山西省陽泉市平定縣2021-2022學年七年級上學期期末語文試題（含答案）

第1頁/共1頁姓名______準考證號______平定縣2021—2022學年第一學期七年級教學質(zhì)量調(diào)研試題（卷）語文一、讀·書（12分）1.書法是中國獨有的文化瑰寶，數(shù)千年流傳于世，經(jīng)久不衰。請欣賞下面這幅書法作品，并用簡體楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)?！敬鸢浮扛哒斑h矚【解析】【詳解】考查規(guī)范書寫漢字的能力。抄寫時要用簡體楷書正確、工整、規(guī)范的書寫。這幅書法作品中，“遠”是“遠”的繁體。注意按照從右到左的順序辨認，作品內(nèi)容為“高瞻遠矚”。注意“瞻”“矚”的字形。2.讀下列句子，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。（1）______，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，_____________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）_____________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）晴空一鶴排云上，_____________（劉禹錫《秋詞（其一）》）（5）_____________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（6）_____________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）（7）《次北固山下》中“_____________，_____________”一句寫出了春天潮水漲滿后，江水浩淼，江面似乎與岸齊平的開闊景象。（8）《論語》用語錄的方式，告訴我們最樸素的道理。例如闡釋“學”和“思”之間辯證關(guān)系的句子是：“_____________，_____________?！薄敬鸢浮竣?水何澹澹②.隨君直到夜郎西③.回樂烽前沙似雪④.便引詩情到碧霄⑤.河流大野猶嫌束⑥.夜闌臥聽風吹雨⑦.潮平兩岸闊⑧.風正一帆懸⑨.學而不思則罔⑩.思而不學則殆【解析】【詳解】考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“澹、隨、烽、霄、嫌、闌、懸、罔、殆”這幾個字的寫法。二、讀·思（28分）（一）（9分）班級組織了“文化啟迪智慧·閱讀豐盈生命”的主題班會，請你參加?！净顒右唬何幕ＷR】3.下列關(guān)于文化常識的敘述，不正確的是（）A.《論語》中，“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不惑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。B.《天上的街市》作者郭沫若，詩人、學者。他的詩充滿奇妙的想象和豐富的聯(lián)想，代表詩集有《女神》《星空》。C.《呂氏春秋》又稱《呂覽》，戰(zhàn)國末期呂不韋集合門客共同編寫而成?！洞┚靡蝗恕肪褪浅鲎源俗髌分械脑⒀怨适?。D.“令”是一種敬辭，我們在向別人介紹自己的父母時，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查對文化常識的理解辨析。D.有誤，“令尊”和“令堂”，是對別人父母的敬稱；故選D?！净顒佣赫Z段欣賞】（3分）4.閱讀老舍的《濟南的冬天》選段，下列不正確的一項是（）①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著，看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！A.文中劃線詞語“青黑”“一件”“吹動”“粉色”詞性依次是形容詞、數(shù)量詞、動詞、名詞。B.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边@句話，使用了比喻的修辭手法，將“薄雪”比喻成害羞的少女，情態(tài)可憨。C.結(jié)尾句第⑥句直接抒情，商量中含著贊許，表達了作者對濟南強烈的贊美之情。