禮儀工作計劃

Word第第頁禮儀工作計劃禮儀工作打算1

本學期，我們從本園幼兒的實際動身，進行了幼兒文明禮儀教育的探究，力求通過幼兒園、社會、家庭的親密協(xié)作和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下打算。

一、工作目標

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增添幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、進行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評比“文明小天使”樹立典范，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

二、詳細措施

制訂文明教育打算，有目的、有打算、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過特地的教育活動，關心幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒愿意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較堅固的良好行為習慣。

1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氣氛。

依據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣揚標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動

依據(jù)每月主題每周有打算地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。

每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的互相監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培育和提高。

4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。

通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并主動協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

三、月份工作支配

文明禮儀教育討論常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明老師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氣氛〔布置有關的墻飾、展版、宣揚標語、警示語〕；做好與家庭的溝通、協(xié)作；每月一次教育教學活動觀摩。

三月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。

2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》

3、進行討論小結(jié)：從學習中引導幼兒商量兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

四月份

1、制訂幼兒園禮儀教育打算、班級禮儀教育打算。

2、連續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。

五月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并進行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進行討論小結(jié)：商量幼兒文明禮儀的好處，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，鼓舞幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、嬉戲、教育活動等。

六月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，連續(xù)學習《走路靜靜靜》《甜嘴巴》。

2、進行討論小結(jié)：商量幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，共享文明禮儀的重要性。

七月份

1、復習幼兒文明禮儀教育閱歷的總結(jié)。

2、進一步加深對禮儀教育的學習，最終完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、復習穩(wěn)固加深這幾個月的學習。

八月份

1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；依據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。

2、分大、中、小班班級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作?！藏撠熑藶榘嗉壗M長及各班級組的主要課題成員〕

3、完成幼兒、老師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。〔分入園禮儀、課間禮儀、參與活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等？〕

4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的緣由及分析。

5、擬訂《“文明班級”評比方法》、《“文明老師”評比方法》、《“文明小天使”評比方法》《“文明家長”評比方法》。

九月份

1、商量不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對比進行培育，并使之更進一步完善。

2、商量幼兒、老師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。

3、探究幼兒文明禮儀培育的途徑和方法?！苍敿毚胧?、教育原則、教育內(nèi)容〕

4、制訂幼兒園禮儀教育打算、班級禮儀教育打算。

5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以班級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀嬉戲活動〔各班級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩〕；要求每人有自己的教育活動設計一個、嬉戲設計一個。

6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。

7、老師文明禮儀講座之一〔老師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀〕。

8、進行討論小結(jié)：商量幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、嬉戲、教育活動設計等。

十月份

1、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并依據(jù)我園的活動支配共同參加文明禮儀教育。

2、探究幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。

3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并進行相應

的幼兒競賽活動；要求每人有自己的教育活動設計一個、嬉戲設計一個。

4、老師文明禮儀講座之二〔交往禮儀〕。

5、進行討論小結(jié)：商量幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、嬉戲、教育活動設計等。

十一月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、嬉戲設計一個，各班級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。

2、進行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。評比

3、進行討論小結(jié)：商量幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、嬉戲、教育活動設計等。

各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、嬉戲、教育活動設計等。

十二月份

1、修改完善幼兒文明禮儀教育閱歷總結(jié)、論文。

2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、嬉戲集，文明禮儀規(guī)范〔老師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范〕，幼兒文明禮儀培育目標，幼兒文明禮儀教育閱歷總結(jié)、論文集。

禮儀工作打算2

一．人文社科基礎教學部禮儀隊簡介

人文社科基礎教學部同學會禮儀隊成立于20xx年，在文科部同學會的指導下開展工作。主要負責一些大型的頒獎典禮和各種大型的重要接待活動，在其中擔當禮儀、禮賓、頒獎等工作，為同學們供應了一個展現(xiàn)自我熬煉自我的舞臺。以服務為宗旨，以提高同學綜合素養(yǎng)為目的，充分表達了我人文社科基礎教學部的風采。

二．本學年工作打算

1．納新

納新時間：

納新地點:

