六一兒童節(jié)幼兒園活動方案

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案1

一、活動主題：

“共享歡樂，奉獻愛心”

二、活動目的：

1、讓孩子在學校度過一個歡樂、有好處的兒童節(jié)。

2、培育我校學生節(jié)省的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，削減資源鋪張。

三、活動資料：

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上溝通，攤位設在自己的教室內(nèi)，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶著下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內(nèi)購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間：

1、6月1日上午(星期五)8:30D9:30：六一表彰大會。主會場：會議室，各班派一名教師帶2名學生參與。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會完畢后半小時內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10:00聽播送鈴聲，跳蚤市場準時開頭。

3、11：30活動完畢，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

五、活動預備：

1、學生預備：5月26D31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。

2、學校預備：制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持一樣顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區(qū)。

3、班級預備：

各班要推舉產(chǎn)生營業(yè)員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。(能夠安排兩批學生換班營業(yè))。

各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：歡樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充顏色進展美化)。

各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內(nèi)，供購物者參考，學校帶給卡紙。

教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

場地布置要求：有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分，學校帶給分區(qū)彩旗，班級自制“標示卡片”，學校帶給卡紙。

4、樓道巡察員安排：巡察員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生禮貌狀況)。

六、活動留意事項：

1、各班主任教師要留意活動前對學生進展“崗位培訓與主角定位”的培訓與指導，培育學生爭做具有社會實踐潛力的社會人，同時加強對學生進展安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為標準的禮貌人。

2、班主任教師要詳細給學生宣講活動細節(jié)，確?；顒拥捻槷?、安全。

3、活動完畢后要留意準時清理潔凈場地。

七、活動評比：

活動完畢后，將評比出“最具人氣班群眾”、“最正確營業(yè)員”。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案2

一年一度的兒童節(jié)是幼兒圓最盛大的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進展，為了協(xié)作幼兒園的大活動使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練舞蹈《安靜的夏天》

3、收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品

4、預備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

（一）繪畫展現(xiàn)

時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展現(xiàn)讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美妙生活喜愛。讓家長了解孩子的繪畫力量和班級的教學成果。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“環(huán)保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進展。

（三）活動流程

1、布置環(huán)境

2、熱身嬉戲活動（追泡泡）（踩氣球）

3、環(huán)保時裝秀表演

4、歌舞表演《安靜的夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發(fā)禮品

8、清理場地。

五、活動人員、地點安排

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案3

活動開場：

今日是六一國際兒童節(jié)，是小朋友們最歡樂最喜愛的節(jié)日，在這洋溢著幸福，布滿著喜悅的日子里，教師祝你們節(jié)日歡樂！為了大家玩的盡興，教師預備了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戲，獲勝者能得到獎品。

活動目標：

1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡樂。

2、在嬉戲、舞蹈中，培育幼兒與同伴相互合作的力量。

活動內(nèi)容：

1、開場秀：shyboy（舞蹈）

2、小小神投手

預備：若干小球、兩個籃筐

規(guī)章：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進展投球，依據(jù)投球的多少進展嘉獎。

3、迷迷轉

預備：熟識兒歌內(nèi)容

規(guī)章：參賽幼兒站在場地中心，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒立刻停頓旋轉，每回最多轉三圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥（舞蹈）

5、吹氣運球

預備：乒乓球

規(guī)章：在規(guī)定時間內(nèi)，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的成功。

6、聽力大比拼

預備：蒙眼絲巾一塊

規(guī)章：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，教師任憑指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發(fā)聲那人就站中間來，嬉戲連續(xù)（每人發(fā)出的聲音要不一樣）

7、中國功夫（舞蹈）

8、才藝大比拼

規(guī)章：幼兒用自己拿手本事進展表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，依據(jù)幼兒的表現(xiàn)進展嘉獎。

