六一兒童節(jié)小學生活動策劃方案（7篇）

六一兒童節(jié)小學生活動策劃方案（7篇）

六一兒童節(jié)小學生活動籌劃方案篇1

一、指導思想

一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最盛大的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案。

二、主題和內容

活動主題：“紅領巾心向黨，祖國進展我成長”。

活動內容：本次慶?！傲粌和?jié)”為契機，通過開展“唱歌祖國唱歌黨——歡樂童年大家唱”、書畫百米長卷、挑戰(zhàn)吉尼斯等活動來呈現我們隊員的風采。

三、活動工程和要求

（一）“唱歌祖國唱歌黨，歡樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱競賽

為仔細地開展關于浙江省“紅領巾心向黨祖國進展我成長”主題教育系列活動之一“唱歌祖國唱歌黨——歡樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節(jié)之際，打算開展“唱歌祖國唱歌黨——歡樂童年大家唱”的活動。

1、大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產黨就沒有新中國》（全體隊員參加）。

2、1—6年級各中隊確定以中隊為單位，參與校級競賽的兩首歌曲，一首規(guī)定歌曲，一首自選曲。（全體隊員）

3、1—6年級各中隊統一服裝、道具，統一動作，排練規(guī)定歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》及自選歌曲（可以從推舉的歌曲中選）。（各中隊輔導員負責，音樂教師幫助）

4、利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。

5、5月底，大隊部將組織評比。

東校區(qū)：暫定5月27日上午8點30分，于籃球場進展競賽（總務處負責場地及競賽后場工作）

西校區(qū)：暫定5月27日下午12點00分，于多功能教室進展競賽（總務處負責場地及競賽后場工作）

評委教師：費芳、宋榴云、許梅芳、費琦祎、陳斌、沈麗芳（請評委準時到場）

6、競賽完畢后頒發(fā)少先隊“歡樂唱歌章”，獲一等獎的中隊上報4名，二等獎上報2名，三等獎上報1名。

（二）“祖國進展我成長，歡樂童年繪藍圖”——“迎六一”書畫競賽及百米長卷繪畫活動

1、“迎六一”書畫競賽

（1）參賽作品內容及形式

a、內容：以“陽光下成長”為主題，也可寫安康向上的詩句、警句和格言等。

b、參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。

（2）參賽作品行式

a、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。

b、國畫作品限于4尺宣紙3開；其他畫種單幅為4開，或短篇4格，每格為16開。

（3）參賽要求

a、交稿時間：5月20日

b、參賽作品須在反面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。

c、參賽作品每班合計不超過6幅。

d、西校區(qū)交美術辦公室，東校區(qū)交楊信根教師。

2、百米長卷繪畫活動

活動時間：5月26日上午8點——10點30分（暫定）

活動地點：鎮(zhèn)政府前東西走向的人行道上

詳細負責：費海燕、金煜如、金鋒

注：每位參與的隊員可獲少先隊“書法繪畫章”