納新人數(shù)：男8人、女20人〔初定〕

納新條件：女165以上男170以上體貌端正

2．培訓

旨在增添禮儀隊的專業(yè)技術,提升各成員的紀律感、責任心，為我部培育一支高質(zhì)量的禮儀隊伍。

3．日常工作

負責人文社科基礎教學部各項活動的禮儀部分，協(xié)作各部室做好

同學會工作。

支配好禮儀隊各成員的換班交接工作，爭取做好公正、公正地對

待每一位成員。

4．獎懲

做好優(yōu)秀禮儀的表彰證書頒發(fā)工作，以茲鼓舞。

三.培訓細則

負責人：羅雨迪、楊文源

培訓時間：初定一周一次，嫻熟后一月一次

培訓內(nèi)容：

1．站姿訓練

〔1〕使身體背靠著墻，使后腦、肩、腰、臀部及足跟隨均能與墻壁靠緊，此的站立姿態(tài)是正確的。

〔2〕利用頂書的方法來練習，為使書不掉下來，頸部自然會挺直，下巴向內(nèi)收，上身挺直。

〔3〕按標準要求站立時，是隊員專心體會這樣幾個要領：一是上提下壓〔指下肢、軀干肌肉線條伸長為上提，雙肩保持平下，放松為下壓〕，一是前后相夾〔指在腰部肌肉收縮的同時，臀部肌肉收縮且向前發(fā)力〕，三是左右向中〔指人體兩側(cè)對稱的器官向正中線用力〕

〔4〕留意使膝蓋挺直。

〔5〕留意調(diào)平雙肩。

〔6〕微收下頜，目光平視，面帶微笑。

2.幾種站立姿態(tài)

〔1〕標準站姿。

應身體正直站立，雙臂置于身體兩側(cè)，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，腳跟隨并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“V”字型。

〔2〕身體立直，雙手在體前相握，左手放在右手上，軒于腹前，雙腿自然并攏，雙膝靠緊，兩腳呈“V”字型。此外，女士雙腳可呈“丁”字型。

〔3〕身體立直，雙手背在體后，兩腿左右開立，兩腳間距離應比肩寬略窄些。此站姿適于男士。

3.坐姿訓練

〔1〕入座。入座時，走到座位前，轉(zhuǎn)過身來背對坐椅，左腳向后撤一步，右腳向后撤半步，鎮(zhèn)定自若地漸漸坐下，動作要輕；然后，右腳與左腳并齊，在座位前放好。此時留意不要將雙腳放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很遠，女士入座前，用手把裙子向前攏一下，入座動作要優(yōu)雅。

〔2〕練習坐姿。留意上半身挺直，不要東倒西歪。此時，上半身的動作要領與站立時很相像，應做到挺胸、收腹、立腰，微收下頜，脊柱向上伸直。一般人應坐滿椅面，服務人員工作時則只坐椅子三分之二。假如用靠椅背；假如是沙發(fā)，只坐沙發(fā)的二分之一或三分之一即可。以保證雙腳可以自如地平放在地面上，此時背部不應再靠椅背?？傊?，背部與臀部要成始終線。坐時雙手、雙腳的擺放。雙手可以平放在雙膝上，也可以雙手相疊，放在一腿的中間部，也可以一手放在扶手上，另一只手仍在腿上，掌心應向下，兩腿也可以同時側(cè)向一方，比方側(cè)向右側(cè)，則右腳向前，右腳跟與左腳掌內(nèi)側(cè)中心相靠，雙膝并攏；還可以將一腿疊在另一腿上，但不要翹的太高，肯定留意翹起

的腿腳尖朝向地面；也可以雙膝并攏，把右腳從左腳外側(cè)伸出，使兩腳外側(cè)相靠。

〔3〕練習離座。右腳步后收半步，以后搞通的腳尖點地，身體借力順勢向上站起，隨即向前走一步，再轉(zhuǎn)身離開。留意站起時動作要輕。

4.走姿訓練

走姿訓練可分解進行。

首先，在原地練習正確的軀干姿勢。全身應伸直，背和腰都不能彎曲，挺起胸部，留意膝蓋不能彎曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。其次，可以對著鏡子練習自然地前后擺臂，幅度不要過大，不要左右擺臂，肩部要放松，不要僵硬。但擺臂時肩部不要來回搖擺。

第三，向前邁出一步，專心體會重心的轉(zhuǎn)移。行走時，身體重心宜稍向前傾，全身重量移動前腳掌。同時，抬起一只腳，方法是腳后跟很快地抬起，讓腳前攜，腳跟先著地，再至全掌，如此將重心推向前。走每步路都是從胸膛開頭向前移，千萬不要讓整條腿單獨伸向前方，這種姿態(tài)很難看。

