精選幼兒園中班健康教案模板錦集九篇

第頁精選幼兒園中班健康教案模板錦集九篇幼兒園中班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒相識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

2、教化幼兒愛惜眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的保健操。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5、體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

活動(dòng)打算：

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入--《眼睛》

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒視察。

提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)眼睛的必要性和愛護(hù)眼睛的方法。

1、觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最終發(fā)生了什么事情?

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護(hù)我們的眼睛。

2、觀賞情景表演或看圖片(1)小摯友在用臟手揉眼睛。

提問：這個(gè)小摯友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

小結(jié)：小摯友的臟手上有許多的細(xì)菌，假如用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒適可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

(2)小摯友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個(gè)小摯友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)當(dāng)怎么做?平常還要留意什么事情?

小結(jié)：看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離，平常還要留意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡潔的熬煉眼睛的保健操。

1、老師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健

活動(dòng)反思：

通過嬉戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用，感受到愛護(hù)眼睛的重要意義，并初步駕馭了解簡潔的自我愛護(hù)眼睛的方法。

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個(gè)可以感知光線的器官。最簡潔的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測四周環(huán)境的明暗，更困難的眼睛結(jié)構(gòu)可以供應(yīng)視覺。

幼兒園中班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在嬉戲中學(xué)習(xí)限制自己的身體。

2、樂意仿照機(jī)器人，能依據(jù)指令快速變換動(dòng)作。

3、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。

活動(dòng)打算：

1、自制遙控器一個(gè)，紅、黃、藍(lán)星各與幼兒人數(shù)相符，玩具機(jī)器人一個(gè)。

2、《機(jī)器人》音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、仿照角色走路引出課題。

老師帶領(lǐng)幼兒仿照老爺爺、老奶奶等走路的樣子進(jìn)入活動(dòng)室。

2、以"闖三關(guān)"學(xué)做機(jī)器人。

（1）"機(jī)器人"玩具以客人的身份出現(xiàn)，提出"闖三關(guān)"。闖過三關(guān)可分別獲得紅、黃、藍(lán)星各一顆。

（2）第一關(guān)：仿照"機(jī)器人"走路。

老師帶領(lǐng)幼兒一起邊學(xué)機(jī)器人走路，邊朗誦兒歌："我們都是機(jī)器人，拿起槍來打敵人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙。"念完兒歌后每人擺一個(gè)造型，并限制自己的身體，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保持不動(dòng)。

嬉戲進(jìn)行4至5遍，引導(dǎo)幼兒相互看看"機(jī)器人"的造型。老師以玩具"機(jī)器人"的口吻進(jìn)行小結(jié)并向孩子們宣布第一關(guān)闖過。

（3）其次關(guān)：做聽指揮的"機(jī)器人"。

老師做"科學(xué)家"手拿"遙控器"，發(fā)出如"小小機(jī)器人呀，變成小鴨子呀"等口令，指揮"機(jī)器人"變換動(dòng)作。幼兒聽到指令后馬上變換成"小鴨子"的角色，仿照小鴨子的動(dòng)作。"科學(xué)家"逐一發(fā)出變"小兔"、變"小猴"、變"烏龜"等口令，"機(jī)器人"則按口令快速變換動(dòng)作。

請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)"科學(xué)家"，指揮"機(jī)器人"活動(dòng)。老師對(duì)這一關(guān)進(jìn)行小結(jié)，并向孩子們宣布其次關(guān)也闖過。

（4）第三關(guān)：做歡樂的"機(jī)器人"。

帶領(lǐng)幼兒在《機(jī)器人》的音樂伴奏下，做相應(yīng)的身體節(jié)奏動(dòng)作。其間老師引導(dǎo)幼兒把"機(jī)器人"幫助人類做事情的那份歡樂的'心情表達(dá)出來，并啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出機(jī)器人的動(dòng)作特點(diǎn)，如身體有些僵硬、動(dòng)作不連貫、手臂一動(dòng)一顫等。

老師對(duì)這一關(guān)做一小結(jié)并宣布第三關(guān)闖過。

老師以機(jī)器人的口吻進(jìn)行總結(jié)，并向孩子們表示祝愿，你們都是最棒的，我喜愛你們。

（5）發(fā)星星。

3、放松活動(dòng)。

老師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌《手指嬉戲》邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動(dòng)中，我相識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的實(shí)力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中，精確地駕馭學(xué)問。帶領(lǐng)幼兒嬉戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

