《鄧稼先》習(xí)題及答案(完整版)資料

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《鄧稼先》習(xí)題及答案（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）鄧稼先與奧本海默抗戰(zhàn)開始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年；后來抗戰(zhàn)時期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)；以后他在美國留學(xué)的兩年期間我們曾住同屋。50年的友誼，親如兄弟。1949年到1966年我在普林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時間里所長都是物理學(xué)家奧本海默。當(dāng)時，他是美國家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。高等學(xué)術(shù)研究所是一個很小的研究所，物理教授最多的時候只有5個人，奧本海默是其中之一，所以我和他很熟識。奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時(包括波恩做學(xué)術(shù)報告時)打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻(xiàn)的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。“文革”初期，他所在的研究院(九院)和當(dāng)時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟能說服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員。這是真正的奇跡。鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。我以為鄧稼先如果是美國人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程；奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程。當(dāng)初選聘他們的人，錢三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對中國社會、美國社會各有深入的認(rèn)識。1.鄧稼先和奧本海默有何共同點(diǎn)？在性格上有何不同？（2分）1.他們都是各自國家原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人、國家的功臣；鄧稼先：忠厚坦白，從不驕傲；奧本海默：鋒芒畢露，令人難堪。2.文章為何將鄧稼先和奧本海默對比著寫？（2分）2.旨在說明鄧稼先的人格魅力。3.體會下列句子加點(diǎn)詞語的意義和作用。（4分）（1）人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。1）“絕對”表明人們對鄧稼先非常信任，一點(diǎn)也不懷疑，語氣堅(jiān)決肯定。（2）而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。2）“竟”字表明鄧稼先有高超的組織協(xié)調(diào)能力，呼應(yīng)了“人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。4.

“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”（2分）“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員?！边@兩句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？高度評價，肯定、贊頌了鄧稼先的優(yōu)秀品質(zhì)。答案1.他們都是各自國家原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人、國家的功臣；鄧稼先：忠厚坦白，從不驕傲；奧本海默：鋒芒畢露，令人難堪。2.旨在說明鄧稼先的人格魅力。3.（1）“絕對”表明人們對鄧稼先非常信任，一點(diǎn)也不懷疑，語氣堅(jiān)決肯定。（2）“竟”字表明鄧稼先有高超的組織協(xié)調(diào)能力，呼應(yīng)了“人們知道他沒有私心，人們絕對相信他?！?.高度評價，肯定、贊頌了鄧稼先的優(yōu)秀品質(zhì)。第三單元單元檢測班級：姓名：一、積累與運(yùn)用（23分）1．下列加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)是（）(2分)A磐石(pán)含蓄(xù)白皙(xī)欽佩不已(qīn)B荒漻(miǜ)籌劃(chóu)赫然(hè)兀兀窮年(wù)C彷徨(páng)暑名(shǚ)深邃(suì)迥乎不同(jiǒng)D涉獵(shè)迭起(dié)彭湃(bài)義憤填膺(yīng)2．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．鮮為人知（很少）死而后已（停止）兀兀窮年（達(dá)到極點(diǎn)）B．家喻戶曉（了解）瀝盡心血（滴）氣沖斗牛（直沖）C．雜亂無章（條理）迥乎不同（不同）鞠躬盡瘁（勞累）D．鋒芒畢露（全）可歌可泣（可以）心會神凝（領(lǐng)會）3．下列各句對文意的分析不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A．《聞一多先生的說和做》是以議論為線索來結(jié)構(gòu)全文的，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。B．《鄧稼先》一文是作者帶著傳統(tǒng)意識、全球視野、歷史眼光、民族感情而寫作成的。C．《音樂巨人貝多芬》通過作者與貝多芬的一次見面來表現(xiàn)貝多芬在音樂上的巨大造詣。D．《孫權(quán)勸學(xué)》以對話描寫來推動情節(jié)，刻畫人物。4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A、這位局長受賄的丑行被揭露后，立刻變得聲名狼藉。B、我校有一位年過古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。