荷花寫(xiě)景的作文5篇

第頁(yè)荷花寫(xiě)景的作文5篇荷花寫(xiě)景的作文篇1

今日是星期天，我一個(gè)人來(lái)到西湖邊，觀賞漂亮的景色。迎面一股芳香撲鼻而來(lái)，我不由自主地走過(guò)去，只見(jiàn)滿湖的荷花在我眼前，那么迷人，那么讓人沉醉！

這仍我性起詩(shī)人揚(yáng)萬(wàn)里描寫(xiě)荷花的詩(shī)句：接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去荷花的樣子千姿百態(tài)，像在歡迎我的到來(lái)。湖面上有的是盛開(kāi)的荷花，有的是花骨朵，還有的是只盛開(kāi)了幾片花瓣。荷花在荷葉上面，像一個(gè)羞澀的小女孩，翩翩起舞；像一雙愛(ài)護(hù)人的手張開(kāi)合攏。

一片片荷花的荷葉挨挨擠擠，似乎是一群兄弟姐妹，心連心。從近處看，荷葉像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，綠得那么刺眼，好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫抖。只見(jiàn)湖面上漂移著幾片凋落的荷葉，一片荷葉上有一只昆蟲(chóng)在上面游戲玩耍。我愛(ài)荷花！

愛(ài)它的漂亮，愛(ài)它的清潔，愛(ài)它出於泥而不染的品質(zhì)！

荷花寫(xiě)景的作文篇2

有人喜愛(ài)富麗堂皇的牡丹花，有人喜愛(ài)香氣濃郁的茉莉花，有人喜愛(ài)熱忱似火的玫瑰花……而在這么多珍貴的花中,我更寵愛(ài)荷花。

夏天到了，池塘里開(kāi)滿了荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花可真美呀，讓你都不由自主想湊近了看。我邁著開(kāi)心的步伐走到池塘邊，和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾，讓我不禁閉上雙眼，靜靜的享受著，啊，真是心曠神怡!漂亮的荷花白的似雪，粉的似霞它們姿態(tài)萬(wàn)千，好像一位位漂亮的仙子。瞧，這一朵還是花骨朵，看它飽脹的樣子，似乎迫不及待的想出來(lái)看看外面的世界；再看那一朵，正是怒放，大方地向人們展示自己的漂亮；一陣微風(fēng)拂過(guò)，“仙子們”隨著風(fēng)翩翩起舞。那滿池的荷葉，有的像一把撐開(kāi)的大傘；有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，它們就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在葉片上滾來(lái)滾去，游戲玩耍。小魚(yú)兒在綠葉叢中愉快地游著，一會(huì)兒露出尾巴，甩出一個(gè)個(gè)小水渦，引得水面碧波蕩漾。它們?yōu)殪o靜的池塘增加了不少生趣?？粗@滿池的荷花，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

荷花生長(zhǎng)在淤泥之中，卻不被淤泥所沾染?？窗。×胰諘癫坏顾?，狂風(fēng)暴雨打不倒它，它是多么的堅(jiān)韌呀！

我愛(ài)荷花，因?yàn)樗?、它?jiān)韌、它純凈……

荷花寫(xiě)景的作文篇3

每年的`6月到8月，漂亮的東湖都要實(shí)行一年一度的荷花節(jié)，當(dāng)然今年也不例外。

暑假的一天，我最終如愿來(lái)到了東湖。當(dāng)我來(lái)到荷花池時(shí)，眼前的景象真令我心馳神往。

出現(xiàn)在我眼前的是一池散發(fā)出濃濃香味的荷花。有的還是未伸出腦袋的花苞；有的已經(jīng)睜開(kāi)雙眼，正看著廣袤的世界；還有的已經(jīng)年老體衰，連“頭發(fā)”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型噴射飛機(jī)一樣，在荷花池上滑翔，似乎在對(duì)荷花說(shuō)：“荷花姐姐，你長(zhǎng)得真美！”忽然，荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……

水池里有各種各樣的荷花，有白荷花、大葉荷花、紅荷花，連最罕見(jiàn)的黑荷花那里也在湖中零星地點(diǎn)綴著……

再看看水底，里面有各種各樣的小動(dòng)物，蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜愛(ài)蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底游戲，有的躲在巖石后，有的躲在水草里，可好玩啦！還有青蛙，它們似乎在競(jìng)賽跑步一樣，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你，我仿佛也變成了一只青蛙，和它們一起跳了起來(lái)?？粗粗疑钌畹乇怀磷砹?。

當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，晚霞照耀著荷花，荷花襯托著晚霞，不知是荷花美，還是晚霞艷，真是一幅美景??！

作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景作文，作者描寫(xiě)了荷花開(kāi)放的景色。文章語(yǔ)言美麗，如“荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達(dá)對(duì)荷花的贊美之情。

