蟋蟀的住宅 全國一等獎

解放路第三小學(xué)“新語文主題閱讀”教學(xué)設(shè)計班級四（1）班教師高紅輝課題《蟋蟀的住宅》課型以文帶文課型教學(xué)目標1.認識“蟋、蟀、宅”等12個生字，會寫“宅、臨、選”等14個字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的。4.體會本文語言的準確生動，感受作者連續(xù)細致的觀察。環(huán)節(jié)：課前導(dǎo)入教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標課前搜集的資料讀一讀說一說了解蟋蟀，激發(fā)學(xué)生的興趣。一、激趣導(dǎo)入1、小組交流課前搜集的資料。2、小組代表匯報。3、出示詞語，檢測預(yù)習(xí)。環(huán)節(jié)：一主教材教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標“一主”教材：《蟋蟀的住宅》讀一讀畫一畫想一想說一說讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課本，體會語言準確生動，感受作者連續(xù)細致觀察。出示自學(xué)導(dǎo)航（一）自由默讀課文，用“”畫出文中描寫蟋蟀住宅特點的句子，用“△”標出關(guān)鍵詞。學(xué)生自由默讀，邊讀邊畫出句子，標出關(guān)鍵詞語。學(xué)生交流。對比讀，感悟讀。出示自學(xué)導(dǎo)航二：自由默讀課文，用“~~~~~~”畫出文中描寫蟋蟀修建住宅的句子，用“△”標出關(guān)鍵詞。學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫、標。我讀你誦，師生感悟讀。引入法布爾寫《昆蟲記》的背景。讀一讀。從“三十年”體會到的作者持之以恒，堅持不懈的觀察。環(huán)節(jié)：以文帶文教學(xué)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標新主題閱讀：《開隧道的礦蜂》讀一讀畫一畫說一說進行學(xué)法遷移運用。師：接著讓我們再來讀一篇課文《動物必須刷牙嗎》。自學(xué)提示：默讀《主題閱讀》45頁《開隧道的礦蜂》，用“”畫出文中描寫礦蜂巢特點的句子，用“△”標出關(guān)鍵詞。學(xué)生邊畫邊標注。個別匯報。我讀你誦?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)收獲本文的學(xué)習(xí)，我們明白了處處留心皆學(xué)問，要想寫出生動有趣而準確的語言，必須經(jīng)過連續(xù)細致的觀察。自主作業(yè)自讀《主題閱讀》48頁的《泡沫小鎮(zhèn)》，完成課后的做一做。板書設(shè)計蟋蟀的住宅外部：向陽、隱蔽、干燥、有門住宅特點內(nèi)部：光滑、平整、簡樸、清潔修建住宅工具柔弱 時間漫長教學(xué)反思本課教學(xué)，圍繞本單元的語文要素