幼兒園工作計(jì)劃模板7篇

2/2幼兒園工作計(jì)劃模板7篇

幼兒園工作方案篇1

一、工作思路：

20xx年學(xué)前訓(xùn)練工作堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進(jìn)園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步進(jìn)展。園所建設(shè)以落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案(20xx-20xx)》為目標(biāo)，按方案完成年度建設(shè)任務(wù)，做好各級(jí)各類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前訓(xùn)練工作再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1。落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案中20xx年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率90%的事業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。

2。做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作，完成20xx年50個(gè)班的配備任務(wù)。

3。拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類(lèi)和中心園認(rèn)定工作;爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前訓(xùn)練先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，做好特色辦園工作。

4。加強(qiáng)園所管理，提高幼兒園辦園水平。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園審批、督查、年檢工作;落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)鎮(zhèn)村一體化管理。

5。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開(kāi)展業(yè)務(wù)評(píng)比和老師基本功角逐工作，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展;舉辦園所相互溝通活動(dòng)，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

三.具體措施

(一)恪盡主管部門(mén)職責(zé)，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)

1。爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，完成幼兒園年度建設(shè)目標(biāo)。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好新區(qū)試驗(yàn)園和xx中心園開(kāi)園工作;通過(guò)月上報(bào)、月反饋等措施督促臨城、周營(yíng)、常莊、興城、興仁五個(gè)鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴(kuò)建工作，提高整體辦園層次。

2。多措并舉，完成事業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展六月學(xué)前訓(xùn)練宣布傳達(dá)月和家園共建等活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注學(xué)前訓(xùn)練的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學(xué)前三年入園率達(dá)到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。

3。加強(qiáng)農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成，下一步要嚴(yán)格依據(jù)各類(lèi)幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過(guò)檢查督促、爭(zhēng)取資金獎(jiǎng)補(bǔ)等措施，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個(gè)班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。

(二)加強(qiáng)幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為

1、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學(xué)期對(duì)幼兒園常規(guī)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園常規(guī)工作落實(shí)到位。

2、做好注冊(cè)和年檢工作，引導(dǎo)幼兒園健康進(jìn)展。嚴(yán)格幼兒園登記注冊(cè)程序，協(xié)作安管、綜治等部門(mén)對(duì)民辦園檢查和督導(dǎo);按時(shí)完成注冊(cè)幼兒園年檢工作，連續(xù)實(shí)施公示制度，選擇實(shí)行堵疏結(jié)合的方法規(guī)范無(wú)證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在平安隱患的幼兒園。

3、連續(xù)落實(shí)鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡進(jìn)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、訓(xùn)練資源、教科研成果等共享機(jī)制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動(dòng)鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展。

(三)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)

1。利用成立學(xué)前訓(xùn)練培訓(xùn)中心的契機(jī)，做好園長(zhǎng)及老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作，提高幼兒園管理水平和老師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒老師培訓(xùn)方案，分批選派幼兒園園長(zhǎng)、骨干老師赴名園掛職培訓(xùn)，逐步提高管理人員整體素養(yǎng)。

2。做好全區(qū)幼兒老師基本功評(píng)比工作，開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)老師培訓(xùn)和教研工作力度，全面提升幼兒園老師的業(yè)務(wù)水平。

3。努力爭(zhēng)取落實(shí)三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒老師的政策，增加公辦老師人數(shù)，提高老師整體素養(yǎng)。建立非公辦幼兒老師聘請(qǐng)制度，無(wú)老師資格證、無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷證書(shū)的一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼師隊(duì)伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒老師。

(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量

1、鼓舞幼兒園以升類(lèi)活動(dòng)為載體，提高幼兒園辦園水平，推動(dòng)前進(jìn)幼兒園升類(lèi)和中心園認(rèn)定工作。爭(zhēng)取20xx年度周營(yíng)、常莊、興城、興仁四所中心園通過(guò)省級(jí)認(rèn)定;指導(dǎo)臨城爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前訓(xùn)練先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、樹(shù)立品牌意識(shí)，做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園進(jìn)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)試驗(yàn)園等園所向特色辦園進(jìn)展，以訓(xùn)練活動(dòng)和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽(yáng)光戶(hù)外活動(dòng)、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，選擇實(shí)行觀摩、培訓(xùn)、指導(dǎo)等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