活動完畢：

今日你們快樂嗎？請你把你的快樂也送給你的好朋友，和他說說祝愿的話。（幼兒相互說祝愿的話語，在音樂聲中慶祝節(jié)日。）

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案4

一、活動內(nèi)容：

六一活動。

二、活動意圖：

“六一”兒童節(jié)，這是一個布滿盼望的日子，是一個孩子們歡樂鼓舞的日子，在這個陽光絢爛的六月，為了讓孩子、家長和教師共同度過一個歡樂而又有意義的節(jié)日，因此我班開展了本次親子游園活動，為孩子們送上豐富的節(jié)日大餐，讓歡樂的親子游園活動為他們的童年留下美妙而難忘的記憶。

三、活動過程

⒈節(jié)日前預備活動，排練節(jié)目，做好家長工作

⒉開場，組織節(jié)目表演。

⑴大合唱：慶祝六一

⑵歌表演：螞蟻搬豆

⑶歌曲：小小的船

⒊頒獎：“創(chuàng)意點亮生活”親子科普制作活動優(yōu)勝獎、繪本制作創(chuàng)意獎等。

⒋親子嬉戲

室外嬉戲：中班：騰云駕霧

⒌美食共享：供應一些小點心和食品，孩子與大人共同共享，感受甜美。

⒍室內(nèi)嬉戲：

⑴嬉戲一：喂花生

⑵嬉戲二：聽音樂搶椅子

⑶嬉戲三：我給爸爸媽媽穿衣服

四、活動效果

在陽光明媚、百花盛開的季節(jié)里，我們又迎來了一個嶄新的六一兒童節(jié)。為了讓孩子們過一個歡樂又有意義的節(jié)日，我園開展了“六一”親子活動。

活動中，孩子們熱忱洋溢，活力四射，一個個都鼓足了勁，把自己最好的一面表現(xiàn)給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也不吝嗇自己的掌聲和微笑，盡情地為愛兒鼓掌，吶喊!

瞧!孩子們的唱歌表演，多仔細，多神氣呀!

孩子們還獲得了繪本制作和科普小制作的獎狀，為我們的六一兒童節(jié)又增加了幾分欣喜和榮譽。

親子嬉戲給家長和孩子供應了另一個溝通溝通的平臺。在嬉戲中，孩子們和爸爸媽媽共同商議嬉戲，一起合作，相互幫忙完成嬉戲，孩子們感受到了爸爸媽媽的關愛，增進了孩子與父母之間的感情。

為了讓孩子們懂得關愛自己的爸爸媽媽，我們還設計了與爸爸媽媽共享食物的環(huán)節(jié)?？粗⒆觽兒桶职謰寢尮蚕盹灨桑f著：“媽媽，給你吃?！薄鞍职?，你也吃一半。”……突然覺得孩子們長大了，懂事了，乖巧了。

值得慶幸的是，本次活動孩子和爸爸媽媽都特別協(xié)作，在一片歡聲笑語中本次“慶六一”親子活動圓滿完畢。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案5

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過表演呈現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20xx年5月28日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動預備：

1、保教處負責慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置（音樂舞蹈室）；

2、各班各教師負責本班參與展現(xiàn)活動的節(jié)目編排；

3、總務處負責活動所需物品；

4、保衛(wèi)處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作；

5、辦公室做好協(xié)作，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗讀、舞臺劇等等

六、詳細分工：

1、總指揮：xxx

2、安全及場地組織：組長：xx

成員：各班主任及配班教師

3、場地布置：組長：xxx

成員：xx、xxx、xxx、xxx、xx

4、音響：xxx

5、攝像：xx

7、幼兒組織：各班班主任及配班教師

8、主持：xxx、xx、xxx

9、評委：xxx、xx、xx、xxx、xx

10、后勤供給：xxx（預備獎狀、獎品、化裝品等）

七、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要留意安全，確保每位幼兒度過一個開心的“六一”兒童節(jié)。

2、各班要做好家長的宣傳發(fā)動工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的協(xié)作，誠邀家長屆時來園觀看演出（由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。

