2023年鞏固率提高年活動工作情況匯報

鞏固率提高年活動工作情況匯報同老鄉(xiāng)中心小學義務教育鞏固率提高年

活動工作情況匯報

為認真貫徹黨和國家教育方針，進一步落實《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，實施“教育為本，科教興區(qū)”的戰(zhàn)略，確保實現“十二五”我區(qū)九年義務教育鞏固率規(guī)劃目標，實施好教育惠民工程，根據自治區(qū)人民政府《關于進一步提高我區(qū)義務教育鞏固率的工作方案》（桂政辦發(fā)。2011。95號），自治區(qū)教育廳《關于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務教育鞏固率提高年活動實施方案的通知》（桂教基教。2011。75號），《XX市義務教育鞏固率提高年活動實施方案》（百教基字。2011。86號），《XX縣區(qū)“義務教育鞏固率提高年”活動實施方案》（平教字。2011。47號）的要求和部署，結合我校實際，從2011年起，在學校啟動并開展為期兩年的義務教育鞏固率提高年活動，現將現階段工作匯報如下。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，認真貫徹落實《義務教育法》，全面貫徹實施國家和自治區(qū)及XX市中長期教育規(guī)劃綱要，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，以高度政治責任感和使命感，以提高九年義務教育鞏固率為主要目標，以健全“控輟保學”聯(lián)動機制為主要抓手，以改善義務教育辦學條件和深化義務教育課程教學改革為突破口，建立保障義務教育鞏固提高長效機制，全面提高我校義務教育普及水平，促進我校義務教育持續(xù)、健康協(xié)調發(fā)展。

二、工作目標

我校九年義務教育鞏固率在2011年和2012年分別達到95.5%和95.1%的工作目標。

三、領導機構。

為加強鞏固率提高年工作的組織管理，學校成立鞏固率提高年工作領導小組，負責統(tǒng)一指導，統(tǒng)籌管理，組織協(xié)調義務教育鞏固率提高年各項工作，領導小組名單如下：

組長：唐奇劍鄉(xiāng)中心小學副校長

副組長：蘭曙鄉(xiāng)中心小學副校長

成員：黃求敏鄉(xiāng)中心小學教導主任

黃志東鄉(xiāng)中心小學教導副主任

黃尚峰鄉(xiāng)中心小學教導副主任

覃鈺俊鄉(xiāng)中心小學總務副主任

黃忠像鄉(xiāng)中心小學基教專干

四、工作措施

我校認真按照我縣《鞏固率提高年活動實施方案》分階段分步驟開展各項工作，確保通過市級和自治區(qū)驗收。

（一）動員部署工作。2011年9月20日，我校召開了各村校長和中心校教師工作會議，傳達了19日在縣教育局召開的會議精神，并組織教師學習自治區(qū)、市級以及縣級關于“義務教育鞏固率達標工作”文件精神，讓此項工作人人知曉。同時制定了《同老鄉(xiāng)中心小學義務教育鞏固率提高年活動實施方案》，成立了活動領導小組，按方案有條不紊地開展各項工作。

（二）認真開展“控輟保學”工作。

1、落實責任。

根據縣教育局要求，我鄉(xiāng)各學校建立“控輟保學”“三包一掛”責任制，即校長包全校，班主任包班級，科任教師包學生。為了有效開展各項工作，我鄉(xiāng)中心校校長9月份與各村小學和中心校班主任簽訂了責任狀。在開展工作要求中做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位、時間到位。

2、摸底調查工作。

2011年9月21日，我校召開各村小學校長工作會議，要求我鄉(xiāng)各學校對各年級各班級目前人數與入學時人數進行比對，掌握流失學生情況，并于9月23日向中心校辦公室匯報。

從摸底調查情況來看，新學期伊始，我校應到校453人，實際到校438人，還有15名小學生沒有按時回校，有的學生甚至想輟學隨父母外出打工。為確保適齡兒童受到義務教育，我校立即啟動控輟保學機制，各學校領導、班主任專門去到各個學生家里開展家訪，深入開展說服教育工作，了解學生家庭的經濟情況、生活狀況，教育引導家長送子女繼續(xù)上學。

