六年級語文第六單元的測試題及答案小學六年級語文第六單元測試卷答案(六篇)

六年級語文第六單元的測試題及答案小學六年級語文第六單元測試卷答案(六篇)精選六年級語文第六單元的測試題及答案(推舉)一

劉雨薇：你積極、肯干、負責的工作態(tài)度和相應(yīng)的工作力量，給大家留下了深刻的印象。始終以來，你在遵規(guī)守紀方面都能成為同學們的楷模。學習上你仔細自覺，平常能積極參加各項活動，并為班級贏得了不少的榮譽。今后若能在交際方面多一份自信，多一份瀟灑，教師信任你能更加精彩。

郭淑佳：你的自信、樂觀、活潑和率真，思維敏捷，承受力量強，為人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀校規(guī)，學習上也能保持著一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平常你還能積極參加各項集體活動，樂于助人。元旦晚會上你的歌聲真好聽!保持這種上進心，你會給大家展現(xiàn)出一個更加與眾不同的你。

姚娟：你的誠懇和善像暖和的陽光照射著我們，你的熱忱，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，每次看到你瞇著眼睛看黑板的時候，教師總在想，去配眼鏡吧。這學期進步很大哦，盼望你能以更仔細執(zhí)著的態(tài)度對待學習，像你的品行那樣給大家留下深刻的印象。

馮夢玲：你文雅、懂事，淳樸之中顯示著一股仔細，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌悄悄地向著你的目標攀登著。運動會上流下的淚，讓我信任，你懂得了在這個世界上不是努力了就有收獲，但是不努力就肯定沒有收獲。你的文采全年級的教師都贊揚。我信任，有一天，你會登上頂峰，觀賞到無限的風光。

舒琴：在教師和同學的眼中，你是一個品學兼優(yōu)的好學生。為人熱忱，懇切，工作仔細負責。平常敬重師長、團結(jié)同學，能積極參與各項集體活動。扎實的根底加上刻苦的學習，使你的成績能始終名列班級的前茅。希今后多找時機熬煉自己，使自己更加完善。ps：以后不要任憑哭鼻子啊，女孩子的眼淚多寶貴啊，要頑強，我最親愛的小孩。

葉楓：課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱忱，卻羞于啟齒表白。你的作業(yè)干凈，成績總是保持優(yōu)良。超強的自尊心讓你總是讓自己緊繃著，怕出過失。這是優(yōu)點也是缺點，人非圣賢孰能無過，若能放開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的歡樂。信任你自己，你可以!就像元旦晚會上的表現(xiàn)一樣，你是最棒的!

蔡童：你的歡樂像一支歌，你的熱忱像一團火，你對待工作仔細負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩。教師最心疼的就是你，多么貼心懂事的小男孩啊，不會由于自己的小私心去要求家長做些什么，也不會由于家長教師不能滿意自己的要求而去無理取鬧，有錯就改，不過假如早上能早點起床，不每天遲到就更好了!盼望你連續(xù)努力，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生。

杜長江：theboy為人正直懇切，敬重教師，團結(jié)同學，關(guān)懷班集體，待人有禮，能仔細聽從教師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度?？偸且粡埿δ槹?，看著都讓人心里暖和，成績這一個學期有很大的進步，很傲慢啊，教師為你加油!

曾航：常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美妙的，我想，這是你重情義的原因吧，每天跑操時有你領(lǐng)跑的身姿。運動會上有你強健的身姿，你健步如飛啊!那么多第一啊!元旦晚會中你是亮麗的風景線!你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，假如能更嚴格要求自己，信任你肯定會更優(yōu)秀。兩匹馬兩只老虎是你最大的敵人，其實你可以做的更好!

趙蓉：多聰慧乖巧的女孩子啊!文雅，聰明，能弄懂教師的每一個眼神?？墒钦嬲敾鄣娜?，學習的時候比一般人更要用勁，你是個聰慧的孩子，上課能積極發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多惋惜啊!盼望能盡快改正。

彭習乘：教師了解你在學習上是個要強的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓，與同學團結(jié)友愛，是非常珍貴的品質(zhì)，在你身上還真挑不出什么大的毛病，但是，也沒有什么特殊突出的優(yōu)點，盼望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。

劉雪：你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，多才多藝哦，德智體全面發(fā)張。運動會上你當仁不讓，那么那么多的第一!元旦晚會上你歌聲響亮，和同學一起歡快過新年。生活中你是教師的得力助手。在學習上也較努力，但卻經(jīng)常無法取得抱負的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實，教師盼望你今后在連續(xù)干好工作的同時，更加嚴格要求自己，教師等待著你在中學的好消息!

