2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北流市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、正確填寫下面的字詞。

山洪páoxiào(

)著狂奔而來(lái)，在這緊急關(guān)頭，黨支部書記臨危不亂，沒(méi)有一句fèihuà(

)，用shāyǎ(

)的sǎngzi(

)指揮村民們有序過(guò)橋，還從隊(duì)伍中jiū(

)出自己的兒子。木橋在洪水中發(fā)抖、shēnyín(

)、倒塌。最后，群眾順利地過(guò)了橋，黨支部書記和他的兒子卻被洪水吞沒(méi)。二、選擇題2、“疫情防控中，我國(guó)多地運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)，研發(fā)微信掃碼小程序，應(yīng)用專門系統(tǒng)收集人員健康狀況，為疫情監(jiān)測(cè)分析、精準(zhǔn)追sù、防控救治、公共資源調(diào)配等提供了有力支撐?！闭?qǐng)你在字典中選擇出正確的字，應(yīng)選（

）A．訴sù①陳述；說(shuō)出來(lái)：~說(shuō)|陳~|告~|~求|~不完的苦。②向法院提出控告：~狀|~訟|起~|上~。B．速sù①快：迅~|急~|快~|~效|~成|~凍食品。②速度，運(yùn)動(dòng)和變化快慢的程度：時(shí)~|車~|風(fēng)~。C．塑sù①用泥土、石膏、樹脂、銅等制作人或物的形象：泥~|銅~|~像|~造。②[塑料]以樹脂等高分子化合物為基本成分，加工成具有一定形狀的材料；~門窗|~家具|~玩具。D．溯sù①逆流而上：~江而上。②由現(xiàn)在向前推求；回想：上~|回~。3、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖?

)A．這次校園藝術(shù)節(jié)辦得惟妙惟肖，看得在場(chǎng)的師生紛紛點(diǎn)頭稱贊。B．工商執(zhí)法部門要善于裝腔作勢(shì)，使假冒偽劣產(chǎn)品毫無(wú)藏身之地。C．老師的幾句精彩點(diǎn)評(píng)，頓時(shí)使我茅塞頓開，真是長(zhǎng)了一番見識(shí)。D．狼牙山五壯士被敵人圍在山中，他們負(fù)隅頑抗，最后跳下懸崖。4、下列詞語(yǔ)的書寫和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．豁開（huō）

隕石（yǔn）

儼然（yǎn）

躁熱B．盔甲（kuī）

攢聚（zǎn）

正中（zhēnɡ）

跺腳C．關(guān)卡（kǎ）

叉腿（chǎ）

分析（xī）

謎語(yǔ)D．土壤（rǎnɡ）

培養(yǎng)（péi）

矗立（chù）

斑點(diǎn)5、對(duì)“移舟泊煙渚，日暮客愁新”理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)句意思是把船?？吭跓熿F籠罩的小洲旁，暮色蒼茫給離家的游子增添了新的憂愁。B．“移舟”指劃動(dòng)小船；“泊”是停船靠岸；“日暮”既交代了泊船的時(shí)間，又側(cè)面寫出了煙霧籠罩的原因。C．夕陽(yáng)西下的傍晚更易增添思鄉(xiāng)愁緒。D．黃昏日落，停船靠岸，渲染環(huán)境優(yōu)美。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、多音字

磅：páng(

)

bàng(

)

盡：jìn(

)

jǐn(

)7、根據(jù)語(yǔ)境填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《西江月·夜行黃沙道中》，詩(shī)中表現(xiàn)豐收在望景象的詩(shī)句：______________，聽取蛙聲一片。感受了《過(guò)故人莊》中優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)光：______________，青山郭外斜。

（2）愛(ài)國(guó)是一種態(tài)度，是一種理性，是一種精神，是一種行為。愛(ài)國(guó)是每個(gè)人對(duì)祖國(guó)母親最真的情感：李綱的愛(ài)國(guó)是捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整“祖宗疆土，________________，不可以尺寸與人”；魯迅先生的愛(ài)國(guó)是發(fā)揚(yáng)民族精神“________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”。8、按要求寫句子。

(1)他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸?。ㄓ眉狱c(diǎn)的字造句）

_______________________________________________________________________

(2)不知到了什么時(shí)候，值班室的同志把我叫醒。（改為“被”字句）

_____________________________________________________________________

(3)我走進(jìn)快速辦公室。（修改病句）

________________________________________________________________________

(4)你難道見過(guò)這樣的總理嗎？（改為陳述句）

________________________________________________________________________9、閱讀感悟?！渡倌觊c土》（節(jié)選）阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．片段所屬課文，節(jié)選自魯迅先生的小說(shuō)《________》。

2．“無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”，在課文中指________、________、________沙地看跳魚兒。從中可以看出，在作者的印象中，少年閏土是一位_______________________的人。

3．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文中畫線句子含義的理解。

______________________________________________10、不識(shí)字的老師那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是唯一能yán續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。一開始我有些怕他，在無(wú)奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束時(shí)，他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者，帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個(gè)大包，中午時(shí)，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?yáng)：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，不久太陽(yáng)依約下山了。一次，兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過(guò)去，在每人耳邊喃喃地輕聲說(shuō)了句話，兩人便握了手。我問(wèn)他施了什么“咒語(yǔ)”，他說(shuō)：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！蔽绮蜁r(shí)，他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái)，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，我想應(yīng)該是方便與人分享，才好吃吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?，掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂(lè)，然而他說(shuō)話總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“如來(lái)人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話，夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對(duì)我笑了笑：“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件，順口問(wèn)他，不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道：“孩子，上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它?！爆F(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1．注音或?qū)憹h字。

長(zhǎng)__________者

邊緣__________

yán__________續(xù)

黝__________黑

2．從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的同義詞。

溫柔——__________

粗壯——__________

3．第④段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？

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4．第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？

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5．通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。

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6．請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來(lái)又“欣賞”他，以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢？

____________________________________________________________________11、語(yǔ)言實(shí)踐。

光明小學(xué)六年級(jí)準(zhǔn)備開展關(guān)于魯迅先生的綜合性學(xué)習(xí)