五年級敘事作文匯編7篇

五年級敘事作文匯編7篇五班級敘事作文篇1今日是大年初三，我們一家人去我伯伯家拜年。我們一家人在伯伯家吃午飯，吃完飯后，我們到了一個很少人知道的一個地方，叫龍?zhí)?，我聽我哥哥說那里很好玩，所以我們一家人也去玩一下。我們一家人上了車，不一會兒，我們到了那里，我第一眼看到的是清亮的天然水，石頭的顏色也是五彩繽紛的，很漂亮，我站在天然水旁邊的石頭上，我叫我的.媽媽和爸爸一起幫我拍照，一路上我們都拍了照，我要拍的時間是爸爸幫我拍的，我拍完以后是我?guī)桶职峙模乙宦飞隙冀邪职趾蛬寢寧臀遗恼?，所以我拍的照片是最多的，我到一個天然水里看到了一個龍身，我走著走著看到了一只烏龜在路中間走著，我想這應當是別人丟下的吧，我把那只烏龜撿了起來，放在了我的背包里，我跟媽媽和爸爸說：“我能把這只烏龜帶回家嗎？”媽媽和爸爸說：“可以?！蔽遗d奮得跳了起來，我說：“我們回家吧。”媽媽和爸爸說：“好?！比ミ@個地方真好玩，我下次還會來的。五班級敘事作文篇2由于我所教的班里也有一個殘疾女孩徐芷靈，她也是腳殘疾，而本課的內容主要反應殘疾女孩英子的故事，所以在教學前我特地仔細地觀看了她，并側面地了解到她的心理狀態(tài)，她有點害羞，也不夠自信，我就想借這一課，讓她忘掉自已身體上的不足，讓她有信念有士氣和同學們一起競爭，在心理上不把自已當成殘疾人看。我知道自身的缺憾帶給自已的苦痛有多深，我希望我的班級里沒有卑視只有愛。上課了，我請同學們讀文，自已說說從課文中讀懂了什么。學生們從英子的變化開始說了。于是我就引導他們讀描寫英子的句子來深化了解英子的內心，了解同學們對她的態(tài)度，及這種態(tài)度帶給英子的力氣。大家通過對英子心理的”了解，又通過對英子力氣呈現的了解，知道了每個人都有優(yōu)點有缺點，缺點并不代表著這個人的美與丑。課尾我讓學生們溝通自已從英子的變化而想到了什么，有的同學想到掌聲的力氣很大，它可以使一個同學轉變，所以我們要多給別人鼓掌，像我們班的徐芷靈，她雖然腳不好，但她很努力始終在進步，成果也不錯。有的學生想到一個人有了缺點并不行怕，可怕的是自已敢不面對，要有士氣戰(zhàn)勝自已才行，有的學生想到一個人只要有士氣微笑著面對生活，生活就會很歡快，看來孩子們從這一課的確學到了很多?？粗瑢W們真誠的眼光和徐芷靈布滿希望的眼光，我放心多了！五班級敘事作文篇3“呀！我的女兒真勇敢，不愧于你爸爸之前當兵的樣子，你以后肯定是一個為你獨尊能撐起一家的女漢子。”媽媽笑著說。堅信大家，肯定在想了，始終在說勇敢，怎么都沒有說，畢竟是什么才讓我媽覺得我勇敢呢？哈哈，讀讀正文，你們就能找到答案。就由于這一件事讓我的老媽覺得我很勇敢。在一個冬天的日子里，窗外吹著呼呼的北風，玻璃上還結著一打就掉的冰霜。媽媽前一天晚上跟我說要外出職工情，讓我在家守著。我以為媽媽會很快回來，但我等了又等，可媽媽還是沒回來。那時我7歲，我的心靈還是很弱小的，我擔憂媽媽出事了，……10點了，我的”頭垂下來，又抬起來，就這樣，持續(xù)著，最終，“咔嚓”，門開了，我哭了起來?！罢婀裕业恼鋵?，你真勇敢?！眿寢屨f“媽媽，你不要總讓我不好意思嘛”我?guī)е咔?，不住地拉著媽媽的手，輕輕地甩著。雖然，還有淚痕在臉上?！昂煤煤茫鸵滥?，哎！”媽媽笑著叫著。我猜出了老媽的心里，媽媽好像在想，女兒還這么虛心。但是她這么勇還是可以的，加油，連續(xù)勇敢吧！我勇敢，我為我的勇敢傲慢，我要再努力一點，爭取做一個名副其實的“女漢子”，媽媽，你要一點點見證我的成功呀，我要做你的高傲。五班級敘事作文篇4說到寒假總是不免地想起了吃火鍋。今年的大年三十晚上，家里的支配是一家子聚在了桌前，擺上一盤盤的料，葷的素的，各種顏色的也都有。像是有嫩綠的青菜啊，鮮紅的蟹肉，粉紅的蝦丸，棕色的海帶，白色的粉絲……似乎桌上開了個花圃。光是看著便讓人多了幾分食欲。一口小鍋里倒入一些骨頭湯在那桌中央煮著，不斷地冒著些白氣上來。一家子借著各種空子聊著一年來的各種感受，經受?？梢詮奶炝牡降兀瑥拇蠼至牡叫∠?，反正各種隨談。我作為學生總是要不免地提及成果，但是好在這次期末考考的還過得去，算是沒辜負家人的期望?！耙谛碌囊荒昀镌俳釉賲枲幦∮袀€更好的成果啊！”我這樣在心里暗暗下決心。漸漸地湯滾起來了，像好些魚眼睛。爸爸熟門熟道地夾起了些豆腐、青菜、粉絲，一樣一樣慢慢地放下去?；蛟S是由于平常的生活節(jié)奏比較快，對于吃飯我一般都是狼吞虎咽，吃的.大多還是快餐，只要求快不理哪一家，更別提有玩味的空檔去欣賞認真淡雅。所以當我觀看爸爸這么煮東西的時間感覺太不大氣，拿東西的量和煮東西的速度都顯得太小氣了。于是我等不及夾了一大把粉絲就要往鍋里放。“等下，”奶奶叫住了“孫啊，怎么這么急，哪有吃火鍋一下子放這么多東西的？”“??？”我愣住了“吃火鍋又不是喝茶，為什么要慢慢來？”“這吃火鍋不等同于喝粥，東西就應當每次放少一點，然后多放幾次。要是一下子放得太多，煮的反倒不快，而且還簡潔把東西煮爛。就這樣每次煮一點吃的也好消化些?！卑职指医忉尩?。“哦——懂了！”我拍著頭不好意思地嘿嘿笑著。