俞晨：你是一位熱忱、大方、的好孩子，對集體和他人的事特別關(guān)懷，家長會上那朵最亮麗的花就是你帶過來的!但是，不很坦誠，有什么事情都放在心里，你不說?誰知道?生活中誰都不是你肚子里面的小精靈，你想什么，想做什么要說給別人聽，要學會與人共享。體諒家長，為了生活大家都在奔波，這個世界并不是你一個人的世界，別人不會圍著你一個人轉(zhuǎn)。我信任你這么聰慧，肯定能看懂教師在說什么。平常教師在學習上對你要求很嚴格，由于你在學習上是個有學習力量的學生，但學習不是件輕松簡潔的事，要有戰(zhàn)勝困難的信念及毅力，不偷懶，不隨便逃課，盼望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學生。

高帥：你是一個緘默，文雅的孩子，教師布置的任務(wù)盡量的去仔細完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)覺了自己這一缺乏，盼望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，勝利將屬于你。

張文：蚊子啊，還在為《踏浪》中精彩的表現(xiàn)而臉紅嗎?哈哈!我已經(jīng)把這個視頻傳到了教師的新浪博客，你找個時間就點擊，請父母看看啊!嗯嗯嗯，我最親愛的小孩，多么開朗的男孩，課堂上，你仔細思索;考場上，你鎮(zhèn)靜應(yīng)試;賽場上，你表現(xiàn)精彩?？炭鄬W習，迎難而上，是你的特點;勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學們寵愛的緣由，但是，要想在學習上取得更大進步，這學期你進步顯著，但是僅僅停留在這個階段還不夠，盼望你在書山學海中，找到開啟才智之門的金鑰匙。

肖文雅：人如其名啊!文雅、聽話的你上進心強，教師最愛觀察你上課時瞪大眼睛用心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習特別仔細，每期黑板報都有你的參加，運動場上有你的身姿，元旦晚會上有你甜蜜的歌喉，就是有點小惰性啊，不要偷懶啊，盼望今后更大膽一些，爭取在各方面打個美麗仗。

陳川：你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課常常舉手發(fā)言，但學習成績總不太抱負，你很熱忱，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽擱了學習，假如能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。戴上眼鏡，文質(zhì)彬彬，要做一個文如其人的棒小孩啊!

李鼎：關(guān)懷集體，自理力量強，能按時完成各科作業(yè)，但有時上課不夠留心，還有些小動作，盼望你能英勇地站起來與貪玩、怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，信任你肯定會做到的。千萬不能由于怕丟臉而拒絕教師與同學的幫忙，開學的時候坐第一排都怕羞，哪還有什么是你情愿做的呢?

蔡恒陽：知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有學問的容器大無邊，假如春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，盼望你多下功夫，在小學最終一年中大展身手。聰慧的小孩要把聰慧用到正確的地方，不是給自己的遲到，作業(yè)不完成，做小動作找借口。

李樂：我樂了，你呢?想告知你--在我心中你是一個文雅靈秀的女孩，想感謝你--總是悄悄無聞地為班級做著奉獻，想對你說--愿你在學問的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。平常多一點話語，和同學多交往，別怕，我家樂樂是多乖巧的，多聰明的女孩啊!

李彥哲;“積存學問在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰慧的孩子，盼望勤奮學習，提高自己的成績。教師覺得在六年級半學年你進步了，但是還不夠啊，你那靈光的小腦袋里儲藏的能量不應(yīng)當就只有這么一點啊，爆發(fā)吧，小宇宙!你肯定行!

陳家豪：你是個穩(wěn)重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，假如你盼望勝利，應(yīng)以恒心為良友，以閱歷為參謀，以才智為兄弟，以盼望為哨兵，信任你肯定能做得很好。上課的時候間或有走神的時候，教師很奇怪：你在想什么?

余霆鋒：虎頭虎腦，真得意啊，教師經(jīng)常要忍住想摸摸你的頭的想法。性格溫柔，言語不多，但待人懇切、禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)，喜愛班級，關(guān)愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維靈敏，成績優(yōu)良。運動會上踴躍報名參與，雖然沒有什么好成績，但是，能參與就是最大的進步。元旦晚會上，沒想到啊，你也能積極參與哦，真盼望你扎實各科根底，常抓不懈，爭創(chuàng)一流!