（三）“挑戰(zhàn)自我展風采，歡樂童年過六一”——六一節(jié)慶祝活動

參與人員：全體少先隊員及教師

活動安排：

1、校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽5月29日（暫定）（詳細見活動安排）

2、畢業(yè)生義賣活動

時間：5月29日中午11點15分——12點30分（暫定）

地點：行政樓的廣場

詳細負責：活動要求：

（1）請各中隊提早登記好義賣的商品；

（2）設計好自己店鋪的廣告牌；

（3）安排好店員；

（4）將義賣活動的所得上交年級組長，以年級為單位購置紀念品送母校；

（5）4—6年級各中隊通知好隊員到義賣商店購置商品。

（四）“你唱我跳大家歡，歡樂童年我做主”——各中隊“慶六一”主題隊會

活動時間：6月1日上午

活動要求：

1、五月份請輔導員組織排練好中隊“慶六一”文藝節(jié)目；

2、節(jié)目要求豐富多彩，時間安排在1個半小時左右；

3、邀請校領導共同參與各中隊慶?；顒樱ㄈ握n教師請到各中隊參與慶?；顒樱?/p>

一年級：費建士二年級：顧云秋三年級：沈愛民

四年級：余更強五年級：沈曉輝六年級：朱建躍

4、活動完畢后各中隊上報兩名隊員獲得“才藝展現章”。

六一兒童節(jié)小學生活動籌劃方案篇2

為磨煉少兒的頑強意志、培育啟團結協作的精神，全面提升素養(yǎng)水平，促使其安康、歡樂成長。在”六一”兒童節(jié)馬上降臨之際，XX社區(qū)依照街道辦婦聯的要求，在轄區(qū)內舉辦“齊心協力智取寶藏、開快樂心慶祝六一”活動。

一、活動安排

時間：20xx年6月1日之前

地點：暫定XX社區(qū)居委會

參加人員：社區(qū)兒童（相宜8—12歲兒童參加）

二、活動內容

本次活動組織兒童運用自己的聰慧才智通過四個關卡，尋取到“才智寶藏”，從而磨練意志、提升素養(yǎng)、收獲歡樂，度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數，以2—4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關卡后視為完成全部嬉戲，根據完成嬉戲的時間挨次依次選取帶有數字的“通關密鑰”并翻開相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參加獎。

每一關卡，設置兩局部內容，一為常識答題，全部為選擇題；二為趣味嬉戲。答對答題、完成嬉戲，視為通過這一關卡并拿到進入下一關卡的“通關卡片”，直至通過全部四個關卡。

1、關卡一：答題1道（備5道題）趣味嬉戲為射飛鏢，總分超過12分即過關。

2、關卡二：答題1道（備5道題）趣味嬉戲為一帶一跳繩，完成5個即通關。

3、關卡三：答題1道（備5道題）趣味嬉戲為拼圖，拼完即通關。

4、關卡四：答題2道（備10道）趣味嬉戲為模型制作，完成即為通過。

注：

（1）先回答下列問題，再做嬉戲。問題可以北京精神、文明有禮等內容為主題。

（2）全部答題局部均以答對相應關卡要求題目數視為通過，錯題即跳過，全部預備題目全部使用后，開頭循環(huán)問答。

（3）每個工程設置2—3位治理人員。

三、物資及經費預備

1、活動道具：

（1）飛鏢和盤，42元一套；

（2）拼圖，一個4—5元；

（3）跳繩，一條5元；

（4）木質模型（數量依據報名組數而定，一組預備一個模型），木質模型24元；

（5）3個印戳（1關至3關都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關卡的通過狀況）一個3—5元；

（6）若干印有數字的通關密鑰和寶盒，數量由參與人員的組數而定；

（7）組標數字貼（參加兒童在身上粘貼相應的組標數字，個數依據組數而定）。

2、活動獎品：

獎品分出檔次隨機分布于各寶盒中。

3、雜項物品：礦泉水。

六一兒童節(jié)小學生活動籌劃方案篇3

一、活動目標

通過活動，學生知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

二、材料預備

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等嬉戲用品、音樂帶。

三、活動過程

1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？

2、嬉戲：

（1）花兒找家

黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己一樣顏色的花，并講出它是什么顏色？

（2）剝鵪鶉蛋

每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

（3）貼鼻子

每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品。

（4）運氣球

孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

3、孩子們表演節(jié)目。

4、共同演唱歌曲：慶祝六一。

六一兒童節(jié)小學生活動籌劃方案篇4

一、活動目標

1、通過活動，讓學生知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個學生都有表現的時機，提高學生的表現力和參加集體活動的積極性，大膽地向大家呈現自我。

3、增進親子感情溝通，讓家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情，親子情。

二、活動預備

各嬉戲道具、獎品，班級布置。

三、活動內容

1、學生表演

2、互動親子嬉戲

四、活動過程

1、學生表演

（1）歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》等（全班小朋友）

（2）歌舞：《我是一條小青龍》（全班學生）

（3）歌表演《小花貓上學?！啡鄬W生

（4）舞蹈：《安康歌》全班學生

（5）舞蹈：《兩只老虎》全班學生

（6）舞蹈：《拉拉勾》（學生和家長）

（7）互動律動：《找朋友》（學生和家長）

2、親子嬉戲

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

（1）《親子二人行》

預備：參與嬉戲的學生把鞋子脫下來放

玩法：學生分4組，學生與家長面對面，學生的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，學生與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

