2022家庭教育指導(dǎo)師試題及答案放大版打印版

單選題@ ,就是汨亥子盡早認(rèn)識自我、認(rèn)識職認(rèn)識教育與職業(yè)的關(guān)式學(xué)會職業(yè)決策A.rar覆B.生涯教育o j哈理教育0) D,中登牛曲I畔截倒?家矗教育指導(dǎo)不僅具有教育價值r還具有()發(fā)展價值。QA.學(xué)校C樸-W叵^C.家庭D，社區(qū)?家庭教育指導(dǎo)的()是指導(dǎo)家長耨家庭教育的基本態(tài)困口價1囹原向，促進(jìn)家長自覺自愿地用已琨的價值觀、教育觀與兒童觀來引導(dǎo)自己的家庭教育過程。QA.低目標(biāo)? 艮情感目存Q 匚行為m際00:05:08?家庭教育政袋的獨(dú)特性,以促進(jìn)()的發(fā)展為目的。⑥A.菠戴育Q?家長需要用()感染孩子，以身作貝！I、身教和言教開重。,OA權(quán)威B.紀(jì)律⑥C.輔QD.髏0()是以家庭教育指導(dǎo)為研究對象的專業(yè)工蚱考。Q A.家宛教育指考，' B.家庭教育指導(dǎo)者⑥ C.冢言教育指導(dǎo)用完者00:04:55o（）在家更教育指導(dǎo)工作中的特殊功能：制度耍；規(guī)制監(jiān)管.OA.強(qiáng)⑥ B.政府QC.嶇0家庭教育王導(dǎo)充象與其說是家長，不攵口說是（）oA.老師QB.si^@CJLS/D.箍?第一次工業(yè)革命導(dǎo)致家庭失去傳統(tǒng)的手工12生產(chǎn)功能，大家運(yùn)酬解體.呈玩出家庭"化趨勢,④A.會QB.瘦c.^0D.社會00:04:40?（）是一切教育的基廷,它貫寫了孩子的TA學(xué)健向⑥ B.家庭教音0 C.社會教育D.義務(wù)筑育?家長對待孩子提出的問題旃不正確吟項是（）QA要耐心認(rèn)真碰部孩子的宸問Q B對衿坐的問薪指責(zé).不耐剌，天本笑Q C,對孩子提出的同褰一定要明時夠子亙接的回答⑥ D.要引導(dǎo)該？不淅提前&笛水平◎莉務(wù)的四個步騾中，晟為關(guān)健的是（）QA除迷轉(zhuǎn)叵）B.能認(rèn)事實(shí)可受性QC魅艇C D.鼓勵塞續(xù)00:04:27?孩子在()歲左右開始住月單詞OA.1? B.2QC.Q5OD15@1家庭教育目的的基本價值取向是"()"⑥ A.個人本位QB.社分位?實(shí)現(xiàn)家園合作,首先要()Q A.舟拓長會⑥ B.和家長搞好關(guān)系Q C.辦好漆長學(xué)校Q D.家園觀念一致?幼兒生活自理能力的形成，有助亍培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，自信心以及()的能力O A.禮貌待人D占口八IB而卻00:04:16勵幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，自信心以及（）的能力Q A.禮貌待人④ B.自己處理問題Q C.自己現(xiàn)問題O D.與^伴艇?未成年人是指未滿（）的人一 A.6周歲O B.12周變Q C.16周歲? D.18周歲?作為父庫，在對核子實(shí)施感恩教育的過程"應(yīng)美持"（）"的原則，做好感恩的表率O A.MKj^c—Q B.因材夠⑥ c.00:04:06()教育的直接指導(dǎo)對象是家長，間接*導(dǎo)對象是兒豆A粉OB.企業(yè)⑥C飆QD.邂家庭成員的教官要保持一致.不包話()廠、 A冢庭成員對孩子桁娟一致要求B.前言一致，不朝令夕改廠、 C塞生成縱識—翅砒hD.家庭成員同時提E要求根據(jù)家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容體系構(gòu)建的*'()原時'，社會主義核心價值觀是家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容體系構(gòu)建的價值基礎(chǔ)。A詢婀」B. 刪I」[1 J建優(yōu)先期[] D.望體性原則00:03:54@家庭的經(jīng)濟(jì)款能包括（）⑥A.±7^01辭嵋QB.編瞄制鵲晦Qc.（）是一個人一生中送受的最主要的兩種教育，二者應(yīng)該相輔相成、互相促進(jìn)、保持一致性? A.家庭教育和學(xué)陵宿Q B.家庭較育和社會教育Q C.