陳小雨：寢室長，你外表上是個文雅的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，生活上愿與男生比高低，固然也是比有些男孩子強的。但你可知道，除了爭強好勝以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面進展的好學生!

謝寒池：開學第一天，我就覺得這么有詩意的名字肯定是個聰明的孩子。的確你是個很仔細的學生，每一次的作業(yè)都做得很仔細而且認真。課堂上教師也能看到你高舉的小手，讓教師非常欣喜。但教師去發(fā)覺，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，教師信任你是最棒的!

尹維：你是一個不愛言語，又比擬怕事的孩子。學習上比擬仔細，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。你的作業(yè)本連教師都想珍藏啊!真棒!可你太文雅了，課堂上答復的聲音是那么小，能大聲點嗎?世界太精彩，每個人都是最特殊的存在，盼望你漸漸努力，教師關(guān)注著你的進步，最喜愛看你眨一眨的大眼睛布滿笑意!

秦仁權(quán)：小個子也有能量!這是教師對你的評價!總是笑臉待人，思維活潑，看人待事往往有獨特見解。有肯定的創(chuàng)新思維力量，同學關(guān)系和諧。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進心，教師信任，堅持努力，今后無論在哪方面，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才。

精選六年級語文第六單元的測試題及答案(推舉)二

一、指導思想：

為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代進展需要的社會建立者和接班人是制定本規(guī)劃的宗旨。學校的工作規(guī)劃是本規(guī)劃的根底。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、班級狀況簡析：

本班共計14名學生，其中有男同學4人。女生10人。主要有本地的學生構(gòu)成。該生由于主要是女生，女生大都膽小內(nèi)向，四個男生全都根底較弱，課堂的氣氛不夠活潑，上課缺乏自由表達力量良好氣氛。上課學生要盡量鼓舞學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個女生的學習方法不夠敏捷，舉一反三的學習力量較差。有近8個同學學習根底不夠扎實，還缺乏學習的自信念和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧(沈凱剛、王濤、嚴海方等)。并且我班學生都是遠路生，住宿生有10個，在校的時間特殊長，為教育教學習帶來了壓力;上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的沖突要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學期工作重點：

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培育，鼓舞他們大膽創(chuàng)新，勇于探究，出成績。

4、加強學生辨是非的力量培育，由“他律”漸漸向“自律”過渡。

四、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟發(fā);利用班會主題班會的作用指導學生應(yīng)當怎么做。

2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建立的重要因素：關(guān)懷他們的學習和生活;一幫一;擅長發(fā)覺他們的閃光點，常常表揚，增加其自信念;與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信念，共同確定幫忙他們的方法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以到達良好效果。

3、形成競爭氣氛，相互幫、趕、超，努力形成良好的學習氣氛，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、常常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的力量，同時讓他們獻計獻策，共同建立班級。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課教師的關(guān)系，共同對學生施加教育。

精選六年級語文第六單元的測試題及答案(推舉)三

我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等許多愛好。在家里，我常常幫忙爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽常?？湮夷芨?，是他們的好幫手，我很快樂!

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬一年級就快完畢了，在這一年里，我們都有著很大的變化，學校里六年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了，這幾天，我總結(jié)了開學時，課到一半時和快考試時的想法，寫了一個自我評價。

在這個學期，我常常上課時時跟同桌講話，而且字也寫得有點退步，這兩點是我最大的缺點?，F(xiàn)在上課時還會分心，時不時地做點小動作，要快點兒改正!不過，我現(xiàn)在做事情的速度變快了，更不會忘寫作業(yè)了，這是本學期最大的優(yōu)點和提高。固然，我不會經(jīng)常遲到，被教師批判啦!

你外表上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在教師看不到的時候暗地里淘氣搗亂，這可不好!不過，你敬重教師，喜愛勞動，學習態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，你還要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度和更高的熱忱投入進去，信任你會取得勝利的!

在學校里，我愿意當教師的小助手，由于我是語文課代表，在別人遇到困難時，我特別情愿幫忙同學，所以我有不少好朋友，她們都特別喜愛和我一起玩耍。

我有很多優(yōu)點，如在英語方面，我的英語成績比擬好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參與過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢!

