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文檔簡介
公開課中班美術(shù):有趣的味覺表情教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道五官與表情的關(guān)系,會(huì)用添畫的方法設(shè)計(jì)與品嘗食物味道相匹配的表情。
2、能從眉毛、眼睛、嘴巴的微小變化中觀看出人的味覺變化,大膽想象并創(chuàng)作共性化的表情。
3、體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)帶來的歡樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創(chuàng)新力量。
5、培育幼兒的觀賞力量。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道五官與表情的關(guān)系,會(huì)用添畫的方法設(shè)計(jì)與品嘗食物味道相匹配的表情。
活動(dòng)難點(diǎn):
能從眉毛、眼睛、嘴巴的微小變化中觀看出人的味覺變化,大膽想象并創(chuàng)作共性化的表情。
活動(dòng)預(yù)備:
閱歷預(yù)備:幼兒有品嘗各種味道食物的閱歷。
物質(zhì)預(yù)備:每桌兩個(gè)小盒(盛放食物圖片和剪紙衣物),酸甜苦辣食物四份,酸甜苦辣表情PPT,作畫的音樂,酸甜苦辣食物小圖片若干,操作紙、畫筆人手一份。
活動(dòng)過程:
一、品嘗各種味道的食物,感受各種味道與表情。
1、幼兒與手偶小雞廚師相互打招呼,引出活動(dòng)。
2、請個(gè)別幼兒到前面品嘗美食,引導(dǎo)幼兒爭論嘗到的味道并與表情建立聯(lián)系。
師:教師這里有一些味道很特殊的食物,請小朋友上來嘗一嘗,大家認(rèn)真看他們的表情。
3、引導(dǎo)幼兒感知眉毛、眼睛、嘴巴與表情的關(guān)系,并做出各種表情。
二、觀賞PPT中的各種表情,感知表情的好玩。
師:猜猜不同的照片表情可能是吃了哪種食物?為什么?
請幼兒學(xué)一學(xué)各種表情,相互觀看不同味道引起的眉毛、眼睛、嘴巴發(fā)生的變化。
三、自選食物圖片,創(chuàng)意設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情。
1、幼兒自選喜愛的食物圖片,教師提出創(chuàng)作要求。
師:請選一種食品圖片藏在娃娃的衣服下面,想想你吃了這種食物會(huì)后怎樣的表情,最終給娃娃設(shè)計(jì)上好玩的表情。
2、播放音樂,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)個(gè)別創(chuàng)作困難的幼兒,鼓舞幼兒設(shè)計(jì)多種創(chuàng)意表情。
四、嬉戲猜猜看、觀賞、共享同伴作品。
相互觀賞同伴作品,依據(jù)設(shè)計(jì)的表情猜想可能品嘗的食物,最終揭開衣服下藏的食物圖片進(jìn)展驗(yàn)證。
教案網(wǎng)是一個(gè)讓幼師備課更方面的資源整理平臺(tái),公開課再也不用擔(dān)憂啦,適合人群:中小幼兒園、園長、副園長、骨干教師、轉(zhuǎn)崗教師、實(shí)習(xí)教師以及在讀幼師。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開頭作畫時(shí),相當(dāng)一局部孩子不敢下筆,在教師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由,平常熬煉時(shí)機(jī)缺乏,缺乏自信念所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清楚有序,過程生動(dòng)、好玩,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力,深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中,因
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