四、月份工作支配

一月：

1、召開(kāi)全區(qū)幼教工作會(huì)議，總結(jié)20xx年度工作，傳達(dá)20xx年度工作方案和老師培訓(xùn)方案。

2、修訂崗位目標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)

3、做好新區(qū)試驗(yàn)園、xx中心園、鄒塢中心園的開(kāi)園預(yù)備工作。

二月：

1、布置幼兒園（寒假）工作

2、做好幼兒園春季招生工作

3、制定20xx年度幼兒園建設(shè)方案

4、舉辦寒假學(xué)前教研員、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班。

5、調(diào)整幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保增加的經(jīng)費(fèi)做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

6、協(xié)作相關(guān)股室，做好困難兒童資助工作。

三月：

1、幼兒園開(kāi)學(xué)常規(guī)工作檢查

2、協(xié)作區(qū)訓(xùn)練督導(dǎo)室做好學(xué)前訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

3、組織園長(zhǎng)赴名園參觀學(xué)習(xí)和掛職培訓(xùn)。

四月：

1、迎接省政府20xx年學(xué)前訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)

2、檢查幼兒園農(nóng)村幼兒園內(nèi)配工作

3、進(jìn)行全區(qū)幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

五月：

1、慶六一系列活動(dòng)預(yù)備工作

六月：

1、（兒童節(jié)）全區(qū)宣布傳達(dá)慶祝活動(dòng)

7、開(kāi)展學(xué)前訓(xùn)練宣布傳達(dá)月活動(dòng)

七月：

組織區(qū)級(jí)幼師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)及基本功評(píng)比工作。

八月：幼兒園注冊(cè)、年檢總結(jié)、結(jié)果上報(bào)

九月：

1、秋季招生及新學(xué)期規(guī)檢查工作。

2、新生登記注冊(cè)工作及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3、迎接市局對(duì)幼兒園教材使用狀況檢查

4、省中心園認(rèn)定、省十佳園、市級(jí)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初評(píng)

5、調(diào)度、督察幼兒園建設(shè)項(xiàng)目完成狀況

十月：

1、迎接省市級(jí)各類(lèi)幼兒園評(píng)審及市級(jí)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)比的評(píng)比

2、上報(bào)20xx-20xx學(xué)年幼兒訓(xùn)練數(shù)據(jù)

十一月：

特色辦園相互溝通或城鄉(xiāng)業(yè)務(wù)相互溝通活動(dòng)

十二月：

全區(qū)學(xué)前訓(xùn)練工作考核，年度（工作總結(jié)）及下一年度方案。

幼兒園工作方案篇2

作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動(dòng)，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒的興趣，進(jìn)展幼兒的締造才能，使他們的身心健康成長(zhǎng)。

培育小班幼兒的美術(shù)興趣，可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門(mén)，接受美的熏陶，從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。然而，小班幼兒剛從（家庭）走向新環(huán)境，其繪畫(huà)進(jìn)展水平正處于涂鴉期，他們的生理發(fā)育不夠完善，而且加上幼兒的手部肌肉力氣不夠、迅速而靈敏性差，所以不能有力地完成精細(xì)動(dòng)作。所以，在最初階段，我們只是讓幼兒先嘗試著畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的點(diǎn)和線條（包括橫線、豎線、斜線、曲線等）。然后依據(jù)幼兒的把握狀況在慢慢進(jìn)展到畫(huà)各種比較簡(jiǎn)潔的圖形（包括圓形、方形和三角形）。盡量讓幼兒畫(huà)一些大快面的圖形。還有就是在玩色活動(dòng)時(shí)，也只讓幼兒用手指來(lái)按點(diǎn)子。通過(guò)一學(xué)期的熬煉，幼兒的進(jìn)步是很大的，對(duì)于簡(jiǎn)潔的圖形，他們都能很好的表現(xiàn)出來(lái)，還能在簡(jiǎn)潔圖形的基礎(chǔ)上加以變形，使之成為另一個(gè)圖形。

