2022一輪復(fù)習(xí)高考理綜生物仿真練習(xí)1

2022一輪復(fù)習(xí)高考理綜生物仿真練習(xí)1一．選擇題：1.在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。據(jù)圖分析不正確的是A.人體中，單體b種類有4種B.導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[C]的結(jié)構(gòu)具有多樣性C.人類的白化病基因起源于圖中的[①]過程D.圖中[A]和[C]是組成染色體的主要成分2.下圖為人體的某種特異性免疫圖解，下列說法中正確的是 （）A．圖示中①~⑤細(xì)胞均能識別抗原B．圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時特異性免疫反應(yīng)，物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子C．HIV主要攻擊細(xì)胞②，使人體喪失一切免疫功能，最終使人死亡D．物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在，保持對抗原的記憶性3．右圖為胰腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A．隨著細(xì)胞生長，細(xì)胞的表面積增加，合成細(xì)胞膜中脂質(zhì)的場所是②B．如果用3H—尿嘧啶處理細(xì)胞一段時間，則只有④和⑤會具有放射性標(biāo)記C．如果該細(xì)胞發(fā)生癌變，①和⑥的形態(tài)會發(fā)生改變，④的數(shù)量將會顯著增多D．②③⑤⑥的膜與①一樣，都是選擇透過性膜，具有相同的通透性4．下圖為某人工松林18年間的能量流動情況，有關(guān)說法錯誤的是 （）A．“能量Q”指生產(chǎn)者固定的太陽能總量B．該松林中消費者占有的總能量的比例很小C．碳元素在該松林中不能往復(fù)循環(huán)利用D．該松林的抵抗力穩(wěn)定性比較低，容易導(dǎo)致單一蟲害的爆發(fā)流行5．下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是 （）A．綠色植物體內(nèi)過程1、3、產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合生成水B．綠色植物體內(nèi)過程2需多種酶參與且需ATP供能C．各種生物體（除病毒外）都能進(jìn)行過程3D．高等動植物體內(nèi)各項生命活動所需能量主要來自過程56．下圖為高等動物的一組細(xì)胞分裂圖象，下列分析判斷正確的是 （）A．甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有兩個染色體組B．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABC和abcC．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中D．丙細(xì)胞產(chǎn)生了子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合7.關(guān)于下圖DNA片斷的合理說法是 （） A．把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代DNA中含15N的占3/4B．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+T）/（G+C）C．②處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異D．DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄時解旋酶作用于③部位8.如右圖所示，如果莖的a側(cè)的生長素濃度對應(yīng)的作用效率表現(xiàn)為曲線OB段，一列對莖的b側(cè)的生長素濃度所對應(yīng)作用效率的描述中，較為準(zhǔn)確的是 （）A．在OD范圍內(nèi)B．在CA范圍內(nèi)C．在BD范圍內(nèi)D．在BA范圍內(nèi)二．生物必做題：26．（16分）某研究性學(xué)習(xí)小組在同學(xué)擬對“低溫是否會使物質(zhì)的跨膜運輸速率降低”這一問題進(jìn)行探究，他們選擇下列材料用具設(shè)計了相關(guān)實驗。假如你是該研究小組的成員，請作出你的假設(shè)、完善實驗方案并回答問題：（1）你的假設(shè)是：。（2）實驗方案：材料用具：大燒杯、帶刻度的長頸漏斗、玻璃紙、清水、適宜濃度的蔗糖溶液、冰塊實驗步驟：①取兩個相同的帶刻度的長頸漏斗，在漏斗口外密封上一層玻璃紙，將漏斗分別倒扣在兩個相同的大燒杯中，并分別編號為A、B。②。③對A、B兩組裝置進(jìn)行不同處理：A組放在室溫條件下（25℃），B組。④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄。（3）根據(jù)你的假設(shè)和設(shè)計的實驗方案，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是。（4）請根據(jù)實驗過程中可能得到的實驗現(xiàn)象，對自己的假設(shè)作出評價。27．（17分）西瓜（染色體為2N=22）的味甘汁多，解渴消暑，是人們非常喜歡的水果。現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）和黃瓤（r）小籽（e）兩個品種，且控制這兩對相對性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請根據(jù)要求，回答下列有關(guān)問題。（1）與西瓜瓤顏色有關(guān)的色素存在于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中。R基因能控制紅瓤性狀的原因是。（2）某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個品種作為親本，通過雜交獲得種子，發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽，紅瓤小籽，黃瓤大籽，黃瓤小籽，比例接近1:1:1:1。請用遺傳圖解表示他們的雜交過程。（3）另一個生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個品種作為親本，通過雜交實驗獲得大量的種子。