通過耐心細致地說服教育，全鄉(xiāng)12名學生認識到了自己的錯誤想法，愿意繼續(xù)上學。其中鄉(xiāng)中心校有一名同學到廣東3天后，愿給父親送回學校學習。目前，全鄉(xiāng)尚有2位同學因其他原因在廣東隨父母休學。

（三）加強學生學籍管理，從管理上堵住輟學缺口。

我校認真執(zhí)行國家教育部提出的學籍管理規(guī)定及《XX縣區(qū)義務教育學籍管理辦法》，嚴格轉出、轉入、休（退）學手續(xù)，堅持異地就

讀回執(zhí)制度，在外就讀學生必須提供在外就讀證明。所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，并按學年度匯總，健全控輟臺帳資料。結合“周查月報”工作，堅持每月上報學生變動制度，做到所有義務段學生入學有注冊登記，學業(yè)有記錄檔案，轉學有規(guī)定手續(xù)。

五、存在問題。

（一）佐證材料收集工作滯后。

由于我鄉(xiāng)地處偏遠山區(qū)，學生在轉入轉出時沒有及時寄回各種佐證材料，致使我校的佐證材料工作滯后。

六、今后工作打算。

針對我校各種佐證材料工作滯后問題，我校將組成特別工作小組，由各村學校統(tǒng)計上來的人數為依據，由中心組成工作小組，積極與各學校聯(lián)系，做好學生轉入轉出等證明材料的收集工作，確保各類檔案更加完善。同老鄉(xiāng)中心小學2011年10月30日

薦公司員工考察團外出考察工作匯報

薦保持共產黨員先進性整改提高階段工作匯報薦在xx縣先進性教育活動整改提高工作匯報會上的發(fā)言（文教

）薦在xx縣先進性教育活動整改提高工作匯報會上的發(fā)言

薦保持共產黨員先進性整改提高階段工作匯報

第二篇：鞏固率提高年活動工作情況匯報同老鄉(xiāng)中心小學義務教育鞏固率提高年

活動工作情況匯報

為認真貫徹黨和國家教育方針，進一步落實《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，實施“教育為本，科教興區(qū)”的戰(zhàn)略，確保實現“十二五”我區(qū)九年義務教育鞏固率規(guī)劃目標，實施好教育惠民工程，根據自治區(qū)人民政府《關于進一步提高我區(qū)義務教育鞏固率的工作方案》（桂政辦發(fā)"2011"95號），自治區(qū)教育廳《關于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務教育鞏固率提高年活動實施方案的通知》（桂教基教"2011"75號），《XX市義務教育鞏固率提高年活動實施方案》（百教基字"2011"86號），《XX縣區(qū)“義務教育鞏固率提高年”活動實施方案》（平教字"2011"47號）的要求和部署，結合我校實際，從2011年起，在學校啟動并開展為期兩年的義務教育鞏固率提高年活動，現將現階段工作匯報如下。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，認真貫徹落實《義務教育法》，全面貫徹實施國家和自治區(qū)及XX市中長期教育規(guī)劃綱要，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，以高度政治責任感和使命感，以提高九年義務教育鞏固率為主要目標，以健全“控輟保學”聯(lián)動機制為主要抓手，以改善義務教育辦學條件和深化義務教育課程教學改革為突破口，建立保障義務教育鞏固提高長效機制，全面提高我校義務教育普及水平，促進我校義務教育持續(xù)、健康協(xié)調發(fā)展。

二、工作目標

我校九年義務教育鞏固率在2011年和2012年分別達到95.5%和95.1%的工作目標。

三、領導機構。

為加強鞏固率提高年工作的組織管理，學校成立鞏固率提高年工作領導小組，負責統(tǒng)一指導，統(tǒng)籌管理，組織協(xié)調義務教育鞏固率提高年各項工作，領導小組名單如下：