（2）《毛毛蟲》

預備：家長與學生一起脫下鞋子

玩法：學生與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

（3）《袋鼠跳》

預備：已用過的米袋

玩法：家長將學生放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導學生像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

（4）《小車快跑》

預備：大紙箱若干。

玩法：家長和學生鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

（5）《傳遞嬉戲》

預備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不連續(xù)地為學生作鋪墊讓學生從起點走到終點。

（6）《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓學生騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

（7）《好運等你來》（全部家庭）

預備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶學生把氣球踩破，找出小紙條到教師那里領禮物。

六一兒童節(jié)小學生活動籌劃方案篇5

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的時機。從而提高幼兒的表現力和參加集體活動的積極性，大膽的向大家呈現所學的本事。

3、增進親子感情溝通和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

活動地點：大二班教室

二、活動時間

5月31日（周二）

三、活動預備

1、幼兒統一服裝（園服）

2、家進步行親子嬉戲前熟識嬉戲安排與嬉戲規(guī)章

3、各親子嬉戲道具、獎品等活動內容：

（1）幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

（2）家長與幼兒的互動親子嬉戲

四、活動過程

1、7：40——8：50幼兒化裝、活動預備

2、9：00——10：00幼兒表演節(jié)目

（1）歌曲大連唱

（2）舞蹈：心愿便利貼

（3）舞蹈：我的真的很不錯

（4）舞蹈：教師的目光

（5）舞蹈：天使

（6）舞蹈：好媽媽

（7）舞蹈：非常鐘

（8）歌曲表演：讓愛住我家

（9）親子舞蹈：歡樂崇拜

3、10：00——11：00親子嬉戲

（1）螞蟻背寶寶

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，嬉戲開頭時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的為成功。

（2）拋接樂

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，嬉戲開頭時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規(guī)定時間內接到的球最多的為成功。

（3）穿大鞋

嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。嬉戲開頭，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并幫忙孩子穿好鞋子，先穿好的一組為成功。

（4）搶椅子

嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時用的椅子的數量要比參與嬉戲的人數少三把。嬉戲開頭時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉圈兒，音樂聲音完畢時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子慢慢削減，最終只搶得椅子的家庭為成功。

（5）踩氣球

嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，嬉戲開頭時，家長相互踩別人的氣球，并且愛護好自己的氣球不被踩破，最終自己的氣球愛護的最好的家庭為成功。

六一兒童節(jié)小學生活動籌劃方案篇6

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最盛大的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展現等等相關系列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個快速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。

對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村幼兒園而言，活動可用新形式的`方式，詳細展現給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新奇、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以到達宣傳本園的效果。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進展多方面不同類型的組合；也可以以每一項作為一場詳細的表演。

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展現給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順當完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的歡樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂教師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進展大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的預備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié)；

（3）培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量；做嬉戲、借東西、過家家等等；

（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預備；

（5）專業(yè)培育孩子們學習cys，總結方法，提前練習；

（6）材料樣品。

活動衫

宣傳頁

條幅

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。（獎品可考慮但凡參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參加活動的積極性，還可適當考慮參加家長的獎品預備）

4、預備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：xx年5月20日至xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥膮f作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”、識字課展現等系列活動的形式來進展。

幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽。

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對文學作品的興趣；培育幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配力量。

六一兒童節(jié)小學生活動籌劃方案篇7

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的時機，提高幼兒的表現力和參加集體活動的積極性，大膽地向大家呈現自我。

3、增進親子感情溝通，讓家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情，親子情。

二、活動預備

各嬉戲道具、獎品，班級布置。

三、活動內容

1、幼兒表演

2、互動親子嬉戲

四、活動過程

1、幼兒表演