部編版六年級語文下冊第四單元口語交際習作語文園地四

怎樣更好地交流，更好地通過言語影響他人，領(lǐng)導他人？怎樣在簡短的時間里讓他人了解自己的想法，達到交流的目的，把事情做得更好？語文六年級下冊即興發(fā)言口語交際生活中有些場合，需要我們做一些即興發(fā)言。班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學表示歡迎。學校作文比賽獲獎，老師臨時讓你發(fā)表獲獎感言。參加爺爺?shù)膲垩纾缦舷驙敔斦f幾句祝福的話。在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談?wù)剬Α靶W生帶手機去學?！钡目捶ā！崆按蚋垢?，想清楚重點說什么，

先說什么，后說什么。※注意說話的場合和對象。祝爺爺壽比南山，福如東海。祝爺爺身體健康，生活愉快！也謝謝各位來給爺爺祝壽的親朋好友。交際示例：宴席上向爺爺說幾句祝福的話1.班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學表示歡迎。2.學校作文比賽獲獎，老師臨時讓你發(fā)表獲獎感言。3.同學轉(zhuǎn)學要走，你代表全班同學說幾句話。4.在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談?wù)剬Α靶W生帶手機去學?！钡目捶?。

小組內(nèi)用“抽序號”的方式，各自選擇一個話題，練習一下即興發(fā)言吧。

我抽到的是1號，我先說吧。

我們小組小明的即興發(fā)言最精彩。他說得內(nèi)容很有條理，語氣自然，態(tài)度很大方。

我覺得我的即興發(fā)言能力有待于提高，我很緊張，以后要多練習。說前打個“腹稿”，爭取說得有條理些。

咱們小組內(nèi)互相提出交流話題，繼續(xù)進行組內(nèi)即興發(fā)言練習吧！

※提前打腹稿，想清楚重點說什么，先說什么，后說什么?！⒁庹f話的場合和對象。

我給你出個話題：過新年了，你用手機語音向老師拜個年吧。

通過這節(jié)課的口語交際，同學們有什么收獲呢？跟大家交流一下吧。

我知道了生活中處處都離不開即興發(fā)言，所以以后要積極發(fā)言，才會越來越敢說、會說。

我知道了即興發(fā)言要注意的事項，也知道了即興發(fā)言是一種能力，要多加練習。我的心愿是努力學習，長大以后讓爸爸媽媽過上更好的生活……有機會去看高山、草原、大?！业男脑甘悄棠痰牟≮s快好起來……爸爸能有更多的時間陪我……好朋友永不分離……我的心愿是空氣和水不再充滿友愛……人們之間充滿友愛……殘疾人能得到更多的關(guān)愛……科學家發(fā)明新藥，治愈癌癥……心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。習作語文六年級下冊心愿習作內(nèi)容：選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。思路點撥你知道從哪些方面構(gòu)思來完成習作嗎？說產(chǎn)生心愿的原因道實現(xiàn)心愿的辦法想一想，要想把心愿準確地表達出來，具體該如何做呢？要把心愿產(chǎn)生的原因清晰地表述出來。為什么會有這樣的心愿記得有一次，我放學回到家，一進門，就嗅到了很濃的煙味，又覺得自己進入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑，我忍不住對爸爸大喊：“爸，你覺得這個屋子還像個家嗎？”記得一個星期天，我和爸爸來到王府井書店看書，在查找書的時候，一臺臺顯微鏡映入了我的眼簾。有可以把事物放大400到1000倍的，有可以放大1000倍到1500倍的，甚至還有現(xiàn)在最先進的光學復(fù)合顯微鏡，可以把物體放大2500倍。我看得心里直癢癢，假如我擁有其中一臺那該多神氣??！說明實現(xiàn)愿望的方法要實現(xiàn)自己的心愿，你在做怎樣的努力呢？組織通順的語言來回答。我的心愿是做一個電子軟件研究方面的專家。為了實現(xiàn)這個愿望，我開始不斷地拼搏。學英語，掌握比同齡人更多的本領(lǐng)；學奧數(shù)，希望能在奧數(shù)班里保持優(yōu)秀的成績；學電腦，掌握最新的技術(shù)……我這樣做，是為了能上北京大學念研究生，讀博士學位，最后達成我的遠大理想。這是我們這次習作的一種構(gòu)思方法：我的心愿是什么，產(chǎn)生心愿的原因，為了心愿實現(xiàn)如何做。寫法指導那我們該如何完成習作呢？選擇好表達心愿的材料選擇恰合的表達方式1.選擇哪些材料表達心愿呢？要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因，對實現(xiàn)心愿的渴望或努力的材料。那是三年前的一天，媽媽單位決定和希望小學建立友誼的橋梁，我認識了一位學習成績特別優(yōu)異，但是家境非常貧寒的姐姐冰冰。冰冰的父親在外打工時，不小心從六層房頂上墜落下來，導致大腦嚴重受損，變成了一個植物人。這使本來就貧寒的家庭更加窮困，她的媽媽在外種地一年到頭掙不到多少錢。需給父親治病，還要培養(yǎng)孩子讀書，好不容易冰冰讀到三年級了，不幸又降臨這個可憐的家庭——母親患了肝硬化。小作者選擇三年前的故事作為表現(xiàn)自己心愿的材料。2.根據(jù)表達的需要，選擇恰合的表達方式?；蛴洈⒐适?、寫信，或?qū)懭沼?、?chuàng)作詩歌……要在記敘的基礎(chǔ)上，把自己的心愿表述明白。我愿是一位作家，寫出長篇大論。讓文壇震驚，讓眾人夸贊。我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永遠站在危機的最前線，讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。我愿是一名教師。去教育祖國的花朵，讓他們長大成才，成為中國人的驕傲。小作者采用詩歌的形式，寫了自己的心愿。