第四，將動作連貫起來。假如考慮到不能走成一條直線，可以用地上的磚縫特意放一條直線，用余光〔只能是余光，不能低頭〕調(diào)整自己的行走軌跡。第五，為了使走姿富于節(jié)奏，可以邊扣進行曲邊練習。

禮儀工作打算3

進餐進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。

活動目標：

知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培育良好的幼兒園進餐禮。

家園互動：

1、在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培育孩子良好的進餐習慣。

2、家長對孩子應進行隱行教育，留意自己的行為規(guī)范，為孩子做好典范。

3、吃飯時規(guī)定孩子前非常鐘要保持清靜，非常鐘以后可以小聲交談。

進餐〔疼惜糧食〕，自己吃、不用喂、吃潔凈、不鋪張、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦?；顒幽繕耍褐兰Z食的來歷和疼惜糧食的道理。

家園互動：

1、不管在家還是外出就餐，家長應留意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子依據(jù)自己的食量盛飯，不鋪張。

2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長學問，并進行疼惜糧食的教育。

進餐〔不挑食〕，小伴侶、在成長、若挑食、缺養(yǎng)分、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒?；顒幽繕耍褐栏鞣N食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。

家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子。

共享玩具小玩具、真新穎、大家玩、才好玩、懂謙讓、知疼惜、共共享、更知禮。

活動目標：

1、情愿將自己寵愛的玩具與他人共享。

2、在共享的過程中，逐步建立輪番共享與“先賓后主”的共享規(guī)章。

3、培育孩子良好的社交禮儀。家園互動：

1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓舞，強化孩子的開心體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試共享玩具的愿望。

2、孩子想與他人共享玩具時，家長要鼓舞孩子大方地用語言表達。

3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響。

4、要防止孩子在共享時產(chǎn)生攀比的心理。

5、留意解決共享過程中消失的問題，培育孩子疼惜他人玩具的品質(zhì)。

共享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好伴侶、共共享。

活動目標：

1、情愿將自己喜愛的食物與他人共享。

2、在共享的過程中逐步建立公平共享的規(guī)章。

3、培育孩子良好的禮儀行為和習慣。家園互動：

4、舉辦“家庭共享會”，讓孩子在家庭中體驗共享帶來的歡樂。

5、每次共享食物時，家長都要對孩子的共享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試共享食物的愿望。

二、公共場所禮儀

平安常識〔出游平安〕游玩時、應留意、跟爸媽、不遠離、生疏地、不亂去、為平安、要牢記。

活動目標：

1、知道和父母出游時的平安要求。

2、培育孩子的平安意識及自我愛護力量。家園互動：

1、家長帶孩子出游前，給孩子提出詳細要求。

2、出游時，引導孩子要留意平安，不單獨去危急的地方。

平安常識〔丟失〕。人丟失、原地站、耐煩等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫助。

活動目標：

1、知道假如自己丟失，可以找警察幫助，并告知電話號碼。

2、培育孩子的平安意識及自我愛護力量。家園互動：

1、家長平常要隨機對孩子進行平安教育。

2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話地址。

三、基本禮儀遞接物品〔一般物品〕遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。

活動目標：

1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。

2、培育孩子良好的生活禮儀。家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從敬重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提示孩子在進行遞接物品時要眼睛平常對方。

遞接物品〔危急物品〕遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。

活動目標：

1、學習正確拿取和傳遞危急物品的方法。

2、培育孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我愛護意識，把握平安的方法。家園互動：在家長和孩子練習是選擇尖端較鈍的平安剪刀。

禮儀工作打算4

依據(jù)教育局的要求，進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《學校生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實際狀況，特制定學校文明禮儀教育實施打算。

一、指導思想：

根據(jù)教育局的活動實施方案，結(jié)合各班級同學的特點，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，扎實推動，師生互動，重在體驗，創(chuàng)設氣氛，評價激勵，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、敬重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結(jié)合起來。創(chuàng)新工作方法，注意工作實效，促進全體學

生健康成長，全面進展。

二、實施方法：

1．首先對全校教職員工進行老師形象、老師禮儀知的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。

2．讓每一位同學親身參加學習禮儀，實踐禮儀，綻開禮儀的活動中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注意情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為同學的文明禮儀素養(yǎng)。