3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化裝，由各班主任及配班教師負責。

3、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案6

一、設計意圖

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我們小班級部打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進展，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進展競賽交友，拉近和父母的關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：《大手牽小手、大家齊歡游》

三、活動時間：5月26日早上9：00準時開頭

四、活動目標

1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動；

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉；

3、讓孩子們過了一個開心又有意義的兒童節(jié)。

五、活動預備：事先定好各班場地、小型舞臺、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。

六、活動過程

1、播放開場音樂，教師帶著各班幼兒到指定位置坐好，參與親子操的幼兒和家長跟著帶隊教師站在指定的場地候場。

2、全體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。

3、親子操表演——《大手牽小手》。

4、主持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動馬上開頭，并講解活動內(nèi)容和要求。

5、各班教師引導幼兒退出場地、收椅子到指定地點。

6、游園活動的開展。

七、嬉戲內(nèi)容

（一）生活區(qū)——《我的小手真能干》

地點：一號樓梯前操場

負責人：胡小紅呂芳群韋運莎

嬉戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

嬉戲玩法：嬉戲三人為一組，看誰用時最少完成任務為勝者。

嬉戲規(guī)章：競賽過程中，幼兒需自己完成任務，家長可在一旁提示，但不能動手幫助。

預備：桌子若干、衣飾架

（二）游園區(qū)——《智勇大沖關》

地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場

負責人：銀星堯劉莉韋玲

嬉戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂

嬉戲玩法：套圈（5個呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開頭套入自己的身體，最快套完5個圈者為勝）；投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進多者為勝）；疊疊樂（幼兒用5個易拉罐進展壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝）

預備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個

（三）表演區(qū)——《我型我秀》

地點：教學樓中間的操場

負責人：李可娟、覃川珊、周倩倩

嬉戲內(nèi)容：舞臺表演

嬉戲玩法：請幼兒預備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)預備，當教師叫到時即可上臺表演。（表演內(nèi)容：平常所學的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等；鼓舞親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓舞，請大家積極參加。盼望家長們平常有意識的培育孩子這方面的力量，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

預備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺

（四）親子合作區(qū)——《大手牽小手》

地點：大樹操場

負責人：朱常枝、饒垚、卓玉娥

嬉戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

嬉戲玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點處預備，家長站在終點處等待，當教師發(fā)出開頭的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。規(guī)章：家長在跳的過程中，必需雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。）；送你一枝花（玩法：家長背幼兒在起點處預備，聽到“開頭”的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝。規(guī)章：幼兒必需親自把花取出拿在手中，家長幫助算犯規(guī)。）

預備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案7

一、指導思想：

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、快樂、有意義的節(jié)日，充分發(fā)揮他們的主動性、制造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與歡樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際狀況，讓幼兒盡情展現(xiàn)自己的才藝。表達xx幼兒園全體幼兒、家長、教師安康向上的精神風貌。特制訂慶六一活動方案：

二、活動目標：

通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念和理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：爭當”雙創(chuàng)”小童星

口號：“我能行，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：上午20xx年5月31日9：00正式開頭活動。

下午20xx年5月31日3：30開頭活動。

2、活動地點：xx幼兒園活動室

3、參加人員：

上午（20xx年5月31日9：00）：中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領導；

下午（20xx年5月31日3：30）：小班全體幼兒、家長、教師及園領導。

4、總籌劃：

5、安全工作：

班級安全—各班班主任。

6、主持人：

7、舞臺布置：

8、家長的車輛自行解決，幼兒園不供應停放點。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案8

【活動目標】

1、透過活動熬煉幼兒手部肌肉的進展，讓孩子在園土資源中尋求歡樂。

2、能專心地參加到活動中來，體驗合作與交往的歡樂。

3、透過活動讓幼兒感到節(jié)日的歡樂增近家園了解，培育家長和幼兒共同參加活動的情感。

4、真正感受“六一兒童節(jié)”的歡樂。

【活動預備】

1、通知家長提前為孩子預備一份神奇而有好處的禮物，活動當天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。

