2023-2024學年湖南省韶山市小學語文三年級期末高分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫字詞。

1．醫(yī)生pīn

mìng救治病人，他們像là

zhú一樣，燃燒自己，點亮別人。

2．爬山虎的葉子在水泥砌成的yuàn

qiáng上均勻地鋪開，pái

liè得很guī

zé。二、填空題2、按查字典的要求填空。查帶橫線的字音序部首請給帶點的字選合適的解釋，畫“√”撫慰A.安慰，慰問；B.保護；

C.輕輕地按著。臨別A.靠近，對著；B.將要，快要；C.照著字畫模仿。敦厚A.厚度；

B．（感情）深；

C．厚道；

3、比一比，再組詞。

錯(

)

釣(

)

城(

)

遙(

)

獵(

)

鉤(

)

誠(

)

搖(

)三、信息匹配4、選詞填空。蕩漾

飄蕩

飄揚

（1）小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地(

)開去。

（2）五星紅旗在風中(

)。

（3）孩子們響亮的歌聲(

)在山林間。靈敏

敏捷

（4）那只小猴子(

)地在樹間跳躍。

（5）凡是有復眼的昆蟲，視覺都很(

)。四、選擇題5、錯別門診。（用“”標出錯別字，并改正在括號里）

1．從山坡上走來了許多傣旋和景頗旋的小朋友。（

）

2．同學們向高高漂揚的國旗敬禮。（

）

3．大家一起朗讀課文，哪聲音真好聽?。?/p>

）

4．“當，當當！當，當當！”大青樹上的銅中敲響了。（

）五、課內閱讀6、課內閱讀宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1．解釋文中加點的詞。

（1）兔走觸株(

)

（2）因釋其耒而守株(

)

（3）冀復得兔(

)

（4）而身為宋國笑(

)

2．用你自己的話說一說文中畫線句子的意思。

____________________。

3．為什么宋人不會再得到兔子了？

______________________。六、現代文閱讀7、默讀短文，回答問題。大獅子和小老鼠①很久很久以前，森林里有只小老鼠。他蹦蹦跳跳地穿過叢林和草坪，不想，一不留神竟然撞上了正在熟睡的大獅子的爪子，攪醒了大獅子的美夢。②可想而知，大獅子有多生氣，他最討厭午睡被打擾。大獅子“噌”地起身，一把就逮住了小老鼠。正當大獅子準備把小老鼠當成午后甜點一口吃掉之際，小老鼠開口哀求：“獅子先生，求求你饒我一命吧！我實在不是故意打擾您的午睡的。您若今日放我一條生路，我將一生對您心懷感恩，有朝一日，我定會幫助您，報答您的?！雹勐牭竭@里，獅子滿臉不屑地笑出聲來：“哈哈哈，就憑你這小老鼠，怎么可能幫上我大獅子的忙！”不過，獅子轉念一想：這小東西還算有心，再說了，他還不夠塞牙縫呢，索性放他一條生路吧！就這樣，獅子松開了手，放走了小老鼠。④本以為森林就這樣恢復了往日的平靜，讀到這里，我預測作者接下來會寫：____________________________________________可就在不久后的一天，當小老鼠再次路過那片叢林之時，他忽然聽到了大獅子的咆哮聲。小老鼠帶著好奇，走近了些想探個究竟。⑤原來，獅子落入了獵人布的捕獸網，他正在那大網中徒勞掙扎呢。那網結實極了，任憑大獅子怎么撕扯也無濟（jì）于事。⑥大獅子一陣陣地哀嚎。小老鼠躲在一旁，嚇得不敢出聲。當他正想要逃離這是非之地時，忽然間想起自己曾許諾過大獅子，如果放自己一條生路，必將幫助和回報他的。想到這里，小老鼠鼓起勇氣，向那捕獸網跑去。____________大獅子從洞里鉆了出來。他們從此成了好朋友。⑦友情不是按高低貴賤來排位，而是用善與不善來衡量。1．當你讀到第4自然段第1句話時，聯系上文，你預測作者接下來會寫什么內容？請寫在短文旁邊的方框里。

2．小老鼠是怎么哀求大獅子放了自己的？請在文中用“______”畫出來。

3．當小老鼠再次路過那片叢林時，他看到了什么？請在文中用“______”畫出來。

4．聯系上下文，理解第5自然段加點詞語的意思。

無濟于事：_______________________________

5．面對困在網中哀嚎的大獅子，誠實守信的小老鼠是怎么做的呢？請聯系上下文和生活實際，想一想，在第6自然段的橫線上補充恰當的內容。

6．這個故事告訴我們什么道理呢？請在文中找出最恰當的一句話寫下來。

____________________________________________

7．借助示意圖梳理故事的主要內容能幫助我們按順序復述。如果要復述上面這個故事，你會怎么梳理內容呢？請補充下面的示意圖。

七、語言表達8、綜合實踐。

①②③

1．上面的圖片反映的是(

)的節(jié)日習俗。從圖中可以知道該節(jié)日的習俗有_____________、_____________、_____________。

2．讀詩句，我知道該節(jié)日的起源與________有關。圖________表現了詩中提到的習俗。

楚人悲屈原，千載意未歇。精魂飄何處，父老空哽咽。

至今滄江上，投飯救饑渴。遺風成競渡，哀叫楚山裂。

3．在這個特殊的日子里，小區(qū)居民打算舉行“傳統文化知多少”的知識競賽活動，請你為該活動擬一則標語。

____________________________________八、想象作文9、習作。

同學們，本學期我們讀了很多童話故事，每一篇童話里都有個性鮮明的主人公，假如你是他（她），你會有怎樣的經歷呢？請以“假如我是_________”為題目，完成一篇習作。

要求：先選擇一個自己喜歡的童話人物，把題目補充完整，然后展開想象，合