荷花寫(xiě)景的作文篇4

暑假的一天，我和爸爸去流化湖公園的荷花池看荷花。

路上行人許多，該不會(huì)——也是去那里看荷花的吧？我想，心中油然而生一股莫名的期盼。

還沒(méi)到荷花池，我就聞到一陣芳香，正是荷花特有的香味，令人心曠神怡！

最終抵到了荷花池，最終看到了神往的荷塘。

荷葉挨挨擠擠的，在微風(fēng)中搖擺，像學(xué)校操場(chǎng)上伸展肢體的少年。伸展的荷葉，又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，上面還滾動(dòng)著顆顆晶瑩的水珠。密密匝匝的荷葉中間，時(shí)常一伸出枝枝荷花，有的含苞待放，有的昂首怒放，也有一些，只有幾版殘紅零落枝頭，大部分已經(jīng)成為落英繽紛在水面。想來(lái)，那入秋的蓮藕，該更肥胖些；那來(lái)年的荷花，該開(kāi)得更喧鬧些吧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花搖擺起來(lái)，像一位漂亮動(dòng)人的姑娘在翩翩起舞；荷葉也隨之晃動(dòng)起來(lái)，就像一位伴舞的紳士，莊重而又落落大方；那荷葉上滾動(dòng)的水珠，丁當(dāng)一聲掉入水中，卻成了最奇妙、最自然的舞曲。荷花的顏色特別多，有紫色、黃色、紅色、粉色、白色，還有半白半黃、半粉半白色的，真是五彩繽紛，美極了！荷花底下的池水中，還有很多小蝌蚪和小魚(yú)兒。有的在游來(lái)游去地玩耍，有的紋絲不動(dòng)地在小憩，有的猛地一轉(zhuǎn)彎，漾起圈圈水紋，或者倏忽地從水面潛入水底，好像在表演雜技呢。

荷花池邊擠滿了觀花者。有的站定一處，靜靜地觀賞，有的四處走動(dòng)，找尋著最美的景致。太寵愛(ài)這美的風(fēng)景了，都想把這唯美的畫(huà)面保存下來(lái)，于是，有的用手機(jī)或者像機(jī)拍照，有的在畫(huà)板上描摹，沒(méi)帶這些工具的，只好記在心中，在追憶時(shí)再靜靜回味。

不知不覺(jué)中，已是紅日西沉，該回家了，我戀戀不舍地離開(kāi)了荷花池，一步三回首。

荷花寫(xiě)景的作文篇5

一個(gè)小姑娘，家住在水鄉(xiāng)，身穿粉紅襖，坐在綠船上。猜猜她是哪位花仙子呢?對(duì)了，她就是明哲保身的荷花。

在杭州西湖，有數(shù)不完的荷花，有白的、粉的、紅的。她的花瓣大，莖粗，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘。還有那綠船似的荷葉終生為她護(hù)航。初夏，千頃碧波間，荷葉田田，如浮水碧玉，新荷艷艷，風(fēng)送花香。盛夏，百里荷花，無(wú)際荷蕩，流光溢彩。秋末，她慢慢泛黃，但仍微帶余香。這時(shí)，蓮蓬與秋菱便使人體會(huì)到豐收的喜悅。

荷花又叫蓮花、芙蓉等，被人們雅稱“碧波仙子、風(fēng)露佳人”。荷花的載培品種許多，依用途不同可以分為藕蓮、花蓮和子蓮三大類。一般供我們欣賞的是花蓮，因?yàn)樗m應(yīng)性極強(qiáng)，治理較為粗放簡(jiǎn)便，即適應(yīng)大小水景布置，適合家養(yǎng)。而子蓮和藕蓮卻不同。顧名思義，一個(gè)產(chǎn)蓮子，一個(gè)產(chǎn)蓮藕。她雖然畏寒冷，卻不畏酷暑。

在炎炎夏日，很多名花異卉都沒(méi)精打采的彎著腰，可她卻不一樣。在烈日下，她那碧綠的荷葉在慢慢而致的風(fēng)中搖擺;她亭亭玉立的花朵迎著初升的太陽(yáng)綻放，時(shí)而有陣陣清香拂面而來(lái)，使人心曠神怡。

荷花不像我們想像中那么嬌嫩，不要忘了她的另一個(gè)名字——活化石。大約一億五千萬(wàn)年前，地球被海洋、湖泊與沼澤覆蓋著，只有少部分植物種子能存活下去。而她堅(jiān)韌的與沼澤作斗爭(zhēng)，最終取得成功。當(dāng)人類出現(xiàn)，為了生存，采集野果食用。荷花因?yàn)槠渖徸优c藕甘甜芳香，有養(yǎng)分，不久便被納入菜譜。就這樣，她成為了生命的象征。有人說(shuō)，荷花無(wú)一不行入藥。她的葉能解暑清熱;梗能通氣寬胸;瓣能治暑煩渴;蓮子可以健脾止瀉……真是自然補(bǔ)品!

當(dāng)然，這自然補(bǔ)品可不是隨處可得的。荷花在中國(guó)有至少7000年栽培歷史，一般開(kāi)花期為