2023-2024學(xué)年廣東省云浮市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiū

yǐn

pái

huái

shēng

chù

cù

gāng

bō

li

páo

xiào

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一組是（

）A．鐵軌（guǐ）

甘蔗（zè）

縫隙（fèng）B．燜飯（mēn）

入場(chǎng)券（juàn）

馳騁（chěng）C．正月（zhēng）

投擲（zhì）

吊唁（yàn）3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．老百姓對(duì)膾炙人口的阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。B．禪城區(qū)設(shè)置路邊停車場(chǎng)應(yīng)該說(shuō)是一舉兩得的好事。C．這伙犯罪分子十分囂張，竟以銳不可當(dāng)之勢(shì)沖向善良的觀眾。D．我和老王單槍匹馬參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得跳遠(yuǎn)冠軍。4、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（

）A．濃稠B．蠟月

C．通宵D．恐懼5、下列課文題目中，與其他三個(gè)命題方式不同的是（

）A．開(kāi)國(guó)大典B．草船借箭C．橋D．“諾曼底”號(hào)遇難記三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、給下面的形近字組詞。

伶()

裸()

碗()

揉()

冷()

課()

蜿()

柔()

媚()

挪()

耽()

綻()

眉()

哪()

枕()

淀()7、我會(huì)背，我會(huì)寫(xiě)。

1．_________________，憐子如何不丈夫。

2．其實(shí)________________，走的人多了，也_________________。

3．惟有________________，惟有________________，中國(guó)才有真進(jìn)步。8、把陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。

1．像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

____________________________________

2．為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

____________________________________

3．少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

____________________________________9、課內(nèi)閱讀。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？1．選段分別用____________和____________比喻過(guò)去的日子，形象地寫(xiě)出了時(shí)間____________的特點(diǎn)。

2．加點(diǎn)的兩個(gè)“赤裸裸”分別指_____________和______________。

3．畫(huà)“

”的句子中的“痕跡”指的是_____________。這句話作者暗示自己的生活、工作都___________，從中可以感受到他的____________甚至_____________。

4．最后一句話表達(dá)了作者_(dá)________________之情。

5．作者一連六問(wèn)，把這些句子改為陳述句，好不好？為什么？

____________________________________________10、課外閱讀。

生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1．給劃線字注音。

中樞________

自虐________

2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思及在文中的具體含義。

①以手掩面：____________________________

②契機(jī)：____________________________

3．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？

____________________________

4．你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解

____________________________

5．讀了短文后，你有什么感受？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。

____________________________11、簡(jiǎn)答題。

很多同學(xué)平時(shí)喜歡用修正帶（液）來(lái)糾正書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤，對(duì)這種做法你持什么觀點(diǎn)？理由是什么？（請(qǐng)分