《分數(shù)(百分數(shù))解決問題》

教學設(shè)計——分數(shù)（百分數(shù)）解決問題【科目】數(shù)學【教學對象】六年級【教材】義務(wù)教育教科書數(shù)學六年級下冊總復習【課時】1課時 【任課教師】郭子強1課前準備階段1.1課程標準分析1.1.1學生能獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識（包括數(shù)學事實、數(shù)學活動經(jīng)驗）以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應(yīng)用技能；1.1.2學生能初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應(yīng)用數(shù)學的意識；1.1.3學生能體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，增進對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心；1.1.4學生能具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展。1.2教材分析分數(shù)（百分數(shù)）解決問題是全套教材的一個重要組成部分。這部分教學質(zhì)量的高低直接關(guān)系到小學數(shù)學教學目標的任務(wù)能否圓滿地完成。分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系是這一部分的難點所在。因此，要通過復習和比較使學生牢固地掌握分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題之間的數(shù)量關(guān)系，提高學生的辨析能力，使學生弄清復雜的分數(shù)應(yīng)用題，從而為中學學習打下堅實基礎(chǔ)。1.3學生分析學生在思想上都積極要求進步，學習態(tài)度上都很嚴謹認真，大多數(shù)學生能按照老師的要求自主完成學習任務(wù)。但有少部分學生學習態(tài)度不夠端正，解決問題的分析、解答能力較差，在老師和同學的幫助下學習成績雖然有所提升，但還是不盡人意。1.4教學目標分析1.4.1知識與技能：掌握解決問題的主要步驟，掌握分數(shù)（百分數(shù)）解決問題六種類型及解題步驟和方法。過程與方法：經(jīng)歷交流、討論、練習等學習方法，發(fā)展應(yīng)用意識，形成解決問題的一些策略、方法。情感與態(tài)度：通過復習鞏固，感受數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學知識的價值。1.4.2教學重、難點教學重點：掌握解決問題的主要步驟。教學難點：提高解決問題的能力，形成解決問題的一些策略、方法。1.5教學方法策略教學方法：以學生為主體，教師進行點撥，引導學生進行主動探索、積極思考和討論交流，形成技能。學習方法：采用自主探索、合作交流、舉例說明的學習方法。讓學生成為學習的主人，讓學生在探索和交流中鞏固舊知識，解決實際問題達到“溫故而知新”的目的。2教學過程2.1談話引入通過計算可以幫助我們解決許多實際生活問題，這節(jié)課我們一起來進行總復習解決問題——（出示課題）分數(shù)（百分數(shù)）解決問題。設(shè)計意圖：通過談話了解課堂復習的內(nèi)容，調(diào)動學生參與學習的興趣。2.2回憶解決問題的步驟2.2.1小組交流、討論：2.2一看，二找，三定，四列式少臺？②電視機廠今年生產(chǎn)電視機36000臺，比去年少生產(chǎn)25%，去年生產(chǎn)多少臺？③電視機廠今年生產(chǎn)電視機36000臺，比去年多生產(chǎn)25%，去年生產(chǎn)多少臺？④電視機廠今年生產(chǎn)電視機36000臺，去年產(chǎn)量是今年的25%，去年生產(chǎn)多少臺？⑤電視機廠今年生產(chǎn)電視機36000臺，去年產(chǎn)量比今年少25%，去年生產(chǎn)多少臺？⑥電視機廠今年生產(chǎn)電視機36000臺，去年產(chǎn)量比今年多25%，去年生產(chǎn)多少臺？2.3.2指名回答說理，同學評價。設(shè)計意圖：在練習過程中，感受數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學知識的價值。通過練習，提高學生靈活運用知識解決問題的能力。2.4堂上測試。（小試卷出示）2.4.1（1）爺爺養(yǎng)白兔12只，是灰兔的1/3。爺爺養(yǎng)灰兔多少只？（2）爺爺養(yǎng)白兔12只，灰兔是白兔的1/3。爺爺養(yǎng)灰兔多少只？（3）爺爺養(yǎng)白兔12只，比灰兔多1/3。爺爺養(yǎng)灰兔多少只？（4）爺爺養(yǎng)白兔12只，灰兔比白兔多1/3。爺爺養(yǎng)灰兔多少只？（5）爺爺養(yǎng)白兔12只，比灰兔少1/3。爺爺養(yǎng)灰兔多少只？（6）爺爺養(yǎng)白兔12只，灰兔比白兔少1/3。爺爺養(yǎng)灰兔多少只？2.4.2投影評價，指名說理。設(shè)計意圖：通過測試，進一步鞏固本節(jié)課的復習內(nèi)容，掌握分數(shù)（百分數(shù)）解決問題的解題步驟。2.5小結(jié)今天我學會了……（同學間交流）設(shè)計意圖：通過交流，進一步掌握分數(shù)（百分數(shù)）解決問題的解題步驟及解題方法。2.6作業(yè)：完成測試卷。附：板書設(shè)計分數(shù)（百分數(shù)）解決問題一看，二找，三定，四列式（1）、看清分率。（2）、找準單位“1”的量。（3）、確定單位“1”是已知還是未知？（4）、單位“1”的量×分率=分率對應(yīng)量多：單位“1”的量×（1+分率）=分率對應(yīng)量少：單位“1”的量×（1-分率）=分率對應(yīng)量（分率對應(yīng)量÷分率=單位“1”的量）3教學反思分數(shù)（百分數(shù)）解決問題教學是小學數(shù)學中的一個難點，學生學習起來比較吃力，各種數(shù)量關(guān)系比較難分析、判斷，選擇一個合適的解答方法。這節(jié)課通過復習總結(jié)出“一看，二找，三定，四列式”的解答步驟