公開課中班美術(shù)：有趣的味覺表情教案反思

公開課中班美術(shù)：有趣的味覺表情教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五官與表情的關(guān)系，會(huì)用添畫的方法設(shè)計(jì)與品嘗食物味道相匹配的表情。

2、能從眉毛、眼睛、嘴巴的微小變化中觀看出人的味覺變化，大膽想象并創(chuàng)作共性化的表情。

3、體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)帶來的歡樂。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道五官與表情的關(guān)系，會(huì)用添畫的方法設(shè)計(jì)與品嘗食物味道相匹配的表情。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能從眉毛、眼睛、嘴巴的微小變化中觀看出人的味覺變化，大膽想象并創(chuàng)作共性化的表情。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有品嘗各種味道食物的閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：每桌兩個(gè)小盒(盛放食物圖片和剪紙衣物)，酸甜苦辣食物四份，酸甜苦辣表情PPT，作畫的音樂，酸甜苦辣食物小圖片若干，操作紙、畫筆人手一份。

活動(dòng)過程：

一、品嘗各種味道的食物，感受各種味道與表情。

1、幼兒與手偶小雞廚師相互打招呼，引出活動(dòng)。

2、請個(gè)別幼兒到前面品嘗美食，引導(dǎo)幼兒爭論嘗到的味道并與表情建立聯(lián)系。

師：教師這里有一些味道很特殊的食物，請小朋友上來嘗一嘗，大家認(rèn)真看他們的表情。

3、引導(dǎo)幼兒感知眉毛、眼睛、嘴巴與表情的關(guān)系，并做出各種表情。

二、觀賞PPT中的各種表情，感知表情的好玩。

師：猜猜不同的照片表情可能是吃了哪種食物?為什么?

請幼兒學(xué)一學(xué)各種表情，相互觀看不同味道引起的眉毛、眼睛、嘴巴發(fā)生的變化。

三、自選食物圖片，創(chuàng)意設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情。

1、幼兒自選喜愛的食物圖片，教師提出創(chuàng)作要求。

師：請選一種食品圖片藏在娃娃的衣服下面，想想你吃了這種食物會(huì)后怎樣的表情，最終給娃娃設(shè)計(jì)上好玩的表情。

2、播放音樂，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)個(gè)別創(chuàng)作困難的幼兒，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)多種創(chuàng)意表情。

四、嬉戲猜猜看、觀賞、共享同伴作品。

相互觀賞同伴作品，依據(jù)設(shè)計(jì)的表情猜想可能品嘗的食物，最終揭開衣服下藏的食物圖片進(jìn)展驗(yàn)證。

教案網(wǎng)是一個(gè)讓幼師備課更方面的資源整理平臺(tái)，公開課再也不用擔(dān)憂啦，適合人群：中小幼兒園、園長、副園長、骨干教師、轉(zhuǎn)崗教師、實(shí)習(xí)教師以及在讀幼師。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開頭作畫時(shí)，相當(dāng)一局部孩子不敢下筆，在教師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉時(shí)機(jī)缺乏，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因