D.這段話描寫的是濟南“薄雪覆蓋下的小山”，水墨淡彩，動靜相間，層次井然，情真意切，娓娓道來，令人仿佛身臨其境，不可自拔?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查語文基礎(chǔ)知識的理解辨析。B.有誤，“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”這句話使用的是擬人的修辭手法，將“薄雪”人格化，賦予了人的情態(tài)；故選B?！净顒尤好喿x】5.閱讀名著《西游記》選段，回答問題。①那呆子有些怕他，又不敢聰明的見他，卻往草崖邊，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子當中擠著，也跟那些猴子磕頭。②不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便問：“那班部中亂拜的是個夷人。是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴，一窩峰，把個八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了；不是夷人，是熟人，熟人?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞！就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認不得，說是甚么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看?！蹦谴糇影炎焱弦簧斓溃骸澳憧疵?！你認不得我，好道認得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚娨宦暯?，就一轂轆跳將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認得就好說話了?！雹坌姓叩溃骸澳悴桓粕〗?jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他，他也沒什么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的?！保ü?jié)選自《西游記》）（1）上面第③段文字中劃線的“這里”是指______，豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降服______。（2）《西游記》的語言風格詼諧幽默，請從選文中選出一例子，并做簡要分析?！敬鸢浮浚?）①.花果山②.黃袍怪（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當中擠著”中，“溜”和“擠”等動作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。示例二：如“你看么！你認不得我，好道認得嘴耶！”中的“好道認得嘴”，通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁?！窘馕觥俊拘?詳解】考查對名著內(nèi)容的理解和情節(jié)的識記。閱讀語段內(nèi)容可知，出自《西游記》第三十回《邪魔侵正法意馬憶心猿》。孫悟空三打白骨精之后，唐僧誤以為孫悟空誤傷人命，將他趕回了花果山。唐僧路過碗子山時，黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶樱巴鶎毾髧酵勒蓢?，將唐僧變?yōu)槊突?。八戒與沙僧不敵黃袍怪，白龍馬變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪，被打中后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去花果山找悟空。八戒于是跑到花果山尋回孫悟空，打跑了黃袍怪；故空一：花果山；空二：黃袍怪?！拘?詳解】考查《西游記》的語言風格。詼諧幽默指說話或行為風趣，引人發(fā)笑?！