4、提前把嬉戲教會幼兒。

【活動程序】

8:00--8:20園長致致辭

8:30--8:55幼兒早操展現(xiàn)

9:00--10:00各班級到指定的區(qū)域進展活動：

捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采納無命題形式，家長可依據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1-2件完整的作品，把作品收集在一齊，將全部作品進展展現(xiàn)。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完.2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的外形，家長、幼兒和墻壁持續(xù)必需的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，用勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

10:10--10:50家長、幼兒民間嬉戲互動

炒黃豆--大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最終一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，復原姿態(tài)，嬉戲反復進展，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)

地雷爆炸--大班、中班(嬉戲前先用猜拳決出一個為追趕者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者能夠四散跑，追趕者只要能捉到一個人就算成功，逃跑者愛護自己的方法就是，快被捉住時，能夠馬上蹲下，說“地雷”追趕者就務必停頓追他另找目標追趕。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被拯救，連續(xù)做逃跑者，被捉住者為其次輪嬉戲的追趕者。)

抬轎子--小班、托班：競賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開頭行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為嘉獎，兒歌終止“新娘下轎”。換主角重新進展

抓老鼠--小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，嬉戲開頭做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣貌，一聽到發(fā)口令的教師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長立即蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，嬉戲重新開頭。

10:50--11:10家長贈送禮物

家長相互贈送幼兒節(jié)日禮物，鼓舞幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節(jié)日的祝愿。

11:20--11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

【延長活動】

1.幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進展群眾展現(xiàn)，鼓舞每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可依據(jù)主題需要，組織幼兒進展玩泥巴的活動。

2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀爭論。

3.連續(xù)搜集民間嬉戲，把民間嬉戲納入園本課程。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案9

六月的陽光暖暖的，六月的歌聲甜甜的，又到了這個屬于陽光與歡樂，歡樂與歡躍的六月，孩子們翹首期盼的屬于自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)來到了。為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的節(jié)日，我園打算舉辦一個親子游園活動。整個活動主要以嬉戲的方式來進展，讓珍寶們和爸爸、媽媽在嬉戲中一起度過一個歡樂、難忘的“六一”兒童節(jié)。

活動時間：

20xx.5.30上午

活動地點：

XX試驗幼兒園XX班活動室

活動目標：

1、通過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節(jié)日的氣氛，體驗嬉戲的樂趣，增進親子感情。

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識、參加意識，讓孩子的各種技能技巧得到熬煉。

3、增加家園聯(lián)系，促進家園共育。

活動預備：

1、活動室門前做好嬉戲海報，寫好嬉戲內(nèi)容、規(guī)章

2、各嬉戲負責人提前預備好嬉戲需要的材料

3、幼兒園預備活動獎品和禮品

4、提前通知家長參與活動

游園活動內(nèi)容：

親子嬉戲：穿大鞋

嬉戲預備：場地劃分、小椅子

嬉戲玩法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒動身向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫忙幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案10

為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將連續(xù)以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增加教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲規(guī)劃第九周交)，并做好物品預備工作(物品預備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進展續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的積極性，依據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間安排，交一份規(guī)劃到園長室。

4、幼兒園預備活動獎品和禮品。

5、派專人做好主持工作預備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?

