學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。3通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。4運(yùn)用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。環(huán)境材料：

太陽出來和、籃球場、草地上?；顒舆^程：1激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。——小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交朋友呢?？墒?，我們都不知道它長得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？2明確觀察要求，讓幼兒感覺冷和暖。3觀察來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。4引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。效果分析：知道一年有四季天是寒冷的天氣是個美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課但是整個活動過程的氣氛有點沉不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。小語冬教4

教案目標(biāo)：1通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣。2認(rèn)識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。3了解冬天的季節(jié)特性。教案準(zhǔn)備：1冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份。2字卡冬天、白、雪花?；顒又攸c：認(rèn)識漢字“冬天”、“白”、“雪花”?；顒与y點：幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。教案過程：（一）識字：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶（誰來了）春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄。這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做呢們先和字寶寶打個招呼吧！瞧！字寶寶來了，它和我們說什么呢？（出示字條——“小朋友好！”）我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。（二）欣賞圖片冬天并提出問題

1小朋友們真能干（表揚(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€漂亮的地方，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦？（雪花，說出后出示相應(yīng)的新字寶寶小朋友們看到地上屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊，什么顏色??？（白）說得真好，有雪人，有雪花，小朋友說這是什么季節(jié)啊？（冬天）2小朋友真棒表揚(yáng)自己小朋友說冬天好不好看?。炊彀∵€有一首好聽詩歌聽單老師來念一遍冬北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到（邊念邊指字寶寶）我們小朋友來試試念一遍！3小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人啊？看來了（雪人）今天她呀帶來了她的三個朋友來，要和我們的小朋友一起做？我們看看是誰啊；分別出示冬天、雪花，白。分別用誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的來讓幼兒識字。4結(jié)束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物？是什么?。肯胍獑?？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認(rèn)識他才能得到禮物噢！小語冬教5活動目標(biāo)：1能進(jìn)一步理解和記憶故事內(nèi)容，感受故事美好的意境。

2理解和學(xué)說動詞：“推、鏟、扒、掃”等，并樂于參與表演?；顒訙?zhǔn)備：1黑板，故事背景圖四幅，小豬、小鴨、等圖片；故事課件，星星觀察棒一根。2表演道具：豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴等?；顒舆^程：一、兒歌導(dǎo)入，引出故事。（引導(dǎo)法）1師：我們一起來說一個小動物怎樣叫的兒歌吧！2師：小豬、小鴨、小狗、小松鼠是哪個好聽的故事里面出現(xiàn)的？（回憶故事名字：冬天的路）（破題法）3出示小動物。師雪了路不見了聰明的小動物們想出了很多辦法，我們一起再來講講這個故事吧！二、幼兒觀看課件，教師完整講述故事。三、觀察圖片講述。（發(fā)散法）1依次出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

師很多小朋友都想起了這個故事它就藏在這個綠色的小屋里，我們來看一看吧！1下雪了，大樹、屋頂、小路都變成了什么樣了？2小路不見了，有哪些小動物在雪地上摔倒了？讓我們來看一看吧！誰是第一個走來的？小動物們是怎么走來的？摔倒了就怎么樣了？小松鼠叫小動物們來干什么？（放黑板后）3小動物們都是用什么方法掃雪的？（圖在上面放好）觀察圖片身體部位突出的地方，理解小動物掃雪的方法。如：小豬為什么用鼻子？4它們掃完雪后，心情怎樣？在小路上干什么？三利用星星觀察棒師幼合作看圖片講述故事消化法）教師放慢速度講述故事，故事中動作或動詞部分由幼兒講述。師：老師看到小朋友都很喜歡這個故事，現(xiàn)在就請你把“小音箱”立直，眼睛跟著星星棒，打開小喇叭，和老師一起來講一講。四、理解和學(xué)說動詞："推、鏟、扒、掃”