3．全校創(chuàng)設“人人講文明，班班重禮儀”的深厚氣氛，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，通過值周中隊、值周老師、值周行政人員巡查等方式，在校內(nèi)提示檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)無處藏身，舉全校之力爭創(chuàng)“文明禮儀示范?！薄?/p>

4．全校開展“十個一”及“雙十佳”評比活動。要求每個同學能講一個禮儀故事，發(fā)覺身邊的一個禮儀典范，編一個禮儀歌謠，在校內(nèi)提示一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習慣〔或養(yǎng)成一個新的禮儀習慣〕。要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊會，開展一次與“文明禮儀”相關的社會實踐活動，組織一次“班級文明禮儀演講競賽”，制定一份有班級特色的文明禮儀“建議書”。學校將組織有關人員進行綜合考評，期末評出“德化實小十佳文明班級”、“德化實小十佳文明禮儀小使者”，即“雙十佳”。對于在文明禮儀方面存在明顯問題，經(jīng)教育不改正的同學，無論學習成果凹凸，在期末各類的“三好同學”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等評優(yōu)評先實行“一票拒絕”。

5．開展“小手拉大手”活動，創(chuàng)建“文明家庭”活動，進行“文明家庭”的展現(xiàn)，評比活動。

6．以“唱響國歌”為突破口，由校領導親自檢查，每個班級，班級逐一通過。在唱國歌中，詳細要求是：嚴厲?仔細，聲音哄亮，情感真摯。在此基礎上，重點抓的校內(nèi)文明行為是：見到老師、客人、同學主動問好，不亂扔廢棄物，不說臟話，不在教室、校道追跑打鬧。

7．以演講競賽、歌謠創(chuàng)作、卡通設計、社會實踐、《紅領巾報》、墻報壁報、校內(nèi)之聲廣播、作品展現(xiàn)欄等多種形式宣揚禮儀，展現(xiàn)禮儀。

8、開展文明校、文明班級、文明同學的評比活動。全鎮(zhèn)評出文明校3所，文明班級11個，文明同學60名。

禮儀工作打算5

活動目標：

通過制定詳細而實在的禮儀目標，開展豐富的訓練活動，提升我校師生的文明禮儀形象，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

活動步驟：

一、校內(nèi)禮儀大演練

同學

周次

國旗下大練兵

隊長學校演練

其次周

“校內(nèi)禮儀訓練營”啟動儀式，升旗禮儀訓練

紅領巾禮儀崗訓練

其次周

頒獎禮儀、尊師禮儀

各中隊旗手、護旗手禮儀訓練

第三周

集會禮儀，課間活動禮儀

主持人禮儀訓練，

體育委員禮儀訓練

第八周

校外活動禮儀

祭掃烈士墓禮儀訓練

二、禮儀大過關〔第14、15周〕

低班級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課堂禮儀

中班級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課間活動禮儀

高班級：校內(nèi)集會禮儀、校內(nèi)穿著禮儀

三、禮儀大體驗

1、開展“校內(nèi)文明禮儀大搜尋”活動〔第4~11周〕

組織同學查找發(fā)覺校內(nèi)生活中的禮儀〔或不文明〕詳情，各班每周匯總一份“身邊的禮儀詳情〔不文明〕行為”，每周評出“文明之星”，進行表彰，通過紅領巾廣播進行宣揚。

2、課間文明嬉戲大PK。〔第9~14周〕

各班動員同學查找或設計課間文明嬉戲，運動會期間，組織課間文明嬉戲大PK。值日老師重點加強課間文明嬉戲的評比。

四、禮儀大展現(xiàn)

1、各中隊召開文明禮儀主題隊會，出一期文明禮儀隊報，校內(nèi)電視開播一期文明禮儀專輯。

2、其次屆孝雅文化節(jié)，評比出“紅領巾禮儀示范崗”、“文明禮儀之星”、“文明禮儀中隊”，并頒獎。

禮儀工作打算6

加強少年兒童思想道德建設，是當前中學校的重要德育工作之一，要做好這項工作，重在加強德育的實效性。據(jù)此，學校結(jié)合自身實際，確定了打造“禮儀校內(nèi)”的目標。主動、健康的活動，是讓同學受到良好教育的有力平臺。為此，依據(jù)少年兒童的特點，結(jié)合學校實際狀況，現(xiàn)將20xx-20xx學年度我校的禮儀教育活動支配如下：