幼兒園中班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過比較，了解自己身高的改變。

2、能用洪亮的聲音表達(dá)自己的想法，感受長高的歡樂。

活動(dòng)打算：

搜集幼兒誕生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（A3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條活動(dòng)過程：

一、說一說：自己現(xiàn)在的身高和誕生時(shí)的身高。

1、師：前段時(shí)間我們量了一下自己的身高，誰情愿來說一說自己有多高？

2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。

3、師：你們都想來介紹，那可以和同伴說一說自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。

4、師幼一起觀看身高記錄表。

5、找一找班級(jí)里誰最高？你是怎么知道的？（提升一些比較高矮及高矮排序的方法）6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛誕生時(shí)的身高是多少厘米嗎？

二、比一比：分別選擇幼兒熟識(shí)的物品、自己和誕生時(shí)的高度相比，體驗(yàn)自己在長高。

1、（出示皮尺）展示幼兒誕生時(shí)的高度。

2、請(qǐng)幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮？

3、溝通幼兒比較的結(jié)果。

4、幼兒和誕生時(shí)高度進(jìn)行比較。

5、溝通結(jié)果。

（1）你是怎么比的？

（2）50cm到你身體哪里？

6、小結(jié)：多吃飯、喝水，還要有足夠的睡眠，多做運(yùn)動(dòng)，都能讓我們長高。

三、想一想

1、你們還想長高嗎？想長得像誰一樣高？長那么高有什么用？

2、小結(jié)：只要我們留意養(yǎng)分，多運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了，我們也長大了，多好??！

幼兒園中班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道豆制品主要是黃豆加工制成的，是價(jià)廉但很有養(yǎng)分的食品

2、相識(shí)豆制品，樂意吃各種豆制品。

3、能主動(dòng)參加探討，大膽地說出自己的相識(shí)。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動(dòng)打算：

1、請(qǐng)家長幫助幼兒打算1—2種豆制品，并簡潔介紹其名稱及吃法。

2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

3、實(shí)物：豆腐、黃豆一把。豆?jié){機(jī)，電炒鍋等。

4、幼兒用書。

活動(dòng)過程：

（一）猜謎語，引起幼兒愛好。

1、謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香,養(yǎng)分很好，做菜做湯。（幼兒猜謎）

2、老師出示豆腐，探討豆腐是什么做成的。出示黃豆，讓幼兒知道黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

（二）引導(dǎo)幼兒看課件：《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>

1、老師：課件里的這些豆制品你見過嗎？你能說出他們的名字嗎？

2、老師：怎樣吃豆制品才更有養(yǎng)分。（舉例）

（三）嬉戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，相識(shí)多種豆制品。

1、老師戴上“黃豆?fàn)敔敗鳖^飾，引起幼兒探討。

老師：我的寶寶在那里？

2、請(qǐng)幼兒相互介紹自己知道的豆制品名字，并說說那些是自己吃過的？

（四）幫助幼兒相識(shí)豆制品的價(jià)值。

老師：豆制品雖然不是用肉做成的，但他的養(yǎng)分卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到。請(qǐng)幼兒現(xiàn)場用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過程。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場視察用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過程。

（五）引導(dǎo)幼兒探討豆制品的吃法并嘗試豆制品。

老師：請(qǐng)小摯友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？為什么這樣燒？老師小結(jié)：豆制品假如和魚肉放在一起燒，養(yǎng)分會(huì)更豐富、更全面，味道會(huì)更鮮美。

品嘗菜肴：脆豆腐炒肉末。

老師現(xiàn)場炒制脆豆腐炒肉末，簡潔介紹其加工方法，幼兒用牙簽品嘗，引起幼兒愛吃豆制品的愛好和愿望，讓幼兒知道常常吃豆制品，身體會(huì)更健康。

活動(dòng)延長：

在“娃娃家”、“菜場”、“小吃店”等嬉戲中供應(yīng)各種材料制作的豆制品（海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等）讓幼兒認(rèn)認(rèn)，玩玩。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)黃豆及豆制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的。