此外，幼兒在認(rèn)知方面的水平還不夠全面。此時(shí)，幼兒不能像大孩子那樣，正確處理畫(huà)的整體和局部、形象和顏色以及畫(huà)的構(gòu)思和表達(dá)等比較簡(jiǎn)潔的關(guān)系。如有一次，我讓幼兒畫(huà)蘋(píng)果，由于我事先認(rèn)為幼兒對(duì)于蘋(píng)果確定是很生疏的，所以對(duì)于蘋(píng)果的顏色我并沒(méi)有著重指出，后來(lái)在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)有個(gè)別的孩子把蘋(píng)果畫(huà)成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時(shí)我窗子意識(shí)到雖然幼兒對(duì)蘋(píng)果時(shí)常接觸，但在真正繪畫(huà)時(shí)，他們就不會(huì)去考慮太多的因素，而是只靠著自己興趣來(lái)選擇顏色。在我發(fā)覺(jué)我的失誤后，我也沒(méi)有指責(zé)幼兒，只是在講評(píng)時(shí)，我說(shuō)或許是幼兒看到了不好的蘋(píng)果是這種顏色的，并鼓舞幼兒下次畫(huà)個(gè)好吃的蘋(píng)果，新穎的蘋(píng)果，幼兒也很情愿的點(diǎn)頭表示同意。

還有就是小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣不夠穩(wěn)定。小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)有其天性的愛(ài)好，時(shí)常感到新奇有興致，但由于他們的留意力不能恒久，經(jīng)不起挫折，因而幼兒學(xué)畫(huà)的效果不能以成人的心態(tài)去評(píng)判，而要看是否體現(xiàn)了幼兒的天真實(shí)在的情感。尤其是當(dāng)幼兒的作品不能令人滿意時(shí)，切忌批判斥責(zé)，以致泯滅他們對(duì)美術(shù)的`興趣。因此，開(kāi)展小班幼兒的美術(shù)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)，就是要依據(jù)幼兒成長(zhǎng)的特點(diǎn)，留意以培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好興趣為基礎(chǔ)，以表現(xiàn)幼兒的真實(shí)情感為依據(jù)，以陶冶他們的愛(ài)美情操為根本，盡力激發(fā)幼兒豐富的想象力、天真的締造力和樸實(shí)的審美素養(yǎng)。在課程設(shè)計(jì)上，就是要依據(jù)上述要求，多締造機(jī)會(huì)讓幼兒親自感受實(shí)物，多啟迪他們自身的想象，使被動(dòng)的灌輸性的技能學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)的主動(dòng)的學(xué)習(xí)和感受，促進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展。

一、在情景化的活動(dòng)中培育幼兒學(xué)習(xí)興趣

依據(jù)幼兒易將美感與心情體驗(yàn)相聯(lián)系；寵愛(ài)鮮亮明麗而不留意顏色協(xié)調(diào)的美感以及直接以動(dòng)作、語(yǔ)言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點(diǎn)，可以把玩?；顒?dòng)與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)小班幼兒的繪畫(huà)興趣。如《蘋(píng)果樹(shù)》《造房子》《放煙火》《掛彩燈》等等的一系列活動(dòng)，幼兒在好玩的故事及玩耍情景中慢慢熟識(shí)了一些簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)技巧及圖形，而在操作時(shí)，由于有了情景的導(dǎo)入，每個(gè)幼兒都畫(huà)得很投入、很認(rèn)真，使呆板的課堂演化成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能歡快地參預(yù)到活動(dòng)中去，進(jìn)一步增加了幼兒繪畫(huà)的興趣，收到了寓教于樂(lè)的效果。