C、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們不能墨守陳規(guī)，要有創(chuàng)新精神。D、小王因做錯了事而有點(diǎn)心虛，真可謂虛懷若谷。5.下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處畫線語句。（3分）①每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我油然產(chǎn)生無盡的遐想；祖國需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣：需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖……（1）第①處句子成分殘缺，修改方法是：（2）第②處“開創(chuàng)”這個詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為（3）第③處“改變模樣”欠生動，宜改為6.填空。（1）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）分式運(yùn)算練習(xí)一、填空題1．計算：．2．計算：．3．計算：．4．計算：．5．計算：．6．若則．7．若x＋y＝－1，則．8．．二、選擇題9．時，代數(shù)式的值是()A． B． C． D．10．化簡的結(jié)果是()A． B． C． D．11．下面的計算中，正確的是()A． B．C． D．12．化簡分式的結(jié)果是()A．10 B． C． D．13．計算的結(jié)果是()A．1 B．x＋1 C． D．三、解答題14．化簡：．15．化簡：．16．已知，求的值．17．先化簡代數(shù)式，然后請你自取一組a、b的值代入求值(所取a、b的值要保證原代數(shù)式有意義)．18．觀察下列關(guān)系式：，，，…請你觀察上列各式并歸納出一般結(jié)論．19．已知實(shí)數(shù)x、y滿足，求代數(shù)式的值．20．已知，求．參考答案：一、1．12．3．4．5．6．147．8．二、9．B10．B11．C12．C13．C三、14．．15．．16．，48．17．m＋n．18．(n為整數(shù)且n≥1)．19．，．20．．《與朱元思書》復(fù)習(xí)題一、填空1、《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者吳均，字書庠。南朝時梁著名文學(xué)家，其詩文清拔有古氣，被稱為吳均體。本文題目中的“書”是信函，是古代一種文體。2、從題目上看，本文體裁是書信；從句式上看是駢文；從內(nèi)容上看，更是一篇山水游記。3、文章在寫景上有詳有略，全文詳寫山，略寫水。寫水部分詳寫靜態(tài)，略寫動態(tài)。寫山部分詳寫動態(tài)，略寫靜態(tài)，這樣既突出了景物的主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。4、根據(jù)原文語句填空。①總寫自富陽到桐廬山水之美的句子是奇山異水，天下獨(dú)絕。②交代人在富春江沿岸的美好環(huán)境中的感受的句子是鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。③從聽覺方面描寫山中泉喧鳥鳴情景的句子是泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。④描寫富春江沿岸全貌的句子是風(fēng)煙俱凈，天山共色。⑤文章中直接表達(dá)對富春江及沿岸景色的無限贊美之情的句子是奇山異水，天下獨(dú)絕。⑥柳宗元的《小石潭記》中有句寫道“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”《與朱元思書》中與其寫作手法相似的句子是游魚細(xì)石，直視無礙。⑦第一段中可作為全文綱領(lǐng)的句子是奇山異水，天下獨(dú)絕。5、指出下列句中加點(diǎn)字詞的古今異義。①一百許里許：古義是附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。金義是或許，贊許。②猛浪若奔奔：古義是指飛奔的馬；今義是奔跑，飛奔。6、一詞多義①奇山異水，天下獨(dú)絕絕：絕美，絕妙。猿則百叫無絕絕：斷、停②負(fù)勢競上上：向上。橫柯上蔽上;在上邊。7、解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）．詞類活用【湍】急流?！颈肌匡w奔的馬?！拒庡恪客咛幒瓦h(yuǎn)處伸展。軒，高。邈，遠(yuǎn)。（2）．通假字【轉(zhuǎn)】通“囀”，鳥叫聲。【反】通“返”。【見】通“現(xiàn)”，露出。（3）．常規(guī)詞語【風(fēng)煙】煙霧?！竟采恳粯拥念伾?。【從流】隨著江流。從，順，隨?！究~（piǎo）碧】青白色?！緹o礙】毫無障礙?！旧跫勘燃€快?！緤A岸】兩岸?！竞畼洹渴谷丝戳擞泻獾臉?。形容樹綠而密?！矩?fù)勢】憑依高峻的山勢。負(fù)，依憑?！靖偵稀繝幹蛏?。競，爭?！局敝浮抗P直地向上，直插云天?！厩О佟啃稳莺芏??！俱鲢觯╨íng）】形容水聲激越?！咀黜憽堪l(fā)出聲響?！鞠帏Q】互相和鳴。【成韻】形容聲音和諧動聽。韻，和諧的聲音。【千轉(zhuǎn)】長久不斷地叫。千，表示多?！窘^】停止?！绝S(yuān)飛戾（lì）天】鳶飛到天上，這里比喻極力追求功名的人。鳶，一種兇猛的鳥。戾，至。【息心】平息熱衷功名之心?！窘?jīng)綸】籌劃，治理。【柯(kē)】樹木的枝干?！颈巍空诒巍！惊q】像?！窘挥场炕ハ嘌谟?。（4）記住帶點(diǎn)的詞⑴任意東西（向東或向西）⑵互相軒邈（意思是向高處或遠(yuǎn)處伸展。）⑶望峰息心（使??平息）⑷風(fēng)煙俱凈（散盡）⑸天山共色（相同）⑹奇山異水（不同）⑺急湍甚箭（激流的水）⑻嚶嚶成韻（和諧的聲音）⑼蟬則千轉(zhuǎn)不窮（指蟬的叫聲）（盡）⑽鳶飛戾天者（至）⑾窺谷忘反（看）（反通返，返回）⑿經(jīng)綸事務(wù)者（籌劃）二、閱讀課文，根據(jù)自己的理解回答下列問題。1、本文是一篇駢文，駢文相對于散文有什么特點(diǎn)？你還讀過哪些駢文？請列舉一、二。答：①多用對偶句、排比句，講究對仗和聲律。②如《陋室銘》《愛蓮說》。2、《與朱元思書》一文對富春江景物特點(diǎn)概括描寫的語句是哪幾句？