組長：唐奇劍鄉(xiāng)中心小學副校長

副組長：蘭曙鄉(xiāng)中心小學副校長

成員：黃求敏鄉(xiāng)中心小學教導主任

黃志東鄉(xiāng)中心小學教導副主任

黃尚峰鄉(xiāng)中心小學教導副主任

覃鈺俊鄉(xiāng)中心小學總務副主任

黃忠像鄉(xiāng)中心小學基教專干

四、工作措施

我校認真按照我縣《鞏固率提高年活動實施方案》分階段分步驟開展各項工作，確保通過市級和自治區(qū)驗收。

（一）動員部署工作。

2011年9月20日，我校召開了各村校長和中心校教師工作會議，傳達了19日在縣教育局召開的會議精神，并組織教師學習自治區(qū)、市級以及縣級關于“義務教育鞏固率達標工作”文件精神，讓此項工作人人知曉。同時制定了《同老鄉(xiāng)中心小學義務教育鞏固率提高年活動實施方案》，成立了活動領導小組，按方案有條不紊地開展各項工作。

（二）認真開展“控輟保學”工作。

1、落實責任。

根據縣教育局要求，我鄉(xiāng)各學校建立“控輟保學”“三包一掛”責任制，即校長包全校，班主任包班級，科任教師包學生。為了有效開展各項工作，我鄉(xiāng)中心校校長9月份與各村小學和中心校班主任簽訂了責任狀。在開展工作要求中做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位、時間到位。

2、摸底調查工作。

2011年9月21日，我校召開各村小學校長工作會議，要求我鄉(xiāng)各學校對各年級各班級目前人數與入學時人數進行比對，掌握流失學生情況，并于9月23日向中心校辦公室匯報。

從摸底調查情況來看，新學期伊始，我校應到校453人，實際到校438人，還有15名小學生沒有按時回校，有的學生甚至想輟學隨父母外出打工。為確保適齡兒童受到義務教育，我校立即啟動控輟保學機制，各學校領導、班主任專門去到各個學生家里開展家訪，深入開展說服教育工作，了解學生家庭的經濟情況、生活狀況，教育引導家長送子女繼續(xù)上學。

通過耐心細致地說服教育，全鄉(xiāng)12名學生認識到了自己的錯誤想法，愿意繼續(xù)上學。其中鄉(xiāng)中心校有一名同學到廣東3天后，愿給父親送回學校學習。目前，全鄉(xiāng)尚有2位同學因其他原因在廣東隨父母休學。

（三）加強學生學籍管理，從管理上堵住輟學缺口。

我校認真執(zhí)行國家教育部提出的學籍管理規(guī)定及《XX縣區(qū)義務教育學籍管理辦法》，嚴格轉出、轉入、休（退）學手續(xù)，堅持異地就

讀回執(zhí)制度，在外就讀學生必須提供在外就讀證明。所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，并按學年度匯總，健全控輟臺帳資料。結合“周查月報”工作，堅持每月上報學生變動制度，做到所有義務段學生入學有注冊登記，學業(yè)有記錄檔案，轉學有規(guī)定手續(xù)。

五、存在問題。

（一）佐證材料收集工作滯后。

由于我鄉(xiāng)地處偏遠山區(qū)，學生在轉入轉出時沒有及時寄回各種佐證材料，致使我校的佐證材料工作滯后。

六、今后工作打算。

針對我校各種佐證材料工作滯后問題，我校將組成特別工作小組，由各村學校統(tǒng)計上來的人數為依據，由中心組成工作小組，積極與各學校聯(lián)系，做好學生轉入轉出等證明材料的收集工作，確保各類檔案更加完善。

同老鄉(xiāng)中心小學

2011年10月30日

第三篇：義務教育鞏固率提高活動工作總結義務教育鞏固率提高活動工作總結

XX縣區(qū)東平鎮(zhèn)大湖村小學

我校認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》及《國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》，進一步完善管理體制，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強力推進規(guī)范化管理，加大硬件投入，不斷推進落實鞏固率，全面提高教育教學質量，促進教育更好更快發(fā)展，實現了我縣辦學條件的新跨越。為了落實《義務教育鞏固率提高年活動實施方案》，鞏固提高九年義務教育普及成果，現將我校義務教育鞏固率工作做如下總結。