學(xué)校教苜和社會教育Q D.元珈育幽核子具有良好的（），學(xué)習(xí)會有事半功倍的效果,會使學(xué)生終生受游OA.行為習(xí)慣⑥ B.學(xué)習(xí)習(xí)慣QC.轉(zhuǎn)弱D.勞動習(xí)慣@豉勵教育是采用激發(fā)、鼓勵的方式，樹立孩子的信心、洞動其積極性和內(nèi)在動力的一種教子方式。父母在使用鼓00:03:44?鼓勵教育是采用激發(fā)、鼓勵的方式，樹立孩子的信心、?凋動其積極性和內(nèi)在動力的一種教子方式。父母在使用鼓勵教育時，正確的做法是（）Q A.鼓勵就是說好話，⑥ B.鼓￡送內(nèi)容要與孩子的內(nèi)在需求相一致Q C.鼓勵薪是對孩子說出自己的期望，但這些期矍不憲要很具法O D.箋？陛惻冏，不靛莉施闔多選迤O我國F殿出臺的地方性家走教育涉見有（）（）等。A.d弟市家磁育促進(jìn)條例，xZB.《山號冢髏苜促進(jìn)條娜VC.《至女市冢陵育促進(jìn)條例》?指導(dǎo)者4人在家庭教育指春工作中的特殊功能有（）（）。A.與家長合作改育指刷座V B.滿足家庭教育指導(dǎo)匚僚多元化和個莊化需求V C.發(fā)拄不同堯彝社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系在冢荏教旨指導(dǎo)中的優(yōu)勢與力量交卷00:03:36交卷?指導(dǎo)者個人在家庭教育指導(dǎo)工作中的特殊功能有（）（）0A.與冢長合作教苜指導(dǎo)兒童B.浜足家庭致育指導(dǎo)工作的多元化和自生化需求c.發(fā)聲洞類型的th會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系在家庭敦育指導(dǎo)+的優(yōu)勢與力量?（）和（）作為家庭的首要功留，承載著人類繁衍、進(jìn)步與發(fā)展的使命。A養(yǎng)育JB.柏D.彝JO習(xí)近平主席在20L5年2月17日春節(jié)團(tuán)拜會上說：家庭是社會的基本狂胞，是人生的第一所學(xué)校，不論時代發(fā)生多大變化不論生活格局發(fā)生多大變化我們都要重視家庭建設(shè)）連（）、注重（）、,；埴（）,A家語B.家庭C.豕教JD.颯?孩子注意力不足的成因有（）A.生理影響B(tài).教育方式不當(dāng)C.忽惻S舸題UD.對事觸三興趣問答題問答題?教育部《關(guān)于加強(qiáng)家裝教育工作的指導(dǎo)意見》中提出家長的主體責(zé)任是什么？管：家庭是孩子的第一個崇堂父母是孩子的第T三老師教育該子是父與或者其他斷入的法定班生，礪與意見》明踮提土要進(jìn)一注明好.長在菸1教育之欲主體麥住：-是依法履行豕庭教哪三廣大家長要反時了展峻子不同年酸段的表殃成長特點(diǎn)真正儂咽材5激不斷提育家庭教育的針對性努力把握家能育的現(xiàn)律性，為文塔蝎家庭教育為吉效士二是產(chǎn)格畫歌子成氏即生廣大家長要根挺學(xué)生年齡特點(diǎn)和幼兒及小字、二字階翎孤，陛學(xué)齡前兒復(fù)＜1與生和中學(xué)生家庭教育笆規(guī)律性用解個階段冢庭教官線重點(diǎn)內(nèi)譽(yù)和要求，三、基幅提升家庭教苜水三廠大家長要全面學(xué)習(xí)家庭教第駐q不斷亙新家庭教苜立念不淅提高白縣素質(zhì)里鞏以身作見?和言傳身教勇力招聒庭教育主問，在動家庭致肓不年逮肓、社會教育有機(jī)豉臣00:03:17r、

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1 /?家長劉某在當(dāng)?shù)睾苡杏绊?，家教?yán)格，在鄰里之間頗受尊重C可有一天，鄰居跑耒告狀，說劉的兒子慫恿他兒子偷家里的錢一起去歌廳玩了，劉某生氣的把兒子叫出來對質(zhì)，兒子也是個愛面子的人，當(dāng)著許多人的面，一直低著頭不肯承認(rèn)，可是劉某硬逼著兒子說清楚，還當(dāng)著鄰居的面打了兒子一耳光,兒子委屈極了，一氣之下就從樓上窗戶跳了下去，等劉某反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)奄奄一息了……請分析，面對這種情況，家長應(yīng)該怎么教育孩子。答：從W例本導(dǎo)安看.