全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：①“奇山異水，天下獨(dú)絕”②表達(dá)了作者對富春江山水的喜愛和贊美之情。3、讀到“水流飄蕩，任意東西”時，你是否體會到了作者的情趣？請談一談。答：作者心情舒暢，感受到從未有過的自由和快樂。4、概括富春江的水有哪些特點(diǎn)？并體會其寫法之妙。答:①水清澈、湍急。②寫水清采用了正面描寫和側(cè)面描寫、靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結(jié)合的手法。寫水流湍急運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，這樣寫生動形象，更能突出水的特點(diǎn)。5、作者寫夾岸風(fēng)光時抓住了哪些有江南特點(diǎn)的景物來寫的？答：山峰高聳，樹林茂密，百鳥爭鳴。6、“奇山異水，天下獨(dú)絕”一句在文中的作用是什么？答：統(tǒng)領(lǐng)全文。7、“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了富春江的什么特點(diǎn)？由此你想到《三峽》的哪一句？答：寫出富春江水迅疾兇猛，想到《三峽》中的“有時朝發(fā)白帝暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也?！?、文中從哪幾種感官描寫了山景？這樣寫有哪些好處？答：聽覺和視覺。這樣寫形象生動，使人感受深刻，使讀者如身臨其境。9、你是怎樣理解第三段中對各種聲音的描寫的？答：對聲音的描寫，既表現(xiàn)了大自然的和諧美，又突出了山中的寧靜，給人已超然世外的感受。10、文中對山勢進(jìn)行描寫時運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？答：擬人。寫出了富春江的山奇麗多姿，高峻的特點(diǎn)，把靜止的山寫得具有動態(tài)美。11、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”的實(shí)際意義是什么？表達(dá)了作者怎樣的處世思想？答:①追求功名利祿的人到此以后，心會變得平靜下來。②表達(dá)了作者熱愛自然，不追求功名利祿，對官場政務(wù)的厭倦的思想。12、《與朱元思書》的景物描寫的作用是什么？答：①表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適、隨意的心情，也流露出了對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣；③同時也是對朋友婉言相勸，希望他早日離開官場，過隱居生活。13、近代學(xué)者王國維說：“一切景語皆情語”結(jié)合《與朱元思書》的景物描寫談一談你對這句話的理解。答：文章中景物的描寫表現(xiàn)了作者高雅的志趣和高潔的情懷。①“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了一種享受自由，無拘無束，無牽無掛的輕松愜意。②從對山水的描寫中，表現(xiàn)了作者對自然對自由的熱愛，對生命力的贊頌。③在描繪山景時“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”這幾句感受，不僅襯托出險峰的魅力更傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。14、學(xué)完本文后，請結(jié)合你對本文的理解，寫一組不少于五言的對偶句。答：游魚細(xì)石現(xiàn)清凈，奇山異水顯隱心。15．表明富春山天朗氣清的壯麗背景（全貌）的句子是什么？風(fēng)煙俱盡，天山共色。16．既寫出江流宛轉(zhuǎn)，小舟隨波逐流的情形，更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是什么？從流飄蕩，任意東西。17．作者是怎樣有層次的描繪“異水”的？運(yùn)用了什么修辭方法？先寫“緩流”，突出澄澈（游魚細(xì)石）；再寫“急湍”，突出兇猛（急湍、猛浪）。運(yùn)用了夸張、比喻的修辭方法。18．作者是怎樣表現(xiàn)“奇山”的？①整體形象奇?！皧A岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰?！雹谏L狀態(tài)奇。兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，③自然聲音奇。從聽覺寫泉音、鳥鳴、蟬嘶、猿叫，生機(jī)盎然的大自然交響曲19．流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣的句子是什么？這句對寫“奇山異水”有什么關(guān)系？飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。有這樣的“奇山異水”，必然有人的足跡，有人的觸景之情，這句是游覽者自然生發(fā)的感情。同時這句又是側(cè)面著筆，通過襯托手法，強(qiáng)化了山水誘人的力量，突出了“奇山異水”。20．結(jié)尾“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”，似是多余，對此你有何看法？不多余。一是起了反復(fù)渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應(yīng)前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完美。全文猶如作者放出的千里之線，這里又收回手中，承接文章開頭四句，清幽淡雅，余音繚繞。21、看看作者描寫景物時流露出怎樣的情感和志趣？（1）“從流飄蕩，任意東西”一句，讓我感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達(dá)的情懷。（2）、“急湍甚箭，猛浪若奔”“負(fù)勢競上，互相軒邈”兩句，作者賦予了山水情感、生命：水在爭相向前，山在競相向上。表現(xiàn)了作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。（3）、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！辈粌H從側(cè)面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。22、選句品味寫景的妙處⑴風(fēng)煙俱凈，天山共色。⑵水