一、加強領導，做到五個到位

第一，認識到位。學校把鞏固率作為義務教育階段的重要工作，把提高鞏固率作為學校發(fā)展進步的一項根本性戰(zhàn)略舉措。堅持以人為本的科學發(fā)展觀，在全校上下統(tǒng)一認識。把解決鞏固率提高的重點、難點問題作為工作的著力點，抓好學校硬件投入，重在落實檢查。

第二，組織到位。成立了由校長任組長，各班主任為組員的鞏固率提高工作領導小組，各年級也成立了相應的組織。全面加強領導，強化責任。將任務落實到年級，又有年級落實到班級，班級落實到任課教師，層層管理，層層落實。

第三，宣傳到位。多形式廣泛深入地宣傳教育政策法規(guī)，宣傳《義務教育法》和《教師法》，使學校、社會、家長進一步深入掌握和了解鞏固率問題，營造良好的社會氛圍。第四，謀劃到位。每學期初，學校都要召開“保學控輟”工作會議，制定《學生綜合素質考評方案》《暫困生轉化方案》《減負工作實施方案》及《培優(yōu)輔差工作方案》。每次會議的重點都是總結上學期鞏固率工作中的成績和不足，明確新學期工作重點和保證措施。為摸清鞏固率情況，領導小組組長牽頭，進行鞏固率現狀調查。組織全校老師分頭進行動員，均收到了良好的實踐效應。

第五，獎懲到位。為保證九年義務教育鞏固率達標，我校制訂了《鞏固率獎懲辦法》，把鞏固率納入年度考核中去。對鞏固率達100%的班級要對其班主任和科任老師獎勵，并在年度考核中加分，對鞏固率不到100%的班級要對其班主任和科任老師進行扣分處理，對鞏固率不達標的班級要在年度考核和評優(yōu)中以予一票否決。

二、扭住核心，提高普及程度。

我們認真研究控輟保學工作的規(guī)律特點，樹立不讓一個學生掉隊的辦學理念，探索有效的方法途徑。認真落實上級有關文件規(guī)定，提出了“三個一”的工作目標和“四堅持，一落實”的工作機制?！叭齻€一”即不讓一個孩子因貧困而失學，不讓一個孩子因學困而掉隊，不讓一個孩子因厭學而流失。“四堅持，一落實”，一是堅持不懈地落實好上級有關保學控輟的規(guī)定，狠抓落實，嚴格獎懲。二是堅持專項治理與經常性工作相結合。每學期開學初，都組織“保學控輟”勸返大行動。同時，抓好經常性勸返工作，廣大教師通過各種形式，做好分包學生及家長工作，保證不流失一個學生。三是堅持推進素質教育不動搖。通過實施新課標，進行校園文化建設，開齊開足課程，優(yōu)化學生學習環(huán)境，讓學生學有所得，學有所樂，收獲成功的體驗。四是堅持推進學校規(guī)范化管理，規(guī)范學籍管理，規(guī)范轉學輟學檔案管理，重點健全控輟保學檔案；嚴格按法定程序開展控輟保學工作；規(guī)范義務教育階段招生行為，對招生過程中種種不規(guī)范行為，堅決予以查處糾正。

三、狠抓根本，消除輟學之源

（一）加強學習引導，幫助學生樹立正確的學習觀。學校要求班主任或老師要調動學生學習的積極性，引導學生主動地去學習。學生有了正確的學習觀，就會體會到學校教育教學的重要性，就會增強學習的積極性和主動性，就會盡力按照學校的要求去做；教育學生不要輕易放棄某門學科的學習，班主任要引導學生學習各門課程，不要只重視優(yōu)秀學生的學習，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調動不同層次學生學習的積極性，要讓不同層次的學生學得充實，學有所獲。如果學生某門學科基礎太差，要教育學生不要放棄，越差越要彌補。培養(yǎng)學生上進心，大力表揚進步的學生，鼓勵后進的學生。

（二）加強學生管理。管理松散的班級往往流生較多，加強班級管理，可以減少流失。首先加強守紀管理，學校教導處要求班主任根據《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《小學學生管理規(guī)章制度》以及班級具體情況制定班規(guī)，強化管理，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的習慣。嚴防學生打架、上網、逃課、拉幫結派等現象的發(fā)生。其次，加強學習管理，要求班級成立學習小組，讓成績優(yōu)秀的學生經常幫助學困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學習。