段饔斡洝分邪私涞男愿褡钍窃溨C幽默，語言上，聯(lián)系第②段“你認不得我，好道認得嘴耶”中的“好道認得嘴”，可以看出八戒打趣自己與眾不同的外貌特征，表現(xiàn)了八戒的憨厚可愛，俏皮的語言讓人忍俊不禁；行為上，聯(lián)系第①段“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當中擠著”中的“溜”“擠”等動作可以看出豬八戒滑稽可笑，將八戒不敢見悟空的心理刻畫地淋漓盡致。（二）（8分）閱讀下面的材料，完成題目。①給自己插上夢想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的。精靈披上閃爍的縷衣，自由自在地在這美好的時光中飛翔。②我喜愛熱情似火般的紅，像那山間的楓葉，想象著古人停下閑游的車轅，沉醉于這紅艷的楓葉，于是便吟唱出了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的優(yōu)雅情趣；想象著那如生命般的紅，就聯(lián)想到了那革命先輩們用鮮血染紅的五星紅旗，是那么的莊嚴，那么的神圣。③我喜愛深邃似海般的藍，像那蔚藍的天空，想象著云兒穿著漂亮的白襯衫；想象著海天相接的海岸線上，有自由翱翔的飛鳥，有搏擊長空的雄鷹。藍天下，我懷揣著小小的夢想同鳥兒們一道飛翔。6材料第②段引用古詩詞，有什么作用？7.生活因色彩而美麗。請你選擇自己喜歡的色彩，仿照材料，寫出你對生活的感悟和向往。不少于100字?！敬鸢浮?.①表現(xiàn)了作者對火紅的楓葉的喜愛；②增添文章的文化底蘊。7.示例：我喜愛活力似草般的綠，像那繁茂的竹林，想象著在清澈的溪邊三三兩兩浣洗衣物的少女，在光影斑駁的竹林下嬉笑著回家；像那碧綠的荷葉，想象著順流而下的漁舟輕快地穿梭在成片的荷葉中間。于是便吟唱出了“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的閑適從容?！窘馕觥俊?題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系第②段中“我喜愛熱情似火般的紅，像那山間的楓葉，想象著古人停下閑游的車轅，沉醉于這紅艷的楓葉，于是便吟唱出了‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’的優(yōu)雅情趣；想象著那如生命般的紅，就聯(lián)想到了那革命先輩們用鮮血染紅的五星紅旗，是那么的莊嚴，那么的神圣”的內(nèi)容可知，作者引用了杜牧《山行》中的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，意思是停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，經(jīng)過深秋寒霜的楓葉，比二月的春花還要紅。結(jié)合段中“我喜愛熱情似火般的紅，像那山間的楓葉，想象著古人停下閑游的車轅，沉醉于這紅艷的楓葉”的內(nèi)容可知，表達了作者對火紅的楓葉的喜愛。同時，引用古詩詞，使所表達的語言意思簡潔凝練，增添文章的文化底蘊和感染力，有利于作者表情達意。【7題詳解】考查語言表達能力。解答時，選擇自己喜歡的色彩，結(jié)合對生活的感悟和向往，仿照材料進行敘述即可。注意字數(shù)要求。示例：我喜愛純潔明亮般的白，像那輕柔透薄的云朵，想象著湛藍如碧海的天空，云似輕舟，靜靜地輕輕地漂泊著。像那潔白美麗的雪花，想象著無數(shù)個花瓣飄揚灑落，在空中秀起優(yōu)美的舞姿，于是便吟唱出了“未若柳絮因風起”的驚艷動人。（三）（11分）閱讀下面古詩文，完成各題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！8.讀準字音，是學好古詩文的第一步。請給下面句中加點字注音。（1）巴山夜雨漲秋池（2）淫慢則不能勵精9.下列加點詞意思相同的一項是（）A.何當共剪西窗燭何去何從 B.卻話巴山夜雨時明白如話C.年與時馳學而時習之 D.意與日去與日俱增10.完成下列句子的翻譯。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。翻譯：以寧靜來修養(yǎng)身心，______________________（2）非學無以廣才，非志無以成學。翻譯：不學習就無法增長才干，_________________11.《夜雨寄北》這首詩借“巴山夜雨”之景，抒發(fā)了詩人_____________的感情，情景交融，感人肺腑?！