（中職）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD 2013）2-1-2電子教案工信版

【項(xiàng)目名稱】壓蓋模型的繪制與編輯2【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】1.熟悉繪圖輔助工具的使用2.學(xué)會(huì)使用繪圖工具中直線命令、圓命令的使用3.學(xué)會(huì)使用修改工具中偏移命令、修剪、鏡像命令的使用【技能目標(biāo)】1.掌握AutoCAD軟件的使用方法；2.注意實(shí)訓(xùn)用電安全，嚴(yán)格執(zhí)行7S管理?！景踩逃?.理解CAD實(shí)訓(xùn)安全教育；2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行7S管理教育?！緦?shí)訓(xùn)用具】實(shí)訓(xùn)用具：計(jì)算機(jī)，每人一臺(tái)【實(shí)訓(xùn)課時(shí)】實(shí)訓(xùn)課時(shí)：2課時(shí)實(shí)訓(xùn)流程操作流程序號(hào)步驟實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)設(shè)備及工具技術(shù)要點(diǎn)一組織教學(xué)檢查出勤人數(shù)，安全教育查人數(shù)安全教育二復(fù)習(xí)反饋１、練習(xí)偏移操作２、練習(xí)鏡像操作電腦復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)工具的使用三計(jì)劃制定制定計(jì)劃分析圖形，確定畫圖工藝分發(fā)圖片制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃四計(jì)劃決策計(jì)劃決策最終計(jì)劃決策1、確定使用的工具2、確定畫圖的起點(diǎn)3、尺寸符合要求小組成員小組成員確定本組最終計(jì)劃五計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施繪圖步驟：新建文件創(chuàng)建“輪廓線”“中心線”兩個(gè)圖層繪制中心線偏移中心線繪制圓6、繪制公切線(a)捕捉第一個(gè)切點(diǎn)(b)捕捉第二個(gè)切點(diǎn)繪制切線過程7、鏡像操作(a)第一次鏡像b)第二次鏡像8、修剪、顯示線寬、保存、發(fā)放文件課本、電腦水平線長度為：80mm，豎直線為：40mmAB長度為：26mm。左邊圓半徑：5、10；右邊圓半徑:19、11捕捉切點(diǎn)：按下Shift鍵的同時(shí)單擊鼠標(biāo)右鍵，在右鍵菜單中，點(diǎn)擊“切點(diǎn)”圖標(biāo)注意：不要?jiǎng)h除源對(duì)象選對(duì)對(duì)稱軸六項(xiàng)目評(píng)估小組評(píng)估項(xiàng)目根據(jù)評(píng)分表進(jìn)行評(píng)估小組成員小組內(nèi)評(píng)估項(xiàng)目情況七項(xiàng)目總結(jié)小組總結(jié)小組總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)1、2、3、小組成員小組內(nèi)總結(jié)項(xiàng)目情況八7S管理實(shí)訓(xùn)車床，常用工具、護(hù)目鏡、帽子按照7S管理理念整理工位九教學(xué)反思在這個(gè)案例中，學(xué)生常遇到的問題有兩個(gè)。一是公切線的繪制，要用到對(duì)象捕捉的臨時(shí)捕捉功能，即在捕捉之前，手動(dòng)設(shè)置將要捕捉的特征點(diǎn)，這種設(shè)置是一次性的。學(xué)生經(jīng)常在捕捉了第一個(gè)切點(diǎn)后忘記臨時(shí)捕捉第二個(gè)切點(diǎn)，造成選點(diǎn)錯(cuò)誤。第二個(gè)問題是做鏡像時(shí)會(huì)選錯(cuò)鏡像線，這一點(diǎn)也須多強(qiáng)調(diào)。

CAD實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)表班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容配分自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)知識(shí)目標(biāo)工作過程中運(yùn)用知識(shí)的能力查閱資料的能力5觀察分析問題的能力5解決問題的方法和效果10對(duì)CAD軟件的操作理解能力10能力目標(biāo)專業(yè)素養(yǎng)是否遵守機(jī)房操作規(guī)程5是否規(guī)范實(shí)訓(xùn)操作，無器件損壞5工作崗位整潔，物品擺放有序5正確使用軟件5準(zhǔn)確讀圖5整個(gè)操作過程控制在40分鐘之內(nèi)10情感目標(biāo)綜合運(yùn)用能力學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高5不會(huì)就問，勇于克服困難15知識(shí)和技能拓展能力5互相幫助，共同探討能力5語言表達(dá)與溝通能力5合計(jì)100教師評(píng)價(jià)作業(yè)1、填空題(1)鍵盤上的鍵，可用來切換“對(duì)象捕捉”工具的開關(guān)。(2)臨時(shí)捕捉就是指按下鍵或者鍵的同時(shí)，單擊鼠標(biāo)鍵，彈出對(duì)象捕捉工具菜單，根據(jù)繪圖需要，在右鍵菜單中選擇要捕捉的特征點(diǎn)。(3)直接在命令行輸入并回車確認(rèn)后，可用來執(zhí)行直線命令。(4)直接在命令行輸入并回車確認(rèn)后，可用來執(zhí)行圓命令。2、單選題(1)關(guān)于偏移命令，下列說法錯(cuò)誤的是（）A、采用偏移命令可以生成等距的直線B、采用偏移命令可以生成同心圓C、采用偏移命令可以生成等距的平行曲線D、偏移命令不能刪除源對(duì)象(2)點(diǎn)擊修剪命令圖標(biāo)后，按下鍵盤上的（）鍵，直接點(diǎn)擊修剪對(duì)象，即可將其刪除A、AltB、ShiftC、EnterD、Space(3)關(guān)于鏡像命令下列說法錯(cuò)誤的是（）A、可