（三）適時開展活動。學生不活動，就會缺少靈氣；班級不搞活動，就會缺乏活氣。學校、班級適時開展豐富多彩的活動，不僅能豐富學生的課余生活，還能塑造學生完美的人格。有針對性地召開主題班會，有計劃地組織學生參加班級、年級組或學校開展各類文體活動，讓學生感受到班級或校園是其快樂成長的樂園。

（四）關愛全體學生，重視賞識教育。據調查大多數想輟學的學生內心空虛，充滿自卑。所以我校要求老師或班主任用愛心呵護每一個學生，促進每一個學生健康成長。關愛不同學習層次的學生、善待違紀學生，關愛留守學生或特殊家庭的學生，以發(fā)展的眼光看待學生，尋找學生的閃光點，肯定優(yōu)點，委婉勸誡，鼓勵為主，展望未來。實踐證明只要每位教師尤其是班主任從方方面面關愛每一個學生，塑造每一個學生，就會讓每一個學生覺得校園是其健康成長的搖籃，就會讓每一個學生留戀學校，就會很大程度地提高九年制義務教育初中階段的鞏固率。

四、成效顯著，提升學校聲譽

在學校領導的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務教育鞏固率達到了國家的要求。本年度，入學率為100%，舊生鞏固率為99.5%。

在看到上述進步的同時，我們也清醒地看到，我校的鞏固率工作還存在許多不足，如在隊伍建設、學校管理、學生教育等方面，還需要做出很大努力。我們有決心有信心迎難而上，以此次迎檢為動力，今后進一步加大對教育的投入力度，不斷改善辦學條件，在各級領導關心支持下，圍繞進一步鞏固提高鞏固率成果，發(fā)揚成績，克服不足，攻堅克難，扎實工作，推動我校教育不斷躍上新臺階。

第四篇：鞏固率提高年活動實施方案XX縣區(qū)思陽鎮(zhèn)中心小學

義務教育鞏固率提高年活動實施方案

為貫徹落實廣西壯族自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務教育鞏固率提高年活動實施方案的通知》（桂教基教[2011]75號）文件精神，貫徹落實國家、自治區(qū)、XX市和XX縣區(qū)義務教育鞏固提高年活動實施方案的要求，確保我校實現“十二五”期間九年義務教育鞏固率規(guī)劃目標，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《義務教育法》，全面實施國家、自治區(qū)、XX市和XX縣區(qū)中長期教育規(guī)劃綱要，進一步建立和完善提搞義務教育普及水平的保障機制，推動我縣義務教育均衡發(fā)展，進一步提搞我縣義務教育鞏固水平。

二、工作目標

以保障適齡兒童少年接受義務教育的合法權利為根本出發(fā)點，以提搞九年義務教育鞏固率水平為主要目標，以建立健全“控輟保學”聯(lián)動機制為主要抓手，以學校布局調整，改善義務教育辦學條件，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質教育資源需要為突破口，建立保障義務教育鞏固提高長效機制，推動學校走內涵發(fā)展道路，全面提高我校義務教育普及水平，確保九年義務教育鞏固率在2011年達到73%，2012年達到76%。

三、主要工作任務和措施

（一）加強《義務教育法》學習宣傳工作。學校在每年的2月和8月份出版《義務教育法》宣傳專欄，并在圩場、村委會、人群集中的場所張貼板報，大力宣傳《義務教育法》；利用給《給家長的一封信》、發(fā)放宣傳小手冊等形式向學生家長、學前兒童家長宣傳義務教育有關法律法規(guī)，提高社會對保障適齡兒童、少年依法接受義務教育的法律意識。

（二）啟動“義務教育鞏固率提高年”活動。組織開展“走進千家萬戶，說盡千言萬語，動員流失學生”入學動員活動，通過組織學校領導進村屯，教師進家庭，對學生進行勸學和家訪，扎實做好各項控輟預防工作。把控輟指標完成情況作為作為校長、教師評先選優(yōu)、職務晉升的重要依據。