5月30日：“二幼之星”競賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學作品的興趣;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗讀效果、配樂良好。

(3)評獎：依據(jù)表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設計、最正確音色獎。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案11

一、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣傳。

2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或劇;抓好幼兒生活技能的和學習;培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

二、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、系列活動

“六一”兒童節(jié)活動可以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進展。

長沙勵步英語

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的興趣;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇;表達人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設計、小演員。A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;B、舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設計6個。C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。

2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設計和制作競賽)

(1)目的：通過進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和作品獎。A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B、作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

(1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的力量。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方;要表達分工與合作，并有序地進展。

(3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理競賽。

(4)評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

4、巧嘴兒競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(總分值為10分)

B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進展時裝表演;隨后答復有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答下列問題各5分，總分值為10分)

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。(3)競賽形式：各班在進展預賽的根底上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)競賽時間：預賽可在4月~5月敏捷進展，半決賽在5月中旬進展，決賽在5月28日進展。

5、結對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參與“六一”游園活動。

(3)嬉戲內(nèi)容：每班設計一個嬉戲工程，嬉戲要求以兩人為單位進展設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案12

今年的六一兒童節(jié)我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過一個別樣的六一，將主題定為歡樂泥工大比拼，讓孩子在樂與動中享受歡樂的童年。為孩子搭建一個自我展現(xiàn)、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在今年的“六一兒童節(jié)”我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過一個別樣的六一，將主題定為“歡樂泥工大比拼”，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受歡樂的童年。為孩子搭建一個自我展現(xiàn)、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在積極的參加中體驗表現(xiàn)自我的歡樂，增加他們的自主、自信；也讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的歡樂。

活動預備：

1、事先發(fā)校訊通告知家長在區(qū)域活動中應留意的事項和溝通的。

2、活動前事先讓家長了解泥工材料的使用和制作方法，和幼兒一起在家里練習捏橡皮泥，上網(wǎng)查閱泥工作品，為本次慶六一“歡樂泥工大比拼”做預備。

3、泥工作品幫助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。

活動目標：

通過好玩的“歡樂泥工大比拼”，讓家長感受融融的親子情、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了競賽的競爭與劇烈，體驗到勝利的歡樂和節(jié)日的喜慶。

活動流程：

一、7:20——8:10室外：歡樂泥工大比拼

1、家長和幼兒7：20準時入園，給寶寶分發(fā)化裝禮物，請家長幫助裝扮寶寶。

2、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場地進展泥工比拼。

3、泥工競賽開頭：

（1）競賽規(guī)章：以家庭為單位，家長和孩子齊參加，在肯定時間內(nèi)大膽想象、大膽制造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精巧、美麗”。

（2）創(chuàng)作泥工作品時也可用幫助材料，比方：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷；供應安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個十字花，變成漂亮的小花朵等。

（3）集體展現(xiàn)、評比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展現(xiàn)。此次活動集親子互動、閱歷共享、作品展現(xiàn)于一體。

二、8：20——8：45室內(nèi)：吹氣球裝扮教室。

組織幼兒小便、喝水；然后把家長和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。

三、8:50——9：30室內(nèi)：節(jié)目展現(xiàn)

1、師：歡快的六一，幸福的時刻，處處都是歌聲，處處都是歡樂，我們唱歌今日的幸福，唱歌明天的盼望。請家長代表致詞對寶寶的祝愿。

2、師：寶寶們，六一兒童節(jié)歡樂！今日我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節(jié)日增光添彩，讓我們踏著動感的音樂跳起來吧。

（1）開場舞《歡快慶六一》。

（2）師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說得也是頂呱呱呢，一起觀賞吧。

兒歌串燒：《動起來》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽很頑皮》

（3）師：孩子們像一群活潑得意的小天使、歡樂的小音符，在美麗的旋律中翩翩起舞，瞧，立刻開頭了！

歌曲聯(lián)唱：《快跳起來》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》

（4）器械操展現(xiàn)。分別向三個方向給家長展現(xiàn)，讓每個家長都能看到自己寶寶的表現(xiàn)。

四、分發(fā)節(jié)日禮物。

1、請家長代表和教師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕、七巧板。

2、幼兒吃蛋糕，完畢活動。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案13

活動目的：

為了給幼兒打造一個安康成長的美食天地，培育幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的歡樂，享受歡樂童年，我們打算舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體安康。

