《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮》教學(xué)大綱

《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮》教學(xué)大綱課程編碼：0211102502課程名稱：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮學(xué)時/學(xué)分：32/2先修課程：《中國現(xiàn)代文學(xué)》、《中國當(dāng)代文學(xué)》適用專業(yè)：、漢語言文學(xué)漢語國際教育開課教研室：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室一、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)：本課程是漢語言文學(xué)專業(yè)和漢語國際教育專業(yè)的選修課。2.課程任務(wù)：《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮》是一門面向文學(xué)學(xué)科大學(xué)生的選修課程，側(cè)重從宏觀的視角梳理“五四”文學(xué)革命以來中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮的演變脈絡(luò)，講授各個時期形成的主要文學(xué)思潮、文學(xué)思想，及其歷史和文化背景、基本理論和實踐主張、文學(xué)史貢獻(xiàn)和局限以及借鑒意義等，揭示其發(fā)展的規(guī)律，研討思潮演變中的重要作家的創(chuàng)作。旨在使學(xué)生把握文藝生產(chǎn)與文藝思潮之間的關(guān)系，強化其文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，提高其理論思辨能力和審美感受能力。二、課程教學(xué)基本要求以史家的眼光嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的分析梳理中國20世紀(jì)文學(xué)思潮的程，引導(dǎo)學(xué)生對20世紀(jì)文學(xué)思潮的運行軌跡做出明晰準(zhǔn)確的學(xué)理授課的方式上，以教師講授為主，發(fā)展的特點和內(nèi)在規(guī)律性適當(dāng)?shù)恼n堂研討，把學(xué)生組織起來，開展師生對話和互動，營造活躍的學(xué)術(shù)氣氛教學(xué)手段上，采用多媒體技術(shù)，制作內(nèi)容豐富、直觀且能引發(fā)學(xué)術(shù)思考的課件，提高教學(xué)的效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的效率。成績=期終成績（70%）＋平時成績（期中考核、作業(yè)、課堂提問、課堂討論等）（30％）。發(fā)生、發(fā)展乃至流變的過把握。把文學(xué)思潮講解清楚，輔以課程成績評定采用百分制，60分為及格。三、課程教學(xué)內(nèi)容第一章五四時期的文藝思潮1.教學(xué)基本要求了解五四新文化運動的發(fā)生，重點掌握五四時期的啟蒙主義與激進主義、自由主義、保守主義的關(guān)系，避免單一地理解五四時期的文藝思潮。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解啟蒙主義等概念，掌握五四文藝思潮的主要特征。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點和難點是五四時期的啟蒙主義與激進主義、自由主義、保守主義的關(guān)系4.教學(xué)內(nèi)容一、啟蒙主義與激進主義文藝思潮二、啟蒙主義與自由主義文藝思潮三、保守主義文藝思潮四、五四運動的接受第二章30年代文藝思潮1.教學(xué)基本要求掌握30年代左翼文藝思潮和自由主義文藝思潮的基本觀點，了解二者與五四時期文藝思潮的源流關(guān)系。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解左翼文藝思潮和自由主義文藝思潮的基本觀點，了解二者與五四時期文藝思潮的源流關(guān)系。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是左翼文藝思潮和自由主義文藝思潮的基本觀點，教學(xué)難點是左翼文藝思潮和自由主義文藝思潮與五四時期文藝思潮的源流關(guān)系。4.教學(xué)內(nèi)容一、左翼文藝思潮二、自由主義文藝思潮三、文藝論爭及其影響第三章40年代文藝思潮1.教學(xué)基本要求理解毛澤東延安文藝講話的背景與合法性，了解延安知識分子改造的情況，把握解放區(qū)與國統(tǒng)區(qū)文學(xué)論爭的基本內(nèi)容。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解毛澤東延安文藝講話的內(nèi)容，了解延安知識分子改造的情況，把握解放區(qū)與國統(tǒng)區(qū)文學(xué)論爭的基本內(nèi)容。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是毛澤東延安文藝講話，教學(xué)難點是解放區(qū)與國統(tǒng)區(qū)文學(xué)論爭。4.教學(xué)內(nèi)容一、解放區(qū)“延安文藝講話”及其知識分子改造運動二、解放區(qū)與國統(tǒng)區(qū)的文學(xué)論爭第四章共和國文藝體制的確立與共和國初年的文藝斗爭1.