（三）堅持做好“控輟保學”工作，進一步完善工作目標責任制。要完善工作目標責任制，細化目標。根據控輟保學的工作要求，建立學校問責制度。簽訂“控輟保學責任書”工作責任制，學校要進一步完善“控輟保學”工作相關制度，層層簽訂“控輟保學”責任獎，明確職責，落實責任。實行校領導包年級、班主任包班、任課教師包人，切實做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位。

（四）加大學生勸返工作力度。學校要加強對返校學生的管理工作，從思想、學習和生活等方面給予關心、指導和幫助，確保返校學生不再流失。對輟學時間超過兩個月，學習有困難的學生，在學生自愿的前提下，也可留到下一個年級學習。

（六）實施義務教育學校標準化建設，確保校舍安全。加快義務教育學校布局調整規(guī)劃，根據社會經濟發(fā)展合理調整義務教育學校布局，科學選址，按需確定學校規(guī)模。

1.科學合理調整小學布局，優(yōu)化教育資源配置。擬把廣元村小學并入江平村小學，高加村小學并入中心校，易和村小學及玉學村小學并入昌墩村小學。

2.加快義務教育學校配套設施建設，改善學校辦學條件。

（1）實施新一輪“農村中小學教育技術裝備標準化建設工程”，理科和科學實到的裝備要達到教育部頒布的《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》的基本配備要求，音樂、美術達到《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》的二類配備要求，體育達到《中學、小學體育器材配備目錄》的要求。生均圖書和報刊要達到或超過國家的配置要求，不斷提高義務教育裝備水平。

（2）加強學校信息化基礎建設。中心校所有教學班全部配齊“班班通”設備，村完小50%的教學班配齊“班班通”設備。學?；揪W絡設備及其它信息化教育教學設備滿足常規(guī)教學及管理的要求。構建網絡教育資源建設體系，建設公用教育信息資源庫。推進信息技術與學科教學的整合，提搞教師運用現代教育技術的能力。

（七）狠抓學校管理，全面提高義務教育發(fā)展水平

1.加強常規(guī)管理，完善義務教育學生就學報告制度

（1）將自治區(qū)義務教育學校各項常規(guī)管理規(guī)定落實到學校的每一個部門、每一位教職員工，全面提高依法規(guī)范管理學校工作水平。要監(jiān)督各學校嚴格執(zhí)行課程方案，開全課程，開足課時，要特別重視農村義務教育學校音、體、美等薄弱學科建設，立足當地實際，結合學生興趣特點，開發(fā)建設富有地方特色的學校課程。

（2）義務教育階段學生自入學起由學校按照要求建立紙質和電

子不籍檔案。中心小學要指定專人負責，做好學籍管理工作。各義務教育學校要對本校學生進行一次全面清理，做到底數清、情況明。認真執(zhí)行中小學校學籍管理制度，嚴格轉出、轉入、休學手續(xù)，堅持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學生必須提供在外就讀證明。所有學生變動情況，均應有相慶的變動材料，并按學年度匯總，健全控輟臺賬資料。今后每年3月底、9月底之前，按照村級小學—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（初中）—縣教育局—市教育局—自治區(qū)教育廳的順序，上報義務教育階段學生變動情況統(tǒng)計資料。

2.加強義務教育教師隊全建設，提高教師隊伍整體素質

（1）按照中央和自治區(qū)有關中小學教職工編制標準核定義務教育學校教職工編制，按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導員和特殊教育學校教師，解決鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、完小、村小等規(guī)模較小的學校體育、音樂、美術、英語、信息教育等課程專職教師的配備問題，重點解決農村義務教育學校，特別是農村寄宿制學校教師不足的問題。力爭在2012年秋季學期前按照新的標準要求配足配齊義務教育學校教職工。

（2）加強師德師風建設，在教師中開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，禁止義務教育學校教師從事有償補課行為，一經發(fā)現嚴肅查處。