1播放課件，分別呈現(xiàn)小動物掃雪的動作。1引導(dǎo)幼兒模仿“推”、“扒”、“掃”、“鏟”雪的動作，理解詞義。師：你們很聰明，講的非常棒，小動物也很聰明，用不同的方法來掃雪們來看看動畫里他們是怎么掃雪的？小豬用鼻子怎么掃雪的？怎么推的？小鴨子呢？小狗呢？小松鼠呢？2拓展表達(dá)：引導(dǎo)幼兒思考其他的小動物是怎樣掃雪的？（想象法）師這是誰？大象會怎么掃雪？大象會做什么？卷木頭大公雞呢？狐貍呢？2游戲：掃雪。（放背景音樂）1引導(dǎo)幼兒自選道具，根據(jù)動物特征表演，加深對動詞的理解如豬鼻子狗爪子鴨嘴巴松鼠尾巴學(xué)著小動物掃雪。師：下雪了，小動物們都來掃雪了（出示豬鼻子等）這是小豬的鼻子，這是狗的爪子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，現(xiàn)在請你輕輕的來選一個戴好……（幫助幼兒戴好道具）我們一起來掃雪吧！2游戲結(jié)束后，說說怎么掃雪的。師：小豬們，你們是怎么掃雪的？……

五、結(jié)束部分。1教師總結(jié)：你們真棒，把雪都掃干凈了，這樣人們走路的時候就不會摔倒了。謝謝你們！讓我們休息一會吧！2共同收整道具。小語冬教6活動目標(biāo)：1通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣。2認(rèn)識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。3了解冬天的季節(jié)特性?；顒訙?zhǔn)備：1冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份2字卡冬天、白、雪花活動重難點活動重點：認(rèn)識漢字“冬天”、“白”、“雪花”活動難點：幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征?；顒舆^程：（一）識字游戲：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶（誰來了）

春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢們先和字寶寶打個招呼吧瞧字寶寶來了它和我們說什么呢？（出示字條――“小朋友好！”）我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。（二）欣賞圖片冬天并提出問題1小朋友們真能干（表揚(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€漂亮的地方，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦？（雪花，說出后出示相應(yīng)的新字寶寶小朋友們看到地上屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊，什么顏色??？（白）說得真好，有雪人，有雪花，小朋友說這是什么季節(jié)??？（冬天）2小朋友真棒表揚(yáng)自己小朋友說冬天好不好看?。炊彀∵€有一首好聽詩歌聽單老師來念一遍冬北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到（邊念邊指字寶寶）我們小朋友來試試念一遍！3小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人?。靠磥砹耍ㄑ┤私裉焖綆砹怂娜齻€朋友來要和我們的小朋友一起做游戲？我們看看是誰??；分別出示冬天、雪花，白。分別用游戲誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的游戲來讓幼兒識字。

4游戲結(jié)束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物？是什么??？想要嗎出示雪花可是啊雪花上有雪人的朋友小朋友要認(rèn)識他才能得到禮物噢！小語冬教7一、語言：走進(jìn)冬天二、目標(biāo)：1戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。2學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。3通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。4喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。三、環(huán)境材：陽出來和、籃球場、草地上。過程：1激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣?！∨笥褌冎垃F(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交朋友呢?？墒?，我們都不知道它長得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？

2明確觀察要求，讓幼兒感覺冷和暖。3觀察來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。4引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。四、效果分知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個美麗的季節(jié)知道一到冬天有的樹的葉子落地只剩下光禿禿的樹枝。五、教學(xué)反：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課但是整個活動過程的氣氛有點沉不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。小語冬教8活動目標(biāo)感知冬天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美好心靈。理解和學(xué)說動詞："推、鏟、扒、掃等。重點與難點感知小動物掃雪動態(tài)象化地理解不同動物的典型特征學(xué)說相關(guān)動詞。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1課件2制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。設(shè)計思路作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈妙地將動物各自的特征與動物掃雪的自動態(tài)融為一體能使兒童感受大自然的美景，又能認(rèn)識動物的不同特征，更能領(lǐng)略小動物們熱心、聰明的美好心靈。第一，本設(shè)計首先以故事為藍(lán)本，觀察圖片，展開討論，對重點部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。第二結(jié)合小班認(rèn)知特點運(yùn)用道具在活動中通過形象化的動作來體會動