取其中的一半種子種植，發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽，紅瓤小籽，黃瓤大籽，黃瓤小籽，比例接近9:3:3:1。他們利用乘余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個體。請你幫助他們設(shè)計實驗步驟，選出需要品種。實驗步驟：①取剩作種子播種，給予適宜的等條件，獲得幼苗。給予苗期管理。（4）還有一生物學(xué)習(xí)小組對穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）個體的花粉進(jìn)行射線處理，再進(jìn)行自交，結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物，分析原因是。（5）現(xiàn)在要培育出三倍體紅瓤無籽西瓜，一定用到的化學(xué)試劑和其作用原理是什么？三．生物選做題34．（8分）【生物—生物技術(shù)實踐】人的糞便中含有致病菌，但是通常因數(shù)量較少而不易檢測。大腸桿菌是生存在人體腸道中的正常菌群，每克糞便中含有109個，且能夠與致病菌混雜生長。如果食品和飲用水中出現(xiàn)大腸桿菌，就意味著食物可能被糞便污染而帶上致病菌，因而常將大腸桿菌的數(shù)量作為食品衛(wèi)生的檢測指標(biāo)之一。請據(jù)此回答下列問題：（1）常用稀釋涂布平板法來測定大腸桿菌的數(shù)目，該方法中實際統(tǒng)計的是培養(yǎng)基上的數(shù)目。（2）計數(shù)時所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，接種前需要對其滅菌，常用的滅菌方法是。（3）某班不同實驗小組在測定牛奶中大腸桿菌數(shù)是否超標(biāo)時，分別得到如下數(shù)據(jù)，A組：457個/平板，B組：76個/平板，C組：9個/平板。你認(rèn)為哪組同學(xué)的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，此數(shù)據(jù)比實際值要（高、低），其原因是。實驗完成后需要對培養(yǎng)基進(jìn)行處理，然后才能倒掉。35．（8分）【生物—現(xiàn)代生物科技專題】利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱為動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)。2022年我省青島“嶗山奶山羊乳腺生物動反應(yīng)器研制”項目通過鑒定，該項目產(chǎn)生的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點，可產(chǎn)生—干擾乙、乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類健康。請根據(jù)這一科技成果的研究過程回答問題：（1）在研究過程中，研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因，并采用技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構(gòu)建過程中需要的工具酶有。（2）若研究人員已將重組載體成功導(dǎo)入多個體外培養(yǎng)的受精卵中，并發(fā)育成了早期胚胎，要想獲得轉(zhuǎn)基因山羊，應(yīng)進(jìn)一步采取的技術(shù)手段是。（3）由于轉(zhuǎn)基因表達(dá)產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中，因此在胚胎時期要對胚胎進(jìn)行鑒定。該工程技術(shù)最終獲得成功的標(biāo)志是。高考理綜生物仿真練習(xí)（1）答案1－8BCCAAADC26．（16分）答案一（1）假設(shè)：低溫使物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾式档停?分）。（2）實驗步驟：②在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水（適宜濃度的蔗糖溶液），在長頸漏斗中分別加入等量的適宜濃度的蔗糖溶液（清水），并保持長頸漏斗管內(nèi)外液面高度相等。（3分）③在燒杯外加冰塊降溫（2分）④A、B裝置中漏斗液面的升高（下降或變化）速度（2分）（3）預(yù)期現(xiàn)象；A組裝置中漏斗液面的升高（下降或變化）速度比B組快（2分）（4）可能的實驗現(xiàn)象及評價：①A組裝置中漏斗液面的升高（下降或變化）速度比B組快，說明假設(shè)成立（2分）②A組裝置中漏斗液面的升高（下降或變化）速率經(jīng)B組慢或相同，說明假設(shè)不成立。（3分）答案二（1）假設(shè)：低溫使物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾式档停?分）。（2）實驗步驟：②在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水（適宜濃度的蔗糖溶液），在長頸漏斗中分別加入等量的適宜濃度的蔗糖溶液（清水），并保持長頸漏斗管內(nèi)外液面高度相等。（3分）③在燒杯外加冰塊降溫（2分）④A、B裝置中漏斗液面的升高（下降或變化）速度（2分）（3）預(yù)期現(xiàn)象；A組裝置中漏斗液面的升高（下降或變化）速度比B組慢或相同（2分）（4）可能的實驗現(xiàn)象及評價：①A組裝置中漏斗液面的升高（下降或變化）速度比B組快，說明假設(shè)不成立（2分）②A組裝置中漏斗液面的升高（下降或變化）速率經(jīng)B組慢或相同，說明假設(shè)成立。（3分）27．（7分）（1）液泡（1分）R基因通過控制與色素合成有關(guān)酶的合成來控制紅瓤性狀（2分）（2）（4分）（3）①溫度，充足水分，空氣（1分）②植物成熟后，進(jìn)行自花粉，選擇紅瓤小籽西瓜結(jié)的種子（2分）③播種選出的種子，進(jìn)行自花授粉，選擇后代全為紅瓤小籽植物和種子即可（2分）（4）射線造成花粉中控制大籽的基因發(fā)生基因突變（2分）（5）秋水仙素（1分）抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，造成細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍（2分）