活動主題：

美味、共享、禮儀、品嘗美食、享受歡樂童年。

活動：5月31日——主題活動《HAPPY美食節(jié)》。

活動目標：

通過談話、視屏觀賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產(chǎn)生深厚的興趣。

美食節(jié)口號：

“綠色美味、歡樂品嘗安全衛(wèi)生安康成長”。

前期預備：

1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫忙和支持。

2.與保健醫(yī)生溝通，做好養(yǎng)分及衛(wèi)生方面的工作。

3.各班預備相關美食節(jié)音樂。

4.各班負責人活動前做好活動籌劃方案并預備好相應量的食物。

5.引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母溝通等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。

材料預備：

1.場地布置：各班自己負責，進展精巧地預備，電視機大屏幕上顯示“xx園HAPPY美食節(jié)”PPT。

2.自制“六一”美食節(jié)海報并且進展宣傳。

3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人員安排：

總指揮：xxx。

制作區(qū)安全巡察、人員協(xié)調(diào)：xxx。

醫(yī)療：xxx。

攝像、照相、信息：各班家委會成員，活動后照片匯總至xxx處。

詳細安排：

一、說美食(9:00——9:20)

1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。

2.針對本班美食，讓幼兒說一說自己的熟悉。

二、看美食(9:20——9:30)

觀看相關視屏，讓幼兒對美食的制作過程進展深入的了解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分別制作其中一種美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1.各班教師帶著幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進展接待。

2.每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班供應。

美食制作安排：

1.美味點心區(qū)

主辦班級：小x班、大x班。

內(nèi)容：酒釀圓子、餛飩。

2.美味飯團區(qū)

主辦班級：中x班、中x班。

內(nèi)容：紫菜包飯、飯團。

3.樂享拌面區(qū)

主辦班級：小x班。

內(nèi)容：意大利面。

4.面包新語區(qū)

主辦班級：大x班。

內(nèi)容：三明治、各類飲料。

五、評美食

給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜愛的食物(每班一張評比紙，最終統(tǒng)計)，評比“最喜愛的美食”，并頒發(fā)相應獎狀。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案14

活動目的：

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一起過兒童節(jié)的樂趣。

2、提高幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自覺性。

3、展現(xiàn)幼兒的學習成果。

活動時間：

20xx年5月31日上午8：30——10：30。

活動對象：

幼兒園全體幼兒，全體教師，小、中、大班家長。

活動地點：

幼兒園大操場及各班活動室。

活動主持：

xxx。

活動方案及詳細時間安排：

一、慶祝大會

1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白。

2、園長講話和各代表發(fā)言8：30—9：00。

1)園長講話。

2)幼兒代表發(fā)言。

3)家長代表發(fā)言。

4)幼兒播送操表演。

二、幼兒節(jié)目表演9：00—10：10

小班節(jié)目單：

1)詩歌表演：《春曉》、《天凈沙》等。

2)舞蹈表演：《我真的很不錯》。

3)歌表演：《小燕子》《搖啊搖》等。

4)古詩朗讀。

中班節(jié)目單：

1)舞蹈表演：《歡樂的小鴨子》等。

2)故事《冉冉請醫(yī)生》等。

3)古詩、兒歌串燒。

大班節(jié)目單：

1)歌表演：《蝸牛與黃鸝鳥》、《蒲公英》、《小豬吃得飽飽》、《小老鼠上燈臺》、《春天來》、《你說好笑不好笑》等。

2)詩歌表演：《母愛》、《教師的話》、《游子吟》等。

3)舞蹈表演：，《上學歌》、《粉刷匠》等。

三、獎狀發(fā)放

10：10—11：30。

四、親子活動。

五、安全保障

1)在幼兒活動室進展。

2)全體教師要加強責任心，對學生進展安全事項等多方面教育，確保無事故。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案15

六一兒童節(jié)是全世界兒童共同的日子，每年的這一天，我們都要進行各種活動，為孩子們獻上一個快樂、歡樂的六一兒童節(jié)。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，為了使慶祝活動順當進展，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保。

