怎樣指導小學一年級學生看圖寫話

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一年級網(wǎng)權(quán)威發(fā)布怎樣指導小學一年級學生看圖寫話，更多怎樣指導小學一年級學生看圖寫話相關信息請訪問小學一年級網(wǎng)?？磮D寫話，是一年級常需要寫的練習，主要是為了培養(yǎng)熟悉才能。下面是大范文網(wǎng)為大家整理的怎樣指導小學一年級學生看圖寫話，僅供參考。怎樣指導小學一年級學生看圖寫話一指導小學低年級孩子學看圖，是作文訓練的一種重要形式，也是培養(yǎng)小學低年級孩子熟悉才能、形象思維才能、想象才能和表達才能的良好途徑。指導學生看圖寫話，一般來說應留神抓住“看、想、說、寫”四個環(huán)節(jié)。專心查看看留心。孩子寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看留心，看領會，在大腦里形成明顯的印象，在看圖寫話之前，首先讓孩子弄清圖的類型，是單幅圖還是多幅圖，假設是單副圖，重在引導查看的依次，或從上到下，從下到上;或從遠到近，從近到遠;或從左到右，從右到左;或從中間到四周，對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解。假設是多幅圖，寫話時，要引導孩子對比圖與圖之間的聯(lián)系和變化，把多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加充實逼真，故事情節(jié)更加曲折動人。發(fā)揮合夢想象。圖畫是一個個靜止的人或物，而且對比單調(diào)，可以通過適當?shù)奶釂?，激勵孩子舉行合夢想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。指導說話要說到位。在訓練時不能操之過急，細心地指導孩子有條理地說，連貫地說，用普遍話大聲地說，實時校正語病。在說的根基上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。降低要求，讓學生我手寫我心。剛開頭學習寫話的時候，只要求寫一兩句話，能說領會什么人、什么時間、在哪里、干什么就行了。學會了寫一句或幾句話后，就可以學習寫一段話了。從一句話寫到一段話時，就要求寫得概括一些。寫人物，可以寫他們的動作、神態(tài)、心理活動和對話;寫動物，可以介紹它們的形狀、顏色、習性、活動處境;寫事情，就需要把事情的經(jīng)過交代領會。怎樣指導小學一年級學生看圖寫話二第一步，引導學生查看圖片，看看圖上面有什么人，什么時候，干什么。先讓孩子說，自由地說，師生隨時校正缺乏之處。其次歩，激勵孩子寫，不會寫的用拼音代替。寫完之后，教師可以挑揀出優(yōu)秀的和差的作品，讓孩子們說說那個好，好在哪里。讓孩子寫完后專心的讀一讀自己寫的短文。指導孩子如何修改。第三步，平日多讓孩子讀書，尤其是繪本閱讀。讀書可以激發(fā)孩子的想象力，拓展孩子的詞匯，豐富孩子的學識儲蓄。留神指導過程的事項1、寫話練習是一個循序漸進的過程，在教學的時候不能急功近利，而理應因材施教。對于寫的不好的學生要細心輔導，培養(yǎng)孩子的寫話興趣的意