墩]子書》中，作者概括了自己______和______的經(jīng)驗，勸誡兒子勤學立志，殷殷教誨中蘊含著深切的期望?！敬鸢浮?.zhǎngyín9.D10.①.以節(jié)儉來培養(yǎng)美德②.不定下志向就無法學有所成。11.①.漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的傷感之情。②.修身③.治學【解析】【8題詳解】考查字詞注音能力。（１）漲——zhǎng，“巴山夜雨漲秋池”，意思是此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水已漲滿秋池。漲：（水位）升高；（２）淫——yín，“淫慢則不能勵精”，意思是冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。淫：放縱。【9題詳解】考查對一詞多義的理解辨析。A.何：什么/方向、選擇；B.話：追述、談?wù)?說出來能夠表達思想的聲音，或者把這種聲音記錄下來的文字；C.時：時光/按時；D.日：均為“時間”；故選D?！?0題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：儉，儉樸節(jié)約；以，連詞，表示后者是前者的目的；養(yǎng)德，培養(yǎng)品德。（2）句重點詞語：志，明確志向；無以，就不能；成，達成，成就?！?1題詳解】考查對文章內(nèi)容理解。第一空，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，意思是你問我回家的日期，我還沒有確定的日期，此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水已漲滿秋池。什么時候我們才能一起秉燭長談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂。表達出詩人漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的傷感之情；第二空，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”，意思是有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就。諸葛亮概括了自己修身、治學的經(jīng)驗，來勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性，表現(xiàn)出對兒子的殷殷教誨與無限期望?！军c睛】參考譯文：夜雨寄北你問我回家的日期，我還沒有確定的日期，此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水已漲滿秋池。

什么時候我們才能一起秉燭長談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。誡子書有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？三、讀·寫（60分）12.班會課上，面對如何對待人生道路上的困難的時候，班主任向?qū)W生們推薦了漫畫《人生路上》，請你仔細觀察漫畫，聯(lián)系生活，說一說漫畫帶給你的思考和啟示。寫作提示：①聯(lián)系生活談思考和啟示；②80字左右?！敬鸢浮渴纠涸凇叭松飞稀?，每個人的生活都不會是一帆風順的，難免會遇到困難和挫折，當我們遇到困難和挫折時，該怎么辦呢？我覺得應該向第一個人學習，用一顆積極向上的心迎接生活的挑戰(zhàn)，樂觀地待人處事?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閳D文轉(zhuǎn)換能力。解答時，應該先讀懂漫畫在表達什么，才能結(jié)合自己的生活談思考。漫畫上出現(xiàn)了兩個人物，他們在面對30米的標牌是表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，一個人是感嘆道只剩三十米了，是比較樂觀積極的，另一個人卻埋怨到還有三十米啊，是比較消極懈怠的。所以圍繞樂觀和悲觀兩種不同的人生態(tài)度回答，言之有理即可。