居于密庭致盲中生輻盲靛失適應(yīng)因慈凱首先，匯睡癡子進(jìn)行生給教苜荽做到以下七點(diǎn)：1、西核子三行熱愛生命糊螭2、注垂對孩子進(jìn)行體與教育;3、小S對孩子進(jìn)行^壬的勺教育;4、加闿漸教育;5、江亙倍素生活方用激育;6、注重對孩子進(jìn)行芻法全、生金共存被育7、注里追求幸雷教育，其次、致育孩子時要尊雪子6指寺口，不能為了自三的面子，蘭眾致言甚至毆打孩子e00:03:07思考題共健思考題共健?清結(jié)合自身情況，制定自己的家庭教育方案清動運(yùn)程廠-更改5人.創(chuàng)設(shè)1境1、課件出示《三字密》人之初也本善性柜近習(xí)相遠(yuǎn)守7澈性乃遷致之道更以專W量寫擇翎it子不學(xué)斷嘰杼突燕山有義萬教五子名俱揚(yáng)養(yǎng)不教父在12、爸匐嚼《三字經(jīng)》中每句話的意志.3、碼后井挈三母“徑鄰三壬、“斷機(jī)教子”的故事4、家庭成員聆聽后談感慨5、爸爸總結(jié)：俗話說：“近朱春赤，近箜者黑’人和環(huán)境是有機(jī)的理，人移脫要執(zhí)境而里獨(dú)存在，對于用叭學(xué)的;1與生又說，學(xué)習(xí)環(huán)埃顯得尢為重宴.良好的學(xué)W女凝綏物匚的學(xué)習(xí)取:舞當(dāng)力第1效黑反之，不好的學(xué)習(xí)環(huán)域!!會成為干擾因素，讓我們的學(xué)習(xí)君言功半，從而拄E矢去談和信心，最終導(dǎo)致慶學(xué)學(xué)的誕生。二、激翔子興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)礪境（-）彳一么是良好的學(xué)習(xí)彳金庭教育環(huán)境按裁制和作用的考點(diǎn)，可分為,硬環(huán)麥“和"歸境電淺家庭〃^T境”是指^庭F存生的號U發(fā)層產(chǎn)生實(shí)際影］問的，有賴為明闡要求和B仿評吩標(biāo)準(zhǔn)的客觀務(wù)件.婦家庭周邊的后住^境、房屋釀家庭潮鍛施、孩子學(xué)習(xí)場所布置及學(xué)習(xí)沒售等號與‘硬環(huán)境”相對應(yīng)七家富登廠愛’是指家庭中容乖在BS，三要壬濠盛成反控制屯E提臼.經(jīng)常以潛移默化的方五對遂子的身心度度產(chǎn)生實(shí)際影歸的各項條件,如冢交人員的關(guān)W父母的人格特點(diǎn)、父母的趣蝸、父母的教育方法（二）媽媽淡話：“孟與三遷”是為孩子成長創(chuàng)設(shè)了一個良好的梗林境,孟毛面璇由源，改交了居住入境.我們?nèi)胍籢*乳，但我切可以雙交士.（三）四舊垢問題：聳立家庭成呂公認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)闞超是葉2桂的?（0）家國員4面燈家庭的情況進(jìn)行討論交抗（五）筠塔吉含家庭蜘澗⑼加洪識：創(chuàng)沒轉(zhuǎn)的學(xué)與亙環(huán)竟以陽具備:1、解T好賭庭居住環(huán)境2、有一華譽(yù)的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境3、洽孩子二的學(xué)習(xí)場所4、布置一個有歸沙子成長的烹詈環(huán)境三、抓生孩子興趣，營造急好的學(xué)習(xí)沱境（一）若空：海藻二個故事：“不務(wù)正業(yè)8漉迫生，美國的爰迫三12歲的時候,區(qū)為喜歡"鼓搗’科學(xué)小把戲，被校長誤源是骸而嗨&儻這（耍蛀觸的0起到7彳女的?二擊。標(biāo)，的客a了9萬的楣興匹妍小切」子王興翔是不務(wù)正業(yè).她專I1鈿下空里為愛迪生產(chǎn)探了試臉室,妾孩子的〃鼎學(xué)輟.從而使小磔生的發(fā)明智力得至J了充足的發(fā)展，終于發(fā)明了白熾燈泡、電報機(jī)、留聲幄，并發(fā)現(xiàn)了熱電子發(fā)全賑，愛迪生一發(fā)"I色的創(chuàng)渣型智力，對18世紀(jì)的秋學(xué)發(fā)屋恢土了亶遺獻(xiàn).一位母親fi道教.受教了一海字巨星！第二個故事母親在孩子的逗解與司碧為戔子成長創(chuàng)設(shè)了一良好8轉(zhuǎn)交域轡源問：您的該子有沒有像愛迪生這樣的事例，您是怎么做的?（二）家庭成員仁交道,行論自己在針對孩子制您清無時息洞做的，現(xiàn)在堂得自己偵提否正確?（三）谷