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手。愛護我們的地球。愛惜我們的環(huán)境。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）。張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事劇。抓好幼兒生活技能的教育和學習。培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量。收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品。每班設計一個結對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進展。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的興趣。培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇。表達人人參加。選材符合本班幼兒水平。表演活潑、大方。服裝設計符合劇情需要。依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具。敘述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設計、最正確小演員。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個。

b、最正確舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設計6個。

c、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。

2、巧手兒競賽

（1）目的：通過進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識。進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的”設計和制作。在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔。要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：

依據(jù)幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。

a、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。

b、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最正確作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣。進一步提高幼兒動手做事的力量。

（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方。要表達分工與合作，并有序地進展。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理競賽。中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理競賽。小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理競賽。

（4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說。培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

a、故事演講競賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（總分值為10分）

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進展時裝表演。隨后答復有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答下列問題各5分，總分值為10分）

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答（分大、中、小三組進展搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進展預賽的根底上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）競賽時間：預賽可在4月~5月敏捷進展，半決賽在5月中旬進展，決賽在5月28日進展。

5、結對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂。培育幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參與“六一”游園活動。

（3）嬉戲內(nèi)容：每班設計一個嬉戲工程，嬉戲要求以兩人為單位進展設計。

（4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

五、活動時間安排

5月25日：幼兒故事、童話劇表演。

5月26日：巧手兒競賽。

5月27日：小能人競賽。

5月30日：巧嘴兒競賽。

6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案16

一、指導思想

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節(jié)日，海拉爾區(qū)幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“全面推動素養(yǎng)教育、學習關愛他人、增加幼兒體質(zhì)、呈現(xiàn)藝術風采”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建立，培育幼兒的安康意識、審美情操及關懷弱者、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

二、機構設置

為了加強對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以討論、協(xié)調(diào)、指導各項活動的開展，委員會名單如下：

組長：吳梅花

副組長：仲偉秀王曉杰梁雅玲

成員：韓丹倪皓王志君康雅輝

三、活動主題

慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂

四、活動口號

以人為本面對世界為終身教育做預備

五、活動要求

有情趣、有童趣、有朝氣;

大膽創(chuàng)新、立意標新、形式多樣、內(nèi)容安康向上;

加強體育熬煉、享安康人生;

弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;

緊跟時代步伐、呈現(xiàn)藝術風采。

六、活動內(nèi)容與時間安排

(一)“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動

活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環(huán)境，只有和家庭、社會嚴密聯(lián)系在一起，才能為幼兒供應真實、豐富、生動的學習大環(huán)境，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進展一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關心的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關懷和幫忙那些需要愛和暖和的人，試著用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和賜予的歡樂。

這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力氣的詳細行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。

活動時間：5月27日上午9：00——11：30

活動程序：

1、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕

2、吳園長宣讀“義賣建議書”-《“小手撐綠蔭，童心慰童心”玩具義賣活動》

3、義賣活動正式開頭

4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞

5、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中完畢

(二)“我運動我安康我歡樂”趣味運動會

活動宗旨：安康的心智寓于健全的身體，為此“愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康”成為幼兒園的首要任務，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運動會，表達安康、歡樂、才智、合作的精神，通過這樣的活動，既能到達熬煉身體的目的，又能熬煉幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而表達我園實施素養(yǎng)教育的一個方面。

活動時間：小班運動會：5月30日下午2：30-4：00

中班運動會：5月31日上午9：00-11：00

大班運動會：5月30日上午9：00-11：00

學前班運動會：5月29日上午9：00-11：00

活動程序：1、吳園長致開幕詞

2、伴著“運發(fā)動進展曲”的樂曲聲，小運發(fā)動入場

3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗

4、主持人致詞，宣布運動會開幕

5、幼兒體操表演(小班：韻律操“冰淇淋寶寶”;中、學前班：動物操“世界真美妙”;大班：韻律操“洗涮涮”)