一、常規(guī)活動。

1.班隊活動課：各班間周一次禮儀教育主題班隊會。〔參考主題：行為養(yǎng)成；禮儀教育；詩歌教育；紅色文化培育；中華傳統(tǒng)文化傳承；各班嚴格按要求上好班隊活動課，值周行政、教育處將會隨堂聽課、照相。

2.文明禮儀監(jiān)督崗的管理：各值周行政、值周老師要對當周的文明禮儀監(jiān)督崗進行合理化的管理，讓其在校內(nèi)文明管理中發(fā)揮好監(jiān)督作用。

3.禮儀評比活動：少先隊切實按打算，做好“星”級同學的評比、表彰工作。

二、其他活動。

xx年11月：禮儀主題班隊會展現(xiàn)活動。

xx年2月：行為養(yǎng)成主題班隊會展現(xiàn)活動。

xx年3月：“紅色文化培育”教育。

xx年4月：禮儀詩歌朗誦競賽。

xx年5月：“中華傳統(tǒng)文化傳承”主題教育。

xx學校

禮儀工作打算7

文明禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培育幼兒良好行為習慣、奠基人生開端的工作，更是提高全民族素養(yǎng)，構(gòu)建和諧社會的需要。為了推動和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高我班幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生進展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氣氛。我會從以下幾個方面做起：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“八個為榮、八個為恥”為言行準繩，力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實踐活動，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增添幼兒德育教育的實效性，不斷培育幼兒的`文明習慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校內(nèi)氣氛，扎實推動校內(nèi)文明建設，加快構(gòu)建文明和諧的校內(nèi)。

二、活動目標

1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培育幼兒愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品行的形成奠定堅實的基礎;

2、教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”;通過主題宣揚和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣揚和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、到處講禮儀”的“以人為本，和諧進展”的校內(nèi)文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、活動內(nèi)容

將學習禮儀、實踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣揚禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。

1、學習禮儀：讓幼兒了解和把握與自己日常生活和學習親密相關的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的學問。

2、實踐禮儀：讓每個幼兒都參加到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培育幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面和諧平衡的進展。

3、展現(xiàn)禮儀：通過開展校內(nèi)禮儀風采展現(xiàn)、文明禮儀行動“小天使”評比等活動，呈現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。

禮儀工作打算8

在上一學年度，管理學院禮儀隊在x老師的領導下取得了長足進步，在工作質(zhì)量，工作效率以及隊員福利上都有了明顯的提高。在新的一年，我們將盡力發(fā)揚優(yōu)勢，同時吸取閱歷與教訓不斷完善，致力于打造一個更強大，更高效，更規(guī)范的同學團隊。以下是我對下一年禮儀工作的打算與展望：

一、管理團隊分工

隊長：主要負責與x老師及同學會聯(lián)系，支配培訓、考核及出禮儀的時間地點。組織隊內(nèi)聚餐。安排隊內(nèi)福利。

副隊長：通知隊員培訓、考核、活動的時間地點。管理并準時更新博客，共享禮儀、化妝、職業(yè)女性相關資訊。干洗禮儀服。

副隊長：主管財務，負責記賬，主要是禮儀服外借與干洗費用的記錄與核算：做到賬目分明公開，收據(jù)明確,電子賬目與紙質(zhì)賬目同步跟進。管理q群，發(fā)布更多有用資訊資源。

二、招新活動

招新支配在開學的其次周。宣揚方面,屆時將在20xx屆女生宿舍樓下張貼招新海報，并挨寢室發(fā)放宣揚單和報名表。隊長與副隊長將在開學伊始的各類破冰聯(lián)誼會上宣揚禮儀隊招新活動，確保信息充分完好發(fā)布，吸引盡量多的優(yōu)秀人才前來報名。

面試方面將分為兩輪，第一輪由歷屆禮儀隊隊員充當評委，選出一倍于招生人數(shù)的同學進入其次輪面試(招生人數(shù)視生源素養(yǎng)而定)。其次輪由x老師坐鎮(zhèn)，最終選出20xx屆禮儀隊全體隊員。

