北師大初中數(shù)學(xué)七上5.4應(yīng)用一元一次方程打折銷售教案

5.4教目標(biāo) ，0.410，4“”師：請幫乙同學(xué)算一下他一共賺了？師：再對學(xué)生們的結(jié)果加以匯總,得出：進(jìn)加提高標(biāo)

減利售

商品售價(jià)—商品進(jìn)價(jià)商品售價(jià)=商品標(biāo)價(jià)X折扣=+乘以打

成本（1+利潤率利潤率＝（利潤／進(jìn)價(jià)如何把“六折”“七五折” (1)10元的筆,打8折后價(jià)格為 元；(2)10元的筆,提價(jià)40%后的價(jià)格 元

.(設(shè)計(jì)意圖：這是一組針對剛才三個(gè)等量關(guān)系的基礎(chǔ)練習(xí)，通過練習(xí)使學(xué)生鞏固以上三個(gè)基本等如果設(shè)每個(gè)小熊的成本價(jià)為xx（1+40%）x·80%-列出方程（1+40%）x·80%x解方程 x=（設(shè)計(jì)意圖：這道例題是例題原型，只是把背景換成“愛心節(jié)約超市，此題型是這節(jié)課的重點(diǎn)，在分析過程中首先讓學(xué)生分小組讀題討論，思考題目的已知和未知考慮思路在學(xué)生遇到時(shí)，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并注意分析和綜合兩種分析方法的應(yīng)用，先用分析法由未知找已知，執(zhí)果；再用綜合法由已知找未知，由因?qū)Ч?這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，為日后自己分析找等量關(guān)系打準(zhǔn)備打折，但要保持利潤率不低于5%，則至少可打幾折？8%，則至少打A.6 B.7 C.8 D.930分鐘后，活動(dòng)接近尾聲攀登巔峰，中考 元(2)同學(xué)把某種品牌的手鏈按標(biāo)價(jià)的八折，仍可獲利20%，若該品牌的手鏈的進(jìn)價(jià)每個(gè)是元，則標(biāo)價(jià)是每個(gè)(3)某商店在某一時(shí)間以每件60元的價(jià)格賣出兩件衣服,其中一件25﹪，另一件虧損25﹪，賣這 200% 基上加價(jià)200%再打8折，老師在哪里會(huì)更呢通過本次活動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛苦，知道勤儉節(jié)約，會(huì)合理進(jìn)加提高標(biāo)

減利售

商品售價(jià)—商品進(jìn)價(jià)商品售價(jià)=商品標(biāo)價(jià)X折扣=+乘以打

成本（1+利潤率然后由我總結(jié)這幾個(gè)基本概念以及它們之間的關(guān)系.這樣就很形象的了知識點(diǎn)，并讓學(xué)生有繼續(xù)探究的.欲.之后我配備了三道用中考題改編的練習(xí)題,包含了剛剛講過的所有內(nèi)容.并且先由學(xué)生自己解決,然后小組討論結(jié)果.同時(shí)我深入了幾個(gè)小組的意見后重點(diǎn)講解了錯(cuò)誤較多的問題，并將易錯(cuò)點(diǎn)加本節(jié)課先讓學(xué)生身臨其境,使他們充分體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用與價(jià)值,感受數(shù)學(xué)與自己生活的密切聯(lián)系.這樣他們自己就有了學(xué)習(xí)的愿望,變?yōu)橹鲃?dòng),這也正是節(jié)課希望