小學(xué)數(shù)學(xué)公開課用字母表示數(shù)說課稿

教學(xué)素材小學(xué)數(shù)學(xué)公開課（用字母表示數(shù)）說課稿一、說教材我說課的內(nèi)容是（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元第一課時（用字母表示數(shù)）。由于在本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)是由具體的數(shù)過渡到用字母表示數(shù)，對于學(xué)生來說在認(rèn)識上是一次飛躍。同時（用字母表示數(shù)）這局部知識對他們來說是很抽象的、難以理解的，而且用字母表示數(shù)有許多知識和規(guī)則與原來的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡相同，但是這些知識和規(guī)律卻是學(xué)習(xí)方程、代數(shù)以及函數(shù)的主要根底。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)對于學(xué)生以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。二、說教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)知識與技能：掌握用字母表示數(shù)的方法，會用字母表示數(shù)及簡單的數(shù)量關(guān)系，體會字母所表示數(shù)的意義。過程與方法：通過數(shù)學(xué)活動，能感受到用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，感想初步的代數(shù)思想。感情態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步開展學(xué)生的數(shù)感、符號感。教學(xué)重點(diǎn)：會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解字母表示數(shù)的意義。三、說教法、學(xué)法教學(xué)素材教學(xué)素材依據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和編排特點(diǎn)，為了更有效地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想，采納實(shí)驗(yàn)法為主，直觀演示法、商量、設(shè)疑誘導(dǎo)法為輔。教學(xué)中，我精心設(shè)計(jì)一個又一個帶有啟發(fā)性和思考性的問題，創(chuàng)設(shè)問題情景，積極誘導(dǎo)學(xué)生思考，我適時運(yùn)用電教媒體演示，使學(xué)生始終處于主動探究問題的狀態(tài)中，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。四、說教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，設(shè)疑導(dǎo)入第二環(huán)節(jié)：探究用字母表示數(shù)的方法第三環(huán)節(jié)：穩(wěn)固練習(xí)，解決問題第四環(huán)節(jié)：前呼后應(yīng)，總結(jié)收獲第五環(huán)節(jié)：了解歷史，拓展提高（一〕激發(fā)興趣，設(shè)疑導(dǎo)入。1、屏幕演示：〔1〕你在生活中見過用字母表示的符號嗎？（如：CCTV、車牌號、P……〕〔2〕它們都有什么特點(diǎn)？（簡潔明了，簡單明白〕設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生身邊中的實(shí)例引入，給學(xué)生一種用字母表示事物的印象，了解用字母表示數(shù)的簡潔、易懂，也為下面的學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)埋下伏筆。2、由兒歌引入新課：同學(xué)們，還記得這首（數(shù)青蛙）的兒歌嗎？讓我們一起來回憶一下教學(xué)素材教學(xué)素材〔1〕“1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴，3只青蛙3張嘴，……〃這樣數(shù)能數(shù)完嗎？〔2〕你能用一句話表示這首兒歌嗎？幾只青蛙就有幾張嘴，所以我們可以說“n只青蛙n張嘴?！ㄟ@樣唱起來也就簡單多了?！?〕像這樣從一只青蛙、二只青蛙到很多青蛙，我們可以用字母門來表示，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“字母表示數(shù)〃。（板書課題：用字母表示數(shù)〕設(shè)計(jì)意圖：我從兒歌入手，讓學(xué)生感覺比較親切，同時也降低了用字母表示數(shù)的難度。