示例：生活中總有一些不如意，當無力改變生活的環(huán)境時，那我們要做的是改變自己，樂觀面對一切！無論所處的環(huán)境好與壞，都應保持一顆積極向上的心態(tài)。無論自己是平凡還是偉大，樂觀的態(tài)度總能讓我們閃耀光彩。13.閱讀下面選文，完成后面小題。真正的財富①在昆蟲的世界里，竟然也存在貧窮與富有。比如蜈蚣先生的腳很多，但蜈蚣先生的鞋子更多，他把漂亮的鞋子看作是財富的象征。而像蚯蚓這種既沒有腳又沒有鞋的窮人，蜈蚣先生是從來不放在眼里的。②蜈蚣先生為了向外界炫耀自己的財富，每天都刻意把每只腳穿上不同樣式的鞋，每次出門的時候總是把觸角昂得高高的，在其他昆蟲的贊嘆聲中走過，就像國王在巡視自己的王國。③鞋子多當然令他歡喜，但每天穿鞋卻是一件相當麻煩的事。為此蜈蚣先生雇傭了很多條蚯蚓來專服侍自己穿鞋子。④有一次，一只小蚯蚓因為過度勞累，在給蜈蚣先生刷鞋的時候睡著了。蜈蚣先生為此大動肝火，他不允許這只小蚯蚓吃晚飯，可憐的小蚯蚓只得在背背后默默抹淚。⑤因此，大多數(shù)昆蟲都不愿意和蜈蚣先生交朋友了。⑥蜈蚣先生經(jīng)常出門，因為他想要炫耀他的新鞋子。這不，他又出門了。⑦蜈蚣先生正往前走著，突然間就覺得眼前一亮，他抬頭一看，哦，原來是蝴蝶小姐。⑧蝴蝶小姐的翅膀在陽光的照射下閃著金光，更為吸引人的是她腳上的一雙紅舞鞋。此刻蝴蝶小姐正穿著它在空中翩翩起舞。她轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀……紅舞鞋也跟著轉(zhuǎn)進了蜈蚣先生的眼睛里，轉(zhuǎn)到蜈蚣先生的心里。蜈蚣先生不禁低頭看了看腳上的鞋子，突然間感到若有所失。⑨這時，遠處忽然傳來嘈雜的聲音，蜈蚣先生側(cè)耳一聽，原來是鞋店的蟬老板正在為自己的新貨做宣傳呢，蜈蚣先生馬上順著聲音沖了過去。⑩“蜈蚣先生又來買新鞋??！”，蟬老板臉上堆著招牌式的微笑?！坝惺裁葱驴顔?？”?蜈蚣先生當即將鉆石鞋穿在了最顯眼的前腳上。他像往常一樣試著抬起腿，想好好欣賞一下自己的新鞋子，可是他的腿馬上落了下去，因為鉆石鞋太重了。沒辦法，蜈蚣先生只好一小步、一小步慢慢向前挪動著，每每挪動一步，他的腿就感到一陣酸痛?？墒且幌氲狡渌ハx羨慕的贊嘆聲，想到蝴蝶小姐的紅舞鞋跟自己的鉆石鞋根本沒法媲美時，蜈蚣先生就覺得沒什么能阻擋自己的腳步了。蜈蚣先生一步一步向著蝴蝶小姐的方向挪去……?一束束耀眼的光芒迫使蝴蝶小姐停下了舞步，她好奇地在空中尋找，看看到底發(fā)生了什么事情。蜈蚣先生此時已經(jīng)汗流浹背，但看見蝴蝶小姐后馬上將頭昂起，翹起穿著鉆石鞋的前腳，驕傲地說：“蝴蝶小姐，你看我這雙新鞋好看嗎？”誰知蝴蝶小姐根本沒有看他的鞋子，而是看向遠處，臉色突然變了。她沖著蜈蚣先生高喊：“公雞來了，公雞來了，快跑??！”?周圍的昆蟲們一聽都嚇得作鳥獸散，只有蜈蚣先生因為穿著鉆石鞋，還在一小步一小步地挪著。一塊黑云很快地將他籠罩在內(nèi)，那是公雞的影子。一個尖利、巨大的喙在他的身邊不停地揮舞著，揚起了陣陣沙塵。蜈蚣先生的眼睛被迷住了，無法看清眼前的路?！翱斓竭@里來！”不遠處的一條小蚯蚓在一塊巨石邊上拼命向蜈蚣先生招手，蜈蚣先生認出來那正是被自己懲罰過的小蚯蚓。此時他穿著鉆石鞋的兩條腿幾乎沒了知覺，而他離巨石還有一段距離?！翱烀摰粜?！”，小蚯蚓喊道。蜈蚣先生一咬牙，狠下心來，將腳從鉆石鞋中抽離，用盡全身力氣向小蚯蚓奔去。小蚯蚓帶著蜈蚣先生鉆進了一條小石縫躲了起來，公雞面對狹小的石縫無計可施，悻悻地走了。?蜈蚣先生驚魂未定地緊貼著巨石，突然覺得腳上有些涼，他低頭一看：原來那些象征著財富的鞋子早已不知去向。蜈蚣先生覺得鼻子有些酸，他抬了抬腿，卻感到了從未有過的輕松。蜈蚣先生突然間好像明白了什么。?小蚯蚓望著蜈蚣先生的光腳丫，惋惜地說：“真可惜，多么漂亮的鞋子??！”?“鞋子丟就丟了吧，我現(xiàn)在終于知道真正的財富是什么了?！彬隍枷壬呃⒌卣f。在閱讀課上，你和好友冬梅一起讀了郭怡萱的《真正的財富》。（1）冬梅提出自己的疑問：文中的結(jié)尾段“我現(xiàn)在終于知道真正的財富是什么了?！甭斆鞯哪愀鶕?jù)文章內(nèi)容，請用下面的句式回答，為冬梅解答這個問題。真正的財富不是______，而是______（2）請你結(jié)合語境，發(fā)揮想象，補寫上文中第⑩段的內(nèi)容。要求用上“耀眼，鑲滿，黯然失色”這三個詞語，100字左右。【答案】（1）示例：“真正的財富”不是鑲滿鉆石的鞋子，而是小蚯蚓不計前嫌的幫助。