三、培訓與考核

由于主要的禮儀活動集中在下學期，所以我們盡量把培訓支配在上學期。現(xiàn)初步設想培訓分為x次。儀態(tài)培訓x次，化妝課程x次，發(fā)型課程x次，服務意識培訓x次。其中支配儀態(tài)與化妝考核各x次。記錄成果，并以此為據(jù)選拔出禮儀的人選。

四、禮儀活動

原則上按考核成果排名先后出禮儀，但盡量保證每位成員在這一年的時間里都有禮儀閱歷。每次禮儀活動結(jié)束時向主辦方詢問工作質(zhì)量，征求改良看法，以便隊內(nèi)準時總結(jié)和改良。

五、成員福利

隊長將組織隊內(nèi)聚餐，糖水以便聯(lián)絡成員間感情，團結(jié)分散力。同時在q群上發(fā)放化妝技巧、減肥方法與禮儀學問。鼓舞成員多多完善自己，對自己嚴格要求，不僅在學習上、儀態(tài)上，更在氣質(zhì)上提升自我，成為同齡人中的佼佼者。年終聚會向全體隊員發(fā)放禮品，感謝各位一年來的付出和努力。

六、活動拓展與地位提升

在上一年的禮儀活動中有一點缺乏大家有目共睹，禮儀隊作為外聯(lián)部隸屬部門，始終沒有得到同學會的重視與足夠的敬重。這一點將是我們這一屆乃至下一屆禮儀隊致力于改善的問題。

我認為要贏得別人的敬重首先要做到敬重他人并杰出完本錢職工作。因此在每次出禮儀之前，隊長必需與同學會明確當天禮儀工作的全部內(nèi)容，確認無誤方可實行。

其次，每次活動結(jié)束跟全部工作人員合照，作為同學會的一份子，禮儀隊每次活動都盡職盡力，本不應當提早悄無聲息的離開，而應作為活動的籌辦者、參加者加入合照，見證我們的努力和付出，同時提高禮儀隊的出鏡率，讓更多的同學會成員熟悉我們，熟識我們，從而跟我們更好的合作。

第三，在學院內(nèi)有關禮儀的培訓、講座或競賽等，禮儀隊將力爭參加活動的籌辦或出席評委。特殊是一年一度的紅旗團支部評比，在本次評紅中我們會盡力爭取到禮儀隊的一個評委席位，呈現(xiàn)禮儀隊的實力，贏得應有的敬重。

以上是我對下一年禮儀隊活動的一些打算與盼望，尚有不妥與疏漏望老師多多指教，必將懇切接受并改良。

禮儀工作打算9

中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進同學提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使同學養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增添德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年同學的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動，為了協(xié)作學校工作，我班特制定文明禮儀教育活動打算如下：

一、工作目標

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增添同學的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、進行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使同學養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評比“文明禮儀之星”，樹立典范，促使同學自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。

二、詳細措施

1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氣氛。

依據(jù)每月工作重點布置有關的文明禮儀黑板報。

2、寓規(guī)范訓練于同學日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中，堅持把培育同學文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導同學的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平常儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到同學的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到熬煉，養(yǎng)成習慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課，堅持做好記錄。

3、寓規(guī)范訓練于各領域教學之中

在各領域教育教學活動中，要有目的、有打算地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。并依據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使同學在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。

4、開展文明禮儀教育主題活動

依據(jù)每月主題每周有打算地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使同學在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使同學的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。

通過家長會和平常與家長的溝通，要家長了解同學文明禮儀教育的重要性，以身作則，并主動協(xié)作老師，培育同學的文明禮儀行為規(guī)范。

禮儀工作打算10

文明禮儀不僅是個人道德修養(yǎng)的一種表達，也是整個民族素養(yǎng)的表達，是人類進步的重要標志。當代高校生作為優(yōu)秀群體，是將來社會主義事業(yè)的建設者和接班人。因此知書達理，舉止得體是我們應當具備的一種基本素養(yǎng)。尤其是在社會不斷進展的今日，文明禮儀的作用不行小視。為了讓我們學院的同學養(yǎng)成遵守文明禮儀的習慣，提高同學們的文明禮儀意識，制訂了一下打算：