（3）改善義務教育教師待遇。落實義務教育教師績效工資。改善農村教師工作和生活條件，建設農村中小學教師周轉房，切實解決農村中小學教師住房難問題。

3.深化教育教學改革，提高義務教育質量

（1）加強和改進未成年人思想道德建設。繼續(xù)構建“五個和諧”，即以營造“放心環(huán)境”為重點，構建社區(qū)與學校的和諧；以“家訪”為紐帶，構建教師與家長的和諧；以課程改革為平臺，構建教與學生的和諧；以親情教充為基礎，構建家長與孩子的和諧；以誠信友愛為核心，構建孩子與孩子的和諧。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等方面的指導，精心設計校外教育活動項目，積極引導學校到科普教育基地和愛國主義教育基地開展活動，進一步提高學校德育的針對性和實效性，培養(yǎng)學生的社會責任感。

（2）全面推進依法治教、依法治校，在依法規(guī)范學校管理基礎上，使學校從制度管理向文化管理過渡，在確保辦學質量的基礎上，改變“千校一面”的格局，倡導學校辦出特色。挖掘學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉學校的文化精髓，繼承學校的優(yōu)秀文化；構建學校的物質文化，讓每一塊草地、每一面墻壁都會說話，成為育人的教材；完善學校的制度文化，讓全體教職工認同并遵守；弘揚學校的精神文化，讓學校

的價值觀成為師生的共同追求。

（3）進一步深化基礎教育課程改革，改進課堂教學方法，提倡啟發(fā)式、探討式和互動教學，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，充分調動學生學習的積極性和主動性，著力提高教育教學質量。加強教學的研究和指導，強化教育科研，以科研促進教育教學改革，促進教育教學質量的提搞。探索利用本地資源開設地方課程，讓學生有更多進間參加社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

（4）建立義務教育質量監(jiān)控機制。開展義務教育學校管理常規(guī)檢查，制定《XX縣區(qū)義務教育教學質量檢測評價方案》，對不同層次的學校進行教學質量檢測評價，引導學校樹立科學的教育質量觀，把工作重心放到辦好每一所學校和關注每一個學生健康成長上來。

4.強化素質教育理念，減輕學生過重的課業(yè)負擔

認真貫徹黨和國家的教育方針，突出“以人為本”和全面發(fā)展的素質教育理念。學校不得下達升學指標，不得以升學率、對本管轄區(qū)域和學校進行排名，不得將各種等級考試和競賽成績作為入學和升學依據。學校要執(zhí)行課程標準，開足開齊課程。亞格控制學生每天在校學習時間：小學

五、六年級不得超過6小時，其他年級應適當減少；初中不得超過7小時。不得占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課。嚴禁設立各種形式的“重點班”、實驗班和特長班。嚴格執(zhí)行義務教育階段有關考試及學生作業(yè)量的規(guī)定：小學

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一小時以內；初中不得超過一個半小時。嚴禁對學生成績進行排名。積極開燕尾服有益于學生身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。

5.完善幫扶體系，保障其他困難群體學生入學。

（1）完善學生資助體系。在用足用好中央和上級財政資助資金的基礎上，設立本級財政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補助標準。推動貧困地區(qū)改善農村學生營養(yǎng)狀況。

（2）關愛困難群體，保障兒童少年平等接受義務教育的權利。進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主。關愛農村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。

四、工作步驟

（一）動員部署階段（2011年7月—8月）

1.下達目標值。將九年義務教育鞏固率下達到各個學校。

2.制定實施方案。制

（二）分年度實施階段（2011年8月—2013年1月）

1.2011年

（1）建立健全制度。學校要在2011年7月前結合本校工作實際，建立健全輟學學生報告制度、動員輟學學生返校復學制度和“控輟保學”情況動態(tài)管理月報制度等。

（2）落實雙線責任中的教育線責任。各校要按照自治區(qū)人民政府關于建立中小學“控輟保學”政府、教育雙線責任制的要求，建立“控輟保學”工作雙線責任制中教育線的責任地，于2011年9月底前全部完成層層簽訂“控輟保學”目標責任書任務。

（3）加強學生學籍管理。學校要依據戶籍管理機關提供的人口花名冊，認真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學齡兒童數量和接受教育情況。

（4）建立健全“周查月報”制度。各學校要從2011年9月開始，建立健全并執(zhí)行“周查月報”制度。要求轄區(qū)每一所義務教育學校堅持一周一核查、一月一匯報，每月月底前上中心校，中心校每月進行匯總上報教育局，嚴防弄虛作假。