食物漸漸煮好了，媽媽起身微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起食物放進我們每個人的碗里。爺爺奶奶身子不便了，鍋又離得遠了些，我便幫他們盛些食物，爺爺奶奶欣慰地夸了我?guī)拙?。我自己碗里的倒是父母盛的多。火鍋沸騰著，整個屋子都擴散著一股暖暖的味道。冬天應有的寒冷被關在了門外。突然想起朱自清先生的那句“外面雖然老是冬天，家里卻老是春天。無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫和的?！蔽蚁胛覀兗椰F在的場景算不算先生他描寫的呢？一家人聚在一起有說有笑，不緊不慢地吃上一頓飯，這就已經是一種平凡卻也溫和的幸福不是嗎？這種平凡可能已經是很多人傾其一生都無法得到的了。平常吃一頓飯可能都沒超過特別鐘，而這頓火鍋卻吃了很久很久，久得讓我有一種想把時間停在這一秒的沖動。由于啊，這一刻，叫作幸福。從這次吃火鍋中，我也懂得了很多道理：有些事或許都和吃火鍋一樣是急不得的，學習也好工作也罷，一點點慢慢消化或許會更好。欲速則不達，這或許也是人生路上要邊走邊記住的。五班級敘事作文篇5大家對于紅綠燈和大轉盤這兩樣交通設施哪樣最寵愛呢？很多人都會覺得紅綠燈很好吧！可是，我就覺得大轉盤好一些。先說紅綠燈有哪些地方不太好吧！1、假如紅綠燈壞了，車子就會亂闖，很簡潔發(fā)生交通事故。2、有些人為了圖便利，常常闖紅燈，搞不好也會出車禍。3、有的紅綠燈還很不合理，比如孝肅路和龍山路的交叉口處，有一處紅綠燈，綠燈一亮四個路口的人全都走，紅燈一亮四個路口的人全都停。綠燈亮的時間特別簡潔發(fā)生車禍。而大轉盤不但可以讓大家的安全有保障，有的`大轉盤上可以安上噴泉，增加市容市貌，可以讓我們城市更加美麗。而且至今為止幾乎還沒有什么車禍發(fā)生在有大轉盤的地方呢！不管怎么樣我就是覺得大轉盤比紅綠燈更好！五班級敘事作文篇6星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個玩?！懊と恕睂懽?。體驗正式開始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進桌肚里，去找我的語文書，我的手在桌肚里摸來摸去，“找到了！”我暗暗說。我翻開書，開始一頁頁地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書搖來搖去?！八ⅰ币粡埣埖袅讼聛恚瑧斒且罄蠋煱l(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開眼睛，“對了?！蔽掖蠛耙宦?。接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫《江南春》，立即我的耳邊就響起了同學們的一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅”突然我發(fā)覺有個字寫錯了，我心里忐忑擔憂，我真想睜開眼睛，但我又不能違反規(guī)定，我就在桌上摸來摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能靠著我的記憶把錯字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫字了，我不耐煩地說：“這也太麻煩了，”最終默完了，我一睜開眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對馬嘴，我的這些字怎么見人呢。我再看向嚴于佳，她的字工工整整，我還有點佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的`，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。做盲人真是不便利，所以友愛的伴侶們，我們要好好疼惜自己的眼睛呀。五班級敘事作文篇7“我們要選班級服務員了”，陳老師的話音剛落全班一下子炸開了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個樓層。應聘會開始了大家都開始竊竊私語，有的說我要當班長，有的說我要當紀律委員，有的說我要當體育委員?！鞍察o，安靜?！崩蠋煱l(fā)話了：“現在我們來應聘班長，誰要上來應聘?！碧稃惷髋e起了手，老師叫他上來說應聘什么職位什么理由等。田麗明說完了以后，應為沒有人跟田麗明競爭，他就輕而易舉的當上了班長的.職位。第二個職位是紀律委員，被田曉東當上了，也是應為沒有人與他競爭才當上紀律委員這個職位的。第三個職位是學習委員。大家你看看我我看看你，都不敢上前應聘。我見此狀，就猶遲疑豫的把手舉了起來，老師叫我上來說什么什么。我用響亮的聲音：“說性格大大咧咧的，愛好看書，優(yōu)點愛學習，缺點書寫馬馬虎虎、做題不仔細。應聘感言不管我能不能當上學習委員，我都會熱心為同學們服務，用真心做老師的小幫手，用創(chuàng)新開展班級宣揚工作