2023-2024學(xué)年遼寧省葫蘆島市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)模擬模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。

同學(xué)們的繪畫作品精彩紛呈，有連綿起伏的群山、有bìbōdàngyàng(

)的西湖、有cōngmínglínglì(

)的cìwei(

)、有sātuǐ(

)táocuàn(

)的兔子、有正在攀登dǒuqiào(

)山崖的勇士……同學(xué)們用畫筆zōnghé(

)了生活中各式各樣的美。二、選擇題2、帶點(diǎn)的字讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．蒙眬（ménɡ）B．蒙騙（mēnɡ）C．圍殲（jiān）D．圍殲（qiān）3、下面成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．六小齡童扮演的孫悟空真是惟妙惟肖。B．懷素的草書筆走如蛇，令人贊嘆。C．劉明作業(yè)寫得總是干凈整潔讓人賞心悅目。D．美妙的琴聲是那么繪聲繪色，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。4、下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．肅靜

枯委

斗篷

斬釘截鐵

惟妙惟肖B．瘦削

純熟

侵襲

竊竊私語(yǔ)

氣狀山河C．溶解

驚皇

瑣碎

千均一發(fā)

洶涌澎湃D．矜持

憧憬

開鑿

輕歌曼舞

襟飄帶舞5、對(duì)課文中語(yǔ)段理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《草原》：“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)?！边@段話中前一句直接寫草原的景色，后一句寫了作者的感受，情景交融，表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛之情。B．《丁香結(jié)》：“每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端?！泵鑼懥舜禾煳萸暗姆e雪之美，作者仿佛聞到了積雪的香氣，表達(dá)了作者對(duì)春雪的喜愛之情。C．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句話體會(huì)到紅軍不怕困難的英雄氣概。D．“?。￠c土心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。”這句話能感受到閏土的見多識(shí)廣和“我們”的孤陋寡聞，體會(huì)到“我”對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給下面的字加上不同的偏旁組成新的字，再組詞。

曼_________(

)_________(

)_________(

)

卷_________(

)_________(

)_________(

)7、背誦與積累。

（1）動(dòng)人的小說(shuō)情節(jié)，感人的人物形象?！稑颉分械睦现鴂__________的高尚品格令人敬佩，《狼牙山五壯士》中戰(zhàn)士們__________的精神讓我們難以忘懷，《窮人》中桑娜和漁夫___________的美好品質(zhì)使我們深受感動(dòng)。我們還通過(guò)《金色的魚鉤》認(rèn)識(shí)了一位___________的老班長(zhǎng)。

（2）泱泱中華，仁人志士譜寫了中華民族精神的贊歌。陸游的名句“________”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思相近：雖然自己地位低下，但從沒有忘記憂國(guó)憂民的責(zé)任。民族英雄李綱的一句“祖宗疆土，當(dāng)以死守，_________”，至今讀來(lái)仍字字泣血。

（3）半部《論語(yǔ)》治天下，萬(wàn)世師表耀古今。子曰：“_________，_________。”這句話告訴我們：自己不想要的東西，不要強(qiáng)加給別人。“________，__________；小人反是。”這句話告誡我們要做樂于助人的君子，不要做冷眼旁觀的小人。8、照樣子，寫句子。

例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

（1）今年的春天有點(diǎn)冷，不就是人們所說(shuō)的“春寒料峭”嗎?

_____________________________

（2）這美妙的琴聲怎么不令人陶醉?

_____________________________

（3）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)跄芡浤?

_____________________________9、課內(nèi)閱讀。好的故事（節(jié)選）現(xiàn)在我所見的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道?！艺鎼圻@一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……?！鹃喿x鏈接】魯迅為什么要用那么多的筆名？魯迅先生自從公開發(fā)表詩(shī)文以來(lái)，使用過(guò)100多個(gè)不同的筆名，這些筆名大多具有某種寓意或象征，雖然有的僅使用過(guò)一次，有的曾被重復(fù)使用過(guò)，但每一個(gè)筆名的取定都是經(jīng)過(guò)他深思熟慮的。這是因?yàn)槭艿搅唆斞干硖幍臅r(shí)代、環(huán)境以及他個(gè)人心態(tài)、情緒的影響。國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，階級(jí)斗爭(zhēng)日趨激烈，為避免白色恐怖的迫害，發(fā)表針砭時(shí)弊、抨擊黑暗、具有強(qiáng)烈戰(zhàn)斗性的雜文，就常用筆名。1．結(jié)合課文可知，這個(gè)“好的故事”其實(shí)是個(gè)夢(mèng)境，這個(gè)夢(mèng)境是__________、__________、__________的。

2．選文在表達(dá)上很有特色，具有深刻的象征意義，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分別象征著________________和__________________。

3．魯迅先生為什么不直接寫，卻要用象征手法呢？請(qǐng)結(jié)合【閱讀鏈接】談?wù)勀愕目捶ā?/p>

________________________

4．有人說(shuō)選文中畫橫線的句子有些不合適，應(yīng)該改成“我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要寫下他?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？為什么？

__________________________

5．通過(guò)閱讀選文和【閱讀鏈接】可知，魯迅先生是個(gè)（）的人。（多選）

A．渴望美好與安寧B．喜歡回憶過(guò)去的生活C．對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿不滿和痛恨D(zhuǎn)．慈祥，有愛心10、課外閱讀。午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤行泻??！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。“你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒有想小乞丐會(huì)買?！耙皇f(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1．本文刻畫的主要人物是誰(shuí)？他所做的一件事情是什么？

____________________

2．小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么？

_____________________

3．小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切”，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？

___________________11、口語(yǔ)交際。

觀看中國(guó)空間站太空授