2023年翻譯學(xué)習(xí)的心得體會(huì)兩篇

PAGEPAGE12023年翻譯學(xué)習(xí)的心得體會(huì)對(duì)翻譯比較感興趣。平時(shí)自己聽(tīng)BBC，自己跟著翻譯視頻練習(xí)，期間從未有過(guò)展露頭角的機(jī)會(huì)，有時(shí)候也懷疑自己，覺(jué)得自己學(xué)這個(gè)真沒(méi)有用。不過(guò)前天公司來(lái)了一幫韓國(guó)人談生意，行政臨時(shí)發(fā)通知問(wèn)誰(shuí)英語(yǔ)比較好幫著做下會(huì)議翻譯?？吹较⒑笪倚睦锸且环N復(fù)雜的心情。想上去表現(xiàn)一下，可是自己的能力也就限于自學(xué)，但是又不想放過(guò)這個(gè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。心里斗爭(zhēng)一番后，還是咬咬牙站了出來(lái)，說(shuō)我可以做個(gè)翻譯助手，然后就被領(lǐng)到會(huì)議室董事長(zhǎng)的旁邊。(fuck!當(dāng)時(shí)我心想說(shuō)了我只能做助手，你還真直接讓我上啊，而且事先也不讓我準(zhǔn)備，搞砸了怎辦?!!心中各種緊張忐忑)。董事長(zhǎng)看了我一眼，MD心中緊張得要死。然后董事長(zhǎng)笑著講話了：“今天很高興……我向……表示歡迎……”當(dāng)時(shí)腦海中一片空白，我只能模模糊糊記得他說(shuō)什么。他講完一段然后頓了一頓。我就開(kāi)口翻譯了：“GoodAfternoon,LadiesandGentlemen……”咦，我突然發(fā)現(xiàn)自己翻得還挺順溜，也沒(méi)什么錯(cuò)，接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)我基本都能翻譯下來(lái)。哈哈，突然覺(jué)得好高大上的樣子~……好吧，我是有點(diǎn)小開(kāi)心。要知道我自學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)很久了。但是從來(lái)都沒(méi)有用武之地，做的工作毫不相關(guān)。每天下班回家就打開(kāi)英語(yǔ)書讀英語(yǔ)讓對(duì)象很煩，我也很迷茫，她說(shuō)你學(xué)英語(yǔ)能多賺點(diǎn)錢嗎?我也不知道。但是終于這次能夠讓人看到我堅(jiān)持的效果，我很開(kāi)心，長(zhǎng)期的積累讓我能在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況脫口而出，正確地表達(dá)。這就是積累和堅(jiān)持的效果吧。因此，同樣作為自學(xué)者，我建議您首先注重日常積累，尤其是常用句型的積累。其次多聽(tīng)多練，盡量訓(xùn)練出一種雙語(yǔ)思維，就是自己平時(shí)聽(tīng)到一句話，就要自覺(jué)去想，這句話用外語(yǔ)怎么表達(dá)。堅(jiān)持這兩點(diǎn)，一定能達(dá)到進(jìn)行日常溝通的目標(biāo)。至于說(shuō)筆譯，而且還是文學(xué)作品，那需要一定的功底了。畢竟日常的交流只需要做到精確表達(dá)即可。而文學(xué)類的翻譯則涉及到很多的文藝元素，這個(gè)我個(gè)人認(rèn)為，自己的文學(xué)修養(yǎng)達(dá)到一定程度才能去做。而且看你還在工作，估計(jì)沒(méi)有時(shí)間精力去揣摩文學(xué)作品里的種種精妙吧。如果不是執(zhí)著，建議不要考慮文學(xué)筆譯這條路。

2023年翻譯學(xué)習(xí)的心得體會(huì)一、語(yǔ)法一提到語(yǔ)法，很多的英語(yǔ)初學(xué)者就一個(gè)頭八個(gè)大。究其原因，本身漢語(yǔ)的思維和英語(yǔ)的思維有很大的差異，西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，我們中國(guó)人比較側(cè)重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發(fā)展的過(guò)程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線性思維，注重因果效應(yīng)，多考慮事物發(fā)展的結(jié)局和后果，其語(yǔ)言模式偏重事情發(fā)生的先后順序，并依此組織設(shè)計(jì)段落情節(jié)，文章篇章結(jié)構(gòu)層次感、獨(dú)立性強(qiáng)。例如，英語(yǔ)文章中大量使用諸如and，but，or，so，if，when，while等連接詞語(yǔ)使文路清晰明了;而中文句子之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語(yǔ)義的自然銜接、前后連貫、上下呼應(yīng)來(lái)表達(dá)一個(gè)完整的意思。有時(shí)中國(guó)人做文章還常講究“不言而喻”，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維組織句子，又不會(huì)熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來(lái)勢(shì)必會(huì)有信息梗塞感，覺(jué)得生搬硬套、模糊不清。其實(shí)我們學(xué)英語(yǔ)文法感到吃力，老外學(xué)我們的中文文法更難，不是說(shuō)中文是世界上最難的語(yǔ)言嗎?所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運(yùn)用自如，更何況英文呢，只需要掌握英文文法規(guī)則，并加強(qiáng)理解，靈活運(yùn)用，一定能熟能生巧。二、單詞對(duì)于單詞的學(xué)習(xí)，許多人都一直處于“背了忘，忘了背，背了繼續(xù)忘”這樣的循環(huán)中。有些人放棄，有些人堅(jiān)持。堅(jiān)持下來(lái)的人無(wú)疑是最后成功的。按照記憶專家艾賓浩的說(shuō)法“多記多忘多留下，少記少忘少留下”，只要是背了就一定能記得一些，這樣日積月累，一定能背完計(jì)劃的單詞，而且給自己定的每天計(jì)劃單詞量不能太少，如果每天記10個(gè)對(duì)你自己小菜一碟，那完全可以再加10個(gè)，如果還覺(jué)得有余力，還可以把計(jì)劃定更高一些，雖然說(shuō)要量力而行，但按艾賓浩斯的理論，如果是對(duì)于初高考學(xué)子來(lái)說(shuō)，每天背誦100個(gè)單詞是必須的，就算有難度也要盡力而為，堅(jiān)持不懈。德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(HermannEbbinghaus，185×1909)，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，首先，實(shí)驗(yàn)者記憶100個(gè)生單詞。然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫軸表示時(shí)間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。這條曲線