六班中隊(duì)工作總結(jié)

六(1)班中隊(duì)工作總結(jié)六(1)班中隊(duì)工作總結(jié)

六（1）班中隊(duì)工作總結(jié)

接到將連續(xù)教六年級(jí)的消息時(shí)，我正在遙遠(yuǎn)的川西，正在中國(guó)最漂亮的鄉(xiāng)村丹巴的藏家小院的梨樹(shù)下和朋友閑聊。乍然聽(tīng)到這個(gè)消息我一下發(fā)懵了，對(duì)于自己新學(xué)期的工作，我有過(guò)很多猜想，只有沒(méi)有想到的是“留級(jí)”。朋友的一句笑言讓我很快釋然：能讓你連續(xù)教畢業(yè)班，說(shuō)明你有水平啊。我并不認(rèn)為自己有什么水平，只是覺(jué)得學(xué)校這樣安排，至少是對(duì)我上一年工作的確定吧。

懷著這樣的心態(tài)，我開(kāi)心地開(kāi)頭了工作。開(kāi)學(xué)伊始的第一次升旗儀式恰逢我班主持，孩子們預(yù)備的仔細(xì)勁，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的沉著精彩，讓我一下就喜愛(ài)上了這群能干得意的孩子。

在按例的勞碌中，201*年已經(jīng)離我們?nèi)チ耍緦W(xué)期主要開(kāi)展了如下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，建立一支有分散力、戰(zhàn)斗力的班集體開(kāi)學(xué)初，我就向?qū)W生明確提出了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，制定了新的《班級(jí)公約》，召開(kāi)了班干部會(huì)議，明確了每個(gè)班干部的職責(zé)，讓班里的小干部們按要求治理班級(jí)的日常事務(wù)，培育他們的力量。通過(guò)一學(xué)期的努力，在班風(fēng)、班紀(jì)和班干部建立上取得了肯定的進(jìn)步，曾被學(xué)校屢次評(píng)為“文明班級(jí)”。

二、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、積極開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)、溝通讀書心得，每月評(píng)比“閱讀之星”，組織學(xué)生參與與作家沈石溪的見(jiàn)面會(huì)

2、組織學(xué)生參與學(xué)校的“博愛(ài)吉尼斯”活動(dòng)，我班的印曉丹同學(xué)

榜上出名。

3、積極組織發(fā)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管由于甲流，很多孩子休息在家，成績(jī)不盡抱負(fù)，但是大家都已經(jīng)盡了力。4、組織學(xué)生觀看“新年音樂(lè)會(huì)”。我班的錢哲炎等同學(xué)參與了演出，精彩地完成了演出任務(wù)。

5、連續(xù)積極參與“博愛(ài)娃重陽(yáng)送孝心”的活動(dòng)，我班的王怡蘊(yùn)同學(xué)所做的小報(bào)獲得了好評(píng)

6、組織學(xué)生進(jìn)展即興演講競(jìng)賽，并為一年級(jí)展現(xiàn)了中隊(duì)活動(dòng)《如何開(kāi)展辯論會(huì)》

7、積極組織我班學(xué)生參與小記者的活動(dòng)，其中王臻同學(xué)的作文登載在《常州日?qǐng)?bào)》。梁心雨的采訪博愛(ài)新年音樂(lè)會(huì)的文章登載在《常州晚報(bào)》。

總之，這一學(xué)期的生活是勞碌是多彩的，盼望在新的一年里，孩子的生活能更精彩，更歡樂(lè)！

擴(kuò)展閱讀：六年一班中隊(duì)工作總結(jié)

六年一班中隊(duì)工作總結(jié)

姚明明

我們六（1）中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以素養(yǎng)教育為主要任務(wù)，以提高隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)為宗旨，全面深入地開(kāi)展少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐力量，加強(qiáng)隊(duì)員的思想政治教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的育人功能的積極作用。本學(xué)期我中隊(duì)主要做了如下工作：