教學(xué)基本要求了解50年代共和國文藝體制和文藝政策，把握共和國初年文藝界的政治斗爭，理解本時期“左”傾思潮給文學(xué)事業(yè)造成的損失。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解建國初期的三大批判的內(nèi)容，理解本時期“左”傾思潮給文學(xué)事業(yè)造成的損失。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是50年代共和國文藝體制和文藝政策，教學(xué)難點是建國初期的三大批判。4.教學(xué)內(nèi)容一、《武訓(xùn)傳》批判二、《紅樓夢》研究批判三、胡風(fēng)事件及其影響第五章知識分子與文藝政策的調(diào)整1.教學(xué)基本要求了解雙百方針運動的意義以及夭折，理解文藝政策調(diào)整的艱難性和曲折性。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解雙百方針、反右運動的內(nèi)容，掌握雙百方針運動的意義。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是雙百方針運動，教學(xué)難點是文藝政策調(diào)整的艱難性和曲折性的理解。4.教學(xué)內(nèi)容一、雙百方針二、反右運動三、艱難的文藝政策調(diào)整第六章文革時期的文藝思潮1.教學(xué)基本要求了解《紀(jì)要》和革命樣板戲運動的背景及其后果，把握姚文元文學(xué)批評的特點，理解文革時期醞釀的地下文藝思潮的重要意義。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解樣板戲、地下文學(xué)等概念，掌握《紀(jì)要》及其文藝思潮極端政治化特征。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是《紀(jì)要》和革命樣板戲運動的背景及其后果，教學(xué)難點是文革時期醞釀的地下文藝思潮的重要意義。4.教學(xué)內(nèi)容一、《紀(jì)要》及其極端政治化的文藝思潮二、樣板戲運動三、姚文元與文革四、地下文學(xué)思潮第七章主體論的崛起與瓦解1.教學(xué)基本要求本章了解文藝界的“撥亂反正”，重點把握主體論崛起到瓦解的歷史演進。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義文藝思潮及身體寫作等概念，把握主體論崛起到瓦解的歷史演進。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是主體論的歷史演進，教學(xué)難點是文藝界的“撥亂反正”。4.教學(xué)內(nèi)容一、從文藝界的“撥亂反正”到“主體論”的崛起二、現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義文藝思潮三、身體寫作：主體論旗幟的降落第八章轉(zhuǎn)型時代的文化精神與文學(xué)精神選擇1.教學(xué)基本要求理解商業(yè)經(jīng)濟大潮下人文思想的分化，以及人文學(xué)者的執(zhí)著抵抗，了解幾次重要論爭的基本情況。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解人文精神等概念，掌握人文精神論爭的概況。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是人文精神論爭，教學(xué)難點是轉(zhuǎn)型時期人文精神的理解。4.教學(xué)內(nèi)容一、從“人文精神”大討論到《大學(xué)人文讀本》二、幾次論爭：王蒙與王彬彬；張承志與張煒；余杰與余秋雨三、中產(chǎn)階級及其文化想象第九章后革命時代的革命文化1.教學(xué)基本要求了解后革命時代的革命記憶的曖昧色彩，正確掌握色紅經(jīng)典在后現(xiàn)代語境下的境遇。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解革命文化、色紅經(jīng)典等概念，掌握色紅經(jīng)典在后現(xiàn)代語境下的境遇。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是革命文化的商業(yè)化、大話化，教學(xué)難點是紅色經(jīng)典在后現(xiàn)代語境下的境遇。4.教學(xué)內(nèi)容一、“毛澤東熱”及革命記憶二、革命文化的商業(yè)化、大話化三、“紅色經(jīng)典”的后現(xiàn)代境遇四、學(xué)時分配章序1內(nèi)容課時4備注五四時期的文藝思潮30年代文藝思潮40年代文藝思潮24344共和國文藝體制的確立與共和國初年的文藝斗爭藝政策的調(diào)整時期的文藝思潮4知識分子與文56783434文革主體論的崛起與瓦解轉(zhuǎn)型時代的文化精神與文學(xué)精神選擇9后革命時代的革命文化2合計32五、主要教材及參考書（一）教材：1.《中國現(xiàn)代文學(xué)2009年。2.《中國當(dāng)代文思潮史》主編：劉中樹許祖華出版社：華中師范大學(xué)出版社時間：藝思潮》主編：陸貴山出版社：中國人民大學(xué)出版社時間：2009年。（二）參考書：1.《中國近現(xiàn)代文學(xué)思潮史》主編:劉增杰關(guān)愛和出版社：上海文藝出版社時間：2008年。2.《2020年文學(xué)思潮》編：著陳傳才出版社;中國人民大學(xué)出版社時間: