人教版七年級下21 偉大的悲劇茨威格【省一等獎】_第1頁
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文檔簡介

《偉大的悲劇》導學案第一課時一、學習目標1.快速默讀課文，梳理情節(jié)，感悟內容，體會情感。2.把握文題“悲劇”的內涵，明確“偉大”的意義。3.研讀課文，體味關鍵語句的含義。二、學習重點1.把握“悲劇”內涵，明確“偉大”意義。2.研讀課文，體味關鍵語句的含義。三、學習難點激發(fā)探索未知世界的興趣，認識人類挑戰(zhàn)自身，實現(xiàn)生命價值的偉大。四、導學流程(一)知識鏈接1、作者介紹斯蒂芬·茨威格（1881—1942）：奧地利作家。他的文學活動從詩歌創(chuàng)作開始，主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面。他是20世紀最受歡迎的德語作家之一。他的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。作品有中短篇小說集《最初的經(jīng)歷》、《馬來狂人》等，傳記作品有《人類命運攸關的時刻》、《人類的群星閃耀時》、《三位大師》等，戲劇作品《耶雷米亞》等。2、背景介紹：1910年6月1日，斯科特帶領探險隊離開英國，前往南極。1911年10月，他們在新西蘭登陸，此時，他們聽說，挪威人阿蒙森率領另外一支探險隊正向南極進發(fā)，要“和他爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密的榮譽”雖然斯科特到達南極點的時間比阿蒙森晚，但卻是世界公認的最偉大的南極探險家。奧地利的著名作家茨威格根據(jù)斯科特遺留下來的底片、電影膠卷、書信、遺書，發(fā)揮自己天才般的文學想像而寫成的。茨威格為失敗者寫傳記，斯科特5人堅強、勇敢、誠實守信、為事業(yè)而獻身的精神，永遠給人以極大的鼓舞。（二）基礎感知。1．速讀課文（盡可能在10分鐘內讀完），讀準下面加點字的字音。拽（）癲狂（）奪眶而出（）毛骨悚然()角逐（）毋寧()怏怏不樂()憂心忡忡()吞噬（）雪橇（）厄運（）踉踉蹌蹌（）羸弱（）氈鞋（）告罄（）白雪皚皚()海市蜃樓（）2.根據(jù)拼音寫漢字。戰(zhàn)lijīn疲力竭lìelìe作響帳péng.Shānshān來遲蹣shān語無lún次léi弱五、快速閱讀，整體理解1．請用一個詞語概括你讀文的感受或心情。（如感動、崇敬、欽佩、敬佩等）2．請用簡潔的語言概括課文內容?！镎n文主要寫了：1912年3月，英國斯科特探險隊五人，精疲力盡又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸。由于遇到惡劣的天氣,最后一個個悲壯地死去。3．梳理脈絡情節(jié)（按時間順序）（用四字短語概括）奔向南極→絕望

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