一、仔細(xì)貫徹《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、仿照性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最正確時(shí)期，我們注意狠抓養(yǎng)成教育、準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)言行。我們排隊(duì)、行禮做起，教學(xué)生做到見(jiàn)到教師行鞠躬禮，觀察升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從一點(diǎn)一滴入手，有規(guī)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)展學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，大局部還做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓真管、常常地、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教育，堅(jiān)持不懈；二是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為實(shí)行正反兩方面教育相結(jié)合的方法，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、準(zhǔn)時(shí)批判，讓小隊(duì)與小隊(duì)進(jìn)展評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入小隊(duì)考評(píng)內(nèi)容中。

我們特殊加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)師的教育。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)實(shí)行多種多樣的形式，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于承受的教育活動(dòng)，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如：開(kāi)展“看誰(shuí)最懂禮貌”、“講公德、見(jiàn)行動(dòng)、愛(ài)花、護(hù)綠、我能行”的主題隊(duì)會(huì)，好玩而有益深受學(xué)生的歡送。

二、大力開(kāi)展科技活動(dòng)六（1）中隊(duì)科技特色小隊(duì)，充分利用本地良好的自然環(huán)境和寬闊的活動(dòng)天地，為能適應(yīng)當(dāng)代素養(yǎng)教育形勢(shì)，使榮耀的隊(duì)活動(dòng)有一個(gè)可持續(xù)性，系列性的進(jìn)展，大力開(kāi)展科技活動(dòng)，通過(guò)科普學(xué)問(wèn)宣傳、競(jìng)賽，進(jìn)展科技制作，開(kāi)展一系列豐富多彩而又富有意義的隊(duì)活動(dòng)。在科技人員和教師的大力幫忙、指導(dǎo)下，隊(duì)員們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了動(dòng)手和動(dòng)腦等實(shí)踐力量，根本懂得科學(xué)觀看和科學(xué)試驗(yàn)的一般方法。隊(duì)員們?nèi)颊J(rèn)為，通過(guò)開(kāi)展小試驗(yàn)，小制作，能加深我們的友情，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，豐富生活，培育我們動(dòng)手實(shí)踐力量，有利于我們思維進(jìn)展，還能在活動(dòng)中培育我們頑強(qiáng)的意志力，不怕失敗的耐挫力。值得我們欣慰的是，隊(duì)員們時(shí)時(shí)想著家鄉(xiāng)的進(jìn)展，都說(shuō)要為本地經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展出一份力，這正是我們開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的初衷。

三、開(kāi)展人和自然和諧相處活動(dòng)

環(huán)境教育是整個(gè)國(guó)家教育事業(yè)的一個(gè)重要組成局部。因此，環(huán)境教育不僅是環(huán)境愛(ài)護(hù)事業(yè)的重要組成局部，而且是教育事業(yè)的一個(gè)重要組成局部。讓少年兒童在學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的同時(shí)，就受到良好的環(huán)境教育，是提高將來(lái)公民素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是面對(duì)將來(lái)的事業(yè)。

在中心治理處的幫忙下，我們建立了一支“環(huán)境愛(ài)護(hù)特色小隊(duì)”，我們不僅使少年兒童熟悉環(huán)境，而且比擬注意培育其愛(ài)護(hù)環(huán)境的態(tài)度和行動(dòng)?！叭撕妥匀缓椭C相處”是現(xiàn)代人應(yīng)有的良好素養(yǎng)。人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最親密的小環(huán)境，要愛(ài)惜地球就要從我們身邊做起。因此，必需在自己的學(xué)校里創(chuàng)設(shè)一方“凈土”，自然誘發(fā)孩子們愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我們社區(qū)“環(huán)保特色小隊(duì)”每天早晨和中午一進(jìn)校門就勞碌在責(zé)任區(qū)，有的在拭擦花圃邊沿的裝飾磁磚，有的在準(zhǔn)時(shí)記錄樹(shù)或花卉的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、落葉等生長(zhǎng)變化過(guò)程，擔(dān)負(fù)起園丁的職責(zé)。漂亮干凈布滿生氣的校園環(huán)境，激發(fā)了孩子們愛(ài)惜環(huán)境之情?！碍h(huán)境愛(ài)護(hù)特色小隊(duì)”的一系列活動(dòng)使隊(duì)員們對(duì)大自然、大社會(huì)中萌發(fā)喜愛(ài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。鼓勵(lì)孩子們將對(duì)環(huán)境的熟悉意識(shí)轉(zhuǎn)化為參加意識(shí)的自覺(jué)行動(dòng)。總