小學(xué)英語(yǔ)-Unit1 Its winter.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一年級(jí)起點(diǎn)）二年級(jí)上冊(cè)module9unit1It’swinter.教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：詞匯：能夠認(rèn)讀winter,spring,summer,autumn,wear,jacket,sweater

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能夠了解：sunglasses,gloves

能夠強(qiáng)化運(yùn)用T-shirts,shirts等服裝類舊詞匯語(yǔ)句：能認(rèn)讀It’s……Wewear…2、技能目標(biāo)：詞匯：能夠口頭運(yùn)用winter,spring,summer,autumn,wear,jacket,sweater

.語(yǔ)句：能夠運(yùn)用It’s…wewear…進(jìn)行談?wù)摷竟?jié)及著裝。

3、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中了解四季特點(diǎn)及變化，熱愛生活，以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感態(tài)度。教具準(zhǔn)備電腦，課件，單詞卡片。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一熱身Goodmorning,class.Howareyoutoday?Todaywe’lllearnM9U1It’swinter.Weknowtherearefourseasonsinayear.They’respring,summer,autumn,winter.Let’senjoythemandguesswhichseasonitis.觀看視頻，感受春天，夏天，秋天和冬天。Let’slearnmoreaboutthem.Asongforyou.視頻歌曲：四季歌Achantforyou.springspringwarmwarmwarm溫暖的summersummerhothothot炎熱的autumnautumncoolcoolcool涼爽的winterwintercoldcoldcold寒冷的環(huán)節(jié)二呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)新語(yǔ)言。Wonderful!Inspring,it’swarm,whatdowewear?“jacket”小老師領(lǐng)學(xué)單詞，大小聲游戲Insummer,it’shot,whatdowewear?“sunglasses”小老師領(lǐng)學(xué)單詞，,游戲Inautumn,it’scool,whatdowewear?“sweater”小老師領(lǐng)學(xué)單詞，排火車讀單詞游戲Inwinter,it’scold,whatdowewear?“gloves”小老師領(lǐng)學(xué)單詞，大小聲,手心手背,排火車游戲ListenandfollowthetextGroupworkGroupshow:PK:springgroup,summergroup,autumngroupandwintergroup環(huán)節(jié)三鞏固、操練。Guessinggame:Wewear…..It’s…Game:Londonbridgeisfallingdown.Asmalltestforyou.環(huán)節(jié)四、拓展Springiscoming.Let’sgoouttoplay.It’sgoodforourbodies.觀看戶外活動(dòng)視頻Exerciseisgoodforourhealth.環(huán)節(jié)五作業(yè)Findthebeautyofspring,andshareusnextclass.板書設(shè)計(jì)M9U1It’swinter圖片springsummerautumnwinter圖片jacketsunglasses\T-shirtsweatercoat\gloves小組評(píng)價(jià)★★★★★★★★學(xué)情分析本課出現(xiàn)的新單詞比較多，詞匯量稍大，對(duì)二年級(jí)學(xué)生而言，有一定難度。但學(xué)生們提前已經(jīng)預(yù)習(xí)新單詞，教授起來(lái)較簡(jiǎn)單。Wewear…句型簡(jiǎn)單易懂，易操練，適當(dāng)加入游戲練習(xí)，效果會(huì)更好。效果分析：視頻、游戲穿插課中很好地調(diào)動(dòng)了孩子們興趣，倫敦橋的游戲很好地幫助孩子們練習(xí)了wewear句型，課堂環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生參與面廣，課件、點(diǎn)讀技術(shù)應(yīng)用到位，很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的支持。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成好。教材分析外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一年級(jí)起點(diǎn)）二年級(jí)上冊(cè)module9unit1It’swinter.，主要教學(xué)內(nèi)容是四季和相應(yīng)季節(jié)的穿衣戴帽的聽說(shuō)認(rèn)讀。我認(rèn)為四季和相應(yīng)季節(jié)的穿衣戴帽和學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生有真實(shí)的運(yùn)用情景。本課在真實(shí)的語(yǔ)境中讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)摷竟?jié)與著裝，進(jìn)行教材整合，幫助學(xué)生將新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合運(yùn)用。評(píng)測(cè)練習(xí)季節(jié)和天氣連線springhotsummercoldautumnwarmwintercool季節(jié)和穿衣連線Wewearjackets.It’swinter.Wewearcoatsandgloves.It’ssummer.Wewearsweaters.It’sspring.WewearT-shirtsandsunglasses.It’sautumn.課后反思：優(yōu)勢(shì)：在本課教學(xué)中，我借助直觀教學(xué)、ppt教學(xué)，情景教學(xué)等豐富實(shí)用的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛深入的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，讓學(xué)生在“用中學(xué)”、“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”，同時(shí)，積極評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)合作，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和語(yǔ)言交際能力。本節(jié)課的設(shè)計(jì)在實(shí)踐中較好地體現(xiàn)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，有效地將傳統(tǒng)的外語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌摹盎顒?dòng)型”、“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，為學(xué)生們提供了全面發(fā)展的學(xué)習(xí)空間。不足：點(diǎn)讀技術(shù)掌握不是很到位，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)學(xué)習(xí)