6、運發(fā)動退場，主持人宣布競賽開頭

7、活動開展

8、主持人宣布競賽成績，頒發(fā)集體獎

9、主持人宣布運動會閉幕

(三)“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展

活動宗旨：一位教育家曾經(jīng)說過：“兒童的才智就在手指尖上”，兒童的手部越敏捷，大腦也就越聰慧。為了進展幼兒的動手操作力量，我園結合“六一”兒童節(jié)，讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體驗勝利、共享歡樂。

活動時間：6月2日全天

作品展地點：四樓活動大廳

(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動

1、小班：半日開放教育教學活動

活動宗旨：小班幼兒已入園近一年了，他們在幼兒園都學會了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學習狀況，全面了解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與溝通，小班年級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀、嬉戲教學、藝術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學性，體會我園教師不變的信條——“一切為了孩子，為了孩子的一切”。

活動時間：5月31日下午2：30——4：30

2、中班：“別說我小，我會做的事情可不少”——“學生存、學做人”半日開放活動

活動宗旨：隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有肯定的自我效勞力量，動手力量也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進展“學生存、學做人”的教育，會為幼兒的后繼學習和終身的進展打下良好的根底。為此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的歡樂，從小初步樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導我們的一切行動。

活動時間：5月29日下午2：30——4：30

3、大班、學前班合唱競賽

活動宗旨：《綱要》中明確指出，“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成?！倍魳方逃鳛橛變簣@教育的重要組成局部，為幼兒全面進展奠定良好的素養(yǎng)根底。

幼兒合唱是培育幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節(jié)為契機，為幼兒搭建呈現(xiàn)藝術風采的舞臺，供應相互溝通合作、共享的時機，從而培育幼兒初步的分工合作的社會精神與團隊意識，同時促進幼兒審美力、表現(xiàn)力、聽音的進展等音樂素養(yǎng)的提高。

活動時間：6月10日上午9：00-11：00

附表：海拉爾區(qū)幼兒園慶“六一”系列活動時間表

海拉爾區(qū)幼兒園慶“六一”系列活動時間表

時間內(nèi)容負責人

5月27日上午9：00-11：30“小手撐綠蔭、童心慰童心”全園玩具義賣活動王曉杰倪皓韓丹康雅輝王志君李笑艷

下午休息

5月28日上午9：00-11：00第一分園趣味運動會李笑艷韓丹

下午休息

5月29日

上午9：00-11：00學前班趣味運動會倪皓

下午2：30-4：30“學生存、學做人”中班半日開放活動王志君

5月30日上午9：00-11：00大班趣味運動會韓丹

下午2：30-4：00小班趣味運動會康雅輝

5月31日上午9：00-11：00中班趣味運動會王志君

下午2：30-4：30小班半日開放教學活動康雅輝

6月1日休息

6月2日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展王曉杰陳媛媛

6月10日上午9：00-11：00大合唱競賽王曉杰韓丹倪皓

下午休息

六一兒童節(jié)幼兒園活動方案17

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，展現(xiàn)自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的典范。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時感受體驗環(huán)保、閱讀的意義。促進孩子身心安康進展。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

生活到處有精彩

三、活動預備

1．布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣傳標語。

2．以班為單位作好參與活動的預備。

3．由幼兒園預備活動獎品和禮品。

活動內(nèi)容

(一)活動建議

1．目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓舞全園家長和教師共同積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2．時間：xx年5月28日上午7：30—11：00

3．對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、方法：通過向家長、教師發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)“六一”活動流程

1、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）

2、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：00

3、幼兒節(jié)目表演9：00—9：45

4、親子活動9：45—10：45

5、發(fā)放獎品，幼兒回教室10：45—11：00

6、離園11：00

（三）系列活動

親子嬉戲：

小班組

1、親子二人行（組織者：）