（2）“有剛剛到的尊貴款……”蟬老板把一個很重的鞋盒費力地推到了蜈蚣先生眼前。在蓋子打開的一瞬間，盒子里面閃出耀眼的光芒，整間屋子都被照亮了。那是一雙鑲滿了大大小小鉆石的鞋子，鉆石們一個挨著一個，緊密地發(fā)出耀眼的光。蜈蚣先生興奮得幾乎跳起來了，天吶！多么漂亮的鞋子，一定會讓蝴蝶小姐的紅舞鞋黯然失色。蜈蚣先生毫不猶豫地將鉆石鞋買了下來?！窘馕觥俊拘?詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第?段中“蜈蚣先生的眼睛被迷住了，無法看清眼前的路?！斓竭@里來！’不遠處的一條小蚯蚓在一塊巨石邊上拼命向蜈蚣先生招手，蜈蚣先生認出來那正是被自己懲罰過的小蚯蚓。此時他穿著鉆石鞋的兩條腿幾乎沒了知覺，而他離巨石還有一段距離?！烀摰粜?！’，小蚯蚓喊道。蜈蚣先生一咬牙，狠下心來，將腳從鉆石鞋中抽離，用盡全身力氣向小蚯蚓奔去。小蚯蚓帶著蜈蚣先生鉆進了一條小石縫躲了起來”，第?段中“蜈蚣先生驚魂未定地緊貼著巨石，突然覺得腳上有些涼，他低頭一看：原來那些象征著財富的鞋子早已不知去向。蜈蚣先生覺得鼻子有些酸，他抬了抬腿，卻感到了從未有過的輕松。蜈蚣先生突然間好像明白了什么”的內(nèi)容可知，在蜈蚣先生面對危險的時候，是被它懲罰過的小蚯蚓不計來幫助他，由此可知“真正的財富”不是鑲滿鉆石的名貴鞋子，而是小蚯蚓不計前嫌的幫助和友誼?！拘?詳解】考查補寫句子的能力。解答時，結(jié)合對文章內(nèi)容的人物形象的理解，結(jié)合上下文內(nèi)容進行補寫即可。注意用上“耀眼，鑲滿，黯然失色”這三個詞語，字數(shù)不能少于100字。聯(lián)系第?段中“蜈蚣先生當即將鉆石鞋穿在了最顯眼的前腳上”的內(nèi)容可知，蟬老板賣給蜈蚣先生了一雙鉆石鞋。據(jù)此可擬寫為：“有呢！您看，這是剛剛到的限量版鉆石鞋……”說著，蟬老板把蜈蚣先生領(lǐng)到一個包裝考究的鞋盒面前。蜈蚣先生迫不及待地打開了鞋盒——“??！”蜈蚣先生發(fā)出一聲驚呼。原來，蓋子打開后盒子里面竟發(fā)射出耀眼的光芒！那是一雙怎樣的鞋子??！大大小小的鉆石鑲滿了鞋面，晶瑩璀璨，光彩奪目。相比之下，現(xiàn)在腳上的鞋子真是自慚形穢、黯然失色。于是，蜈蚣先生毫不猶豫地將鉆石鞋買了下來。14.閱讀下列材料，完成后面小題?！静牧弦弧繛榱俗尦鞘械囊雇砀用髁?、美麗，市政府把深入推進“城市亮化工程”作為市容建設(shè)的一項重要內(nèi)容。在進一步完善城市照明總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為街區(qū)、道路增設(shè)了功能性照明設(shè)施，優(yōu)化了廣場、橋梁、臨街建筑的景觀性照明?！静牧隙繛榱耸估习傩盏纳瞽h(huán)境更潔凈、衛(wèi)生，該市有關(guān)部門進一步加強了生活垃圾的清運管理工作，對城區(qū)老舊公廁集中進行了改造提升，還加大了封閉市場建設(shè)、道路保潔維護、排水系統(tǒng)修繕等工作的落實力度，進一步推動了城市凈化進程?！静牧先吭撌羞M一步強化了食品安全保障工作，通過加大有機蔬菜基地建設(shè)、完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢查體系、創(chuàng)建“明廚亮灶”餐飲示范單位等措施，保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的安全?！静牧纤摹吭摮鞘芯G化情況統(tǒng)計表時間綠地率（百分比）人均綠地面積2017331020183712.720194015.8班級開展“市容建設(shè)，讓生活更美好”主題班會，同學們搜集了以上資料，請你根據(jù)上面的材料，回答后面的問題。（1）上面四則材料中與“舊城換新顏”這個主題無關(guān)的一則是______。（2）根據(jù)上面的相關(guān)材料，概括某市在市容建設(shè)過程中做了哪些方面的工作?！敬鸢浮浚?）材料三（2）深入推進“城市亮化工程”；進一步推動城市凈化進程；逐年增加城市綠地面積?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。