二、實(shí)物觀看啟發(fā)幼兒感知自然

常規(guī)的教學(xué)方法是由老師示范、幼兒仿畫(huà)，而有的幼兒就是不會(huì)動(dòng)手，效果不太理想。小班幼兒畫(huà)的小草，往往是草尖笨拙，筆劃單調(diào)，缺乏生命力的美感。于是帶領(lǐng)幼兒走出教室，引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀看小草的長(zhǎng)勢(shì)與形態(tài)是必要的?；氐浇淌液?，給每個(gè)幼兒發(fā)一兩根實(shí)物小草，指導(dǎo)幼兒邊觀看，邊用筆將小草描繪出來(lái)。同樣地，先讓孩子在太陽(yáng)底下觀看肥皂泡的樣子和顏色，再讓幼兒畫(huà)出的泡泡就有大有小，有高有低，還有五彩繽紛的顏色呢。通過(guò)指導(dǎo)幼兒對(duì)實(shí)體物的觀看體驗(yàn)，增加了幼兒的觀看和表現(xiàn)力氣。

三、營(yíng)造環(huán)境激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱忱

幼兒的美術(shù)創(chuàng)作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓幼兒開(kāi)放想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來(lái)。如畫(huà)圓的東西，可以在教室里放上各種圓形的物品，讓幼兒一邊找一邊來(lái)畫(huà)，由于美術(shù)活動(dòng)氣氛寬松，形式迅速而靈敏，使孩子們有自由發(fā)揮的空間。在以后的活動(dòng)中，時(shí)常讓幼兒拿出一些有新意有動(dòng)感的畫(huà)來(lái)。如用圖形組合粘貼房子的活動(dòng)中，我們就供應(yīng)給孩子多中形狀的屋頂。這樣，孩子在組合的過(guò)程中就可以有更多締造生成的空間。

四、舉辦畫(huà)評(píng)引導(dǎo)幼兒追求成功

對(duì)孩子們的作品，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是孩子作業(yè)，老師給評(píng)價(jià)，其弊端是幼兒只知道畫(huà)的讓老師不滿意，卻不知道自己的畫(huà)不好在哪、好在哪，這樣的評(píng)價(jià)方式不利于幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短，追求成功。對(duì)于每一份作業(yè)，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻分散了每個(gè)幼兒認(rèn)真的努力和真摯的情感，因此，定期對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)點(diǎn)是必不行少的。在評(píng)點(diǎn)時(shí)，可以先聽(tīng)聽(tīng)各個(gè)幼兒的看法，再由老師當(dāng)著全部幼兒指出畫(huà)的可取之處，并賜予鼓舞表?yè)P(yáng)，還可以掛上墻，讓幼兒相互學(xué)習(xí)，相相互互溝通，相互促進(jìn)。

輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)困難的工作，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)簡(jiǎn)潔，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們老師要時(shí)刻留意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在力氣，大膽地做出新的嘗試。科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。愿我們的兒童能夠用手中的畫(huà)筆，描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界。

幼兒園工作方案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

新學(xué)期開(kāi)頭了，孩子們間續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開(kāi)父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì)感到擔(dān)憂與恐驚，于是哭鬧現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的生疏環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟識(shí)幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施，生疏幼兒園的生活場(chǎng)所及日?；顒?dòng)。

2、通過(guò)活動(dòng)培育幼兒敢于表達(dá)的力氣，提高幼兒主動(dòng)參預(yù)活動(dòng)的意識(shí)。

3、激發(fā)幼兒寵愛(ài)上幼兒園的情感，懂得自己長(zhǎng)大了，要高開(kāi)心而興奮興地來(lái)幼兒園。

活動(dòng)(一)：語(yǔ)言

活動(dòng)名稱(chēng)：高開(kāi)心而興奮興上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多好玩的事物和小伙伴。

2、訓(xùn)練幼兒愛(ài)上幼兒園，高開(kāi)心而興奮興上幼兒園。

3、進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)敘述力、表達(dá)力氣，西漢參預(yù)集體活動(dòng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：投影儀、圖片等

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，老師引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解圖片的內(nèi)容。

2、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)情愿上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？

3、講故事：高開(kāi)心而興奮興上幼兒園

提問(wèn)：故事叫什么名字？里面都有誰(shuí)？小動(dòng)物們都是怎樣來(lái)幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？(訓(xùn)練孩子要高開(kāi)心而興奮興地來(lái)幼兒園)

活動(dòng)(二)：常識(shí)活動(dòng)名稱(chēng)：我的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒熟識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所，生疏幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。