這個學期，我在學校見到教師就問好。上課時偶然會講小話，造作業(yè)三心二意，常?？疾坏?00分。學習一般，教師喜愛的人不是我，而是趙茜嵐。我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得往丟，都是放在抽屜里，放學再往丟。我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”由于我字寫得美麗，上課時發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想?yún)⑦x這些!

每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有很多缺點。比方，上課時時我常常不敢大膽舉手，生怕答復錯了被同學們稱贊;有時上課時也會東張西望，思想開小差，沒有仔細聽講。在語文閱讀力量方面我也有待提高，考試常常錯在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫和做手工的力量都很差，但是我會努力改良的。

行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些肯定化，但文章依舊以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進展研讀思索，信任你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

搬水也搬了一年半了，自然有些厭倦這無聊又煩味的工作了，有時都不想去搬水，失去往日對搬水的熱忱了。但是看著沈家鑫對搬水一如往故，絲毫不怠慢，我才覺得自己好沒急躁啊!別人唯恐多覺得沈家鑫什么多不如我們吧!但是我卻覺得自己有一點卻真的沒法與沈家鑫比，那就是我的急躁。對學習缺少急躁，對搬水也缺少急躁……好像做什么事情多沒什么急躁一樣。都是一段時間熱。我始終都感覺自己往往多掌握不了自己，做什么事情一不順心，多回不舒適半天，感到全身上下不爽!在這一點上我唯恐真的不如家鑫吧!在此，我盼望教師能幫忙我，幫我克制這毛病，能持之以恒地做好每一件事，我的脾氣也是屢改屢不勝利的。

精選六年級語文第六單元的測試題及答案(推舉)四

(一)時間匆忙,一轉(zhuǎn)瞬,到了我們必需要分開的時候了,想想在這六年里和大家在一起發(fā)生的全部酸甜苦辣,都還記憶猶新呢!還記得一年級剛進入學校的時候,我什麼都不懂,現(xiàn)在呢,我已經(jīng)成為一個能獨當一面的人了!馬上就要離開母校,我心中有說不盡的舍不得,期盼將來我回來母校時能看到學弟學妹們個個臉上都洋溢著幸福的笑容,盼望大家能永久永久記得我～～!!

(二)光陰如箭,如今我立刻要畢業(yè)了,也代表我立刻要與同學們分開了。所以在我們在一起的最終的兩個月里,我肯定會珍惜這段時間.我現(xiàn)在還有些話要說。首先,我要感謝曾經(jīng)幫忙過我的同學,對他們說聲感謝.我還要感謝教師,辛勤地傳授給我們學問。以后，我肯定更加努力，不辜負教師和同學對我的期望。

(三)過去，我很珍惜和同學相聚的每一分、每一秒，盼望的是，能夠永久記住他們得意的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。雖然，我馬上告了與我相處了六年的同學和我的老，但是，要記住我們還是同學，還有最親的師生關(guān)系。再見了，陪我克制困難的好朋友。再見了，給我歡樂的教師同學。再見了，給我留下美妙回憶的試驗小學。

（四）小學是那樣的一般，又是那樣的暖和。我不知道走后那漂亮的月季花是否照舊開放；青翠的白楊是否照舊挺立；漂亮的人工湖是否照舊清亮不想離開，我舍不得寶貴的小學時間。但是時間不會倒流，只有大膽地向前走。告辭童年，并不是完畢，而是走向另一個開頭，我要仰頭挺胸邁開腳步，大膽地向前走！。教室里的黑板啊，可曾登記我們尋求學問的筆跡？那整齊的桌椅啊，可曾登記我們書聲瑯瑯？操場上的秋千，積累了我們很多的歡樂。圖書館的書架，可曾思念我與你對視深情的目光？

（五）教師，想起您，我就感覺到暖和；母校，還沒分別，我的心中已滿是留戀。如今，是我再一次看著你，知道嗎？今日的我很難受，流云在天涯，行囊在眼前；知道嗎？今日的我很幸福，幻想在遠方，祝愿在身邊。輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。我們要作展翅高飛的雄鷹。飛翔天宇，搏擊長空！放心吧！我們的母校，我們的教師。帶走的是學問和您的愛，留下的是我們對美視永久的思念！

