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六年級(jí)下冊(cè)語文文言文閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí):姓名:時(shí)間:.閱讀理解。北人生而不識(shí)菱①者,仕于南方,席上食菱,并殼入口。或曰:“食菱須去殼。”其人自護(hù)所短,曰:“我非不知,并殼者,欲以去熱也?!眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?,何地不有?”夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐②強(qiáng)不知以為知也。[注釋]①菱:俗稱菱角,水生植物,果實(shí)可以吃。②坐:因?yàn)?。?]結(jié)合注釋閱讀文章,在理解文言文意思的基礎(chǔ)上,用原文填空。北人食菱的方法是“”,當(dāng)別人告訴他正確的食菱方法“",他卻“",為自己找的理由是“”,結(jié)果鬧了笑話。這則文言文告訴我們,做人不應(yīng)該“",否則,只能讓別人取笑。[2]下列與“席上食菱”中的“食”意思相同的一項(xiàng)是()A.衣食所安B.設(shè)酒殺雞做食C.不食五谷.閱讀下面的文言文,完成下列各題。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道。是故古之王者,建國(guó)君民,教學(xué)為先?!秲睹吩唬骸澳罱K始典于學(xué)①?!逼浯酥^乎!(注釋)①念終始典于學(xué):自始至終想著學(xué)習(xí)。[1]解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。①不知道②建國(guó)君民[2]用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①是故古之王者,建國(guó)君民,教學(xué)為先。②其此之謂乎?。?]沏括選段論述的主要觀點(diǎn)。.運(yùn)用學(xué)過的閱讀方法,閱讀下面文章,完成相關(guān)練習(xí)。學(xué)弈弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。[1]給加點(diǎn)字選擇正確注音打上“J”。弓繳(236jiao) 為是其智弗若與(yMyu)?[2]解釋下列詞句的意思。俱學(xué):非然:為是其智弗若與?:[3]用“/”給下面句子斷句。一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。.古文欣賞。傷仲永北宋?王安石金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣?!泵夏溉w孟子幼時(shí),其舍近墓,常嬉為墓間之事,其母曰:“此非吾所以處子也?!彼煨惺信?,孟子又嬉為賈人衒(xudn)賣之事,母曰:“此又非所以處吾子也?!睆?fù)徙居學(xué)宮之旁,孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事,其母曰:“此可以處吾子矣。”遂居焉。[1]“孟母三遷”這則故事廣為流傳,它可用一成語來說理,這個(gè)成語是 O[2]益從%母三遷”這則故事中得到什么啟示?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。[3]國(guó)永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然不而勺結(jié)果,請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?閱讀短文,完成練習(xí)。伯牙鼓琴伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。方鼓琴而志在太山,鍾子期日:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水!”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓[1]解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。(1)伯牙善鼓琴 善:善哉善哉乎鼓琴善哉:(3)少選之間而志在流水 少選:志:[2]請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)湯湯乎若流水譯文: (2)巍巍乎若太山譯文: (3)以為世無足復(fù)為鼓琴者。譯文: [3]畫出這個(gè)句子的朗讀節(jié)奏。鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。[4]“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌,從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”?請(qǐng)結(jié)合文意,談?wù)勀銓?duì)“知音”的理解。.閱讀文言文,完成練習(xí)。執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者,初豎執(zhí)之,不可入,橫執(zhí)之,亦不可入,計(jì)無所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但見事多矣,何不以鋸中截而入?”遂依而截之。[1]字義解釋。①執(zhí)②亦③俄有④至[2]句子翻譯。