2、了解工作人員的工作，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。

活動(dòng)預(yù)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引起幼兒參預(yù)活動(dòng)的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場(chǎng)所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？

帶幼兒參觀幼兒園

1)出門(mén)前提示幼兒留意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì))

2)引導(dǎo)幼兒留意看工作人員的工作狀況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小伴侶做飯。

3)介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì)議室——保健室——各教學(xué)班。

活動(dòng)場(chǎng)地：院子——大型器械——器械屋。

3、自由談話

老師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行敘述，體會(huì)工作人員的辛苦。

活動(dòng)(三)：音樂(lè)

活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒把握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。

2、通過(guò)歌曲訓(xùn)練幼兒寵愛(ài)上幼兒園。

3、國(guó)力幼兒主動(dòng)參預(yù)活動(dòng)，體驗(yàn)、感受歌曲的歡快心情。

活動(dòng)預(yù)備：鋼琴

活動(dòng)過(guò)程：

1、效仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí)。(鼓舞幼兒大膽唱歌，主動(dòng)參預(yù)活動(dòng))

2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”(激發(fā)幼兒唱歌的興趣)

3、學(xué)習(xí)歌曲

1)隨音樂(lè)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

2)老師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀看老師的唱姿。

3)師幼合唱

4、創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既驚奇又生疏，通過(guò)此主題活動(dòng)讓幼兒熟識(shí)了幼兒園，了解了各活動(dòng)場(chǎng)所，生疏了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，孩子們的興趣高漲，情愿參預(yù)活動(dòng)，這是此活動(dòng)的成功之處，但個(gè)別幼兒內(nèi)向，參預(yù)活動(dòng)的主動(dòng)性不高，需要老師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到進(jìn)展。

主題活動(dòng)二：我愛(ài)我家

設(shè)計(jì)意圖：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有（爸爸）媽媽的疼愛(ài)，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對(duì)自己家人的狀況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí)，孩子們不聞不問(wèn)，若無(wú)其事。為了增進(jìn)家庭間親人感情，培育孩子懂得關(guān)懷他人的情感，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解自己家庭的基本狀況，能學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人。

2、進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力氣，大膽敘述的力氣，為幼兒樹(shù)立自信念。

3、通過(guò)活動(dòng)培育幼兒愛(ài)家人的情感，懂的愛(ài)惜、關(guān)懷長(zhǎng)輩。

活動(dòng)(一)：常識(shí)

活動(dòng)名稱(chēng)：“我的家”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。

2、進(jìn)展有二的口語(yǔ)表達(dá)力氣及表現(xiàn)力。

3、培育幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)懷、愛(ài)惜長(zhǎng)輩。

活動(dòng)預(yù)備：與家長(zhǎng)聯(lián)系將家里的狀況簡(jiǎn)潔的享幼兒進(jìn)行介紹、照片、相冊(cè)、投影儀。

活動(dòng)過(guò)程;

1、引出主題，激發(fā)幼兒參預(yù)活動(dòng)的興趣

老師出示照片，并享有爾介紹自己家的狀況，鼓舞幼兒主動(dòng)向老師提問(wèn)：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等

2、幼兒介紹

請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己的家庭狀況作一簡(jiǎn)潔介紹，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：這張照片是在哪照的？

3、分組活動(dòng)：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，老師指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽的敘述。

4、老師小結(jié)

幼兒園工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持走科研興教之路，不斷增加老師的科研意識(shí)、教改意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課題爭(zhēng)論。堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科研興?！钡目傮w工作思路，開(kāi)展公眾信任的、滿意的幼兒園訓(xùn)練。

二、工作目標(biāo)：

1、以“行動(dòng)爭(zhēng)論”為主旨，連續(xù)深化體育課程園本化和0-6歲嬰幼兒早期閱讀爭(zhēng)論。探究信息科技與幼兒園一日活動(dòng)、老師工作等優(yōu)化組合的有效策略。

2、開(kāi)發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認(rèn)真實(shí)踐，構(gòu)建幼兒園園本課程。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位老師認(rèn)真研讀相關(guān)理論書(shū)籍，并圍繞課題認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)。