（六）人的一生中，有些東西可以淡忘，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永久也無法忘記的，像一次競賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，都永久徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學們的友情之花比陽光更絢爛，友情之情比海水更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡快，一同努力；六年來，我們經(jīng)受過失敗，更在失敗后又品嘗到勝利的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們最終可以對自己大聲說：我長大了！別了，母校！別了，教師！別了，我親愛的同學們！

（七）六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛速的時間。六年中，我們不僅有勝利，也有失敗，在失敗和勝利中成長，從失敗和勝利的苦痛和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清晰的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)受了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。教師、同學一切曾經(jīng)幫忙過我們和我們幫忙過的人，誰又會真的遺忘？六年時間，就像大海一樣，永久藏在我們心中。讓我們在若干年后再相聚！帶著自己勝利的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到我的小學，回到我啟蒙的母校，來報答學校和教師吧！

（八）學習告一段落，但我將要面對的是更艱難的挑戰(zhàn)，我會永久樂觀，永久對自己的將來布滿盼望。“一覽眾山高”，這是我看完考試分數(shù)后的感受，想要勝利，我深知自己的文化水平還遠遠不夠，不過，我要始終努力，永不松懈，信任春來草自青，功到自然成，厚積而薄發(fā)，我不急，我會漸漸等想說的根本說完了，最終只剩一句話：“好好放松吧，迎接絢爛的明天”

（九）我的小學生活是在永久小學度過的，每一個學期都給我留下了不同的回憶，然而，隨著年齡的增長，我越來越懂事，和同學們的感情是最深的。總之我對小學、對童年布滿了眷戀。對于學習，我對自己比擬滿足，六年來可以說始終保持優(yōu)秀，有著比擬良好的學習習慣，我盼望自己能始終保持下去。剛剛完畢的畢業(yè)考試，不管分數(shù)怎樣，我認為自己盡力了，那是我的真實水平。

精選六年級語文第六單元的測試題及答案(推舉)五

敬重的環(huán)保局局長：

您好!

數(shù)年前，每當我們經(jīng)過珠江邊時，看到的是清亮見底的江水，上面點綴著點點金光，那是太陽留戀下的腳印，風一吹，清爽的水味撲鼻迷人。現(xiàn)今，每當我們經(jīng)過珠江邊時，看到的是烏黑渾濁的污水，那是工廠給江水留下的印記。水面上漂移著垃圾，死魚，那是游人的不負責任，魚兒的哀嘆所留下的痕跡。

對此現(xiàn)象，我代表我們小學六年級向有關(guān)部門提出以下幾點建議：

(1)防止由生產(chǎn)和生活活動引起的環(huán)境污染、化學污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”。

(2)制止游人隨地亂扔垃圾，如有發(fā)覺，賜予適當?shù)奶幹谩?/p>

(3)嚴禁海上船舶運輸排出的污染體，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用有毒有害的化學物品。

最終，望以上幾點您能接受。為了讓廣州更美妙，請大家共同行動吧!

精選六年級語文第六單元的測試題及答案(推舉)六

六年級的學生經(jīng)過了五年的美術(shù)學習，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積存了比擬豐富的學問和閱歷，其抽象思維、學問的綜合運用力量和動手制作力量也相對有所提高。本學期連續(xù)一方面進一步培育學生熟悉美術(shù)這一學科的特點，了解更多的美術(shù)學問，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學習和滲透，加強學生對學問的綜合運用力量，感受美術(shù)所帶來的樂趣。

1、內(nèi)容：

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，運用各種工具材料進展制作。運用美術(shù)觀賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久興趣。熟識美術(shù)語言的根本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、編排特點：

該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的好玩的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“觀賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領(lǐng)域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內(nèi)容前后聯(lián)系比擬嚴密，特別適合學生較深入地做一個專題。并且有些教學內(nèi)容還設(shè)計成了案例學習、問題學習和工程學習，這就要求我們教師應(yīng)多引導學生進展主動的探究學習，增加學生集體合作的時機。其次本冊教材連續(xù)表達了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注意學生學習興趣的培育等特點。

3、教學條件及學生狀況分析：

我校教學條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學供應(yīng)了有力的保障。

4、教學目的和教學重點、教學難點：

重點：在學習逐步體會美術(shù)的學習特征，激發(fā)和保持。學生的學習興趣，培育學生的審美力量和創(chuàng)新力量。了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，進展美術(shù)實踐力量，滲透人文精神。

難點：進展學生的藝術(shù)感知力