2019年10月31日晴星期四

我的心愿是讓自己的肚子小下去。今天，我早晨6點就起床，下樓，圍著小花園和停車廠跑了三圈，跑得渾身濕淋淋的，才上樓洗澡。中午吃飯時，看著那美食嘴直饞，但是不敢多吃。晚飯前還獨自在小操場上鍛煉，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。睡覺前一稱瘦了一斤，我要繼續(xù)努力。小作者采用日記的形式，寫了自己實現(xiàn)心愿的過程。寫好開頭

我有一個心愿，就是到動畫片王國里去玩一次。開門見山，直接點明自己的心愿。在記憶的銀河里，每個人都有那么一些美好的心愿，它們雖然有的遙不可及，但會讓我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動力。我的心里就有那么一個小小的愿望。先點名心愿的意義，再引入對自己心愿的描述。在世界上，每個人都有屬于自己的心愿，我也不例外，我的夢想是做一名厲害的賽車手，在寬廣的賽道上，做一只無人能及的極速獵豹，奔馳。由一般人的心愿，寫到自己的心愿，條理清晰，重點突出。寫好結(jié)尾我的心愿今天在夢中實現(xiàn)，將來，我會以我的能力制造一個動畫片王國，讓更多的孩子大飽眼福。對自己心愿的實現(xiàn)，表達了一種必定能夠?qū)崿F(xiàn)的決心。愿望是美好的，不過，我也不能把愿望總掛在口頭上，還是應(yīng)該好好的把我剛剛開始的“人生之戲”演好。這是一個務(wù)實勤奮的孩子，他知道要實現(xiàn)愿望必須從現(xiàn)在做起。這就是我的心愿。總結(jié)全文，收束全文，干凈利落，寫作提綱你有什么心愿呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.要表達的心愿是什么？2.為什么會有這個心愿？3.怎樣實現(xiàn)這個心愿？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求心愿指出心愿：讓爸爸戒煙生活事例：勸爸爸戒煙，爸爸不聽抒發(fā)心情，傷心難過再次表達心愿，呼吁爸爸戒煙美麗的心愿開頭：母親節(jié)心愿母親為家人操勞的生活事例展現(xiàn)心愿結(jié)尾：再次表達心愿例文賞析心愿心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，卻可以澆灌綠色的希望；心愿，應(yīng)該是久藏心底的，渴望實現(xiàn)的一個愿望，而這個愿望是與人為善的。比如：貧困山區(qū)的孩子的心愿是實現(xiàn)求學的夢；病人的心愿是恢復(fù)健康；善良人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學子的心愿是踏入理想的學府，當然，我也有我的心愿。以比喻開頭，形象生動地寫出心愿的作用。舉具體的事例來說明每個人都有自己的心愿。我的心愿是一個平凡至極的愿望，那就是——讓爸爸戒煙！記得有一次，我放學回到家，一進門，就嗅到了很濃的煙味，又覺得自己進入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑，我忍不住對爸爸大喊：“爸，你覺得這個屋子還像個家嗎？”爸爸好像知道了我不讓他抽煙，便接著說：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來世上混！”見爸爸這樣，我只好說：“您知道嗎？吸煙有害健康，會使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對我們點明自己的心愿，讓爸爸戒煙。用具體事例，運用語言描寫寫讓爸爸戒煙的原因。有害呀！”爸爸依然吸煙，很享受的樣子，我無言以對地回到房間，關(guān)上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？