2、拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)校本培訓(xùn)。連續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法。如“與試驗(yàn)幼兒園共建歡快閱讀小組”爭(zhēng)論幼兒園早期閱讀課程;“請(qǐng)專(zhuān)家定期來(lái)園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)研討”等活動(dòng)。

3、舉辦老師技能賽、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展論壇等活動(dòng)。引導(dǎo)老師通過(guò)爭(zhēng)論接受應(yīng)用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效性。

4、推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練行動(dòng)爭(zhēng)論，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。鼓舞老師邊實(shí)踐邊留意積累自己的有效閱歷，領(lǐng)先提議在實(shí)踐中做課題，而不是寫(xiě)課題。

5、探究制定預(yù)設(shè)活動(dòng)方案和實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)平常半日活動(dòng)的檢查相互溝通，探討目標(biāo)與過(guò)程的問(wèn)題，提高日?；顒?dòng)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)規(guī)范管理，有效保證課題爭(zhēng)論正常進(jìn)行，在課題擔(dān)當(dāng)者中連續(xù)開(kāi)展四個(gè)“一”活動(dòng)：

①學(xué)期初制定好課題爭(zhēng)論方案;

②每月參預(yù)一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題爭(zhēng)論狀況;

③每學(xué)期圍繞自己擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上一節(jié)實(shí)踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我評(píng)價(jià)表;

④學(xué)年末寫(xiě)好課題總結(jié)并爭(zhēng)取發(fā)表。

7、建立激勵(lì)機(jī)制，提高老師進(jìn)行課題爭(zhēng)論的主動(dòng)性。

8、加大宣布傳達(dá)力度，大力推廣科研成果。

幼兒園工作方案篇5

一、有效地組織幼兒的一日活動(dòng)，大班班級(jí)管理方案。

1.建立良好的幼兒一日生活活動(dòng)常規(guī)，保證全部活動(dòng)的正常有效地開(kāi)展，更好地促進(jìn)幼兒全面健康地進(jìn)展。（方式方法不拘，形式多樣，迅速而靈敏準(zhǔn)時(shí)）

2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項(xiàng)工作都要力求做到一下幾點(diǎn)：目標(biāo)性，方案性，訓(xùn)練性（包括物質(zhì)環(huán)境，心理環(huán)境，如老師、同伴、家長(zhǎng)等都要以身作則，身先士卒），堅(jiān)持性，全都性（訓(xùn)練者，方法），有效性（對(duì)幼兒有關(guān)懷，促進(jìn)進(jìn)展，對(duì)老師提高工作效率），締造性（訓(xùn)練教學(xué)，指導(dǎo)方法，班級(jí)工作等）。

3.從現(xiàn)在起，我們?cè)谟變阂蝗栈顒?dòng)各活動(dòng)、環(huán)節(jié)中，留意培育幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入學(xué)校作預(yù)備。

二、結(jié)合老師自身的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐、爭(zhēng)論活動(dòng)，努力提高老師自身的訓(xùn)練教學(xué)。

1.留意老師自身的理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，始終明確、清晰訓(xùn)練的大方向。

2.結(jié)合學(xué)科課題開(kāi)展學(xué)科性的爭(zhēng)論活動(dòng)。（科學(xué)，語(yǔ)言）

3.主動(dòng)大膽地開(kāi)展情感性主題活動(dòng)的實(shí)踐和爭(zhēng)論活動(dòng)。

4.連續(xù)有效深入到到地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求有創(chuàng)新，有進(jìn)展。

5.準(zhǔn)時(shí)反思、總結(jié)、相互溝通、請(qǐng)教、調(diào)整自己的訓(xùn)練工作，努力提高老師的教學(xué)爭(zhēng)論力氣和水平。

