2023-2024學(xué)年湖北省潛江市小學(xué)語文六年級期末自測提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境寫出正確的漢字。

面對kùnjìng(

)，人們會表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度：有的憂傷kǒngjù(

)，止步páihuái(

)；有的堅強(qiáng)lǐzhì(

)，銳意向前。二、選擇題2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．氣氛（fēn）

鰲頭（áo）

矗立（chù）

輪廓（kuò）B．儼然（yǎn）

凜冽（lǐng）

輻射（fú）

軌道（jiǔ）C．獰笑（nìng）

蜷縮（juán）

保佑（yòu）

祭奠（jì）D．圍殲（qiān）

瞻仰（zān）

挨揍（ái）

磅礴（bó）3、下列成語中與人體有關(guān)的字用法有誤的一項是（

）。A．尖嘴猴腮

皮開肉綻B．唇槍舌劍

劈頭蓋臉C．肝膽相照

揚(yáng)眉吐氣D．指高氣揚(yáng)

千鈞一發(fā)4、下列詞語書寫全部正確的是（

）A．干躁

別出心裁

暴露無疑

排山倒海B．盲人

忘乎所已

念念有辭

威風(fēng)凜凜C．景像

字正腔圓

粉墨登場

天籟之音D．斑點

技高一籌

斬釘截鐵

心滿意足5、下列說法有誤的一項是分（

）A．《我的伯父魯迅先生》與《狼牙山五壯士》兩篇課文都是用文章中的主要人物作題目。B．高爾基的《童年》講述了阿廖沙的童年生活。C．宋代著名書法家柳公權(quán)的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。D．《在柏林》結(jié)尾“車廂里一片寂靜，靜得可怕?！边@句話有戛然而止的效果，以環(huán)境的靜來反襯人們內(nèi)心的洶涌，表達(dá)戰(zhàn)爭給人們帶來的創(chuàng)傷和思索。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，組成詞詞。

拌(

)

避(

)

犧(

)

絆(

)

僻(

)

棲(

)

咽

yān(

)

yàn(

)7、填空。

（1）人生自古誰無死，__________________。

（2）__________________，要留清白在人間。

（3）__________________，日久見人心

（4）河漢清且淺，__________________。

（5）老師的批評就像“_________________，________________”有利于我成長。

（6）我們都要孝敬長輩，古語說得好“________________，________________。”

（7）《竹石》是唐代詩人______寫的__________詩。8、請將下面的陳述句改成反問句。

①花生的品質(zhì)很高尚。

____________________________________________________________

②我們不能忘記母親給予我們的恩情。

______________________________________________________

③每個人都有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的地球。

__________________________________________________

④信賴，往往能夠創(chuàng)造出美好的境界。

__________________________________________________

⑤像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

_____________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地向南跑。近一米多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個不久就要退休的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄，排成一人，不要擠。黨員排在后邊?！比巳豪锖俺鲆簧ぷ樱骸包h員也是人！”老漢冷冷地：“可以退黨，到我這兒報名。”竟沒人再喊，一百多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊跑上木橋。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？你最后一個走！”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地中吟。水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下了他和那小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走！”他用力地把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。老漢似乎要喊什么，但，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?！稑颉?．語句賞析

（1）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（體會加點字的表達(dá)效果）

________________________

（2）老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。（從小說人物刻畫方面賞析）

________________________

2．小說以“橋”為題，好在哪里，請指出兩條理由。

___________________________________10、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。那一次，我“如芒在背”課堂上，我口若懸河、滔滔不絕，介紹著祖國的海產(chǎn)?！袄蠋煟焙鋈挥袀€同學(xué)發(fā)問，“請問大黃魚和小黃魚有什么區(qū)別？”我一下子啞了。說實話，我并不知道，但又不敢承認(rèn)。我囁嚅了半天，終于道：“大的就叫作大黃魚，小的就叫作小黃魚啰。”哄的一聲，教室一角爆出一團(tuán)笑聲，并很快蔓延到整個教室。怎么回事？“老師，”有個學(xué)生小聲說，“在書上106頁有?！蔽曳_書，目瞪口呆了。這上面記著一個小故事，說是有位地理教師也是碰到一個學(xué)生問他這個問題，他也不知道，于是“如芒在背”。后經(jīng)多方查找資料，請教內(nèi)行，終于弄明白這兩種黃魚的主要區(qū)別在于鱗片的大小和尾柄的長短。學(xué)生早已知道，卻故意來問我，出我的洋相！看我的笑話！我的呼吸開始急促起來。學(xué)生們似乎預(yù)感到了什么，一個個都不作聲了，緊張兮兮地望著我，那個“肇事者”也差不多要把腦袋藏到抽屜里去了。我走了出去，走廊上空無一人，我倚欄而立。遠(yuǎn)望，碧藍(lán)的天空，白云悠悠；近處，樹木蒼翠，鳥鳴啾啾；樓下，花園里，百花爭艷……慢慢地，我的呼吸平緩了下來。我走回講臺，同學(xué)們依然緊張地望著我。我平靜地說道：“同學(xué)們，剛才老師明明不知道，卻硬要裝作知道，結(jié)果鬧出了笑話。這使我想起了一句古話：知之為知之，不知為不知，是知也。不知為知之，就要鬧笑話，出洋相，你們說對不對？”同學(xué)們依然不敢出聲，只是臉色開始緩和。那個快藏進(jìn)抽屜的腦袋也抬了起來。我接著說：“同學(xué)們，老師為什么不知道呢？就是

書讀得太少，

讀得很不認(rèn)真，

，從今以后，我要多讀書，讀好多好多的書，還要認(rèn)真地讀，你們說好不好？”沒有人作聲，仍舊都緊緊地盯著我。我繼續(xù)說了下去：“老師要多讀書，那么你們呢？是不是也要多讀書，并且要認(rèn)認(rèn)真真地讀呢？”“要?！庇腥碎_口了?！袄蠋?，我沒有書，怎么辦？”“我提議，我們每個人把自己的書拿出來，在班上成立一個圖書角，再推選出兩個人負(fù)責(zé)，好嗎？”“好！”教室沸騰了。從那以后，我班

辦起了圖書角，

越辦越紅火。1．聯(lián)系上下文解釋下面兩個詞語。

①囁嚅：____________________

②如芒在背：_________________

2．在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

3．文中敘述了兩個關(guān)于大小黃魚的故事，請分別用簡練的語言概括出來。

第一個：_______________

第二個：_______________

4．聯(lián)系上下文，說說“口若懸河”“滔滔不絕”兩個詞語在文中的作用。

______________________

5．“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話是誰說的？“是知也”中的“知”是什么意思？

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6．讀了文中“辦圖書角”這個情節(jié)你有什么想法？聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓ψx書的看法。_________________11、口語交際。

放學(xué)路上，你和同學(xué)李強(qiáng)一起走到十字路口。李強(qiáng)看到四周既沒有交警執(zhí)勤，又沒有來往車輛，便叫你一起闖紅燈。你既要勸他不要闖紅燈，又不愿傷害同學(xué)之情，你打算怎么說？

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