因為這，我的思路老是被打斷，心里老是極其渴望的希望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？多少個日日夜夜女兒的多少個心愿破滅了。您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽女兒的勸吧，讓女兒完成一個平凡的心愿吧！通過心理描寫，寫自己因為爸爸吸煙而傷心難過。結(jié)尾言辭懇切，熱切盼望爸爸能使自己完成心愿！點評：這篇習作小作者從一個全新的角度出發(fā)，她的心愿是——希望爸爸戒煙。通過記敘、描寫、抒情的表達方式，言辭懇切地表達了自己的心愿。更多例文一更多例文二互相評價，共同修改，要注意心愿表述是否明白。互評修改評價項目加油心愿表達是否清楚明白表達方式的選擇是否恰當語言描寫是否準確、鮮明、生動書寫認真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡老師或同學評語及修改建議：本單元的文章，內(nèi)容和體裁都很豐富，有詩，有回憶錄，有演講稿，我們也學到了很多刻畫人物品質(zhì)的方法。這節(jié)課我們走進語文園地，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)！語文六年級下冊語文園地第四單元

一個好的開頭，可以激發(fā)讀者閱讀的興趣；一個好的結(jié)尾，可以增強文章的感染力，令人回味無窮。交流平臺文章的開頭文章的結(jié)尾

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

——《十六年前的回憶》

我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。我低聲對母親說:"媽，昨天是4月28。"母親微微點了一下頭。

——《十六年前的回憶》回顧下面的這些開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？

我發(fā)現(xiàn)了《十六年前的回憶》這篇文章的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容上做到了首尾呼應(yīng)。

這樣寫加深了讀者的印象。文章的開頭文章的結(jié)尾

世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?

——《藏戲》

男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

——《那個星期天》回顧下面的這些開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？

《藏戲》的開頭以三個反問構(gòu)成排比，強調(diào)了藏戲的特點，給人以深刻的印象?！赌莻€星期天》隨著故事敘述的收束自然結(jié)尾，在景物地描述中流露出生活不易，時光易逝的感慨。文章的開頭文章的結(jié)尾

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

——《草原》

晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

——《臘八粥》回顧下面的這些開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？

我發(fā)現(xiàn)了《草原》這篇文章的開頭運用了寓情于景的寫法，把自己的愉快心情融入到自然環(huán)境的描寫中。

《臘八粥》結(jié)尾的細節(jié)描寫突出了八兒對臘八粥的垂涎欲滴。再找一些寫得好的文章，把開頭和結(jié)尾列出來，大家一起來分析這樣寫的好處。文章的開頭文章的結(jié)尾

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……——《匆匆》

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

——《匆匆》我發(fā)現(xiàn)了《匆匆》這篇文章的開頭運用了排比手法列出可以復(fù)返的一些自然現(xiàn)象，而后提出問題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？和前面形成對比，突出時間的寶貴，引發(fā)讀者的思考。結(jié)尾再次提出這一問題，引人深思，首尾呼應(yīng)。打開書，小組內(nèi)找出一些文章的開頭和結(jié)尾，試加分析。

我們發(fā)現(xiàn)《金色的魚鉤》這篇文章的開頭交代了四要素：時間、地點、人物、事件，簡潔明了。結(jié)尾也是自然性結(jié)尾，語言簡潔，最后一句話點明中心。詞句段運用讀下面的詩句，聯(lián)系你讀過的古詩，說說有哪些事物在古詩中被賦予了人的品格和志向。

這句詩選自《竹石》，竹子被賦予了人的頑強、不隨波逐流的高尚品格。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。這句詩選自《墨梅》，梅花被賦予了人的不向世俗獻媚的高尚品格。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

這句詩選自《贈劉景文》，菊花被賦予了人的樂觀向上、努力不懈的高尚品格。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。小拓展

這句詩選自《石灰吟》，石灰被賦予了人的不怕犧牲、堅守高潔情操的高尚品格。詩句寫的是什么事物，被賦予了人的什么品格和志向呢？粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

這句詩選自《己亥雜詩》，落花被賦予了人的無私奉獻的高尚品格。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1聯(lián)系課文，想一想下面的外貌描寫對刻畫人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會影響文章的表達效果？

父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

從這段外貌描寫中可見父親已經(jīng)受到酷刑，但依然平靜慈祥，突出了父親堅定的革命信念。如果去掉，會影響表達效果。1扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

這段外貌描寫寫出了扁鼻子軍官的長相兇惡，更能反襯出雨來的勇敢，去掉會影響表達效果。聯(lián)系課文，想一想下面的外貌描寫對刻畫人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會影響文章的表達效果？

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。聯(lián)系課文，想一想下面的外貌描寫對刻畫人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會影響文章的表達效果？這段話贊美了駱駝祥子健壯、樸實的外貌，與后文的駱駝祥子形成鮮明的對比，所以不能刪掉。日積月累有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