2、樂意吃各種豆制品，知道豆制品是價(jià)廉物美、養(yǎng)分豐富的食品。

3、能主動(dòng)參加探討，大膽說出自己的相識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、相識(shí)黃豆，了解黃豆的特征，并能講解并描述。

2、實(shí)物：豆腐一塊，（豆?jié){、豆腐、腐竹、百葉結(jié)、千張、豆腐干、干絲、豆腐乳、豆腐果）各若干。黃豆一把（事先浸泡好一部分）。黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

3、豆?jié){機(jī)一臺(tái)，紙巾，幼兒品嘗的豆制品。

4、各種豆制品燒法的PPT。其他豆制品的PPT。

活動(dòng)過程：

（一）出示黃豆?fàn)敔?，引起幼兒愛好?/p>

老師：今日我們教室來了一位特別的客人，看看它是誰？和黃豆?fàn)敔敶騻€(gè)招呼。你覺得黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞毷鞘裁礃拥哪?？（幼兒揣測）

（二）引導(dǎo)幼兒相識(shí)豆制品。

1、老師介紹各種豆制品，引導(dǎo)幼兒視察并提問。

老師：看看黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞毷遣皇呛退L得一樣的呢？（不是）那你相識(shí)它們嗎？誰來說說？

2、老師演示制作豆?jié){的過程。

3、嬉戲"黃豆?fàn)敔斦覍殞?，鞏固相識(shí)豆制品。

（三）幫助幼兒相識(shí)豆制品的價(jià)值。

1、幼兒選擇品嘗豆制品。

2、老師：誰來說說你剛才吃到了什么豆制品？是什么味道的？

(四)引導(dǎo)幼兒探討豆制品的吃法。

1、你們知道豆制品哪些吃法？

2、幼兒觀看課件，老師介紹名稱。

3、老師小結(jié)：豆制品假如和魚肉放在一起燒，養(yǎng)分就更豐富、更全面了。

（五）拓展幼兒對(duì)豆制品的理解。

活動(dòng)延長：

家園共育：豆制品還有許多呢？回家和爸爸媽媽一起找找。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獲得了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班健康教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道喜怒哀樂的心情。體驗(yàn)友情的溫馨感。

2.運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的心情。

活動(dòng)打算

1.圖片：視察各種表情

2.圖片：各種面部表情

3.鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂

趣味練習(xí)

趣味練習(xí)

活動(dòng)過程

1.出事圖片：表情圖

請(qǐng)幼兒看圖片，找一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的?

2.老師表演幾種表情或動(dòng)作

讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作讓你感受到的是歡樂、生氣、還是膽怯 呢?

3.請(qǐng)幼兒說一說，自己在什么狀況下會(huì)興奮、膽怯 、羞澀或者生氣。

4.幼兒探討：

(1)什么時(shí)候會(huì)興奮

(2)什么時(shí)候會(huì)生氣

(3)什么時(shí)候會(huì)哭

(4)什么時(shí)候會(huì)膽怯

老師依據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。

5.拓展幼兒思維

(1)歡樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)

(2)膽怯 的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)

(3)生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。

6.播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏

請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳，

音樂停止，老師就說出一種心情，請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來。

活動(dòng)延長

讓幼兒分組溝通活動(dòng)中好玩的事。

幼兒園中班健康教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解兒歌內(nèi)容，知道對(duì)著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情;2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法。

【活動(dòng)打算】

課件;餐巾紙、手帕等。

【活動(dòng)過程】

一、播放課件，引起愛好。

師：今日，我們請(qǐng)來了很多動(dòng)物摯友，看看他們是誰?請(qǐng)跟他們打個(gè)招呼吧!

過渡：小狗、河馬，還有大象說，小摯友們你們真有禮貌。

二、分段引出，理解兒歌。

(一)小狗打噴嚏。

1、小狗在干什么?它的摯友可能會(huì)是誰呢?

2、可是小狗鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢?

(追問：小狗是怎么打噴嚏的?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)小結(jié)：小狗打噴嚏，對(duì)著摯友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑，因?yàn)閲娞缋镉锌谒?，很臟……。

(二)河馬打噴嚏。

1、河馬生活在哪里?它的摯友可能會(huì)是誰呢?