三、做好家園合作工作。

1.連續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神，統(tǒng)整各方訓(xùn)練資源，形成訓(xùn)練合力，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2.以幼兒園為核心，開(kāi)展好各類(lèi)家園合作活動(dòng)。

a.做好“家園橋”宣布傳達(dá)工作，準(zhǔn)時(shí)公示幼兒學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小連接的訓(xùn)練文摘。

b.為有效做好幼小連接工作，從本學(xué)期開(kāi)頭，我們就開(kāi)頭向家長(zhǎng)推舉，指導(dǎo)家長(zhǎng)更加有效地為孩子升入學(xué)校作預(yù)備。

c.為了讓幼兒的興趣和愛(ài)好有更好的呈現(xiàn)和提高，我們制定了豐富多彩的“歡快餐前活動(dòng)”，有玩耍，有學(xué)習(xí)，有表演，有練習(xí)，有消遣。

d.接受應(yīng)用多途徑、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動(dòng)起來(lái)，為幼兒的進(jìn)一步進(jìn)展做努力。（幼兒成長(zhǎng)檔案，家長(zhǎng)座談，老師家訪，老師請(qǐng)客，家園聯(lián)系，幼兒園開(kāi)放活動(dòng)等等）

e.開(kāi)設(shè)家教熱線，隨時(shí)與家長(zhǎng)相互溝通、探討，一起攜手解決難題。

四、做好班級(jí)三位一體的有效合作。

1.指導(dǎo)保育員正常有序地開(kāi)展基本的一日工作，盡快生疏幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，做到合拍。（示范、講解、指導(dǎo)、關(guān)懷）

2.關(guān)懷保育員做好配班工作。

a.關(guān)懷樹(shù)立威信。（介紹，分權(quán)）

b.帶領(lǐng)保育員參預(yù)幼兒活動(dòng)中（生活，學(xué)習(xí)），增進(jìn)與幼兒間的相互了解。

c.關(guān)心保育員做好看班。（午睡，晚上值班）

3.在幼兒一日生活中，指導(dǎo)保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（觀看，參預(yù)，了解，關(guān)懷）

4.定期組織班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)相互溝通、商討、解決問(wèn)題，布置、明確工作目標(biāo)和內(nèi)容。

5.在工作中，相互敬重，相互協(xié)作，目標(biāo)全都，團(tuán)結(jié)合作，共同為創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”而努力

幼兒園工作方案篇6

新的學(xué)期又開(kāi)頭了，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我們音樂(lè)教研組通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，老師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒進(jìn)展為本”的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚(yú)呢?”這是我們時(shí)常思索的問(wèn)題。在實(shí)際操作中，我們老師的新舊觀念發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了許多困惑。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂(lè)理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈，選舉，文學(xué)，圖畫(huà)等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，奏，演的歡快世界，供應(yīng)孩子一個(gè)多元，歡快，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

一學(xué)期工作方案

1，連續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。

2，開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)與本園活動(dòng)相結(jié)合的研討。

3，開(kāi)展“多多合唱團(tuán)”的培訓(xùn)。

4，籍由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，迅速而靈敏孩子的肢體和心靈。

二措施

1，在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行10—15分鐘的理論相互溝通。向大家介紹音樂(lè)訓(xùn)練方面的新理論，新動(dòng)態(tài)，也可以是音樂(lè)訓(xùn)練的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)的共享。

2，以?shī)W爾夫音樂(lè)理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。喚醒孩子的締造力，豐富孩子的想象力。

3，由時(shí)云，徐小敏兩位老師負(fù)責(zé)，組合“多多合唱團(tuán)”，利用課余時(shí)間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的締造力和鑒賞力。

4，舞蹈興趣訓(xùn)練，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式，舞蹈這始終觀性、可感

性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心進(jìn)展快速、天真活潑、好動(dòng)驚奇、效仿性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn)，舞蹈訓(xùn)練適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地把握身體，便于有表情地、締造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。由柏云云，顧麗娜兩位老師負(fù)責(zé)，組織幼兒開(kāi)展舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)研討。

三具體支配

九月

制定工作方案

開(kāi)展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂(lè)理論1

十月

奧爾夫音樂(lè)玩耍的操作

“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)

十一月

奧爾夫音樂(lè)玩耍的操作

舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)探討

十二月

“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)

舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)探討

元月

學(xué)期活動(dòng)階段小結(jié)

三月

制定新學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)

“多多