初豎執(zhí)之,不可入,橫執(zhí)之,亦不可入,計(jì)無所出。何不以鋸中截而入?13^意。這個(gè)故事告訴我們。(寓意多一點(diǎn)).閱讀理解。禮,不妄說人,不辭費(fèi)禮①,不妄說人②,不辭費(fèi)。禮,不逾節(jié),不侵侮③,不好狎。修身踐言④,謂之善行。行修⑤言道,禮之質(zhì)也。(選自《禮記?曲禮上》)注釋:①禮:依禮而言②不妄說人:不可隨便地取悅于人③不侵侮:不得侵犯侮慢他人④修身踐言:涵養(yǎng)自己的德性,實(shí)踐自己的諾言⑤行修:行為有修持[1]解釋下列加點(diǎn)的文言詞語①不辭費(fèi)②不逾節(jié)③不好狎 ④行修言道 [2]用現(xiàn)代漢語解釋下列句子①禮,不妄說人,不辭費(fèi)。②禮,不逾節(jié)「不侵侮,不好狎。[3]這篇文章告訴了我們一個(gè)什么樣的道理?.文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。一日曝書畫,有一牧童見之,拊掌大笑日:“此畫斗牛也!牛斗力在角,尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗,謬矣!’處士笑而然之。古語云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢?!辈豢筛囊病1]本文的作者是,文章標(biāo)題中的“戴嵩”是代畫家.[2]解釋下列加點(diǎn)字尾搐人兩股間()笑而然之()[3]下列對(duì)本文的理解中,正確的一項(xiàng)是()A.“錦囊玉軸,常以自隨”兩句用具體的行動(dòng)表現(xiàn)了杜處土對(duì)于《斗牛圖》的喜愛之情。B.牧童見到了《斗牛圖》后“拊掌大笑”,可以看出他對(duì)杜處士的嘲笑。C.“處士笑而然之”說明杜處士是個(gè)知錯(cuò)就改的人。D.作者通過這個(gè)故事是想告訴我們:做人要謙虛,不能隨意炫耀自己的寶貝,以免受人笑話。.閱讀文言文,完成練習(xí)。華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗日:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆日:“夯所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。[1]下面句子中的“之”與“世以此定華、王之優(yōu)劣”中“之”的意思相同的是()。A.歆輒難之 B.默而識(shí)之C.不能稱前時(shí)之聞D.友人慚,下車引之[2]解釋下列加點(diǎn)的字。俱乘船避難幸尚寬納其自托 遂攜拯如初[3]用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。①有一人欲依附,歆輒難之。②本所以疑,正為此后。[4]^原文1答^?①王朗讓那人搭船的原因是什么?②華歆認(rèn)為不應(yīng)該拋棄那人的理由是什么?一[5]^從本文^到W么啟示?.閱讀文言文,回答問題。孟母戒子孟子少時(shí)①,誦②,其母方織。孟子輟然③中止,乃復(fù)進(jìn)。其母知其諼④也,呼而問之:“何為中止?"對(duì)曰:“有所失,復(fù)得。”其母引刀裂其織,曰:“此織斷,能復(fù)續(xù)乎?"(以此戒之。)自是之后,孟子不復(fù)諼矣。(注)①少時(shí):小時(shí)候。②誦:背誦。③輟(chu。)然:突然中止的樣子。④諼(xuGn):遺忘,忘記。[1]解釋下列劃線的詞。①其母方織②其母引刀裂其織[2]寫出下面句子的意思。①何為中止?②自是之后,孟子不復(fù)諼矣。[3]孟母通過這件事,告訴孟子這個(gè)道理。.讀小古文,完成練習(xí)。()一貓伏缸上。()急躍起,全身皆濕。()缸中有金魚。()欲捕食之,失足墜水中。[1]將小古文按正確的順序排列出來,并在括號(hào)里填上序號(hào)。[2]這篇小古文寫了一件什么事?[3]一疏捕食之”中“運(yùn)”的意思是。“全身皆濕”中的“皆”的意思是。.閱讀文言文,回答問題。許伸平義不茍取許衡字仲平,懷之河內(nèi)人也。嘗暑中過河陽,渴甚,道有梨,眾爭(zhēng)取啖之,衡獨(dú)危坐樹下自若?;騿栔环瞧溆卸≈豢梢踩嗽唬骸笆纴y,此無主?!比眨骸袄鏌o主,吾心獨(dú)無主乎?”[1]解釋下面句中加點(diǎn)的詞。嘗暑中過河陽 渴甚,道有梨 眾爭(zhēng)取啖之 或問之 ].給文中畫波浪線的句子斷句。[3]翻譯下面的句子。衡獨(dú)危坐樹下自若。梨無主,吾心獨(dú)無主乎?[4]N結(jié)合本文說說許衡的做法對(duì)你有什么啟示。13.快樂閱讀。外科醫(yī)(明)江盈科有醫(yī)者,自稱善外科。一裨將①陣回,中流矢②,深入膜內(nèi)③,延使治④。乃持并州剪,剪去矢管,跪而請(qǐng)謝⑤。裨將曰:“鏃在膜內(nèi)者須亟治⑥。”醫(yī)曰:“此內(nèi)科事,不意并責(zé)我。"裨將曰:“嗚呼,世直有如是欺詐之徒?!保ㄗ⑨專亳詫ⅲ焊睂?。②矢:箭。③膜內(nèi):肌肉內(nèi)。④延使治:請(qǐng)他來治療。⑤請(qǐng)謝:請(qǐng)求給予酬勞。⑥簇在膜內(nèi)者須亟治:箭頭留在肌肉里面這才是最急需治療的。亟,急。[1]解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)自稱善外科()(2)延使治()(3)不意并責(zé)我()[2]把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 [3]文中體現(xiàn)他愛錢的一句是:14.根據(jù)課文《夸父逐日》內(nèi)容作答。夸父與日逐

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