〔二〕探究用字母表示數(shù)的方法。1、猜年齡游戲〔1〕讓學(xué)生介紹自己的年齡。選用一個學(xué)生提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行以下的學(xué)習(xí)。〔2〕提問：老師比你大16歲，老師多大了.〔3〕讓學(xué)生推算在當(dāng)你一歲的時候，老師的歲數(shù)是多少歲？2歲，3歲，……〔4〕當(dāng)你的年齡為a歲，那么老師的年齡是多少歲呢？〔5〕拓展：當(dāng)老師b歲的時候，請你用含有字母的式子表示自己的歲數(shù)。設(shè)計(jì)意圖：從實(shí)際出發(fā)，以簡單的加減法為根底，通過活動，讓學(xué)生初步體會用字母表示數(shù)的方法。2、擺三角形，覺察規(guī)律。讓同學(xué)們拿出事先打算好的小棒。教學(xué)素材教學(xué)素材〔1〕動手操作，擺出一個三角形?！?〕提出問題：擺1個三角形需要多少根小棒？〔3根〕那擺2個這樣的三角形需要多少根小棒？擺3個呢？請算一算。擺a個呢？2x3=6〔根〕3x3=9〔根〕〔3〕電腦演示：三角形個數(shù)123……a小棒根數(shù)1x32x33x3……ax3設(shè)計(jì)意圖：初步感受用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系。3、用字母表示正方形的周長和面積公式〔1〕出示一個邊長為a的正方形〔2〕復(fù)習(xí)正方形的周長公式、面積公式〔3〕用給定的字母試著表示正方形的周長公式、面積公式〔4〕視頻介紹數(shù)字與字母相乘、字母與字母相乘的規(guī)則注意書寫格式的標(biāo)準(zhǔn)：①數(shù)與字母相乘時，乘號可以寫為“點(diǎn)〃或者省略不寫；②數(shù)與字母相乘時，數(shù)字一般寫在字母前面。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步感受用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系，結(jié)合學(xué)生的實(shí)驗(yàn)體會用字母表示數(shù)的方法，并強(qiáng)調(diào)表示的標(biāo)準(zhǔn)性，讓學(xué)生既能從實(shí)驗(yàn)中得到數(shù)學(xué)規(guī)律，又要掌握數(shù)學(xué)表示的嚴(yán)密性。〔5〕練習(xí)：教學(xué)素材教學(xué)素材(A組〕省略乘號，寫出下面各式4xb=axc=1xm=xxx=yx2=(B組〕填空：一只手有5個手指，兩只手有10個手指，N只手有一個手指。我們每76年才能見到一次的哈雷彗星，在公園s年出現(xiàn)后，再一次出現(xiàn)是在公元年。(C組〕推斷以下各式的簡便寫法是否正確：(1)ax7=7a()(2)1xt=t()(3)12+x=12x()(4)xxx=2x()設(shè)計(jì)意圖:通過兩組練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固用字母表示數(shù)的方法與格式，由淺入深，讓學(xué)生體會到知識學(xué)習(xí)后成功的喜悅感與成績感，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。〔三〕穩(wěn)固練習(xí)，解決問題。1、填一填：(1〕小剛每天看課外書15頁，n天共看了(〕頁。〔2〕一條褲子a元，一件上衣比褲子貴12元，一條上衣元。(3〕水果店運(yùn)來25箱蘋果，賣出去x箱，還剩下箱。(4〕一輛公汽原有35人，新街車站下去x人，又上來y人?，F(xiàn)在車上有人。教學(xué)素材教學(xué)素材2、看圖答復(fù)以下問題〔1〕小華家道學(xué)校的路程是（〕?！?〕小軍家都小麗家的路程是（〕。〔3〕小華家到小麗家的路程是（〕。3、解決問題商店進(jìn)了40個玩具熊，賣出m個，零售價(jià)每個b元。依據(jù)式子，提問題〔1〕40-m（2）bm設(shè)計(jì)意圖：綜合運(yùn)用，加深印象與知識的應(yīng)用?！菜摹城昂艉髴?yīng)，總結(jié)收獲。1、再續(xù)游戲：你能用一句話結(jié)束這首兒歌嗎？1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿；3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿；……n只青蛙張嘴，只眼睛條腿。小結(jié)：這里的字母門是什么意思呢？它表示青蛙只數(shù)。它不僅表示了數(shù)，而且表示了青蛙的只數(shù)n與它的嘴的數(shù)目n，眼睛的數(shù)目2n，以及腿的數(shù)目4n之間的數(shù)量關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：繼續(xù)從