班級是我家39;主題班會活動方案

“班級是我家主題班會活動方案

概要：.課前提早錄制一些學(xué)生們當(dāng)家的場面，現(xiàn)場播放；2.搜集一些與本節(jié)活動課相關(guān)的信息：包括詩朗讀、歌曲等。3.課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。4.與家長溝通，讓家長配合教師的工作。活動人員：垡頭小學(xué)“二四班〞全體36名同學(xué)。主持人：6人活動過程：根據(jù)章節(jié)，開展活動，分為三個章節(jié)：“我們的過去〞“我們的如今〞“我們的將來〞活動過程設(shè)計意圖一：質(zhì)疑引入，激發(fā)興趣，調(diào)動情感師：家，一個多么親切而又溫馨的字眼?。⊥瑢W(xué)們，你們看，多么美麗的藍(lán)天??！你們知道藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家嗎？，那清清的河水是的家？遼闊的草原是的家？茂密的森林是的家？那大家看這兒，你們知道這兒是誰的家嗎？課件出示這些藍(lán)天白云、森林小鳥等美麗的畫面，配上優(yōu)美的旋律，之后，出現(xiàn)班級的景象，在美麗的畫面上出現(xiàn)這些問題，教師邊問，學(xué)生邊答，邊出示答案。師：你為什么認(rèn)為二四班是咱們的家呢？你能說說嗎？，對于咱們的家你有什么感受呢？在學(xué)生自由發(fā)言時，教師不多點評，讓學(xué)生自由發(fā)揮。二：根據(jù)章節(jié)，回憶想象，開展活動第一章：我們的過去女1：是?。∥覀兊陌嗉壘拖裎覀兊募乙粯?，每個同學(xué)都非常的愛我們的家。男1：“班級是我家〞主題班會合：如今開始。女1：2022年的9月1日，

“班級是我家'主題班會活動方案,

活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做奉獻(xiàn)。問題分析：經(jīng)過和學(xué)生一年多的接觸，發(fā)現(xiàn)雖然孩子在逐漸懂事，但是他們的主人翁意識較差，例如，每次上操或者放學(xué)的時候，學(xué)生總是在教師的提醒下，才去關(guān)燈、關(guān)窗，而很少是自己主動去做，因此，召開“班級是我家〞的主題班會，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做奉獻(xiàn)?；顒痈鶕?jù)：本節(jié)活動課根據(jù)?小學(xué)德育綱要?一、二年級段“知道自己是班級中的一個成員，熱愛集體〞這個德目及二年級德育讀本第17課德育活動課?班級是我家?的教育任務(wù)而設(shè)計的?；顒訙?zhǔn)備：1.課前提早錄制一些學(xué)生們當(dāng)家的場面，現(xiàn)場播放；2.搜集一些與本節(jié)活動課相關(guān)的信息：包括詩朗讀、歌曲等。3.課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。4.與家長溝通，讓家長配合教師的工作?；顒尤藛T：垡頭小學(xué)“二四班〞全體36名同學(xué)。主持人：6人活動過程：根據(jù)章節(jié)，開展活動，分為三個章節(jié)：“我們的過去〞“我們的如今〞“我們的將來〞活動過程設(shè)計意圖一：質(zhì)疑引入，激發(fā)興趣，調(diào)動情感師：家，一個多么親切而又溫馨的字眼啊！同學(xué)們，你們看，多么美麗的藍(lán)天?。∧銈冎浪{(lán)藍(lán)的天空是誰的家嗎？，那清清的河水是的家？遼闊的草原是的家？茂密的森林是的家？那大家看這兒，你們知道這兒是誰的家嗎？課件出示這些藍(lán)天白云、森林小鳥等美麗的畫面，配上優(yōu)美的旋律，之后，出現(xiàn)班級的景象，在美麗的畫面上出現(xiàn)這些問題，教師邊問，學(xué)生邊答，邊出示答案。師：你為什么認(rèn)為二四班是咱們的家呢？你能說說嗎？，對于咱們的家你有什么感受呢？在學(xué)生自由發(fā)言時，教師不多點評，讓學(xué)生自由發(fā)揮。二：根據(jù)章節(jié)，回憶想象，開展活動第一章：我們的過去女1：是??！我們的班級就像我們的家一樣，每個同學(xué)都非常的愛我們的家。