2、可是河馬鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢?

(追問：河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)小結(jié)：河馬打噴嚏，張大了嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑，因?yàn)閲娞绲穆曇艉茼?，沒有禮貌……(三)大象打噴嚏。

1、大象的摯友可能會(huì)是誰呢?為什么?

2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

小結(jié)：大象打噴嚏，伸長鼻子“阿——-嚏”，山羊、小馬被嚇跑，因?yàn)閲娞缋镉屑?xì)菌，很不衛(wèi)生……(四)寶寶打噴嚏。

1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應(yīng)當(dāng)怎樣打噴嚏?(引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲)2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

小結(jié)：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，大家夸。

(五)完整聽賞兒歌。

剛才老師把小動(dòng)物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》。

小結(jié)與過渡：我們要學(xué)兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，摯友夸。摯友會(huì)夸我們什么呢?那我們一起來做一個(gè)講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

三、操作運(yùn)用，駕馭方法。

請(qǐng)幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌(最終一句)，邊學(xué)做捂鼻的動(dòng)作。老師視察與訂正捂鼻姿態(tài)。

小結(jié)：剛才，我們學(xué)會(huì)了一樣很有用的本事，以后遇到要打噴嚏的時(shí)候要學(xué)著運(yùn)用哦!

附兒歌：打噴嚏小狗打噴嚏，對(duì)準(zhǔn)摯友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏，張大嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏，伸長鼻子“阿——嚏”，山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——嚏”，聲音輕輕，大家夸。

幼兒園中班健康教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：由于中班幼兒比較愛挑食，吃飯時(shí)常常把蔬菜挑出來，挑食偏食比較嚴(yán)峻。為了使幼兒愛吃各種食物，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

教學(xué)名稱：

健康

教學(xué)內(nèi)容：

《多吃蔬菜好處多》

教學(xué)目標(biāo)：

1：引導(dǎo)幼兒簡潔相識(shí)、了解常見蔬菜

2：引導(dǎo)幼兒不挑食、偏食

3：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣

教學(xué)打算：

青菜大蒜西紅柿

教學(xué)過程：

一、激發(fā)幼兒愛好

1、通過談話導(dǎo)入蔬菜、引起幼兒愛好

二、導(dǎo)入新課

1、老師出示蔬菜，讓幼兒相識(shí)蔬菜

2、提問幼兒愛吃和不愛吃哪些蔬菜、為什么？

3、有哪些小動(dòng)物愛吃青菜?

三、輸入新學(xué)問

1、老師講解多吃蔬菜的好處

2、介紹講解挑食偏食的壞處

四、結(jié)束課堂

1、選擇個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說出名字

教學(xué)總結(jié)

：通過本次讓幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

幼兒園中班健康教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)實(shí)力。

活動(dòng)打算：長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。

活動(dòng)過程：（一）打算部分：

組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做打算活動(dòng)。

起踵步D雙手壓手腕D雙手前平舉擴(kuò)胸D向后拉臂、前后環(huán)臂D雙手上引側(cè)腰D腹背運(yùn)動(dòng)D活動(dòng)膝關(guān)節(jié)D活動(dòng)踝關(guān)節(jié)D快速蹲站D高抬腿小跑步

（二）基本部分：

1、通過《闖關(guān)》活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)實(shí)力。

（1）第一關(guān)。聽哨聲信號(hào)跟著老師做動(dòng)作。（A：跟著老師做動(dòng)作；B：幼兒自由做動(dòng)作；C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號(hào)后做出?；蚪又膭?dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）例如：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。

（2）其次關(guān)。聽哨聲信號(hào)沿箭頭方向換位置，并同時(shí)聽語言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）

（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由老師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)面對(duì)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，立即做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。回位信號(hào)：一聲長哨聲。

2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。

（1）幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳，老師巡回指導(dǎo)。

（2）嬉戲《踩老鼠》。

幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)行。

（三）結(jié)束部分：（將上圖長凳擺成口字型）

1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

行進(jìn)甩手臂D行進(jìn)深呼吸D甩手腕D抖腿D放松大腿D放松小腿等。

2、老師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服