材料一：由“為了讓城市的夜晚更加明亮、美麗，市政府把深入推進‘城市亮化工程’作為市容建設(shè)的一項重要內(nèi)容”可知這一則材料講述的是景觀性照明的；材料二：由“為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生，該市有關(guān)部門進一步加強了生活垃圾的清運管理工作”可知這一則講述的是城市垃圾的處理；材料三：由“該市進一步強化了食品安全保障工作”可知這是講述的食品安全方面的措施；材料四：由“該城市綠化情況統(tǒng)計表”可知這是講述的城市綠化的客觀統(tǒng)計；而“舊城換新顏”可知這是在對于城市的換新方面所做的改變，而材料四就是客觀統(tǒng)計，并沒有表現(xiàn)出來新的變化，所以應該是“材料三”與這個主題無關(guān)?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。材料一：由“為了讓城市的夜晚更加明亮、美麗，市政府把深入推進‘城市亮化工程’作為市容建設(shè)的一項重要內(nèi)容”可知，這一則材料講述的是景觀性照明的；材料二：由“為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生，該市有關(guān)部門進一步加強了生活垃圾的清運管理工作”可知，這一則講述的是城市垃圾的處理，這是“推進城市凈化進程”；材料三：由“該市進一步強化了食品安全保障工作”可知，這是講述的食品安全方面的措施；

材料四：由“該城市綠化情況統(tǒng)計表”可知，該城市在逐年的增加綠化面積。請從下面的兩個文題中任選一題作文。（40分）15.請將文題“中學生活真”補充完整，寫一篇以記事為主的文章。要求：（1）表達真情實感，不得套寫、抄襲；（2）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；（3）不少于500字?！敬鸢浮糠段模褐袑W生活真精彩告別了快樂的童年，我們迎來了人生的又一個起跑點──初中生活。兒時，自信我認為初中生活一定比小學生活好。但是，上初中的大哥哥，大姐姐說初中生活就像是坐牢。自信的我此時巳不自信了，為自己將要在“監(jiān)獄”中度過三年，而心驚膽寒。正所謂：路邊消息不可靠。我巳是一個堂堂正正的初中生了。如果你問我初中生活可怕嗎?我一定會搖搖頭。初中生活枯燥無味嗎?不是的?？?，課室里的同學們多活躍，舉手回答問題，討論聲紛紛。晚自習，同學們在課室里復習舊知識，預習新知識，時不時傳出唧唧喳喳的討論聲。下課后，談話聲、笑聲、歌聲，在校園里久久回蕩——這邊“故事會”，那邊“討論會”，這頭“游戲場”，那頭“外來妹”。你還認為初中生活枯燥無味嗎?初中的同學孤僻嗎?不是的。同學見面第一句：“好朋友，握握手，你吃鼻涕我喝酒”。瞧，那邊的女孩子們正在高興地踢毽子。她們跳得那么輕盈，那么輕松，臉上燦爛的笑容，多像春天含苞欲放的花兒。當然，男孩子也不落后。他們依然未改掉他們獨特的性格，在你追我趕瘋狂地玩。有些男、女同學在一邊欣賞風景，一邊談?wù)搰掖笫?。初中的同學孤僻嗎?初中的老師冷漠無情嗎?不是的。初中的老師對學生是有問必答。上課時，老師是嚴厲的，對每一個問題都細細分析，具體解答。下課，老師則和學生們是好朋友，一起談天說地，一起談心事，一起吹牛皮。初中老師那一句句溫柔的答語，一句句感人肺腑的親切問候，那對學生們孜孜不倦的教誨。你能說初中老師冷漠無情嗎?初中生活是愉快而又難忘的。童年金色的夢巳成為我們難忘的回憶。同學們，讓我們敞開懷抱，擁抱每一輪新的太陽?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。題目“中學生活真”，“中學生活”限定了我們寫作的范圍，只能是發(fā)生在中學的事情。橫線上補充的詞語是我們寫作的重點，可以是中學生活某一個方面的感受，比如“中學生活真快樂”“中學生活真痛苦”“中學生活真煩惱”等；也可以是多方面的感受，比如“中學生活真精彩”“中學生活真新鮮”等。題目要求寫一篇以記事為主的文章，因此我們可以選取中學生活的兩三件事情來表現(xiàn)自己的感受。比如“中學生活真痛苦”，我們可以從學科的增多，早晚自習，作業(yè)量的增加，學習難度的加大等角度來表現(xiàn)中學生活帶給自己的痛苦；再如“中學生活真精彩”，我們可以從課堂的精彩，活動的精彩，住讀生活的精彩等角度來表達自己對中學生活的感受。需要注意的是，一定要充分運用人物的語言、動作、