男1：“班級是我家〞主題班會合：如今開始。女1：2022年的9月1日，34名活潑得意的孩子，也就是我們，和親愛的張教師，我們一起組成了這個大家庭“一四班〞。男1：在這一年中，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功。共同走過了一年美妙的日子。合：共同感受著家，給我們帶來的無限親切與溫馨。讓我們一起來看看我們的過去吧！女1：哎！***你知道嗎？在過去的一年，我們班開展了許許多多的集體活動，可惜，你是今年才轉(zhuǎn)過來的，沒有親眼目睹我們的精彩。男1：那好辦??！讓大家介紹一下吧！這樣，我們不就都能理解了嗎？女1：對?。『弥饕?，同學(xué)們，你們還記得你都參加過哪些集體活動嗎？在學(xué)生介紹過程中，讓學(xué)生說說當(dāng)時參加活動時的感受，活動是怎樣開展的，在學(xué)生說到跳繩比賽和課間操比賽的時候，教師將獎狀貼出，在學(xué)生說到兩節(jié)班會的時候，適當(dāng)?shù)牟シ乓欢?，班會中的現(xiàn)場畫面。在說到春游和秋游的時候，進(jìn)展一些照片的投影展示。男1：看來，去年大家參加的活動真是不少，我真羨慕你們，假設(shè)我早一點來到咱們班該多好?。煟菏前?！去年，我們班在各個方面都獲得了非常棒的成績，不管是各項比賽還是各種活動，大家都有非常出色的表現(xiàn)，那我想問問大家，當(dāng)各項比賽我們都獲得了第一名的時候，當(dāng)各種活動都以成功完畢時，那個時候，你心里是什么感受??！那大家考慮，我們這些成績的獲得靠的是運(yùn)氣嗎？那靠的是什么呢？我們是怎樣獲得了這么優(yōu)異的成績的呢？女1：在大家的共同努力下，我們的昨天、我們的過去是如此的輝煌，正是有了每位同學(xué)的真心付出，真心的為班級做著每一件事，我們的班級才會建立的如此美妙。男1：那么，在去年的一年中，你都為班級做過哪些好事呢？你為什么要做這些好事呢？女1：是??！同學(xué)們做的好事數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完，我們的榮耀簿上，記載著每一個同學(xué)的名字，下面，我們就讓***同學(xué)，簡單的為大家介紹介紹吧！男1：每個同學(xué)，為了我們這個班，為了我們這個家，都無私的奉獻(xiàn)著自己的一切，然而家對我們每個子女都是公平的，你還記得教師和同學(xué)對你有過什么幫助嗎？女1：無論是教師還是同學(xué)，我們生活在二四班這個家中，我們都要互相幫助，就像白楊和小河一樣，你幫著我，我?guī)椭?。師：去年，我們獲得了這么優(yōu)異的成績，這個成績的獲得離不開大家的共同努力，更離不開各位家長對我們的支持，那在去年整個一年的活動中，各位家長對我們的活動有什么想法呢？您能談?wù)剢?？?：在我們的共同努力下，我們在這個家中幸福而又快樂的走過了一年，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧！我們愛大地，愛藍(lán)天；我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的是我們得意的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少熾熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢活力一片。一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。上課，有整齊的隊列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛你滿載知識的黑板，我愛你整齊干凈的桌椅，我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，我愛你晴天飄動的國旗，我愛你雨水滴水的屋檐……啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點，我們熾熱的理想，閃著耀眼的光焰。你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。你是一個搖籃，多少人才在這里成長。