一、主動仔細的完本錢職工作

1.支配人員，催促和檢查同學的言語和舉止。

2.開展大量的相關宣揚工作，提高同學的文明禮儀意識。

3.仔細完成三委會和校文明禮儀部支配的各項工作。

4.仔細、嚴謹?shù)耐瓿沙Ｒ?guī)工作，堅決避開徇私枉法、敷衍了事，并做好記錄，為日后宣揚工作的開展奠定基礎。

二、近期工作打算

(一)部門組建

事物的進展需要注入新的血液，部門的進展也一樣。因此，本學期我部順當?shù)耐瓿闪吮緦W年的招新工作。

(二)加強內(nèi)部建設

1.加強內(nèi)部成員之間的溝通溝通，提高部門的分散力。

2.加強和其他部門之間的聯(lián)系，彼此加強了解，以更快、更好的完成工作。

3.依據(jù)部門成員的特長合理分工，使每個成員都能很好的發(fā)揮作用;調(diào)動成員的主動性，讓他們有效地投入到工作中去。

4.加強內(nèi)部建設，增添思想教育以及文明禮儀教育，為同學們做好表率。

5.本部門將和二委會其他部門合作策劃活動。

三、開展對外工作

1.主動協(xié)作校文明禮儀部和其他部門工作的開展。

2.在前期，協(xié)作校文明禮儀部和其他部門做好新學期的預備工作，同時也會主動地投標學校和院里的活動。

3.向校外宣揚文明禮儀的重要性，增添他們的文明禮儀意識，為構(gòu)建社會主義文明社會獻力氣。

我部要向其它部門學習，取長補短，爭取把各項工作做好，制造一個講文明，懂禮儀的風氣。

以上是我部的工作打算，在新的學期里，我們部門的全體成員將會盡心盡力的做好文明禮儀部的各項工作，同時關心其他部門。為把三委會建設得更好奉獻自己微薄之力。

禮儀工作打算11

一、指導思想

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此敬重，相互關心的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進一步改良和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

二、目標措施

通過晨會、(主題)班會、黑板報、教室環(huán)境布置、同學典范等各種形式進行教育，促使同學養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。目標如下：

1.衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育

首先要做到五個“不”，不順手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不向樓下潑污水、臟水、拋紙團、飲料瓶等。其次在同不衛(wèi)生習慣告辭的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污點、污痕、污跡，擦凈樓梯上(立面、臺面)、過道上、教室地面上的各種污跡并保持教室桌椅和衛(wèi)生角的干凈，為制造干凈的校內(nèi)環(huán)境做自己的奉獻。再次要在活動過程中逐步培育同學喜愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高動手力量和實踐力量。

2.文明禮貌習慣的養(yǎng)成

不說污言穢語，不給同學起污辱性外號，文明交往;上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠;不在校內(nèi)墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物;不在升國旗與集會時講話。在告辭陋俗的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

(1)升國旗時，嚴厲?莊重，脫帽肅立，行注目禮。

(2)著裝干凈得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

(3)使用好禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、沒關系、再見。

(4)使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答下列問題起立。

(5)見到老師主動問好;上課時起立向老師問好;課堂發(fā)言先舉手;進老師辦公室報告或輕小扣門，經(jīng)允許后進入;當領導、老師問話時，能主動站起來回答。

(6)家中吃飯請長輩先就座;離家或回家與家長打招呼。

(7)碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

(8)對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，敬重關心殘疾人等。

(9)遞送或接受物品時起立并用雙手。

(10)參與集會守時安靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、競賽時適時、適度鼓掌致意。

禮儀工作打算12

禮儀始終都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，而且作為我園的教育特色，我們更應當作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培育。以下是出國為大家細心的幼兒園禮儀工作打算，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請關注出國。

禮儀始終都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，而且作為我園的教育特色，我們更應當作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培育。針對我班的實際狀況將我班該學期本班的《禮儀教育》教研打算如下：

班級小伴侶的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培育已經(jīng)初步見效，只是在幼兒的今后交際方面需要老師的引導，更進一步提高他們的禮儀良好習慣。

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設，和朗朗上口的三字經(jīng)，關心幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓練結(jié)合起來使之生活化、詳細化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著主動的支持作用，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設入手，培育幼兒良好的禮儀行為。

