幼兒園小班教案《食物的味道》含反思

幼兒園小班教課設(shè)計(jì)《食品的滋味》含反省小班教課設(shè)計(jì)《食品的滋味》不含反省合用于小班的科學(xué)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒喜愛察看，勇敢表述，愿意與教師伙伴溝通分享，能用看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法鑒別不一樣食品的滋味，集體生活優(yōu)秀的飲食習(xí)慣，知道好吃的食品不可以多吃，快來看看幼兒園小班《食品的滋味》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：能用看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法鑒別不一樣水產(chǎn)品的滋味。喜愛察看，勇敢表述，愿意與老師其余人溝通分享。養(yǎng)成極佳的飲食習(xí)慣，知道好吃的食品不可以多吃。發(fā)展幼兒的著手能力。幼兒能夠用完好的一般話成功進(jìn)行溝通?；顒?dòng)重難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知食品的不一樣滋味。正確鑒別不一樣劃分食品的不一樣滋味，并能正確表述。活動(dòng)準(zhǔn)備：山楂;冰糖;苦瓜;辣條;咸菜果盤;小勺;手偶刷牙有吃東西前洗手擦手的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣師：“小魔術(shù)變變，變出一只小熊來。小熊今日給創(chuàng)建小朋友帶來了很多好吃的東西，你們想嘗一嘗嗎？小朋友要認(rèn)真品味，說一說你嘗的東西是什么滋味。”二、品味食品，感知不一樣的滋味幼兒品味山楂。發(fā)問：“你們嘗的是什么？”“它是什么滋味？”你還吃過什哪些酸的東西？解讀教師指引幼兒表述食品的滋味。相同方法挨次出示奶茶、苦瓜、辣條、咸菜，請(qǐng)幼兒品味嘗，指引幼兒表述食品的滋味。說一說自己喝茶品味的食品的滋味。會(huì)使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容詞詳細(xì)描繪不一樣的滋味。三、選擇食品，看看自己喜愛吃哪一種食品。出示圖片，幼兒選出自己喜愛吃的食品。四、教育幼兒要養(yǎng)成極佳的飲食習(xí)慣師：“小朋友都有牧童自己喜愛吃的食品，好吃的東西吃多了好不好？”指引幼兒勇敢爭(zhēng)辯，認(rèn)識(shí)糖果、山楂等食品對(duì)身體的利與弊，知道好吃的玩意不可以多吃。小結(jié):最愛很多食品小朋友固然喜愛吃，可是吃多了對(duì)身體須要會(huì)有損害。苦瓜滋味固然很苦楚，可是吃些苦瓜對(duì)身體有利處。小朋友要吃各樣蔬菜、水果，做個(gè)不挑食的好孩子，這樣我們的身體才會(huì)長(zhǎng)得更爆米花！浸透吃過甜食后保護(hù)牙齒的方法。活動(dòng)延長(zhǎng):講話活動(dòng)《寶寶不挑食》活動(dòng)反?。夯顒?dòng)整體而言成效很好，切合小班幼兒年紀(jì)特色，基本達(dá)到了教課目的。幼兒經(jīng)過品味都能講出食品的滋味并豐富了幼兒的詞匯。如：酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的、咸咸的。食品都是孩子們熟習(xí)的，而且孩子們親身感覺參加性強(qiáng)，講堂議論氛圍熱情，幼兒能依據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)展回答下列問題，在選擇食品的過程中所，少部分幼兒能選擇當(dāng)更更多的食品，可見幼兒的貪吃只存在于假如個(gè)別，孩子們?cè)诶蠋煹慕逃?，孩子能選擇更多的食品，值得寬慰。延長(zhǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，能更進(jìn)一步促使幼兒養(yǎng)成極佳的飲食習(xí)慣。小百科：食品往常是由碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、水組成，能夠藉進(jìn)食或是飲用為人類或許生物供給營(yíng)養(yǎng)或歡樂的物質(zhì)。肉類的根源能夠是植物、動(dòng)