為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。我們愛大地，愛藍(lán)天。我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的，是我們無比得意的家！第二章：我們的如今女2：送走了一年級的學(xué)習(xí)生活；男2：我們迎來了新的一年。女2：歷史已經(jīng)走過，成績也屬于過去，讓我們一起來看看我們的如今吧！男2：我們34個人，共同走過了一年，今年，又有兩名同學(xué)走進(jìn)了我們的大家庭，那讓我們聽聽他們在來到這個新的家庭后的感想吧！女2：為了使我們的班級建立的更加美妙，今年，我們班開展了今天我當(dāng)家的主題活動，讓我們一起看看，***當(dāng)家時的表現(xiàn)吧！男2：我們每個同學(xué)幾乎都當(dāng)過家了，你能談?wù)勀阍诋?dāng)家時有什么感受嗎？女2：是??！每天當(dāng)家都會遇到不同事情，有一天***要當(dāng)家了，結(jié)果發(fā)生了這樣的事情，我們一起來看看吧！片段：今天***該當(dāng)家了，他非?？鞓返囊ド蠈W(xué)，可是這時，媽媽告訴他，今天是爺爺?shù)纳?，他每年都去給爺爺過生日，可是今天輪到他當(dāng)家了，他非常猶豫。為大家，我該怎么辦呢？師：每天的小當(dāng)家早早的來到了學(xué)校，將班里的一切打理好，為了使每個孩子更好的當(dāng)好家，家長對我們的工作也是非常支持的，每天早早的將孩子叫起，那么對于如今我們的活動，你有什么建議或者意見嗎？男：為了使我們這個家建立的更加美妙，同學(xué)們都在班級體做著自己的奉獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？片段：一名同學(xué)來到學(xué)校，結(jié)果忘記了帶小黃帽，值周生問他你怎么沒帶小黃帽啊！他說自己忘了，問他是哪個班的，他為了不給班里抹黑，隨意說了一個班，心里還在為自己的聰明快樂。女：同學(xué)們，看完這個片段，你有什么想法嗎？是??！他這樣不但沒有給班級爭光，反而給班級抹黑了，因為他沒有做到老實，同學(xué)們，你們說我們應(yīng)該怎樣做才是為班集體，為我們這個家爭光呢？第三章：我們的將來女3：我們?nèi)栽诶^續(xù)的長大，男3：我們的班級還要繼續(xù)開展，女3：我們的家的將來又是怎樣的呢？同學(xué)們讓我們一起來展望我們的將來吧！男3：同學(xué)們，為了使我們的明天更加美妙，在今后的日子里，你打算怎樣做呢？女3：班級活動可以使我們的集體更加團(tuán)結(jié)，可以使我們的家更加的豐富多彩，課前，我們都已經(jīng)以小組為單位，出主意設(shè)計了一次班級活動，下面，我們就請代表將他們的方案給大家介紹介紹吧！男3：同學(xué)們，你們最喜歡哪個方案呢？你最希望參加哪個活動呢？師：大家都做了選擇，那讓我們聽聽在做的教師或者家長認(rèn)為哪個活動最好最有意義呢？誰來說說？那么，在今后的活動中，我們就去完成***這個活動，讓我們以熱烈的掌聲邀請各位教師和家長今后再來參加我們的活動吧！男3：班級是我家，教師像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們，作為家中的一位成員，下面，讓張教師也來談?wù)勊母惺馨桑∨?：班級是我們的家，我們將來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建立我們的班集體，共同建立我們親切而又溫馨的家吧！A：送別了去年的春花、秋月；B：辭別了已經(jīng)過去的夏雨和冬霜。AB：我們邁開腳步，走向光芒的明天，合：走向嶄新嶄新的將來。A：將來帶著笑顏，向我們走來，走進(jìn)我們的集體，走進(jìn)我們的家，走進(jìn)每個成員的心房。B：于是，花壇前的小松樹，增添了一圈年輪；于是，籬笆旁的迎春花，搖動著枝條開放。A：于是，我們也長大了一歲，不僅體魄更強(qiáng)壯，思想和智慧也在成長。B：班集體的榮耀簿上，又出現(xiàn)了新同學(xué)的名字，學(xué)英雄的隊伍中，雷峰、賴寧的事跡在發(fā)光。合：學(xué)習(xí)賴寧走英雄的道路，新一代的賴寧在成長。A：三十六名成員，B：二四班的