在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里處處都有與禮儀相關的圖片和兒歌:“手拿小茶杯，大家來喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不鋪張?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂，幼兒在閑暇時經(jīng)常會三兩結(jié)對，相互溝通，從中得到了不少啟迪。我們還預設了題為“靜靜話”的活動，并和幼兒共同設計“靜靜講話的標志”，投放于各活動角落，提示幼兒在集體活動中要留意自己的行為，不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌，如“寶寶有個家，玩具也有家，你有家，我有家，嬉戲結(jié)束都回家”，等等。如此布置的本意明顯并非是想讓幼兒認字，而是借此告知幼兒，要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

我們還設置了“我是懂事的好孩子”專欄。家長每天來接幼兒時，聽幼兒講講一天中關于“關心、合作、進步”等方面的表現(xiàn)，同時，家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在特地的記錄冊上，與老師溝通。家長與老師關注相同的目標、溝通培育的方法和效果，這個做法強化了幼兒的文明行為，穩(wěn)固了良好習慣的養(yǎng)成。

在美工區(qū)，我們用KT板設置了一個立體展臺，幼兒完成手工作品后，可以自由展現(xiàn)自己的作品。環(huán)境活了，幼兒的愛好也提高了，他們在活動中相互關心，共同商討，不斷豐富嬉戲的內(nèi)容。

在語言區(qū)內(nèi)，我們放置了有關文明禮儀的書籍和圖片，張貼一些與禮儀教育要求相全都的卡通畫、兒童畫，用視覺語言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范。

在生活區(qū)內(nèi)，我們?yōu)橛變汗诵〕?，小廚房里等日常生活用品，在嬉戲中引導幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何款待小客人，如何使用禮貌用語，如何去超市購物等，讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動中來。

我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機會多與家長溝通勾通我們的禮儀教育教學法方案，方法，并請家長協(xié)作我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們采納主動確定、鼓舞的看法對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)覺幼兒某些行為可作為教育素材時，就準時進行教育，讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對;哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。同時，我們運用豐富多樣的賞識方法賜予確定和鼓舞，贊揚一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識中，穩(wěn)固著良好的行為習慣。

家庭環(huán)境是幼兒良好心理素養(yǎng)和健康成長的土壤。父母高尚的情操，文明的舉止，會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的，幼兒仿照性強，區(qū)分力差，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的進展有很大的消極影響。因此，我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑，向家長宣揚幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。

1、幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培育。

2、語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書，學會一頁一頁的看書。

3、良好閱讀行為習慣的養(yǎng)成。

4、正確用剪刀，有謙讓意識。

5、美工，建構(gòu)活動中謙讓意識的培育。

6、進餐時學會細嚼慢咽，不鋪張飯菜。

7、愛科學，有探究愿望。

8、盥洗時不玩水，不嬉鬧。

9、勞動節(jié)日教育。

10、睡眠時清靜入睡，起床時不吵鬧，學會自己穿脫衣。

11、學習時仔細傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的學習習慣。

禮儀工作打算13

我院同學會禮儀部負責學院各種大型活動的禮儀工作及公關服務，在努力做好全院各種活動的同時，在本學期，我部將搞以下兩次活動：

一、文明禮儀學問競賽

主旨：主動推動全院東校區(qū)文明禮儀宣揚教育活動的深化開展，廣泛宣揚普及文明禮儀學問，進一步提高同學們的文明素養(yǎng)修養(yǎng)，讓文明與禮儀深化人心。

活動范圍：東校區(qū)

活動對象：東校區(qū)全體同學

也許時間：20*.3下旬—20*.4上旬

也許內(nèi)容：①分初賽和復賽兩部分

②初賽以筆試答卷為主

③復賽以面試形式為主

備注：

二、雅室評比活動

主旨：為優(yōu)化育人環(huán)境，給同學們制造干凈、優(yōu)雅的生活場所，同時能突出“雅”的氣氛。

合作對象：生活部

活動范圍：東校區(qū)

活動對象：東校區(qū)全體宿舍

也許時間：20*.5上旬

也許內(nèi)容：以評比細則為主要評分標準

禮儀工作打算14

一、現(xiàn)狀分析：

小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見；初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提示下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表干凈。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長協(xié)作老師，家園全都進行教育。

二、階段目標：

1、幼兒在老師或成人的引導下，逐步學會掌握自己的行為養(yǎng)成習慣。

2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的關心。

三、實行措施：

1、重視營造良好的環(huán)境氣氛：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氣氛。

2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有打算實施幼兒素養(yǎng)教育的一種手段。

四、討論內(nèi)容：

〔一〕交往禮儀

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