（5）做好年度檢查評估工作。各學校要在2011年11月初做好年度自查自檢自評工作，迎接縣教育局的評估，

2.2012年

（1）開展工作。各學校要創(chuàng)造性地采取措施做好義務教育鞏固提高各項工作。

（2）互檢工作。2012年4月，開展學校之間義務教育鞏固率指標完成情況互檢工作。2012年5月迎接市級義務教育鞏固率指標完成情況檢查。

五、組織保障工作

（一）加強領導，明確職責

各校要成立由主要領導任組長的義務教育鞏固率提高年活動領導小組，負責本校提高年的統(tǒng)籌協(xié)調和具體實施，要定期研究實施過程中出現的突出問題，督促、檢查義務教育鞏固率工作。

（二）加大宣傳，形成合力

1.要采取行這有效的手段和方法，定期開展“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳動員工作，加大對《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在

確保適齡兒童少年接受義務教育中的責任，為控輟保學營造良好的輿論氛圍。

2.摸清流失學生人數情況，建立名冊，為開展控輟保學提供準確資料。

3.學校要建立“控輟保學”責任制，分解任務，落實責任人，形成齊抓共管的控輟保學工作格局。

（三）加強督導檢查，嚴格問責制度

學校將加強督導檢查工作，督促各校做好“控輟保學”工作，明確控輟的職責，落實工作責任。在督導檢查中針對發(fā)現的情況和問題，要當面提出，限期整改。經多次整必仍未達到預期效果的，追究相關責任人的責任。

第五篇：義務教育鞏固率工作匯報義務教育鞏固率提高工作匯報

我校是一所農村小學，現有學生165人，6個教學班，其中一年級23人，二年級29人，三年級31人，四年級27人，五年級27人，六年級28人，教師10人。在縣委、縣政府的正確帶領下XX縣區(qū)教育局直接指導和關心下，我校認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷努力強化和提高“兩基”成果。我校學生的入學率、鞏固率、畢業(yè)率、完成率都達到要求，綜合辦學實踐的力量逐步提高，義務教育鞏固率得到很大提高，具體匯報如下：

一、提高認識，明確職責，狠抓落實，不折不扣做好防輟控流工作，切實降低學生流失率。

由于我校是一所農村小學，留守兒童、困難家庭學生多，加上本地的一部分人思想認識不夠，對自己孩子的求學漠不關心，因此，有些學生上學欲望低。我們深知：“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求，“防輟控流”是“普九”事情中的根本事情任務，“不讓一個孩子失學”是我們防輟控流工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我們?yōu)榱舜_保貧困生、留守幼童正常上學，防止部分成績差和家庭困難的學生失學流向社會，我校精心組織、多措并舉“防輟控流”工作，取得了較好的成績。

（1）提高認識，成立防流控輟帶領小組，統(tǒng)一部署，明確方針。

在全面分析我校學生的特點，總結過去“防輟控流”工作經驗和存在的問題，學校明確提出“加大學校防輟控流工作力度”的方針，加強管理，深入家庭，及時把握學生動態(tài)，并重點對貧困家庭學生和留守幼童進行重點跟蹤，確保服務半徑內適齡兒童接受義務教育。學校制訂防輟控流工作方案，成立防輟控流工作領導小組，以梁業(yè)校長為組長，羅勇主任為副組長，其他老師為成員的領導小組，全體教師主動介入，定人定責，明確學校、科任教師在防流控輟工作上的責任，實行責任制，落實好教師的責任，兌現獎懲，把防輟控流工作作為保證學校生存和發(fā)展的自覺行為，控制全年流失率。

⑵轉變人才觀，全面貫徹、落實素質教育。

我們改變過去對學生只憑分數評判學生優(yōu)劣的評價體系，轉變教育觀念，轉變人才觀，全面貫徹、落實素質教育，特別是對于那些成績不好，而有其它特長的同學，學校根據素質教育的要求加以培養(yǎng)。在日常教育教學中，以愛心留住學生。對學生的教育中大力提倡“四多”，即：“多一點關心，多一點尊重，多一點鼓勵，多一點賞識”，使